苏教版八年级上语文期中试卷及答案

　　期中语文考试是语文教学中的一个环节,做好每一份语文试卷的练习,是对知识的一个学习和巩固的过程。以下是小编给你推荐的八年级上语文期中试卷及答案，希望对你有帮助!

苏教版八年级上语文期中试卷及答案

　　苏教版八年级上语文期中试卷

　　第I卷(客观题)(每题3分共15分)

　　1.下列词语中没有错别字的一组是( )

　　A.狡黠清淅心驰神往　B.暇想证卷眼花瞭乱

　　C.颓唐编缉不屑置辨 D.粗犷渲染别出心裁

　　2.下列句子没有语病的一句是( )

　　A 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

　　B 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

　　C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

　　D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。

　　3.下列语句中标点符号使用正确的一项是(3分)(　)

　　A.学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草……等内容。

　　B.今天下午，同学们都要去看《天下无贼》的电影，你去呢?还是不去呢?

　　C.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”

　　D.“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗!”

　　4.下列各句中成语使用正确的一句是

　　A.由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。

　　B.欧·亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。

　　C.我们希望日本政府妥善处理教科书问题，采取切实措施防止军国主义死灰复燃。

　　D.课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比，蔚为壮观。

　　5.下列说法有误的一项是( )

　　A.〈〈阿里山纪行〉〉是一篇游记，它采取了移步换景来描写阿里山，行踪交代的很清楚。

　　B.法国著名作家马克 .吐温的〈〈汤姆索亚历险记〉〉多次被改编为影视和动画作品，以无穷的魅力吸引和影响着全世界的青少年朋友们。

　　C.〈〈枣核〉〉这篇散文以“枣核”为线索，表达了外籍华人对故土的思恋。

　　D.〈〈晏子使楚〉〉选自〈〈晏子春秋〉，这是后人搜集春秋后期著名政治家晏婴的言行编辑而成的。

　　6、某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名著”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部(篇)，推荐给出版社，并写出推荐理由。(3分)

　　《背影》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》

　　《钢铁是怎样炼成的》《秋雨散文》

　　篇目：推荐理由：

　　第II卷(主观题)

　　一、积累运用(24分)

　　6、注音写字(4分)

　　峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前zhòu然一亮，出现一hóng水潭。它叫姊妹潭，传说曾有两姊妹一起在此投水xùn情而亡。这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮，仿佛山林不是倒映潭中，而是与水潭镶qiàn在一起，成了一幅倒置的水墨画。

　　7、古诗文默写(10分)

　　(1)___________________ ，乌蒙磅礴走泥丸。

　　(2)荡胸生曾云，___________________ 。

　　(3)不畏浮云遮望眼，___________________ 。

　　(4)天上闪烁的星星， ___________________，它跟我们这样接近哪!

　　(5)坐潭上，___________________，寂寥无人，凄神寒骨，___________________。

　　(6)陆游在《十一月四日风雨大作》中通过梦境表现其爱国思想情怀的诗句是

　　“___________________ ，___________________ 。”

　　(7)李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希翼的名句是“ ___________________，___________________ 。”

　　按课文原文填空。( 6分，每小题1分，错漏一字扣0.5分)

　　(1)落红不是无情物，___________________ 。(《己亥杂诗》)

　　(2)___________________ ，天涯若比邻。(《送杜少府之任蜀川》)

　　(3)君问归期未有期，___________________ 。(《夜雨寄北》)

　　(4)橘生淮南则为橘，___________________ 。(《晏子使楚》)

　　(5) ___________________，家书抵万金。(《春望》)

　　(6)___________________ ，大渡桥横铁索寒。(《七律长征》)

　　8.仿照示例写句子：(2分)

　　例句：我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;

　　我梦想，___________________

　　9请用规定的符号修改下面一段文字(至少修改4处，不得超过6处)。(4分)

　　(1)换用号： (2)增补号： (3)删除号： (4)调位号：

　　我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。画面的映称，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，每册书还按排了语文实践活动，可以从中使我们学到课外丰富的知识，增强我们的实践能力。

　　10、口语交际(4分)

　　以下景点都来自课文中，请你以导游的身份从中任选一个向游客作一番介绍。

　　(要求：在介绍自然景观的同时穿插进与此有关的人文知识。)

　　小石潭承天寺阿里山姊妹潭圣马可广场上的叹息桥

　　二.阅读感悟(51分) .

　　(一)品读下边这首诗，按要求作答。(4分)

　　钱塘湖春行 (白居易)

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　11.这首诗描写的是什么季节的景象?说说你的理由。(2分)

　　12.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：(2分)

　　(二)阅读下面文言文语段，完成习题。(14分)

　　课内文言文考查

　　阅读《人琴俱亡》，完成下面四道题。

　　王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

　　子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

　　13、解释下列加点字在文中的意思。(4分)

　　(1)何以都不闻消息 ( )

　　(2)语时了不悲 ( )

　　(3)子敬素好琴 ( )

　　(4)因恸绝良久 ( )

　　14、翻译下列句子。(2分)

　　(1)语时了不悲。

　　(2)取子敬琴弹，弦既不调。

　　15、本文表现的是兄弟情。人们一般在形容兄弟之情深厚时，用人身上的某部位来打比方。你知道这个比方吗?把它写出来。(1分)

　　16、子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为这个“不调”说明了什么?(2分)

　　阅读《纪昌学射》，回答问题

　　甘蝇，古之善射者，彀(拉)弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰“尔先学不瞬;而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦(眼角)而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰“未也，亚学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也;三年之后，如车轮焉。以睹馀物，皆小丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿，射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”

　　16.从纪昌学射的经历猜测明代奇巧人王叔远的技艺是怎样练成的?(2分)

　　17.纪昌学射的故事给你有什么启发?(2分)

　　(三)阅读下面语段，完成习题。(12分)

　　⑴那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，a.不禁ss地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”

　　⑵回家变卖典质，父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

　　……

　　⑶他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

　　⑷我说道：“爸爸，你走吧。”……我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢(俯、探)身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手(攀、抓)着上面，两脚再向上(缩、抬);他肥胖的身子向左微(斜、倾)，显出努力的样子，这时我看见他的背影，b.我的泪很快流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下。c.我的眼泪又来了。(10分)

　　18、以上语段选自课文《》，是先生的一篇( )散文。本文的线索是_________________________________。(2分)

　　19.选文第⑶段中“那时真是太聪明了”，这句话用了什么修辞手法?它有什么含义?(2分)

　　①

　　②

　　20.请按原文内容，在文中括号里选择恰当的词语，依次填写在下面横线上，并写出这些词语在文中的作用。(2分)

　　作用： 21.选文第⑷段中两次写到父亲的背影，详略却不一样，请说说这样写有何好处?(2分)

　　22.选文中有三处写“我”流下了眼泪，请以一、二处为例，谈谈流泪的不同原因及表达的感情。(2分)

　　第一处流泪

　　第二处流泪

　　23. 有的同学认为作者的父亲没有遵守交通规则，随意翻越铁路线，有损于父亲形象的高大。你怎么看的?(2分)

　　(四)阅读下面一篇文章，完成习题。

　　轻轻地抱住母亲

　　①母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。

　　②上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗?”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了……母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望……我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。

　　③把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴……我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。

　　④又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的.时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。

　　⑤我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢?……

　　24.从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。(2分)

　　25.第一段中“也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动”，使“我”的心灵受到强烈震动的原因是什么? (2分)

　　26.请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。(3分)

　　27.对本文赏析有误的一项是( )(2分)

　　A.本文以“轻轻地抱住母亲”为线索，着重描述了“我”抱住病中母亲与渐渐康复后的母亲的动人情景。

　　B.文章最后一段直抒胸臆，抒发了对母亲的愧疚之情，感情真挚动人。

　　C.为了引人人胜，本文运用了倒叙和插叙的叙述方法。

　　D.本文描写细腻，语言朴实自然，字里行间渗透着深深的母于之情。

　　28.你喜欢文中的“我”吗?请谈谈你的看法和理由。(2分)

　　答：

　　(五)阅读阅读下面一篇文章，完成习题。

　　21世纪的家--绿色住宅

　　⑴21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。 ⑵如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力提高到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。 ⑶如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿层”，澳大利亚的首都堪培拉将将变成绿色的植物编的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。 ⑷德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。 ⑸总的来说，21世纪人类会有现个性化的住处，因此我们必须保持足够的想像力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

　　29.通读全文，请分别说说日本、澳洲、德国这三个国家“绿色住宅”的特点。(3分)

　　30.从本文的第⑵段文字来看，在建设“太阳能住宅”方面，日本政府采取了怎样的有力措施?(2分)

　　31.文中划线的句子运用的说明方法是___________________ 、___________________ ，运用这些说明方法的目的是。(3分)

　　32.本文是写绿色住宅的，而第段文字中却提到了“摩天大楼”。你认为“摩天大楼”是否属于“绿色住宅”?请谈谈自己的见解。(2分)

　　三.写作(60分)

　　世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

　　请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。

　　(1)认真审题，注意运用多种表达的方式，注意文章主题思想的表现。

　　(2)除诗歌外，文体不限;

　　(3)字数在600字以上。

　　苏教版八年级上语文期中试卷答案

　　1D 2 C 3 D 4C 5B 6.7.8.略

　　9、①删去“五彩缤纷”;②“一课课”可改为“一篇篇”;③“映称”的“称”改“衬”;④“著名的”删去;⑤“名著”改为“名作”或“名家作品”;⑥删去“和我们的知识面”或在其前面添加“拓宽”(“拓展”、“丰富”等);⑦“每册书”改为“这册书”;⑧“按排”的“按”改为“安”;⑨“从中”与“使我们”;⑩“课外”与“丰富的”对调。其他改法只要合理也可。

　　10、不设统一答案。(自然景观2分，人文知识1分，礼貌称呼1分。)参考：以小石潭为例：各位游客，大家好!我们现在已经来到小石潭，这里十分幽静，水非常清澈，大家看，小石潭以整块石头作为潭底。大家注意观察潭中的游鱼在日光的照射下十分有趣。唐代的柳宗元曾经在被贬官以后来此地游玩，并且饶有兴趣地写了一篇山水游记《小石潭记》

　　11、描写的是早春景象从早莺、新燕、渐欲迷人眼的乱花、刚能没马蹄的野草等景物可以看出

　　12、写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。

　　(1)总、竟 (2)完全 (3)弹琴 (4)痛苦;极度悲伤

　　(1)说话时完全不悲伤。(2)拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。

　　手足情

　　提示：“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。(学生可根据自己的感觉来说，言之成理即可)

　　18、背影、朱自清、叙事、“背影”;

　　19、反语;意思是自己太愚蠢了，表现当时不理解父亲的后悔、自责之情。

　　20、①探、攀、缩、倾②生动、具体、准确地描绘出父亲买桔子的艰难。

　　21、第一次详写，第二次略写，详写父亲买橘经过，突出父爱，增强感染力。

　　22.第一处原因：祖母死，父亲卸差，伤心之情。第二处原因：老父为自己买橘子，感激之情。

　　23、我们不能用今天的交通规则去要求80年前的人。父亲此举正是对儿子那份无微不至的关爱，可以为儿子去翻月台、穿马路，这样做的前提是“爱”。爱的力量是巨大的，是不容抗拒的。