初二语文下册期中复习知识点整理

　　一、生字

初二语文下册期中复习知识点整理

　　谪(zhé)守朝晖(huī)夕阴霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)

　　淫(yín)雨心旷神怡(yí)皓(hào)月宠辱偕(xié)忘

　　潜行(qián)浩浩汤汤(shāng)潇(xiāo)湘属(zhǔ同“嘱”)

　　二、重点解词

　　增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：宽阔无边。际：涯，边。

　　朝晖夕阴：或早或晚(一天里)阴晴多变化。晖，日光。大观：雄伟景象。

　　前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳潜形：山岳隐没了形体。

　　薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。

　　翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。

　　岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。

　　何极：哪有穷尽。樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。郁郁：形容草木茂盛。

　　把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。

　　微斯人：没有这种人。微，无、没有。吾谁与归：我同谁一道呢?归，归依。

　　三、重点语句翻译

　　1、越明年，政通人和，百废具兴。

　　译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。(具，同“俱”)。

　　2、览物之情，得无异乎?译：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧?

　　3、若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候(开，放晴)

　　4、至若春和景明，波澜不惊

　　译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静(景，日光。惊，有“起”、“动”的意思)

　　5、去国怀乡，忧谗畏讥译：离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。(去，离开)

　　6、心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。

　　(宠，荣耀;偕，一起)

　　7、予尝求古仁人之心，或异二者之为

　　译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种心情不同。(求，探求。为，指两种心情)

　　8、不以物喜，不以已悲。

　　译：不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以，因为)。

　　9、居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。

　　译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。

　　10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。(先：在……之前，后：在……之后

　　11、而或长烟一空，皓月千里：有时大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。

　　12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。

　　四、文章知识

　　1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。

　　2、归纳段意第一段：写重修岳阳楼的'背景和作记的缘由。(记叙)

　　第二段：(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

　　第三段：(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。

　　第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

　　第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。

　　3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?

　　答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。

　　4、滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?

　　答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

　　5、第二段中，“览物之情，得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?

　　答：承上启下(引出下文的抒情)

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