初二寒假语文复习知识点

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初二寒假语文复习知识点

　　上学的时候，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编精心整理的初二寒假语文复习知识点，欢迎阅读与收藏。

初二寒假语文复习知识点

　　一、抒情散文基本文体知识识记

　　学习目标：能熟练掌握和理解抒情散文基本文体知识点，并借助其迅速把握文章的行文思路、深入理解文章关键词句含义及作用、分析文章的情感主旨。

　　【复习】

　　（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

　　（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问、设问、对偶

　　（三）描写的方法：

　　1、正面描写有：肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

　　2、侧面描写有：次要人物描写、环境（景物）描写、作者或其他人物的评价

　　（四）抒情散文常考文章类型：写景抒情类、写人叙事类、文化反思类

　　【本学期内容】

　　（一）明确主旨关键句含义

　　（二）分析关键文段的作用

　　二、说明文基本文体知识识记

　　【复习】

　　1、说明文分类：事物说明文（环境类常考）、事理说明文（建筑、文化艺术类常考）

　　学习目标：能根据说明文类型准确判断说明对象及其特点是什么，并能从语言准确性的高度把握说明文语言上下文衔接的严谨性，灵活运用说明对象特点解决材料当中的问题。

　　2、说明顺序和结构：

　　学习目标：能根据说明顺序和结构将说明文的说明对象特点概括全面。

　　3、说明方法：

　　学习目标：做到能准确分辨，并通过其找到说明对象的特点。

　　【本学期内容】

　　（一）说明文语言特点——准确性、科学性、生动性

　　1、考查方式：删除、替换、加点词指代内容

　　2、做题思路：限制性词语能否删除、上下文衔接句能否调换

　　（二）材料链接题

　　1、出题角度：印证、运用和补充

　　2、答题思路：明确文章中说明对象的特点——概括材料主要内容做到对应

　　三、议论文基本文体知识识记

　　学习目标：概括文章的中心论点和分论点、论据类型、论证方法及论证结构；能通过关键词句的解析理解议论文作者的观点，应对论据的相关题目

　　【复习】

　　（一）议论文三要素：论点、论据、论证；议论文类型：立论、驳论

　　（二）论点明确中心论点和分论点

　　（三）论据（事实和道理）

　　（四）论证方法及论证结构

　　【本学期内容】

　　（一）语言理解题：指代内容

　　（二）论据的概括及作用（四种题型）

　　1、事实论据的概括

　　2、论据的作用（四点）

　　3、论据为何能证明观点

　　4、补充事实或道理论据

　　四、文体知识识记

　　抒情散文

　　基本文体知识点：抒情散文的行文思路、关键词句含义及作用、情感主旨分析。

　　常考文章类型：写景抒情类、写人叙事类、文化反思类。

　　说明文

　　分类：事物说明文（环境类常考）、事理说明文（建筑、文化艺术类常考）。

　　语言特点：准确性、科学性、生动性。

　　考查方式：删除、替换、加点词指代内容。

　　做题思路：限制性词语能否删除、上下文衔接句能否调换。

　　议论文

　　三要素：论点、论据、论证。

　　类型：立论、驳论。

　　语言理解题：指代内容。

　　论据题：事实论据的概括、论据的作用、论据为何能证明观点、补充事实或道理论据。

　　五、基础知识点复习

　　表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

　　修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问、设问、对偶。

　　描写方法

　　正面描写：肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写。

　　侧面描写：次要人物描写、环境（景物）描写、作者或其他人物的评价。

　　语法知识：复习名词、动词、形容词、副词等词性的用法，通过做语法题和写语法练习题加深理解和掌握。

　　六、阅读与写作

　　阅读

　　现代文阅读：提高阅读能力和理解能力，掌握文章主旨、关键句含义及作用分析方法。

　　古诗文阅读：学习古诗词，提高对语文的理解和鉴赏能力。了解古代诗人和他们的诗作，增加文学修养。适当阅读古典文学作品，提高对古文的理解和鉴赏能力。

　　写作

　　作文练习：通过反复练习写作文，提高表达能力和写作水平。选择一些有趣的题目进行写作练习，同时对写作过程进行修改和完善，提高作文质量。

　　作文类型：记叙文、议论文、说明文等不同类型的作文都要有所涉猎和练习。

　　七、学习计划与方法

　　制定学习计划：每天安排固定的学习时间，保证有充足的时间用于语文学习。早起早睡，规律作息，保持良好的学习状态。

　　复习方法：

　　归纳总结：对所学知识进行归纳总结，形成知识体系。

　　查漏补缺：通过做题和检测发现知识漏洞，及时弥补。

　　多读多写：多读经典或当代文学作品，增加阅读量和阅读广度。多写作文，提高写作能力。

　　利用资源：利用寒假时间多进行课外阅读，了解一些新知识、新事物。可以参加一些语文研讨会、讲座等活动，与人交流、分享语文学习体会和经验。

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