初二语文上学期第二单元知识点

　　一、阿长与《山海经》

初二语文上学期第二单元知识点

　　1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。

　　2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事

　　3、阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体(如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象)

　　4、描写阿长：外貌、语言、行动、神态。

　　5、“我”的心理：对阿长的'隔膜和轻视。

　　二、背影

　　1、选自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948)，字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。

　　2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。

　　3、背影的四处描写：①开门见山，有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头，作者对老夫的思念之情不能自已

　　4、父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。

　　5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：激动，感激，感动，心疼，愧疚……

　　6、流泪：徐州奔丧——悲哀之泪望父买橘——感动之泪父子分手——惆怅之泪别后思父——伤心之泪

　　三、台阶

　　1、选自小说集《台阶》。

　　2、旧台阶(1-6)三级青石板地位低

　　新台阶(18-29)九级水泥地位高

　　3、父亲的性格：倔强，勤劳，坚强，俭朴，谦卑

　　4、作者对父亲的感情混杂了敬仰，赞叹和同情。

　　四、老王

　　1、选自《杨绛散文》杨绛散文集：《干校六记》《将饮茶》译有《堂吉柯德》

　　2、镶嵌：比喻，夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直

　　3、强笑：准确而含蓄，透露了老往自己变成这个样子，还送东西老谢我们，心里又说不出的辛酸和感激。

　　4、那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍：一个社会有幸运者和不幸者，幸运者有责任去帮助不幸者，关注他们的命运，改善他们的处境，让他们过上好日子。作者之所以“愧怍”因为作者作为幸运者对老王的关心还不够。

　　5、生活情况：①职业，谋生手段②生理缺陷，谋生的困难③居住条件差

　　6、交往的事：①带送冰块②送钱先生上医院不收钱③临死前送香油和鸡蛋

　　7、老王：老实厚道，心地善良，知恩图报，孤苦伶仃。

　　8、“前任”：大词小用，用词简洁之至，且又风趣。

　　9、杨绛全家有人道主义思想，有平等观念。

　　五、信客

　　1、选自《秋雨散文》。信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。

　　2、余秋雨著有《文化苦旅》《山居笔记》《秋雨散文》《千年一叹》《文明的碎片》。

　　余秋雨的写作风格：典雅，质朴，畅达

　　3、本文写了信客从业缘起，信客生涯，转业之后

　　4、信客生涯：①新老信客谈从业之苦(总领)②工作繁忙③传递噩耗，料理后事，送遗物④代写书信

　　5、本文概括地写了信客在谋生者死后当代理人，具体地写了一次遭诬陷的事

　　6、信客：诚实无私，任劳任怨，克尽职守，待人宽容，善良厚道，通达世理

　　7、老信客略写暗线写老信客一生命运赞赏和同情

　　8、年轻信客详写明线写年轻信客生涯赞颂和褒扬

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