初二数学勾股定理的知识点总结

　　勾股定理是一个基本的几何定理，它是用代数思想解决几何问题的最重要的工具之一，也是数形结合的纽带之一。以下是小编为大家整理的初二数学勾股定理的知识点总结相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

初二数学勾股定理的知识点总结

　　初二数学勾股定理的知识点总结1

　　勾股定理

　　这个定理在中国又称为“商高定理”(相传大禹治水时，就会运用此定理来解决治水中的计算问题)，在外国称为“毕达哥拉斯定理”或者“百牛定理”。(毕达哥拉斯发现了这个定理后，即斩了百头牛作庆祝，因此又称“百牛定理”)。

　　他们发现勾股定理的时间都比中国晚(中国是最早发现这一几何宝藏的国家)。目前初二学生开始学习，教材的证明方法大多采用赵爽弦图，证明使用青朱出入图。

　　直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么a^2+b^2=c^2。

　　1.探索勾股定理

　　⑴勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方

　　2.能得到直角三角形吗

　　⑵如果三角形的三边长a,b,c满足，则这个三角形是直角三角形。其中满足的三个正整数a,b,c叫勾股数

　　3.蚂蚁怎么走最近

　　立体图形与侧面剪开

　　提醒大家的是：勾股定理是余弦定理的一个特例。

　　初二数学勾股定理的知识点总结2

　　1.逆定理的内容：

　　如果三角形三边长a，b，c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形，其中c为斜边。

　　说明：(1)勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法，它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状，在运用这一定理时，可用两小边的平方和与较长边的平方作比较，若它们相等时，以a，b，c为三边的三角形是直角三角形;

　　(2)定理中a，b，c及a2+b2=c2只是一种表现形式，不可认为是唯一的，如若三角形三边长a，b，c满足a2+b2=c，那么以a，b，c为三边的三角形是直角三角形，但此时的斜边是b.

　　2.利用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否为直角三角形的一般步骤：

　　(1)确定最大边;

　　(2)算出最大边的平方与另两边的平方和;

　　(3)比较最大边的平方与别两边的平方和是否相等，若相等，则说明是直角三角形。

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　　勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，即如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c，那么a2+b2=c2(勾股定理公式)

　　直角三角形性质定理：

　　1.直角三角形两直角边a，b的`平方和等于斜边c的平方。即a2+b2=c2。

　　2.在直角三角形中，两个锐角互余。

　　3.在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半(即直角三角形的外心位于斜边的中点，外接圆半径R=C/2)。

　　4.直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。

　　5.在直角三角形中，如果有一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。其逆定理也成立，即在直角三角形中，如果有一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角等于30°。

　　7.直角三角形直角上的角平分线与斜边的交点D 则BD:DC=AB:AC

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　　勾股定理应用举例：

　　1、已知直角三角形的任意两边求第三边。

　　2、已知直角三角形的任意一边确定另两边的关系。

　　3、证明包含平方（算术平方根）关系的几何问题。

　　4、构造方程（或方程组）计算有关线段的长度，解决生产、生活中的实际问题。

　　平面展开——最短路径问题求解方法：

　　解决此类问题时，要先确定好该路径的起点终点，以及立方体的平面展开图，借助勾股定理来求得路径的长度。由于展开的方法可以多种，因此对于路径的求解也是有多种方法，在这里必定有一个最小值，此值为最短路径。

　　1、勾股数的定义：能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，成为勾股数。

　　2、常见的勾股数有哪些：

　　（1）3，4，5

　　（2）6，8，10

　　（3）8，15，17

　　（4）7，24，25

　　（5）5，12，13

　　（6）9，12，15。

　　3、勾股数组的规律：

　　（1）如果a为一个大于1的奇数，b、c是两个连续自然数，且，则a，b，c为一组勾股数；

　　（2）如果a，b，c为一组勾股数，那么na，nb，nc也是一组勾股数，其中n（n≥1）为自然数；

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　　一、勾股定理

　　勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

　　我国古代把直角三角形中，较短的直角边叫做“勾”，较长的直角边叫做“股”，斜边叫做“弦”。结论为：“勾三股四弦五”。

　　a2+b2=c2

　　2221、如果三角形的三边长a、b、c满足a+b=c，那么这个三角形是直角三角形。

　　2222、满足a+b=c的3个正整数a、b、c称为勾股数。(例如，3、4、5是一组勾股数)。利用勾股数可以构造直角三角形。

　　二、平方根

　　1、定义——一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，也称为二次方根。也就是说，如果x2=a，那么x就叫做a的平方根。

　　2、一个正数有2个平方根，它们互为相反数;0只有一个平方根，它是0本身;负数没有平方根。

　　3、求一个数a的平方根的运算，叫做开平方。

　　4、正数a有两个平方根，其中正的平方根，也叫做a的算术平方根。

　　例如：4的平方根是±2，其中2叫做4的算术平方根，记作=2;2的平方根是±其中2的算术平方根。

　　0只有一个平方根，0的平方根也叫做0的算术平方根，即

　　三、立方根

　　1、定义——一般地，如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根，也称为三次方根。也就是说，如果x=a，那么x就叫做a的立方根，数a的立方根记作“，读作“三次根号a”。

　　2、求一个数a的立方根的运算，叫做开立方。

　　3、正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。

　　四、实数

　　1、无限不循环小数称为无理数。

　　2、有理数和无理数统称为实数。

　　3、每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，反之，数轴上的每一个点都表示一个实数，实数与数轴上的点是一一对应的。

　　五、近似数与有效数字

　　1、例如，本册数学课本约有100千字，这里100是一个近似似数。

　　2、对一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字。

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