初二英语学习怎么开始学

　　应从背单词做起，对于来说每个单词可以不必知道读音，只要先看到英文知道什么意思，并且会拼写就可以了。可以每周规定背多少的单词（最好是刚学完的，剩下的有时间再捡），平均到一天背5个10个单词左右，让或同学听写，是读汉语而不是读的那种，也可以将汉语或写在纸上，英汉互译。错的改几遍。每天必须保证目标的单词全部记下。在第二天背新单词前再考一遍，到周三或周四把前三四天的单词考一遍综合，周六考一遍后几天的综合，周日考一遍一周的综合。

初二英语学习怎么开始学

　　保证的单词能看懂便开始下一个阶段：读

　　音标不用刻意学，知道26个字母的基本发音就行了。每天早上跟着磁带读。当读的差不多时看着音标读，便慢慢知道了音标的大概读音。我今年了，音标知道的不是太准，但基本认识，这就够用了。有和精力也可专门学一下音标，但这最好的英语成绩全面上升稳定后。读完了单词开始读课文开始是可以熟读，对于初二来说把重点课文背下来，默写。这样单词短语句型就大部分掌握了。

　　至于语法，应该从最基础的开始

　　学语法最禁忌的是一起学，最容易混。应从的脚踏实地的捡起，慢慢掌握。完全理解应用自如后再开启下一篇。你首先应知道各语法的规则（如一般现在时、一般过去式、现在进行时等）多做题、多说、多造句。语法这么学就不难了！

　　这几项掌握后便是巩固练习（不要立刻就做，要等前几项差不多才能做）

　　和同学用英语对话，即巩固了英语又加强了与新同学之间的沟通联系。

　　用英语写日记，不用写太多，60-80词左右就行了。像写一样初三。尽量运用当天学的。

　　初中英语学习方法关于“礼物”的英语单词的辨析总结

　　【—关于“礼物”的英语单词的辨析总结】下文是老师为同学们带来的关于关于“礼物”的英语单词的介绍，供同学们参考。希望对同学们有帮助。

　　gift, present, souvenir, tip

　　这些名词都有“礼物，赠品”之意。

　　gift : 含义广，既可指真诚相送的礼物、赠品或生日、节日礼物，又可指捐赠的物品或捐款等。

　　present : 普通用词，指给亲朋好友的礼物，赠者与被赠者之间存在某种个人关系，所赠礼物一般不是很昂贵的。

　　souvenir : 指对人、物、地点或事件有纪念意义的礼物或纪念品。

　　tip : 指为酬谢他人服务而给的小费。

　　上述关于“礼物”的这些单词希同学们都懂了吗？如果还有不懂的可以参考,中考！

　　answer与reply

　　1. 两者均可表示“回答”，但answer属常用词，多用于一般性应答，而reply 则较正式，多指经过考虑而作出答复。如：

　　He answered my letter. 他给我回了信。(指他在信中把我提出的问题都作出回答)。

　　注：answer(回答)可自由地用作及物动词和不及物动词，而reply除后接that从句或引直接引语是及物动词外，一般只用作不及物动词。若后接宾语，应与介词to 搭配。如：reply to a question / answer a question (回答问题) 。

　　2. answer 除表示“回答外”，还可表示“接(电话)”或对门铃等声响作出反应(常与telephone, door, bell, door-bell等；连用)。reply却不能这样用。如：

　　Who answered the telephone? 谁接的电话？

　　A little girl 初中数学 answered the door. 一个小女孩应声去开门。

　　初二英语Language in use同步测试

　　：Module1Unit3《Languageinuse》同步测试(外研版八年级下)

　　一、根据汉语提示完成下列句子

　　1.Howdidyoubecomei_______inplayingthepiano.

　　2.Whenhewasatteenager,hestartedp_______thepianoasahobby.

　　3.Hedecidedtobeaguitaristinab________.

　　4.Ioftenheardherplaythev________.

　　5.Mymotherboughtmeadollformyc________.

　　6.Thereisac________hallatRadioBeijing.

　　7.Myfatherisam________.

　　8.Wemadead________cakethismorning.Nowweneedtoclearupthekitchen.

　　9.Theteacherdidn’tteachmehowtoplaytheg_________.

　　10.Atourschoolwecantrylotsofnewactivitiess________assailingcreativewritingandplayingmusicalinstrument.

　　二、选择填空

　　()1.Shallwespendsometime_____tabletennisonSaturday?

　　A.practiceB.practiceC.practicingD.practiced

　　()2.I’dliketolearnanotherlanguage______Iwanttotravelaroundtheworldoneday.

　　A.asaresultB.aswellasC.becauseD.becauseof

　　()3.—______glassed?

　　—Yes,Isawthemonyourbedaminuteago.

　　A.DoyouseeB.HadyouseenC.WouldyouseeD.Haveyouseen

　　()4.Hewas______excited______hecouldn’tsayaword.

　　A.so;thatB.such;thatC.too;toD.enough;to

　　()5.Thechildrenlookvery______today.Theyareplaying______inthepark.

　　A.happy;happyB.happily;happilyC.happy;happilyD.happily;happy

　　()6.It’sbetter______thebooktothelibraryassoonasyoufinishit.

　　A.returnB.toreturnC.returningD.returned

　　()7.YoumaywatchTVthisevening.Butyou______finishyourhomeworkfirst.

　　A.canB.mustC.needD.may

　　()8.Iwatchhim______basketball.

　　A.playingB.toplayC.playedD.play

　　三、完型填空

　　Johnisafamouswriternow.Buthesaidhewasnota(1)______studentwhenhewasyoung.Hewasoftenlatefor(2)_____anddidn'tlikedoinghishomework.Sometimes,hesleptinclasswhiletheteacherwasteaching.Hedidn'tunderstandmuch,(3)______healwaysthoughtheunderstoodeverything.Onedaytheteacher(4)_____thestudentsaquestion,“WhenJackwastenyearsold,(5)_______brotherBobwastwenty,Jackisfifteennowand(6)______ishisbrotherBob?”Johnsaid,“That'seasy.BobistwiceasoldasJack,soheisnowthirty.”

　　Anothertime,the(7)______inascienceclassasked,“Whenitthunders(打雷),(8)______dowealwaysseethelightbeforewe(9)______thesound?”

　　“But,Miss,”saidJohnquickly,“don'tyou(10)______oureyesareinfrontofourears?”

　　()1.A.goodB.tallC.richD.fat

　　()2.A.sleepB.lunchC.classD.play

　　()3.A.soB.andC.orD.but

　　()4.A.sentB.askedC.toldD.found

　　()5.A.yourB.myC.hisD.her

　　()6.A.howmanyB.howoldC.whatD.who

　　()7.A.teacherB.farmerC.nurseD.policeman

　　()8.A.whatB.whenC.whereD.why

　　()9.A.breakB.makeC.hearD.smell

　　()10.A.readB.hopeC.studyD.know

　　四、阅读理解

　　Manychildrenlikecollectingstamps.Stampscollectingdidn’tbeginuntil1854.Astimegoeson,therearemoreandmorekindsofstamps.Thesestampsareverybeautifulandinteresting.Therearemanywonderfulpicturesonthem.Andtherearemorestampcollections.Notonlychildrenbutalsomenandwomencollectstamps.In1921,Americanbegansellingallkindsofstampstobecollectors.Insomecountries,thereareevenlessonsonstamp-collectinginschool.Peopleallovertheworldarebecomingmoreandmoreinterestedinstamps.Eachpictureonastamphasitsmeaninginit.Itmaybethefaceofagreatleader,afamousscientistorawriter.Itmaybeabeautifulbirdorfish.Itmaybeaninterestingplace.Everystamptellsusastory.

　　根据短文内容判断正误。正(T)，误(F)。

　　()1.Peoplebegantocollectstampsin1854.

　　()2.Onlychildrenlikecollectingstamps.

　　()3.Everypictureonthestamphasitsmeaninginit.

　　()4.Astimegoesonmoreandmorepeopleareinterestedinstamps.

　　()5.Peoplecanlearnsomethingfromcollectingstamps.

　　参考答案

　　一、1.interested2.playing3.band4.violin5.collection

　　6.concert7.musician8.delicious9.guitar10.such

　　二、1-8CCDACBBD

　　三、1-5ACDBC6-10BADCD

　　四、1-5TFTTT

　　使用零冠词的典型情形

　　所谓用零冠词，即既不用定冠词，也不用不定冠词。这类情况主要有：

　　1. 表泛指的不可数名词或复数名词前。如：

　　Snow was failing. 正在下雪。

　　Children get a better education today than at any time in the past. 现今孩子们受的比过去任何时候都好。

　　2. 倒装的让步状语从句中：在as(虽然)引导让步状语从句前面的单数可数名词前不用冠词。如：

　　Child as he was, he knew how to help others. 他虽是个孩子，但已如何帮助别人。

　　3. 某些特殊词前：例如在man(人，人类), word(消息)的前面不用冠词。如：

　　Man is a rational animal. 人是理性的动物。

　　Word came that he had married again. 有消息说，他又结婚了。

　　又如动词 turn(变成)，go(变成)后作表语的名词前通常用不用冠词。如：

　　He was a teacher before he turned writer. 他在成为作家之前是。

　　4. 独立主格结构中：在表示伴随或补充说明用用的独立主格结构中，名词前不用冠词。如：

　　The teacher came in, book in hand. 走进教室，手里拿着书。

　　He was sitting in the chair, pipe in mouth. 他坐在椅子里，嘴里叼着烟斗。

　　5. “(a) kind [sort] of＋名词”结构的`“名词”前：该结构中的“名词”不管是单数还是复数，其前都通常用零冠词。如：

　　This kind of book is very interesting. 这种书很有趣。

　　He is the sort of person I really dislike. 他这种人我真不喜欢。

　　6. 表抽象意义的单数名词前：当单数可数名词含义抽象化具有形容词意味时，通常用零冠词。如：

　　I was fool enough to accept his offer. 我接受他的提议真是太傻了。

　　Are you man enough for this dangerous job? 你有勇气敢做这项危险的吗?

　　初中英语学习小方法

　　那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢？为此提出三点建议：

　　一、培养对英语学习之兴趣，提高实际英语应用能力。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣，原因是他们觉得自己不是学英语的“料”。但根据我自己的经验，我认为“天分”是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是因为投入了，沉迷了，再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会慢慢地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发现你再也离不开它了。所以，如果你对英语太矜持，是无法体验“兴趣”和“乐趣”的。

　　提高实际英语能力，尤其应注重英语口语和听力的提高。到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找机会练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时？事实上，根据中考近年频繁的改革，对初中生英语水平和能力的要求已经发生巨大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运用英语交流和学习的能力。以2004年中考改革为例，取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核，就明显体现出题者不再满足于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对初中生英语的语音语调也是很看重的。而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也体现了这种倾向，因为阅读理解是考核考生了解别人观点的能力，而写作则考核考生表达自己想法的能力。相应的，今年的语法题做了大幅削减：取消补全句子（即词性转换）的题型，单项填空也从历年的近30题锐减为只有20题。中考改革的种种迹象表明，初中学生的英语能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。

　　二、学习英语语言，就要学习西方文化。相信大家都难忘电影《Titanic》中令人震撼的一幕幕灾难场景。是什么造成这艘号称当时世界上最大最坚固的客轮沉入深海？是一座冰山。一座冰山之所以有如此威力撞沉Titanic，不是因为它有多高，而是在海面之下掩藏着相当于冰山水上体积4倍的冰山主体。同样的，英语之所以有如此魅力吸引无数英语爱好者终生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于语言本身，更引人入胜的是语言外衣之下沉积数百年丰富的西方文化内涵。学英语并不仅在于学语言本身，而更需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。作为中国人，我们当然也要了解自己的文化，然后把中西文化比较一下，就会当即发现很多有趣之处。对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同？他们有哪些生活习惯和我们不同，又有哪些相同的地方？等等。

　　强调结构的陈述式与疑问式

　　1. 强调结构的陈述式

　　强调结构的陈述式为“It is （was） + 被强调部分 + that （who）…”。该结构可用于强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语动词。该句式中用that或who的区别是：当被强调的指人时，用that或who均可；当被强调的不是指人时，则只能用that（注意不用which）。如：It was in the office that he was killed. 他是办公室被杀害的。（强调in the office）

　　It is the children who broke the window. 是孩子们打破窗户的。（强调the children）

　　It was to you and not anyone else that I lent the money. 我只借钱给你，不借给其他人。（强调to you and not anyone）

　　It is only when you have your own children that you realize the troubles of parenthood. 当你有了自己的孩子，才能真切地了解到双亲的辛苦。（强调only when you have your own children）

　　2. 一般疑问句的强调结构

　　一般疑问句的强调结构就是将be提到句首，即使用“Is / Was it+ 被强调部分 + that / who…”。如：Is it Tommy who answered the telephone? 是汤米接的电话吗初中历史? Is it from advertising that a newspaper earns a lot of its profits? 报纸获利最多的部分是在于广告收入吗？

　　3. 特殊疑问句的强调结构

　　特殊疑问句的强调结构句型为“疑问词（Who / What / When / Where / Why / How）+is / was it that…”这样的形式。如：When was it that he got married? 他是什么时候结婚的? How long ago is it that you last saw her? 你上一次看见她是多久以前的事? Who was it that won the World Cup in 1982? 谁赢得了1982年的世界杯? Why is it that I always land up cleaning the bath? 为什么总是该我来洗刷浴缸? In which play of Shakespeare's is it that Viola appears? 维欧拉是在莎士比亚那个剧里出现的吗?

【初二英语学习怎么开始学】相关文章：

怎么学英语07-14

初二英语学结05-31