师德师风自查报告中学教师

时间:2024-09-23 00:13:00 自查报告 我要投稿

师德师风自查报告中学教师范文

  我们眼下的社会,越来越多的事务都会使用到报告,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的师德师风自查报告中学教师范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风自查报告中学教师范文

师德师风自查报告中学教师范文1

  通过这两天的师德师风整顿与,我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中,总得心中有阳光。”我想,我们每个的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点,结合自己的对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析,现总结如下:

  一、存在的问题

  1、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

  2、业务有待提高,基本功不够过硬,书写不过关,普通话不流利。多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。

  3、与家长沟通不多,作为班主任与学生的交流次数虽然多,但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。

  二、根源分析

  产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

  三、下一步整改措施

  通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

  1、加强业务知识学习,刻苦钻研业务知识,努力提高综合素质,树立一切为学生服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。

  2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑。

  3、开拓创新,提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考,想领导之所想、急领导之所,全心全意做好各项工作。

  4、尊重家长服务家长。

  家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任。

  5、注重小节修炼人格。

  教师对学生的一生都有至关重要的影响,教师是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范:爱与责任,是师德之魂。教师是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的.教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!

  总之,我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置,随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。

师德师风自查报告中学教师范文2

  师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

  作为一名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

  一、思想认识

  教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

  二、教书育人

  我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的`飞跃。

  1、加强学习 依法执教

  首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。

  2、爱岗敬业 教书育人

  我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。

  3、热爱学生 和谐发展

  关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。

师德师风自查报告中学教师范文3

  通过师德师风的学习,使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。

  心灵关怀的前提:了解学生的心灵

  教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而,许多教师至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的'心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中,体罚是表面的,而心罚所受到的伤害则是长期的,甚至是终身的。

  事实上,许多教师行为偏差,也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本,以人的身心素质为本,这不仅是教育的出发点,而且也是教育的最终归宿,对此,任何人都是不能忽略或轻视的,否则,就无真正的教育效果可言!因此,从心灵关注的角度来看,儿童的心灵具有可塑性,同时也是一颗脆弱的心灵,一颗向上的心灵,一颗善于学习的心灵。所以教育的效果,并不在于教育内容本身的正确与否,而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时,符合儿童身心实际的教育,又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的,要关注学生心灵的成长,要使教师真正具有一种富有实效的教育行为,教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征,并以此作为教育的起点。

  心灵关怀的策略:掌握教育的方式与艺术

  心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后,还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术,这是教育怎样更好地防止教育伤害,避免无意伤害,根除有意伤害的又一重要的前提条件,在学生心灵成长的道路上,需要教师的辅助,教师对学生的帮助要得体,爱学生,还要会爱学生。爱,不仅仅只是一种付出和给予,它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术,爱是奉献,爱也是理解;爱可以通过满意而传达,爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师,就要体察学生心灵的变化,学会附耳细说,学会正面暗示。教师的评价性语言,其意义对于学生而言,不是终生的,也是短期内难以忘怀的,无意伤害是无心的结果,但无心之过变有过,归根到底,还是与教师的素质有关。

  同事的沟通:掌握教育教学的管理艺术

  作为教务处主任,应该多与同事沟通,确立同事间的感情,充份发挥他们的桥梁作用。只有这样,才能更好地工作。

  通过师德师风的学习,我从中领会了许多许多。现将从教17年来的个人师德师风情况总结.在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,认真学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,专业思想牢固,为人师表。

  在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

  本人还存在的问题 ,工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。

师德师风自查报告中学教师范文4

  通过这两天的师德整顿和学习,我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼·罗兰说:“如果你想把阳光传播到别人的心里,你的心里必须有阳光。”我觉得我们每一个师德就像这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲老师就信;相信它,然后跟随它的脚步。喊破喉咙总比长得像好,所以老师是旗子,学生像影子一样追着走;老师是路标,学生毫不犹豫地跟着路标走。这让我更加深刻地意识到加强师德建设的重要性。首先,教师要有高尚的道德情操,这样才能以德施教,以德育人。这项研究使我看到了不足之处,并结合我的工作,仔细分析了我存在的问题及原因,总结如下:

  一、存在的问题:

  1、工作作风不够扎实,遇到困难不能迎难而上,有时不得不放手。有时,在教学实践中,我们胆小怕事,无法彻底开展工作。我对学生的思想动态了解不够,所以很难轻松解决学生的思想问题

  2、业务有待提高,基本功不够完善,文笔不够好,普通话不流利。多媒体教学跟不上时代,受到现实条件和个人因素的限制。

  3、和父母沟通不多。虽然班主任和学生之间有很多交流,但学生的思想问题仍然不能尽快解决

  二、根本原因分析

  产生这些问题的'原因有:一是放松了学习,放松了要求;二是思想上有等待、懒惰、依赖的情绪;第三,没有系统的规划和安排工作。这次集中教育整改,让我找到了问题和不足,也找到了下一次整改的重点,以及如何做好自己的工作。

  三、下一步整改措施

  通过深入的查找和分析,针对自己的问题和不足,我会在今后的学习、工作和生活中严格要求自己,认真做好以下几点:

  1.加强业务知识学习,努力学习业务知识,努力提高整体素质,树立一切为学生服务的思想。不死,就要充分发挥敢于同一切困难作斗争的思想作风,既做好思想工作,又做好业务工作。

  2.强化责任,提高效率。多注意自己的工作,多动脑。

  3.开拓创新提高服务水平。在工作中,勤于观察和思考,急想领导自己所想领导的,全心全意做好所有的工作

  4.尊重父母,服务父母

  父母是我们做好工作的强大后盾。所以在工作中,要及时与家长沟通,认真听取他们的意见和建议,得到支持和配合,不要责备或责怪家长。而在语言交流中,我们要温柔、委婉、真诚,用真诚赢得父母的信任。2.注意加强学习型学校的各项规章制度,虚心听取各方面的意见,加大打击各种不良现象的勇气,树立良好的教师形象。

  5.注重版块培养个性

  教师对学生的生活有着至关重要的影响。教师是人类灵魂的工程师。他们应该是老师,以身作则,示范行为:爱和责任是师德的灵魂。老师是人的好榜样,要有好思想,好作风,好行为。只有这样,教师才有资格对学生进行道德教育。教育不是小事,老师的言行是学生关注的方面,往往起着潜移默化的影响。而这些功能往往是通过看似不起眼的细节来实现的,因为老师在学生眼中是具体的,老师在学生心目中是“学习的榜样”,永远记住——从我做起,从小事做起,从今天做起!

  总之,作为一名一线教师,我要深刻认识自己的重要地位,随时关注自己的思想作风、学风、工作作风等各方面,努力成为一名作风过硬、专业素养高的人民好教师,以饱满的精神奋进,为教育教学再上新台阶而努力奋斗。

师德师风自查报告中学教师范文5

  师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。

  按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,作为一名教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

  一、存在的问题

  1、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。

  2、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的`信息是到的素质教育。

  3、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。

  4、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

  5、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。

  6、业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法。

  二、整改措施

  1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

  2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习,不断充实自己。

  3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。

  4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

  5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。

  6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。

  在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

【师德师风自查报告中学教师】相关文章:

中学教师师德师风自查报告11-16

中学教师师德师风自查报告07-09

中学教师师德师风自查报告范文10-17

中学教师师德师风自查报告(6篇)07-19

中学教师师德师风自查报告4篇10-22

中学教师师德师风自查报告6篇07-08

中学教师师德师风自查报告3篇10-26

中学教师师德师风自查报告(3篇)10-05

中学教师师德师风自查报告(5篇)08-11