学转促自查报告

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学转促自查报告

　　在学习、工作生活中，报告十分的重要，写报告的时候要注意内容的完整。我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的学转促自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

学转促自查报告

学转促自查报告1

　　自市局转作风、解难题、树形象专项行动开展以来，我院领导高度重视，

　　迅速行动，精心组织，狠抓落实，于8月29日召开了工作座谈会。根据市局党组关于开展转作风、解难题、树形象专项行动的文件要求，紧密结合单位工作实际，针对存在的问题，找准原因，进行认真解析，围绕省厅8个方面重点，认真查找工作中存在的问题和不足，现将自查自纠相关工作情况报告如下：

　　一、存在的问题

　　1、学习活动有待进一步加强。

　　一是学习结合实际，牢固树立群众观点，从服务经济社会发展和提升单位形象的大局筹划推动工作，树立作风好、口碑好、形象好的窗口单位形象;

　　二是解决群众实际问题还可以进一步灵活多样，更好、更快地为办事群众服务;

　　三是业余时间学习的积极性有待进一步提高。

　　2、技术人才有待进一步配置。我院作为一个服务性技术单位，专业技术人才是单位发展的关键。专业技术人才的配置，一是增强队伍素质;二是创造更高效益、更好为群众服务的保证。

　　3、工作效能有待进一步提高。

　　一是要加快单位的测绘档案资料的管理建设工作;

　　二是加强业务工作的'协调处理，扩大业务服务范围，更好地便民、惠民。

　　二、今后的努力方向

　　根据专项行动的安排和我局党组文件的要求，结合目前查找的相关问题，今后主要做好以下工作：

　　1、提高素质，加强学习。

　　进一步完善学习计划，采取集中学习与个人自学相结合，积极参加各种学习活动，提高自身素质，从而提高自己的思想觉悟和理论水平，同时抓好业务知识学习和培训，熟练掌握相关业务知识。将业务学习与工作实践紧密结合，提高工作效率。

　　2、联系群众，强化服务意识。

　　提高自己全心全意为人民服务的宗旨意识，以饱满的工作热情，投入本职工作中去，密切联系群众，倾听人民群众的呼声，为他们排扰解难，维护社会大局稳定，努力为群众服好务。

　　3、改进作风，增强创新意识。

　　打造敢于担当、勇于负责、奋发有为的良好形象。要筑牢为民服务宗旨意识，树立清正廉洁形象。严格执行民主集中制，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则决定重大事项，广泛听取基层党员、干部、群众意见和建议，加强办事公开等制度，最大程度发挥群众和社会监督作用。

　　4、狠抓工作，发扬实干精神。

　　对照自身本职工作，制定工作计划和具体工作措施，坚决纠正上有政策、下有对策、有令不行、有禁不止、工作拖沓、敷衍塞责的不良倾向。

学转促自查报告2

　　2月28日上午，和硕县住建局在三楼会议室组织全体党员干部职工召开“学讲话、转作风、促落实”专项活动动员会。

　　会上，住建局党委书记宋新军传达学习了赵毅杰书记在和硕县“学讲话、转作风、促落实”专项活动动员部署会议及和硕县纪委十二届二次全会上的讲话，宣读了和硕县《关于在“两学一做”学习教育中开展“学转促”专项活动的'实施方案》。

　　会议提出，以“学讲话”为基础，严格自查自纠，从严管理干部，全面推进工作，狠抓从严治党，把开展专项活动与年度各项工作相结合，特别是与落实总目标、打好维稳“组合拳”紧密结合、相互促进，坚决防止形式主义、走过场、搞棚架，确保取得实实在在的成效。

　　会议要求，坚决贯彻落实自治区、自治州党委和和硕县委的各项决策部署要求，筑牢“学”的基础，抓住“转”的关键，突出“促”的重点，最终达到“总目标意识牢固树立”“干事创业局面良好”“精神状态奋发向上”“政治生态风清气正”“实现总目标信心坚定”“党群干群关系融洽”的目标和效果。

学转促自查报告3

　　自额敏县在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动部署以来，额敏县在“早谋划、早部署、早行动”上下功夫，做细做实起步，确保落地生根。

　　额敏县委中心组专题组织集中学习研讨，统一思想，凝聚共识，成立由县委书记任组长的专项活动领导小组和由纪委书记兼任主任的专项活动办公室，制定了《额敏县在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动的实施方案》，层层传导，以上率下，确保有效运转。

　　额敏县委及时召开专项活动动员会，504个各级党组织迅速落实，快速部署，如期启动，并以问题整改开局亮相，以即知即行、立行立改为抓手，累计前期查摆问题1033条。依托“两学一做”常态化要求，印发《额敏县开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动学习安排》，确定了涉及37个方面的'学习参考目录，且在政府微信平台中设立“学转促”专栏。

　　额敏县委亮明决心，树立导向，成立4个专项督导组、1个监督执纪组进行分类指导和执纪问责，以“零容忍”的态度查处“四风”问题，并把“公开曝光”作为额敏县“学转促”专项活动开局的一项具体措施，先后落实督导3次，累计发布通报3期，通报不作为、慢作为案件11起和危害群众利益案件6起、落实不力单位11个。

学转促自查报告4

　　园区根据县“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动领导小组的统一安排和部署，认真贯彻县委、县政府关于进一步“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动的文件精神及园区的活动实施方案，紧紧围绕主题实践活动，教育园区干部职工转变工作作风、提高执行力。现对工作中存在的突出问题，我们从思想上、工作上、学习上进行了自查。

　　一、开展“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动情况。

　　自开展“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动以来，一是按照县委、县政府的安排，积极组织机关全体干部职工参加学习，认真查找问题。每个工作人员都坚持自学，学习之后，及时撰写心得体会。在坚持学习的同时，我们及时对照要求，查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正干部队伍中存在的作风懒散、纪律松弛、工作效率低下、执行力不强等问题。同时严明机关干部工作纪律。

　　二是广集意见，将开门纳谏作为自省自查的重要手段。为使园区“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动取得实效，我们敞开心扉纳谏言。通过下基层走访和向各企业印发征求意见表(在征求意见表中不仅设计了满意度评价栏，而且分政务值守、工作作风、工作效率、大局观念、服务质量、廉洁从政六个方面设计了具体意见和建议栏)两种方式，共走访基层党员、领导和干部、群众60余人次，发放意见征求表50余份，收回38份，回收率达80?，征求到各类意见、建议10多条。

　　二、自查自纠中存在的问题

　　1、政治学习不够，学习标准不高。尽管反复强调加强学习，但我们有些干部的学习态度仍然不够积极，研究思考的能力差，难以适应新时期社会发展的要求。有的工作标准偏低，满足于以往的做法和基本的要求，简单应付缺乏精益求精、干则干好的精神。这实质上是敬业意识和集体荣誉感不强的表现。

　　2、创新意识不强，工作方法简单。只安于表面，部分人员只顾把自己份内的事做好就可以了，缺少创新意识，工作作风还不够扎实，执行力还不够强，没有很好地深入基层、深入实际，处理事情方法比较简单、表面，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　3、工作中缺乏竞争氛围。少数同志在本职岗位上工作平平，不犯错误，总认为过的`去就行，单位也没有严格依照有关规定纠正这些思想和行为，造成这些人缺乏立足本职钻研业务的精神，业务水平不高，办事效率底下，影响整个机关的效能。

　　4、工作上主动服务意识不强。平时除必要的检查工作外，深入基层、深入企业较少，应多深入基层、企业调查研究，充分了解基层情况，提出建设性的意见和建议。

　　三、下一步的工作安排

　　针对我们在工作中存在种种问题，我们将在以后的工作中，认真反思，加以改进。下一步我们将直接面对问题，以最大的勇气和决心真查真抓真改真提高。

　　1、提高认识、端正态度。要充分认识这次“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动的重要意义、目的、要求和所要解决的突出问题。对出现的工作不力、办事效率低下、纪律松垮、管理不力、执行力不强等问题，要有得力的解决措施和明显成效，防止走形式、走过场。

　　2、认真开展“回头看”活动，要从园区的全局出发，抓住重点，找准问题，对自查自纠中发现的问题组织“回头看”，切实做好整改，认真把“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动抓实抓好，使我单位面貌发生新的变化。

　　3、统一部署、加强协调。要把“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动纳入工作日程，精心组织，科学安排，做到“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动和日常工作两不误、两促进。各科室负责人要亲自抓，做到思想到位，工作到位。通过“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动，为完成全年各项工作任务奠定坚实的思想基础。

　　4、注重宣传、强化督察。要切实加强“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动的宣传报道和资料收集工作。工作人员互相监督，发现问题及时解决，及时上报各自的活动进展情况，确保“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动取得实效。

　　通过这次“转变工作作风、提高执行力”主题实践活动，我们将继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高执行力，真正使思想得到进一步净化、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，执行力得到进一步提高，努力提升我单位的整体形象，请上级领导及相关部门的领导监督我们的工作。

学转促自查报告5

尊敬的领导：

　　按照团镇“学转促”督导组安排，10连党支部结合实际，对照年初制定的活动计划，认真梳理，深刻剖析，现将自查中存在的'问题汇报如下：

　　1.在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想，对理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性，没有把理论学习摆在重要位置，认为是软任务，而把农业生产工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处，影响了学习效果。

　　2.在学习方法上，形式手段单一，缺乏互动性。学习形式以听、读为主，内容大多以纯理论为主，没有主动与领导、与同志们交流、研讨，自己闭门造车，看到哪里是哪里，学了多少是多少，不能很好学习大家新认识、新体会来提高自己的。目前，已组织集中学习12次，交流研讨6次，书写读书笔记6000字，撰写心得体会2篇，支部书记上党课2次，测试1次。

　　3.在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。没能注重学习的质量、效益和成果，理论学习中还存在着为了理论学习而学习的现象，没有很好与工作实际紧密结合，所学的理论与实际工作脱节，没能很好起到理论指导实践的应有效果。

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