感恩的班会主持稿
在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到主持稿，主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。相信许多人会觉得主持稿很难写吧，下面是小编收集整理的感恩的班会主持稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
感恩的班会主持稿1
甲：尊敬的老师
乙;亲爱的同学们
合：大家下午好!
甲：世界上有一位的女性,她便是慈爱的母亲.乙：世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤.甲：世界上有一种爱，任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。
甲：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲;乙：母爱是一种巨大的火焰;母爱是世间最伟大的力量。
甲：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;乙：没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗??
甲：这些都是浅显的道理，没有人不懂，但我们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的“感恩”之心，就是对世间所有人和事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;
乙：“感恩”之心，是我们每个人生活中不或缺的阳光雨露，一刻也不能少。甲：无论你是何等尊贵，或看似怎样卑微;无论你生活在何时何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现
出诸如温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。
乙：感恩，是人性善的反映;感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
甲：如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠。不懂得知恩图报，反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人。
乙：所以，每个人都应该学会感恩会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人给予自己的快乐生活;学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，甲：一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩;
乙：学会感恩，要培养谦虚的品德，
甲：学会感恩，要有奉献精神，，做一个大公无私、乐于奉献的人。
乙：感恩可以消解内心所有的积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。
甲;感恩是一种生活的大智慧，感恩是学会做人的支点，感恩让世界这样多彩，
乙：羔羊跪乳，乌鸦反哺，说明动物尚且感恩，何况我们作为万物之灵的人类呢?
甲：我们从家庭到学校，从学校到社会，重要的是要有感恩之心
乙：今天我们齐聚一堂，用我们自己的方式来给我们的母亲献上贺礼。下面我宣布：五年一班“感恩母亲”主题班会正式开始。
甲：下雨时，有人给你打伞，生病时，有人为你担心，这就是母爱。让我们尽情地沐浴在母爱的关怀中，首先有请“感恩母亲”故事组上台演讲-----------。
乙：刚才“感恩母亲”故事组的同学讲的非常感人，催人泪下。情真意切，
甲：遥望夜空渐渐退却的明月，多想说一声等等我，请捎去我心中对母亲的感谢!请“感恩母亲”诗词组的同学上台朗诵-----
乙：今天，我们有太多太多的话想对妈妈说，因为我们发现母爱是无限的。请“赞美母亲”组同学上台赞美母亲-------
甲：感恩的心，感谢有你，妈妈对我们的爱是无微不至的，妈妈对我们的'情是随处可见的。那我们也要以
实际行动来爱妈妈，让我们一起来看一看“感恩母亲”歌舞组的同学上台表演
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乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。此时此刻，我想对您说的太多太多了，让我们一起来观看“感恩母亲”表演组的同学精彩的表演------
结束语：
甲：“衣裳再添几件,饭菜再多吃几口”这些都是我们日常听了都嫌烦的的话语，然而这字字句句都渗透着母爱。
乙：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。甲：今天我们聆听了很多同学的心声，在我们的心中，母亲是一个诉说不尽的字眼，非常感谢这些同学的精彩演讲。
乙：紧张而愉快的“感恩母亲”主题班会就要结束了，可是我们“感恩母爱”的行动却永远不能结束
甲：让我们给妈妈捶捶背、敲敲腿
乙：让我们给妈妈说句知心的话、唱首动听的歌
合：最后祝我们所有的妈妈身体健康，幸福快乐
考一考——我有多爱妈妈。等一会儿，我将会发给每位同学一张调查表。请你们根据上面的要求认真填写。调查问卷：你是否了解某某妈?班级：姓名：1.某某妈的生日是2.某某妈的体重是3.某某妈的身高是4.5.6.某某妈喜欢的水果是7.某某妈喜欢吃的菜是8.某某妈的特长是填好以后我会请同学们来说一说，如果你填对了六项以上，就说明你对妈妈比较了解，如果你填的答案正确率少于六项，那就要回家好好的关心一下妈妈。
感恩的班会主持稿2
“感恩驻我心”主题班会主持稿
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学，
合：大家下午好！
甲：我是主持人李鹏宏。
乙：我是主持人任叶。（大家鼓掌）
甲：我们沐浴着爱的阳光长大。 乙：我们滋润着人间的真情成长。 甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。 乙：多少回含着感动的泪花畅想。 甲：常怀感恩之心的人是最幸福的 乙：常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
乙：让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。
合：现在，我们宣布：五（2）班“感恩驻我心”主题班会现在开始。
（一）诗朗诵：母亲的赞歌
甲：羔羊跪乳，乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
乙：如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是树木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
甲：父母赐予我们生命，又用他们的爱给我们撑起一片天空，他们是我们最亲的人，下面请听诗歌朗诵：《母亲的赞歌》
（二）舞蹈《烛光里的妈妈》
乙：谢谢他们给我们带来的诗歌朗诵，天下的每一位母亲都值得我们赞颂。 甲：父母不仅给了我们生命，并且倾尽他们全部来培养我们成人成才。 乙：你是否还记得：多少个日日夜夜父母陪伴我们读书做作业？ 甲：多少个风吹雨打的日子父母接送我们上下学？
乙：多少个双休日的时候父母还陪伴我们去补习班、兴趣班？ 甲：又是谁站在兴趣班外面久久不肯离去看着你学习呢？ 乙：——是父母！
甲：此时此刻，我们班的彭靖云肯定和我一样，想起了我们在兴趣班学习舞蹈的经历。这舞蹈路上都是爸妈的身影，爸妈的陪伴，才有今天的我们。所以，我们要把这支最美的舞蹈献给我们的爸爸妈妈。
乙：下面请欣赏彭靖云、李鹏宏带来的舞蹈《烛光里的妈妈》，大家欢迎。
（三）小提琴《世上只有妈妈好》
乙：感谢她们精彩的演出。父母的精心培养才有了她们今天的多才多艺。她们学习舞蹈的经历是否也让你想起了你父母对你的培养和付出呢？你的学习路上是否都是他们的关心？你的培训班外面是否都有他们的身影？这一幕幕是否都涌现在我们眼前呢？
甲：很多人都在点头，也有在暗暗说是的。回想种。种，此时此刻你最想对你的爸爸妈妈说些什么？ （点名说）
甲：有些悄悄话你们只想对爸妈说，那就写下来（桌上有白纸），晚上再把它传递给你爸爸妈妈。
乙：现在请大家折好放起来。（稍等片刻） 我相信大家都道出了自己的心声，千言万语都凝结成一句话：世上只有爸妈好。
甲：下面就让李灿来为大家述说你们此刻的心情吧，请欣赏李灿带来的小提琴独奏《世上只有妈妈好》，掌声欢迎。
（四）相声《感恩》
甲：父母哺育我们成长，为我们付出，所以古往今来有很多孝敬父母、感恩父母的故事。古有：投桃报李、子路借米孝敬父母的故事，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩。
乙：那我们平时又是如何感恩我们父母的呢？我们该怎么做呢？听了相声《感恩》，你就能找到答案。
甲：下面有请王乐言、任叶带来相声《感恩》，大家欢迎。
甲：感谢他们给我们带来的精彩演出。通过相声《感恩》，你是否已经找到答案了呢？
乙：可能我们平时做得不够好，常常惹父母生气，偶尔还犯点错误，但父母无时无刻不包容着我们。感恩，相声中的小王都已经知道怎么做了，相信我们也知道该怎么做了。
甲：一杯热茶，一声问候，一个微笑，一点进步，这都是我们感恩父母的`表达方式。
乙：那就让我们从今天开始行动起来吧！
（五）有奖竞答
甲：下面是我们的轻松一刻——有奖竞答时间。
乙：看谁最快答出题目，并且答对一题，主持人就给你发一个奖品哦！请认真听题。
1、属于你母亲的节日有哪些？（2个）
2、祖国母亲的生日是什么节？
3、母亲节在什么时候？
4、父亲节在什么时候？
5、感恩节在什么时候？
6、感恩节源自哪个国家？
7、感恩节又被称为什么节？
8、说出一句思念亲人的诗句？
9、说出一句感恩名言 （也可自创）——齐读感恩名言
10、说出一首感恩歌曲名（能唱出一两句的也可有奖品）
11、那9月10日是什么节日呢？（一起说）——教师节
（六）小合唱《我爱米兰》
甲：是的，我们的成长不仅有父母的陪伴，还有老师的悉心教导、同学的帮助。 乙：老师像园丁，辛勤地浇灌、培育祖国的花朵 甲：老师像红烛，燃烧了自己，照亮了别人
乙：老师传授我们知识，让我们在知识的海洋里翱翔。 甲：老师教导我们做人，让我们在人生的道路上披荆斩棘。
乙：在此之际，也让我们感谢老师为我们的付出。下面请听裴思佳、叶紫钰等人给我们带来的小合唱《我爱米兰》，掌声欢迎。 （注：表演最后，齐声道一句：老师，您辛苦了！）
（七）大合唱《感恩的心》
甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了它生命。 乙：鸟儿为大海献上清丽的歌声，因为是大树给了它家园。 甲：感恩父母，赐予我们生命，给予我们温暖的家。 乙：感恩老师，传授我们知识，告诉我们做人的道理。
甲：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
乙：时间过得真快，我们的主题班队已接近尾声。让我们在《感恩的心》歌声中结束我们今天的班队吧。
（八）辅导员总结
甲：歌声犹如我们的心声！最后，我们请辅导员沈老师总结讲话，大家欢迎。
甲：谢谢辅导员的支持与鼓励。
合：现在，我宣布我们的“感恩驻我心”主题班会到此结束！谢谢大家。
感恩的班会主持稿3
主持人:靳智轶、李忠彧
齐:敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!
靳:世界上，有一个慈祥的名字叫母爱
李:世界上，有一个深沉的称号是父爱
靳:当你叫妈妈时，只有一个人会答应你，因为她是母亲。
李:当你叫爸爸时，只有一个人会答应你，因为他是父亲。
靳:母爱是蓝天，让我们自由地翱翔。
李:父爱是港湾，让我们随时地小憩。
齐:下面我宣布七年七班“感恩父母”主题班会现在开始
李:父母，他们总是忙忙碌碌，从不停止。他们又总是把心都交给了儿女。在我们成长的记忆中总是有着太多太多的回忆，下面我们就来说说你眼中的父母。
靳:在课上，我们曾经写过一篇作文就叫《说说我那老爸老妈》相信大家也一定带给你许多触动，下面就请李曼亚来为大家朗读她眼中的父母。
李:许多同学描述自己的父母的言语都是那样和蔼、亲切、动人心弦，请欣赏几位同学的片段，相信你也一定会有所感悟。
靳:父母无论多忙，对儿女永远都是满满的期望，对儿女永远是满满的爱。父母一定也有许多话对我们说。
李:回顾自己的成长历程，这些记忆的点点滴滴，你将发现细心的父母到底有多么爱你。
李:在家中，儿女永远是家中的'焦点。在家中，儿女的一个动作、一个眼神都能牵动父母的的思绪。我们就看看到底哪一个是我?
靳:通过这次班会，你一定有许多感悟，下面谁来谈一谈自己的感悟?
李:在这次班会中，我们一定有许多的话要说，就让我们把言语化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
靳:最后，有请我们的班主任--王老师，为我们做最后的总结，请大家掌声欢迎!
靳:同学们，从现在做起，好好地对待父母，就像父母爱我们一样去爱自己的父母。
李:同学们，不要再等待，不要再无所适从了，不要等到“子欲养而亲不待”时再后悔、再追悔莫已。
靳:不要再等到那时去忏悔
李:不要再等到那时去自责
齐:下面我们宣布“感恩父母”主题班会到此结束!
感恩的班会主持稿4
11月26日，一年一度的感恩节又来了。在这个洋人的节日里，应该教学生点什么呢?这引起了我的思考。“恩，设定一个以‘感恩节’为主题的班队会活动应该不错。”
“感恩节，是一个什么样的节日呢?”在班队会上，主持人问。有学生说：“感恩节是西方的一个节日，在每年的阳历11月26日。”有学生回答：“感恩节就是要对自己的师长、亲人、朋友…表达一份敬意，献上一份爱心，传递一种友谊。让他们知道你爱着他们，并且由衷的感谢他们对自己的关心和帮助。”
主持人又问：“感恩节，你会向谁表达自己的谢意呢?为什么?”“我会向妈妈表达谢意，因为她把我养大，从小照顾我的身体，关心我的学习，有一次我发高烧了，妈妈带我去了好几家医院，几天几夜没合眼，后来我的烧退了，妈妈却好像瘦了好几斤一样，很憔悴…”“我要向老师表达谢意。老师每天教我们学习，非常辛苦。有时候老师生病了，嗓子哑了，还是坚持给我们上课，还有些学生天天不好好写作业，老是犯错误，都是老师一遍遍的给他们讲，一遍遍的教育他们。虽然老师有时候惩罚极个别人，但也是为了他们好。所以我想向老师表达谢意。”“我想向王乐一表达谢意。因为前一段时间我请假，王乐一打电话关心的问我是不是生病了，还主动帮我打扫卫生，我来学校她主动跟我说学到哪里了，给我补课，我很感谢她，所以向她表达谢意。”“我要向胡子健表达谢意，虽然他很调皮，但是有一次我的钢笔没有水了，他主动借给我!”…
“同学们时刻铭记着别人对自己的帮助，用一颗感恩的心回报别人，真让人感动啊!那么，你打算怎样表达自己的谢意呢?”主持人又说。
“我会在别人需要帮助的时候伸出援助之手，帮助别人。把人与人之间的帮助传递出去。”“我会给妈妈说一声：‘您辛苦了!谢谢您妈妈。’”“我会帮妈妈做些家务活…”“我会给妈妈洗洗脚，让她好好享受一下。”“我会把作业写的好好的，不让老师再操心。”“我会制作一张贺卡，上面写上感谢的话。放在妈妈的床头，给她一个惊喜。”“我会拿出心爱的玩具，和好朋友一起分享。”“我会…”
最后，心灵手巧的李雨恒和古怪精灵的王逸飞，教大家怎样制作贺卡，怎样在贺卡上写自己想说的话，怎样在爸爸妈妈不注意的时候放在他们床头，怎样给老师同学一个惊喜。
这是感恩节我和班委们一起设计的一场班会活动。同学们精彩的发言，温馨的话语，奇妙的构思，让坐在后面的我不禁感到欣慰。关于品德教育，枯燥的说教，机械的`引导，对现在的孩子来说见效甚微。一直以来，我都利用节日的机会，班队会的形式，让孩子动口动手，把自己的感情以某种形式表达出来。如：“春节”寻找关于春天生机勃勃的春联，给长辈拜年，给父母准备一份礼物;“三八妇女节”为自己的妈妈洗洗脚，做些家务;“残疾日”为残疾儿童捐款捐书献爱心，体验他们生活的不便;“读书日”为看书不方便的爷爷奶奶读报纸，和同学交流读书的乐趣;“九月九日重阳节”，给自己的爷爷奶奶姥姥姥爷打个电话，拉拉家常，说几句问候的话;教师节给所教的老师一句真诚的问候……
以节日这个特殊的载体，让学生感受一次心灵的洗礼，知道爱、懂得爱，体会爱，会爱，而后，星星之火，得以燎原，那么，这个世界也将充满爱，我们的教育也将是成功的教育。
感恩的班会主持稿5
主题：学会感恩
[教学目的]
根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。
为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，特以感恩为主题举行此次班会。
[教学思路]
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。
[活动过程]
主持词
男：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
女：感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
男：感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。
女：拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
合：感恩，善待了自己，也快乐了自己。
（序曲）
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好！
男：“情动我心，让爱永驻人间”感恩主题班会现在开始!
女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
女：首先请欣赏歌曲《爱的奉献》，有请同学。
女：是啊，只要人人献出一点点爱，世界将变成美好的人间。可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉
（感恩父母篇）
男：下面请欣赏带来的小品《》。
女：看了这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？
男：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。
女：从我们呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。母亲用甘甜的乳汁把我们抚养长大，父亲用宽厚的肩膀为我们遮风挡雨。
男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀；天涯海角，无穷无尽的是父亲对儿女的挚爱
女：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
男：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。那么我们又该如何来回报这份血浓于水的恩情呢？
（畅所欲言）
女：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的`心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。接下来，请欣赏同学朗诵《》。（配乐《烛光里的妈妈》）
男：同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母、用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去品味父母的唠叨吧！在此祝愿全天下的光荣的父母们幸福、安康！
（感恩老师）
女：下面有请同学为我们献上歌曲《每当我走过老师的窗前》。
男：老师，是我们的第二任父母，老师从我们走进校园开始传授我们知识。
女：老师从我们无知开始就教我们做人。
男：老师是辛勤的园丁
女：老师是燃烧的蜡烛
男：老师，您就像大海，因为大海的深处是平静的，
女：老师，您就像花朵，因为花朵的一生是无言的
男：老师，您的爱，如太阳般温暖、春风般和煦、清泉般甘甜
女：老师，您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁
男：老师，您不是灵丹妙药，却可以医治我们心灵的伤痛；
女：老师，您不是优美的乐曲，却可以抚慰我们内心的忧郁；
合：那么，我们又该如何回报为我们的成才付出青春与血汗的老师呢？
男：是啊！亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽；因为有了你，我们才能健康茁壮成长！
女：当我们感受到知识的魅力时，老师在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，老师在鼓励：成功就是从这里起步的；当我们悲伤时，老师在安慰：同学们振作起来呀！
女：多少个难忘的日日夜夜呀！是您----光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
男：是啊------这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
女：在此让我们代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：
合：老师，您辛苦了。
（尾声）
男：常怀感恩之心的人是最幸福的
女：常怀感激之情的生活是最甜美的
男：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。
女：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
男：生活在世上，我们应该感激的东西还有很多：我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境
女：我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾；
男：我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；甚至我们还要感激苦难和逆境，它教会了我们坚强。
合：感谢所有曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良续延
男：下面请大家拿出你的贺卡，选择一位你想感激的老师、父母或同学，然后在上面写下此时此刻你最想对他们说的话，送给他们。
播放背景音乐《感恩的心》
女：多么令人感动的场面啊！生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，
只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活中处处充满了爱。因为，我们，学会了感恩！
男：下面请班主任胡老师为我们讲话
(合)：最后，让我们一起祈祷“让爱永驻人间”，相信我们的明天会更美好！
“情动我心，让爱永驻人间”感恩主题班会到此结束！
感恩的班会主持稿6
女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
女：让我们学会感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢朋友
合：七年级100班《学会感恩》主题班会现在开始。
女：在我们的一生中，值得去感恩的人很多。
男：感恩，不仅是一种美德，更是一种责任。我们大家应该常怀感恩之心。
女：请听下面的小故事，欢迎×同学给大家朗读。
男：同学们，听了上面的故事，你又什么感受?(5分钟)
女：父母为我们做了这么多，我们是不是了解我们的父母呢?请看下面的一组漫画。
男：看完这则漫画，你有什么感想?
(边看图片，边念图片旁的话，一人念一幅)(3分钟)
女：我们的父母是对我们的人，他们比任何人都爱我们，细心教导我们，从不抱怨。当我们生病时，他们比任何人都着急;当我们伤心时，他们比任何人都心疼……
男：父母就是这样时时刻刻为我们着想的人，永远不求回报，他们也许不是最温柔的，他们很啰嗦，他们总是笨笨的，只是为我们着想，他们真的很爱我们，请不要让他们伤心。(6分钟)
女：下面我们一起来感受一下如何做一个感恩的人
男：辛苦了一天,我虽是个老粗，我衣不蔽体、食不果腹，我的秋裤早就没有松紧带了，上面还有许多“通气孔”，现在正查钞票的手指上布满老茧，可我不欠谁的。每当深夜回家，看到破窗内隐隐亮光，知道亲人在等我，幸福之感盈溢。每当带回一点点最廉价的小礼物，看见孩子欢呼雀跃，那是何等的快乐!
女：塞外的春天乍暖还寒。4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤。”
男：为了啥?如此拼命。孩子要好好学，老爸为了你，豁出去了!
女：这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴实勤劳的人们一代代的供养着我们。皇天厚土无以回报。爱他们吧，至少在感情上尊重他们。否则我们还谈什么人性?
男：我们的教室宽敞明亮，干净整洁。还有现代化的多媒体投影等。同在蓝天下，都是祖国的花朵，为什么会有这么大的差距呢?看看他们，想想自己，我们该做些什么呢?
男：那天，村里来了英语老师，她教我们说了第一句英语：“I want go to school.”,你听到了吗?那是最震撼的呐喊。
女：这些，是否能给你深深的震撼，是否能让你曾经麻木的心在疼痛中慢慢苏醒，是否能让你听见自己撕裂的心灵与灵魂的对话?
男：不管你内心感受如何，希望这以上的图片能唤醒你的善良，还有那颗爱心......(4分钟)
女：感恩父母，我们应该怎么做呢?
男：(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”，告诉爸爸妈妈我很爱他们。(5)为父母分担一些家务和烦恼。(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。
女：(8)可以为父母洗一次脚、做一顿饭;(9)可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻;(10)长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活;(11)好好学习，不让父母操心;(12)我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。(6分钟)
男：老师像什么
女：老师像什么，老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像春雨，把点点滴滴的知识撒播。老师像园丁，把幼小的我们培育成一棵大树。老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识宝库。老师更像我们的爸爸妈妈，天天陪伴在我们左右。
男：教给我们丰富多采的知识。?您那沾满粉末的双手;您那慈善的谆谆教导;您那新增的几根银发;一一诉说着，培育莘莘学子的艰辛。?老师，您是明灯。为迷失方向的我们，找到回家的路。我们歌唱，我们举起真诚的酒杯，用情满四溢的.赤诚祝福!老师，请您干杯。请接受我们的献礼吧。我亲爱的老师。(5分钟)
女：感恩老师，我们应该怎么做?
男：感恩老师，其实并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它可以表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩;
女：课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩;节假日,对老师的祝福短信和电话,这还是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩;(6分钟)
男：你想对你的同学，朋友说些什么呢……?
女：感谢我的同学和朋友，是你们的友情和包容，让我有了宽容别人的心胸……;是你们的关心和帮助，让我有了直面困难的决心……;是你们的理解和支持，让我有了勇往直前的勇气……;
男：感谢父母，他们给予我生命，抚养我们成人;
女：感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做有智慧有文化的人;
男：感谢朋友，他们让我们感受到世界的温暖;
合：感谢所有帮助、关心过我们的人，他们让我们在人生的路上走得更加宽广。
感恩的班会主持稿7
A：流年似海,当曾经的过往被遗忘，当曾经的允诺被风化，当生命饱经沧桑，母亲依然是迷人的梦境，父母依然是沉默的汪洋；
B：流年似水,亲情的味道，远远流长，星落凡尘，斑白了双鬓，碧水清漾，蹉跎了青春；温暖的目光驱散黑暗，即在严寒，人间的四月；
A：流水穿石,穿不透母亲的雨衣,愚公移山，移不走父爱的高峰，繁华落幕，爱的痕迹依稀可见; 珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌!
合：一年三班以学会感恩，学会生活为主题班会现在开始感受父母之爱
B：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报
A：请欣赏故事《苹果树》。（视频）
A：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。
B：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜天下父母心啊
1 2A：下面请同学们写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
（让同学读一读自己写下的话，谈关于孝敬的.看法 ）
父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好（给两分钟的时间，然后叫几名同学说出自己写的）
学生A：得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那谆谆教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆 境中找到自我。
学生B：希望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，只要妈妈快乐，我们就快乐！ 快乐！
学生C：妈妈，您的怀抱最温暖！无论我走多远，心中永远眷恋您。（这是备用）
学生D：母爱是伟大的，母亲用爱心建立起和谐家庭的基础，我们感谢母亲，感谢她给予我们生命，给予我们无私的爱。
B：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
A：学会感恩吧！让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！
B：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位学生的心声《父母辛苦知多少》。
感恩的班会主持稿8
张：敬爱的老师
栾：亲爱的同学
合：大家好!
张：在这个阳光灿烂，秋高气爽的下午。
栾：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：六年二班“心存感恩”主题班会现在开始。
张：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
栾：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。
张：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。
张：感谢曾帮助过我的人
栾：感谢肯接受我帮助的人张：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节《感恩父母》
下面请欣赏小品《上学》
栾：看了刚才的小品你们有什么感想?你们想对父母说些什么?
张：是啊，父母之恩深似海，那么我们对父母又了解多少呢?下面请同学们思考下列问题。
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?
6、爸爸妈妈最喜欢说的'一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?
栾：同学们回答得很好，说明你们都是孝顺的好孩子
张：妈妈整天呵护我们，啊么妈妈的爱到底有多少斤呢。请听歌曲《妈妈的爱有多少斤》演唱者于小海
父母的爱比天高比海深自古以来就流传着许许多多感人的故事下面请同学给大家讲故事
栾：同学们讲得太感人了此时你不想对爸爸妈妈说点什么吗?给家长打电话张：喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德!!!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
栾:下面请同学们讨论为什么要感恩老师?如何感恩老师
张：我们要学会感恩下面请听诗朗诵《学会感恩》
栾：听了同学们的朗诵你们想到了什么?我们是否该做点什么?
感恩的班会主持稿9
活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
活动过程：
一、教师引入教师节，并了解教师节的有关知识
1、出示谜语猜谜引出今天是我们最敬爱的老师的节日---教师节。（课件出示：谜语）
2、教师节简介
（课件出示：教师节简介）
3、介绍小主持人出场主持。
主持人1：掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ，走进那块青春的芳草地，您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光,又躬身为他们浇水锄草。
主持人2: 淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的，您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。
合：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。我们要对您说一声：老师，我们爱你！五（1）班《感恩老师》主题班会现在开始。
二、用歌声、诗篇表达对老师的敬爱
主持人1：首先，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。
（课件出示：歌曲《每当我轻轻走过你窗前》）
主持人2: 多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。老师您对我们的爱是无私的，是无价的！让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！请听诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。
（课件出示：诗歌《老师，您辛苦了》，全班或挑选几人朗诵） 主持人1：九月，如期而至。 世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。 主持人2：九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们！
主持人1：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
主持人2：从古到今，不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
三、了解名人名家尊师的故事
主持人1：古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲你了解的名人名家尊师的故事？ （指名同学讲故事，师对每人发言后进行点评）
主持人2：同学们都说得很好，让我们来看看这些伟人的是怎么做的。（课件出示：尊师故事会，主持人根据课件出示每人介绍两个故事） 主持人1：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。
主持人2：我们应该尊敬老师，因为，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。感恩在心，报恩在行！ （课件出示：感恩在心，报恩在行）
四、感恩在心，报恩在行，我们应该怎样做
主持人1：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？
主持人2：在和老师朝夕相处的日子里, 你是否有这些不尊重老师得行为？（课件出示）
主持人1：今天在这个特殊的日子里你想对老师说些什么？
主持人2：同学们对老师的想说的`话有很多，但所有的语言在这节课都表达不了我们对老师的感激之情！尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：（课件出示：全班诵读）
全体学生：
作业工整，让老师赏心悦目，这就是尊师；
见面微笑着问声好，让老师疲倦顿消，这就是尊师； 课堂安静，积极回答，让老师开心上课，这就是尊师；
积极参加校内外比赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师；
孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师；
保持教室整洁，一尘不染，让老师走进教室心满意足，这即是尊师；
热爱祖国，热爱人民，誓死抵抗不良书籍影像，这也是尊师。 主持人1：千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧！（全班朗诵祝福老师）
全体学生：
老师，我该拿什么报答您？
我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海；
我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林；
我原想拾起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界； 我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园??
老师，让我们用最美的鲜花赞扬您，
让我用最优美的诗歌赞扬您！
主持人2：居里夫人说过：不论一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他们成长播下最初的种子。 （课件出示居里夫人的格言）
五、我言我师，送祝福
主持人1：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；
主持人2：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。 合：此时此刻我想对您说：亲爱的老师，您辛苦了!我永远感谢您！主持人1：感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中，请
你把你最感激的老师的名字和原因（或故事），以及想对老师说的话。活动结束后，用卡片写下来并画下老师的画像一送给老师们。
六、班主任总结
主持人2：最后有请我们敬爱的王老师上台总结 。 （王老师上台总结）
合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁壮成长。老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。老师，您永远是我们的老师！现在，让我们以一首歌来表达对老师的感激之情！老师，这就是我们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》（放音乐学唱《感恩的心》）
主持1：最后让我们一起说：
全体学生：谢谢您，老师！
合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
感恩的班会主持稿10
玉平：在这个阳光灿烂的下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声吧。
玉清：133英语5班的《感恩的心》主题班会现在开始。玉平：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信地放飞理想。玉清：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。玉平：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让我在133英语5班的大家庭里感受到家的温暖。
玉清：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
玉平：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
玉清：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
玉平：好，让我们共同进入这次班会的第一环节——合：亲情回报。
玉清：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。
玉平：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。
玉清：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。调节一下气氛，我们来看一个精彩的小品。下面请欣赏11栋805宿舍带来的小品《咱亲爸亲妈》
第二环节
玉平：谢谢805宿舍精彩的表演。接下来到了大家最爱的游戏环节了，游戏名是气球运输队：。
玉清：让我来宣布一下游戏的规则：让两个同学背对着背（可以手拉手），将气球夹住（气球不能压爆，也不能掉落），从教室中一点沿直线运送到另一点返回，看哪一组同学运送的最多。（每次2组同学，每组有4名同学，每轮3分钟，2轮）
第三环节
玉平：好玩的`游戏后，下面请听805宿舍的全体成员带来的歌曲《爸爸妈妈》。
玉清：谢谢805宿舍的精彩歌唱。
第四环节
玉平：接下来，我们进入主题班会的第四环节-----合：感恩宣言。
玉清：现在请大家现在用2分钟的时间在纸上写下最想对父母说的话，然后我们玩个简单的游戏，听歌传纸团，当音乐停止时，拿到纸团的同学站起来向大家大声宣读感恩宣言。玉平：常怀感恩的心的人是幸福的，幸福欢乐都会随之而来。生活永远都是阳光灿烂。
结束语
合：感恩的心，感谢有你，
结束，谢谢大家
133英语教育5班主题班会到此
感恩的班会主持稿11
亲爱的老师、同学们：
大家好，我是尹树玉。
有一首歌唱道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”感恩是一种做人所必须的`品质，所以我们必须学会感恩。
不仅人会感恩，连动物都会。
举几个例子，羊有跪乳之恩;乌鸦有反哺之德。可是，我们现在有些人却不懂这个道理。现在的一些孩子，总是不听父母的话，惹他们生气，难道我们这些高等生物还不如羊和乌鸦嘛?
感恩并非是口头上说的，而是要发自内心，并且付诸于行动。
比如社会上某些商人，口上说感谢，其实心口不一，用“感恩”的幌子来赚钱，真是令人费解啊!有两则漫画反映的是这种情况，题目都为《孝子》，一幅是父母说儿子不孝，儿子从凳子上跳起来大叫：“你们为什么说我不孝?”另一幅是儿子在看电视，母亲要去洗碗，儿子说：“今天是母亲节，碗也不用洗，明天再洗。”开始我们感到很有趣，可是笑过之余，看看自己，又何尝不是这样?
有一个高中生，一个人要上学，还要照顾截肢的母亲，却从来没抱怨过一句，这才是懂得感恩。
有些人可能要问，我们如何才能学会感恩?这就要求我们换位思考，站到别人视角去看，你就会发现，感恩是多么简单明了的事。
感恩是一汪清泉，滋润干涸的心灵;感恩是一缕春光，照亮阴暗的角落;感恩是一支乐曲，滑过人们的心田。
感恩让我们幸福又快乐，何乐而不为呢?
谢谢。
感恩的班会主持稿12
潘：万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家庭、学校各个成员的关爱。
廖：是爸爸妈妈赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我们走好人生的每一步。
潘：是老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们拥有智慧。
廖：是朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童年的快乐时光。
合：让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚的谢意，送上一颗感恩的心。二（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。
廖：想想我们的爸爸妈妈，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就把关注的目光集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的希望寄托在我们的身上，哺育我们成长，教育我们做人，应该说没有他们，就没有我们。
潘：我们的爸爸妈妈是多么地伟大埃所以我们要用实际行动报答我们伟大的父母，父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖。
潘：在学校，我们每天都有一节选修课，每位同学都根据自己的兴趣来选报的。
廖：在我们班，同学们都兴趣广泛，有的学中国象棋，有的学舞蹈，有的.学跆拳道，下面分别有请张伟隆和李熠怡同学为我们带来的小提琴和古筝演奏，大家掌声欢迎！
廖：我们班有个好可爱的小男生，长得胖乎乎的，但他的拉丁舞跳得可好了，他就是史锦鹏同学。下面请欣赏他的一段拉丁舞表演。大家掌声欢迎！
潘：Boysandgirls，doyoulikeEnglish？
DoyouliketosingEnglishsongs？
下面请欣赏英文歌曲——It’sasmallworld。大家掌声欢迎！
廖：下面请欣赏舞蹈《Nobody》。大家掌声欢迎。
潘：下面请欣赏诗歌朗诵《感恩父母》，大家掌声欢迎！
Eileen：现在让我们的孩子为妈妈送上一朵康乃馨，感谢您，妈妈，是您给了我们生命，感谢您，妈妈，我们深深地祝福您——永远健康快乐！
廖：活动有结束的时候，但感恩的心却永远都不会终结！让我们从爱父母开始，爱我们的老师。
潘：爱我们的集体，
廖：爱我们的国家，
合：用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧！！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们从此起程，相信我们的明天会更好！
二（1）班感恩父母主题班会到此结束，谢谢大家！
感恩的班会主持稿13
潘：万物生长靠太阳，我们每个人的健康成长离不开社会、家
庭、学校各个成员的关爱。
廖：是爸爸妈妈赋予我们生命，给了我们温暖的家庭，搀扶我
们走好人生的每一步。
潘：是老师给予我们知识，教会我们做人做事的道理，让我们
拥有智慧。
廖：是朋友将笑声当作礼物，与我们共同成长，和我们共度童
年的快乐时光。
合：让我们学会感谢，面向所有人送上温柔的问候，送上诚挚
的谢意，送上一颗感恩的心。二（1）班“感恩父母”主题班会现在开始。
廖：想想我们的爸爸妈妈，从我们呱呱坠地的那一刻起，父母就把关注的目光集中到我们的身上，把温情的心血扑在我们的身上，把自己的`希望寄托在我们的身上，哺育我们成长，教育我们做人，应该说没有他们，就没有我们。
潘：我们的爸爸妈妈是多么地伟大埃所以我们要用实际行动报答我们伟大的父母，父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖。
潘：在学校，我们每天都有一节选修课，每位同学都根据自己的兴趣来选报的。
廖：在我们班，同学们都兴趣广泛，有的学中国象棋，有的学舞蹈，有的学跆拳道，下面分别有请张伟隆和李熠怡同学为我们带来的小提琴和古筝演奏，大家掌声欢迎！
廖：我们班有个好可爱的小男生，长得胖乎乎的，但他的拉丁舞跳得可好了，他就是史锦鹏同学。下面请欣赏他的一段拉丁舞表演。大家掌声欢迎！
潘：Boysandgirls,doyoulikeEnglish?
DoyouliketosingEnglishsongs?
下面请欣赏英文歌曲——It’sasmallworld.大家掌声欢迎！
廖：下面请欣赏舞蹈《Nobody》。大家掌声欢迎。
潘：下面请欣赏诗歌朗诵《感恩父母》，大家掌声欢迎！
Eileen:现在让我们的孩子为妈妈送上一朵康乃馨，感谢您，妈妈，是您给了我们生命，感谢您，妈妈，我们深深地祝福您——永远健康快乐！
廖：活动有结束的时候，但感恩的心却永远都不会终结！让我
们从爱父母开始，爱我们的老师。
潘：爱我们的集体，
廖：爱我们的国家，
合：用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们多彩的诗篇吧！！心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们从此起程，相信我们的明天会更好！
二（1）班感恩父母主题班会到此结束，谢谢大家！
感恩的班会主持稿14
一：开场白
A：常怀感恩之心，感谢父母，因为他们给予了我生命，让我健康成长，他们一次次的搀扶让我自信的放飞理想。
B：常怀感恩之心，感谢师长，因为他们给予了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的过程中实现自我。
A：常怀感恩之心，感谢同学，因为你们让15广电班的大家庭里感受到家的温暖。
B：常怀感恩之心，感谢朋友，因为他们让我在这个尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我相依相偎
A：感谢曾经帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
AB：11215班《感恩的心》主题班会现在开始。
A：首先让我们来看一段视频。
B：同学们，视频结束了，现在让我们思考一个问题：这段视频告诉了我们什么？ 。。。。
A：同学的回答都不错，那到底什么是感恩，感恩是什么？
二：感恩，是什么？
。
A：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
B:感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
A：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请***同学告诉我们他对感恩的理解。（当你在成长到时候）
三：人间感恩情
B：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。
A：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
B：感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
A：我想大家都应该知道一个电视剧，叫做《家有儿女》，在这部剧中有一个人物，他曾经出演过一个公益广告。
B：下面我们就来欣赏一段视频《妈妈，洗脚》
A：从视频中，大家想到了什么？
A：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
B：父爱如山，他沉默无语；
A：母爱似海，无时无刻不在包容着你……
四：讨论
1、 我们为什么要感恩？
2、 我们应该怎样感恩？
3、 谁是你最想感恩的人？
五、感恩小故事
A：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报的三春晖。 B：谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于亲情论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在父母，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。下面进行感恩三句半。
B：父亲这个形象，在大家心中都是怎样的`？
A：如山，父爱不像母爱那么直接，但是父亲却是你值得用一生去尊敬的人。
Ｂ、请听***为们讲一个苹果树的故事。
六、小 品
Ａ：铁柱在外地上大学，他的父母来探望，请欣赏小品《探望》
Ｂ：看完了这个故事，你觉得主人翁做的对不对，如果是你，你应该怎么做？
七：感恩的心
Ａ：感恩的心，感谢有你。
Ｂ：伴我一生，让我有勇气做我自己！
Ａ：在这场班会结束之前，让我们来聆听，×××为我们带来《感恩的心》
Ｂ：希望在这首歌曲你，你能明白，人要学会感恩。
八：结束语
Ａ：在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。
Ｂ：是呀！感心恩，一句简单的话语充满了神奇的了力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
Ａ感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。
Ｂ一颗感恩的心，就像一粒和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任，自立，自尊和追求一种阳光人生的精神境界！
Ａ感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 Ｂ：一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心，孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
合：感恩的心，感谢有你，１１２１５班，主题班会到此结束！
感恩的班会主持稿15
齐：敬爱的老师、尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家下午好!
男：每天清晨，熟悉的教室总有琅琅的读书声传出，打破校园的寂静，开始我们新一天的学习生活;
女：每一节的语文课上，总有老师和同学们饱含深情的朗读，激发我们的想象，使我们走进文章中所描绘的丰富多彩的世界;
男：每次英语口头作业让我们反复地听录音，反复地跟着录音朗读课文，锻炼我们正确的发音和英语语感。
女：今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们充满感情的朗读来表达我们内心世界的感恩情怀，让我们共同敞开心灵窗户，接受一次“感恩”情怀的洗礼吧。
齐：班“感恩的心”主题班会现在开始。
男：首先让我们倾听同学对母亲的感恩表白
女：多么质朴和感人埃父母赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。
男：我们要感谢他们，是他们一直赐予我们力量与勇气，是他们对我们永不言弃，是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向——他们更是我们停泊的港湾……
女：下面请倾听…同学带来感恩母亲的名言
男：我相信此时此刻我们的心绪都正在这种情怀中荡漾，下面请听第四组的同学和第七组的组同学对这份深情的表述
女：在这世界上，还有把母亲般的一腔爱给予了我们的人，她们就是我们敬爱的老师，在我们的心目中，老师您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。请听的同学和第九组的同学的诗朗诵
男：感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、旷达地处理。这时，是一味埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?
女：英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有!成功时，感恩的理由固然能找到许多;失败时，不感恩的借口却只需一个。殊不知，失败或不幸时更应该感恩生活。请听歌曲感恩的心，会唱的同学请跟着唱
男：真是感人啊!有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的.崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
女：天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。我们在此抑制不住对您的感激之情，让我们喊一声：
齐：感谢您，老师!
男：感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动去铭记去永记，才能真正对得起给你恩惠的人!
女：感恩是文明，一种高尚品质，一种美丽的艺术。生活中还有更多的感恩，下面让我们大家来欣赏…的朗诵
男：祖国是我们的根，是我们的源。没有祖国，就没有我们的安栖之所;没有祖国，就没有我们做人的尊严;没有祖国，就没有我们所拥有的一切!我们应该感恩祖国。请听第三组同学献上的
女：同学们朗诵的这些诗篇真是让我们太感动了，每一句话语都充满深情，每一个表情都包涵真挚，我们在欣赏这些朗诵的同时也感受着高尚情操的陶冶，同学们，让我们记住这个美好温馨的下午。
男：让我们怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待老师，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
齐：“感恩的心”主题班会到此结束。