个人学习总结

时间:2024-08-06 07:36:03 学习总结 我要投稿

个人学习总结15篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此,让我们写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编整理的个人学习总结,欢迎大家分享。

个人学习总结15篇

个人学习总结1

  光阴似箭,转眼来政院学习已四个月了。四个月来,我系统地学习了《政工写作学》这门课,通过学习,拓宽了自己的写作思路,提高了政工写作技能,在较短的时间内,我的写作水平达到了“普及型”标准。同时,也发现了自己在写作方面的簿弱坏节。现将这段时间学习《政工写作学》情况总结如下。

  一、主要收获

  1、掌握了政工写作的基本理论、来院学习之前,自己虽然在政工岗位上干了一段时间,但对于政工写作方面的一些基本理论知识,知之甚少,了解的也只是一些模糊概念,工作中常常有种摸着石头过河的感觉。培训后,我对政工写作的一些特点、分类和必须坚持的一些原则,以及怎样摄取材料,怎样剪裁材料,怎样提炼观点,怎样使观点和材料的最佳组合等等一些基础性知识,进行了系统的学习和研究,通过教员讲解,掌握了政工写作的基本理论。

  2、熟悉了政工常用文体基本格式和写作方法。我来自直属单位,对连队一般性的常用文书接触比较多,但写作实践少,对一些常用文体的写作只了解一些皮毛。来校后,在学习《政工写作学》时,做到课前用心预习,上课充分利用45分钟认真听讲,作好笔记,课后按时完成写作练习。同时,课余时间虚心向写作水平较高的同志请教,自己给自己压担子加任务,做到每学习一种文体,练一种文体,会一种文体。四个多月来,我共练习写了各类政工文章21篇,使自己在短时间内掌握了政工计划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧,写作水平达到教员所要求的“普及型”水平。

  3、培养了学习情趣。来政院学习之前,由于种种原因,自己在单位对自学重视不够,总感到需要写的东西不多,没有一种紧迫感和压力感,主动学习的热情不高,兴趣不浓。这次重返校园,在教员的引导和同学们的影响下,使我深深感到自己的知识“底气”不足。环境催我奋进,通过努力,尤其是我写的文章得到写作教员的充分肯定,大大激发了我的写作热情,培养了我的学习情趣,使自己由原来的“要我学”转化为强烈的“我要学”。

  二、存在的问题

  1、自身知识储备不够。经过学习,我虽然掌握了一些常用文体的基本写作方法和技能,可是每次在教员布置作业后,自己真正按所学文体格式“照葫芦画瓢”时,总感到脑袋空空,写上两三句话,就没话可写了。究其原因,就是由于自己平时不注重知识和思想的积累,“底气”不足,因而出现“书到用时方恨少”的.局面。

  2、学习中存在畏难情绪。由于自己写作基础差,知识积累少。时常在教员布置作业时,篇幅短的,感觉还可以承受,一旦篇幅较长,思想压力就比较大,总有一种难以应付的感觉,往往是绞尽脑汁也拿不出像样的东西,有时不免有种畏难情绪,缺乏一种知难而上的精神。

  三、今后努力方向

  1、多读。利用在校学习时间相对比较集中的有利条件,多读书,不断完善自己的知识结构。一是多读一些理论书籍,不断提高自己的理论层次;二是多阅读一些政工研究文章和政工信息材料,学习别人的写作方法和观点提炼,掌握一些政工信息;三是多读一些有利于提高自己写作能力的书籍,不断拓宽自己的知识面。

  2、多思。政工写作水平的提高还不能满足于“照葫芦画瓢”,要切实提高政工写作水平,必须使自己养成勤于思考的习惯,找出政工写作的规律性东西,形成自己的写作特色。

  3、多写。要真正提高的写作水平,关键的一点还得多写。我要充分利用在校仅有的时间,尽最大努力完成教员布置的每一篇作业,虚心向教员和同学请教,找出自己存在的不足。

个人学习总结2

  通过本年度继续教育培训的学习,使我在教育思想,教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,现将本年度个人继续教育总结如下:

  一、基本功培训

  1、积极参加各级各部门的培训与学习,并且取得了相应的成绩。

  2、本年度参加了我校的教学技能培训,苦练基本功。树立了课改意识,贯彻到了教学实践中。

  二、业务学习

  1、学习了新的教学理念,并贯彻到了教学实践中。

  2、学习了各种先进的教育教学经验。

  3、顺利完成上级规定的各项继教任务。

  4、通过创新教育,认识到自己原来教学方法的不足,促进自身教学方法的.改进。

  通过继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作经验欠缺,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉

  心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

  20xx年x月x日

个人学习总结3

  通过半个多月的课程学习,了解了出版社的发展历史,企业文化。对传承文化,传播知识,传递幸福有了更进一步的认识。

  这一段的学习,无论是工作中的小习惯,工作技巧甚至是人生中的感悟,都是我人生中最重要的一课。一流企业优秀员工的应该是具有以下特点:

  1、以实用为导向的职业知识。知识是前人经验的积累,它有空间时间上的局限性,知识之多,浩如烟海,人毕其终生而不能穷尽,只能以实用为导向,取其所需。

  2、以专业为导向的职业技能。没有专业就没有职业,专业技能是职业技能的保证。事情做得专业,工作才能做得职业。

  3、以价值为导向的职业观念。观念决定态度,态度决定行动,行动决定结果。在众多观念中,价值观念是核心,价值观念决定了评判标准,员工对企业的归属感道德取决于企业价值观的认同。

  4、以成果为导向的职业思维。生命注重过程,但工作要注重成果,生命的过程是由众多个结果连接而成,工作中没有好的结果,过程是没有多大意义的。以成果为导向的思维方式是一切工作思路的基础。

  5、以敬业为导向的职业态度。只有把工作当成事业来干,才能长久,才能卓越,对待工作不是一般努力就可以,而是虔诚,不是尽力而为,而应全力以赴,没有敬业的态度,就不会有优秀的业绩。

  在拓展训练中,无论是一开始的分组,设计队名、队旗、对歌还是后来的过河、背摔,以及高空断桥等,几乎所有的项目,每个成员都在积极的出谋划策,都在为完成一致的目标而努力。大家没有任何的隔阂而是相互帮助和协作。为什么在训练中大家都能如此的团结?因为大家的目标完全一致,才可以在团队的中突出了大家一致的目标。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法,只有充分发挥每个人的智慧才能挖掘出团队的活力与竞争力。

  在这个过程中我们寻找到快乐,在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中,我们都自始至终都在为自己的顺利过关而满足,为同伴成功而欢呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后,大家都很累,可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情,都感到回味无穷。参加拓展训练使我们加深了了解,增进了友谊,强化了团队意识。两天的活动给大家带来了很多感悟和启示,留下了深刻的印象和回味无穷的记忆。

  责任感的修炼是一个长期的过程,也是一个自我意识觉醒的过程。在工作中,我们要有一种凡事必做到的干劲,要有一种履职尽责的态度,坚持从一点一滴做起,把握每一个细节,才能使自己的工作卓有成效。工作就是责任,责任重于泰山。在工作中承担一份责任,坚守一种信念,成就一番事业,这是每个职业人的追求,“不因位卑而消沉,不以责小而松懈”。在工作的道路上,我们应该永远葆一份责任心,才能向着成功前进。

  以上就是我在培训中的收获。通过培训,我提高了自己的业务能力,调整了自己的工作心态,基本完成了从学生到员工的角色转变。最后感谢领导们给我们安排了这么完美的一个培训,感谢同事们带给我的收获与感动!谢谢大家!

  今年我10月份有幸参加了本次教师远程全员培训学习,所以十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。通过这短暂时间的网上培训学习,我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中,我对备课以及相关知识有了更深刻的认识,明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性,提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充,反思了以往工作中的.不足,解决了一些我以往教学中的困惑,为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。

  一、通过培训,提高了自己的思想认识。

  由于从教于农村小学,教育教学条件虽然在有所改善,但还是较差。没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况,就像井底之蛙,对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。通过此次培训,我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本,教育大计、教师为本”的深刻含义,以及国家对教育的如此重视,特别是对乡村学校教师的如此关爱,给了我们学习、交流、提高的平台。使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代2责任十分重大。我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。通过培训使我知道,网络学习的即时性,有利于自主安排学习;

  网络学习的快捷性,有助于提高学习和实践应用的效率;网络学习的互动性,有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题,去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身的科学素养和教育教学水平,在教学过程中不断地反思总结自己的得失,不断提升自己。活到老、做到老、学到老,才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。

  二、通过培训,提升了现代教育技能。

  原来,在计算机方面我是外行,基本不懂,更不说操作,通过这次培训学习,我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作,例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光顾我们学员的学习网页,看他们的教育教学论坛;看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验交流;看他们利用多媒体教学的成功经验等,收获颇丰。远程培训学习,填补了我的计算机操作知识的空白。

  三、通过培训,更新了教育教学理念、夯实了专业知识基础。

  作为一名小学的英语教师,不仅应该具备全面系统的学科本位知识,而且还应懂得社会在发展,教育理念也要不断的更新,教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深刻的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量,而备课则是教师取得高质量课堂教学的前提和基础。只有课前的精心预设,才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简单拼凑,当前乡村学校在备课问题上存在两个误区:备课就是写教案,备课是不得己完成的任务。要走出误区,必须重新认识,重新认识就是学习。学习中交流、学习中提高、学习中发展。如果只是靠研读一些与备课相关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材,那是不够的。现在,有远程培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便快捷。通过培训学习,使我更进一步懂得了备课新的含义:备课是教学过程的精心预设;是知识的内化;是对教学资源的开发、整合、与利用的过程;是对学生研究与关注;是教师再学习的过程。同时,备课还必须以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的环节,时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。通过培训学习,使我懂得了在备课、教学过程中还有一个十分重要的环节不能忽视,那就是教案通过在教育教学过程中展示后的“反思”。所谓“反思”:通俗地说就是教师围绕教案的设计,教学过程中师生的积极交流、沟通、理解和互动,以及学生合作、自主、探究学习的情况反馈,实施回顾总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含教师对教案的自我回顾和对教学活动的自我评价便于进一步的调整,使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善,调动学生学习的兴趣,从而不断提高教育教学质量。因此,备课不再是教材内容的诠释,教学过程的简单安排、教学方法的随意展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参与学习、交流、反思体会,帮助我更准确地把握初中思想品德课备课的基本要领和寻找教学重难点的技能、技巧,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,且能够有效的、具体的运用到自己的实际教学中去。

  四、通过培训,解决了教学上一些困惑

  本次培训,班上学员间的互助评论交流成为提高自己教育教学水平的一条捷经,培训中,我积极地尝试与其他学员之间的交流。在交流中,我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑,以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中学员们畅所欲言,各抒己见,提出的许多观点、问题,都是教学中存在的实际问题,引起了大家的共鸣,也给我极大的启示,对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。

  五、通过培训,学会利用网上交流平台。

  21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”,新课程倡导的主旋律是“师生互动,生生互动”。而平时,我们在工作和学习的过程中,多数情况下还是自己探导,自己思考。通过这次培训,我彻底打开了固步自封的思想,无所顾虑的和学友们、同事们共同交流,共同研讨,开拓了教研视野。平时由于工作忙,很少潜下心来学习,尤其是我们这种年龄较大的,不懂计算机,相当于半文盲,通过这次培训提高,真是感受颇深,更显终生学习的重要性。

  总之,通过这次培训,拓展了我的教育教学视野,提升了我的教研能力,让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。有助于我提高学习和实践应用的效率;有助于我和众多教师及时学习和解决一些教育教学中的实际问题。在今后的教育教学工作中,我会更加不断地学习,运用现代远程教育资源,提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣,力争做一名优秀的人民教师。

个人学习总结4

  国贸11-1班11054070155孙婧

  今年我已经进入大学第三年下学期,现就这过去的几个月做一下学习总结:

  一、准备:

  成功,一定会伴有挫折。挫折,需要不断的动力去克服,所以,一切的一切,都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。

  很多人因为欲望不够强烈,而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待,从而在成功之路上半途而废。我个人认为,这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如:荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑……。反正,自己最在乎的东西,就应该成为自己努力学习的动力。

  对于我,我的自尊心特别强,不甘平庸,渴望出类拔萃。我有效地利用我的自尊心,在我成绩比别人差时,哪怕一分,我都会感到自己的平庸,自尊心受到打击,我会不甘心,下定决心要比别人更努力。于是,在别人玩耍的时候,即使我也想玩,但我会不断控制自己:要超越别人,就要比别人更努力。就这样,自尊心成了我努力学习的强大动力。

  有了强烈的梦想,就如汽车有了发动机。先决条件的完成,才能为以后的漫漫长路打下坚实的基础。

  二、学习方法与应试技巧

  文科有一个共同的特点,死的东西很多,我并不是说没有活的知识。其实,活的知识有,而且也不少,但很多人却感到文科很死,这是为什么呢?这是因为他们没有发现学好文科的规律:活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累,也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上,唯有先记下了一定的死的知识,才能融会贯通领悟到活的知识,技巧。正因为如此,识记成为学习语文的一道分水岭,成绩不好的同学几乎都栽在这儿。所以我要说,要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵,没有这个基础,一切学习方法、技巧都是空谈。

  三、目标、心态

  (一) 计划与目标

  有目标必须要有计划,如果只有目标没有计划,就如没有发动机只有罗盘的船,目标是怎么也不可能实现的。只有有了计划,人才会一步一步地向前进,也才有实现目标的可能。自己立下的目标才是实1

  实在在的,没有计划的目标,无论定得有多好,也是空谈。

  既然目标必须计划,那么我认为目标不应定的太远,你可以远大的志向,但那不是目标,目标最多不过一学期就可以了。定目标时,一定要充分考虑在自己的能力范围内是否能做到,什么一个星期读完二本书之类的目标完全不可能。定目标时不能定轻松了,也不能太紧了,我一般都将目标定得比较紧,但没有达到自己的极限,这样,对自己既有压力,又有动力,且不会有累坏了的感觉,再合适不过了。有时,对于某些比较困难的事,目标可以稍稍定高点,比如有一个星期我的全部课余时间都用来读一本竞赛书,我会定了本星期读完这本书的目标,其实我心里明白如果按照理想状态一天学一二章来看我都只能学一大半,但我明白竞赛是一件很苦的事,为了不使自己半途而废,目标必须定高,这样才能给我足够的压力,使自己随时有一被鞭策的感觉,自觉地学习。

  对于计划而言,一定要细,细到每一分,每一秒你都知道你要做什么。也许有时会烦,但只要告诉自己,只有一步一步踏踏实实地走,才能成功。每周的计划可以星期天定好,每天的'计划应该在前一天睡觉前定好,所以每天晚上应拿出10分钟左右的时间来思考第二天的计划和目标,这样才能避免盲目,做到有序、高效、目的性强。在学习生活中,我认为应全身心地投入学习,没有任何别的欲望,每时刻的每一个动作都是为了学习,要达到一种什么事都不想做,只想学习的状态。(注意:这不是书呆子的表现,只是一种投入,放松的时候有的是)我定计划一般这样:

  (二) 心态

  1、 对待看书、做题

  无论看什么书,做什么题,不应是为了看书而看书,为了做题而做题。看书、做题应有一个目的性,这个目的就是:真正学到东西,并将其牢牢记住。学习的效率,不应以看了多少页,做了多少题来衡量,而应以学了多少新知识,记住了多少来定。为此,看书的时候每看到一个新知识,就应该立即勾出来记住。做题,每遇一道不会的或拿不准的题,对了答案后立即总结,总结错误原因与正确思路,将其牢牢记住,这样才真正学到了东西。

  3、 适当放松

  我认为放松应分为心理放松和身体放松。心理放松其实很容易,上课时向窗外看一会儿,下课时在走廊上走两圈,做课间操时,吃午饭时,放学回家路上都可以。每当自己感觉心烦意乱、十分劳累或是精力不定时都可以适当休息1—2分钟。每天我固定两个进段作为放松,一个是午餐的半小时,一个是放学时,这样的放松既可以解除疲劳,也可以为下一时段准备好充分的精力。身体放松可以放在周末和2

  体育课,但一定不能太累,否则会成为学习的负担。我个人认为,周末不用上什么补习班,只要平时学好了,就没有必要。就是到了初三,周末也应该放松半天到一天,充分调整自己。

  4、 学习时心态——静心,排除杂念,精力高度集中,全身心投入。学习、钻研时需要一种状态。这种状态就需要以下几步来进入。先静下心来,平息心中的世俗之争,然后排除一切与学习无关的私心杂念,再调整好精力,用最好的精神去学习,最后全身心投入进去。

  5、 对待失败:成长的路上,失败不仅是不可避免的,也是常见的。我认为除了半期、期末以外的考试,我们应该抱着一种迎接失败的渴望,因为只有失败,才能擦亮眼睛,让自己认清现状,发现问题和差距,发现自己的弱点,明确下一阶段奋斗的目标。面对失败,千万不能灰心丧气,一定要保持高昂的斗志,胸怀永不服输的气慨,心中坚定起继续奋斗的决心,在最低谷的时候告诉自己,“失败是成功之母”的道理,看到希望,看到方向。不要在意失败的痛苦(只要不去想痛,也就不觉得痛),只关注失败的收获。

  6、 对待成功:成功,的确让人高兴,因为这是对自己努力和肯定,高兴可以,但一定不能过头。要认识到,一次考试的成功,除了给自己增长自信以外没有任何好处,很容易使人飘飘然。这次的成功,只是对前一阶段努力的肯定,后来的路,还需要一如既往地走下去。成功以后,也不能显出任何的骄傲,要谦虚谨慎地做人。

个人学习总结5

  时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去,刚来到大学报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点。

  一、在学习上,比起第一学年有了很大的进步,各次测验的成绩也明显比以前有所提高。上个学年由于是刚来到崭新的大学校园,对这里的情况很不熟经过上个学期的适应,这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就,古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以,我一有问题就问同学和老师,直到弄懂为止。

  二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相同,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的'学习和休息环境。这方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最让我觉得自豪的是,进大学以来,我从来没有一次光顾洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也坚持自己洗衣服,不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这种东西是培养出来的,只要不给它一次机会,它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是,我在生活中,始终保持干净的作风,做到勤清洁,勤洗手,养成良好的卫生习惯。

  纵上所述,虽然我在这个学期有了一定的进步,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。例如,我在这个学期利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说,大学的生活是异常轻松和自由的,我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点,我决定给自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。具体包括这几点:

  (1)不是特别重要的事情绝不允许自己请假,而且一个学期的请假节数不超过5节;

  (2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书,增长自己的知识;

  (3)老师布置作业三天内必须完成;

  (4)每天晚上不能超过十二点睡觉,要保证充足的精力上第二天的课,防止出现上课时打磕睡的情况。总之,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及时总结归纳一周里学的东西,作好笔记。针对自己的专业,多到图书馆看专业书和案例,拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这几年,我要好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩云阁作为21世纪的接班人,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题,我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间再学习上,每次考试也发挥的可以。在大学的最后一年半,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习。

个人学习总结6

  任何一门语言,或者说任何一门学科的学习都是有技巧的。对于英语的学习经验及方法,我想从以下几个方面来谈。

  

  第一项要记的就是单词。

  学语言,无疑要记很多东西。词汇是一门语言的基础。学习英语的重中之重就是词汇的掌握。有了单词,才会有句子,有了句子才会有文章,最终才能掌握这门语言。那么海量的单词,记住才是关键。方法有很多,找最适合自己的。我背单词的时候,有很多方法,最主要就是根据读音来拼写。只要记住它的读音,基本就能掌握它的拼写。特殊的情况再特殊记忆。在写单词的时候,脑子里先反映出来的是它的读音,自己根据它的读音“写”出来,而不是背出来。如果单纯地机械地背字母组合,很容易忘记。很多同学背单词都是一遍一遍地重复字母组合。比如:背单词“and”,他就会一遍遍地念and,and ,a,n,d,and我个人不主张这种方法。比如说音译、联想等等。比如这个例子:灰尘(dust)。我把它联想为“打死他”的音译,这样就很好记了。还有,根据已有的简单单词,记住新的单词。比如这个例子:知道猴子(monkey)这个单词,把“m”换成“d”就成了驴子(donkey),就变成了一个新的单词。还有很多这样的例子,在此不再列举。除了抽出专门的时间背单词,平时应该利用好琐碎的.时间来学习单词,积少成多。

  第二,就是记一些固定的词组和搭配。每一种语言都有它自己的语言表达系统,只有记住了这些,才能把握外国人的语言习惯,才能学好英语。这些没有别的法子,只有多看多记。

  

  听力。随着四六级考试听力比重的增加,我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说,学语言无非要掌握“听说读写”。如果连听都听不懂,其他方面就算是学好了也没什么意义。我第一次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩,走在我前面的游客掉了东西,于是我捡起来还给她,这时,听到个黑皮肤大眼睛的外国人说“thanks”。那时还小,不知道怎么回人家,只是笑笑。现在听外国人说话仍然有困难,但我一直在努力。其实英语的听力不是枯燥地听考试题就可以,相反,如果强迫自己去听,会越来越反感,最终对英语失去兴趣和信心。根据自己的程度不同我们应该选择适合自己的听力材料。平时学习累了,多看一些美剧,其实那里面的英文对白很美的。比如说《暮光之城》、《吸血鬼日记》等等。我尤其喜欢《吸血鬼日记》里女主人公的发音。她纯正的美音听起来简直是一种享受。除了英美电影,还有英文歌曲、英文广播也可以来听。当然对我们大多数人来说,BBC(英国广播电台)还是很有难度,里面大多都是政治性的观点,和中国的新闻联播相似,感觉枯燥。我选择慢速VOA,我觉得还这个比较适合我们。

个人学习总结7

  进入上海海洋大学学习一年多了,在这一年中,我遵守校纪校规,各要素评定都在合格以上,荣获“优秀团员”称号,获得“人民奖学金”一等奖和二等奖,在水产与生命学院团委宣传部担任干事并努力工作,受到老师和同学的好评,成为入党积极分子并完成了中党学习,积极参加各项活动并在其中发挥积极作用。

  在大一的这一年中,我始终努力学习文化知识,在学业上严格要求自己,凭着对个人目标和知识的强烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,,自强不息,追求真理,崇尚科学,积极实践,勇于创新,在德、智体、美等方面全面发展,遵从学术规范,恪守学术道德,不作弊,不剽窃,珍惜时间,合理安排学习与工作的时间,所以在完成各项工作的同时,各科都取得了优异的成绩,获得“人民奖学金”一等奖和二等奖。同时我还把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。

  在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质,为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。我在学习过程中我也掌握了较为有效的学习方法,提高了自身的学习能力,也为以后的继续学习打下了良好的基础。此外,在形势与政策考核中我严格遵照“形势与政策” 教育考核的规定执行。我还积极参加早锻炼, 出勤率达 100%。 并通过了大学生体测。

  初中时期,我就积极加入中国共青团,成为一名光荣的共青团员。进入大学后,我努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想,更加坚定了入党的信念。所以我一入大学就提交了入党申请书,成为了入党积极分子,并在校图书馆挂职培训后顺利完成中级党校的学习。刚入学的时候,我就积极加入了水产与生命学院团委的宣传部,认真努力地完成各项任务,得到了老师同学的一致好评,荣获了“优秀团员”的称号。

  我不仅努力提升自身的素质、认真学习知识,还主动帮助同学、积极组织并参加班级的各项活动,有强烈的集体荣誉感,关心集体,爱护公物,热心公益,热心帮助同学,与同学融洽相处。在大一第一学期的班级晚会中,积极发挥作用,组织、策划并主持了整个活动,使同学之间增进了友谊。

  在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的.生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历.在心理方面,我锻炼坚强的意志品质,塑造健康人格,克服各种心理障碍,以适应社会发展要求。我勤俭节约,艰苦奋斗,热爱劳动,在和全寝室同学的共同努力下,我们寝室获得了“文明寝室”称号以及“安全免检寝室”称号。

  同时,我热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护国家利益和民族团结。与人民群众有深厚感情,能正确处理国家、集体和个人三者利益关系,社会责任感强,甘愿为祖国为人民奉献。诚实守信,严于律己,履约践诺,知行统一,自尊自爱,自省自律。遵纪守法遵纪守法,弘扬正气。遵守宪法、法律法规,模范遵守校纪校规。正确行使权利,依法履行义务。

  关心集体,爱护公物,热心公益。热心组织和积极参与有益的集体活动。心胸宽广,乐于关心、帮助和团结同学,有较高威信。明礼修身,团结友爱。弘扬传统美德,遵守社会公德,男女交往文明;关心集体,爱护公物,热心公益;尊敬师长,友爱同学,团结合作;仪表整洁,待人礼貌; 豁达宽容,积极向上。

  在努力学习的同时,我还参加了很多社团,丰富了我的课余生活。在假期,我积极参加社会实践,在疾控中心的微生物实验室实习了一个月,学习到了很多专业知识,受益匪浅。在实习的日子里,我勤奋学习,尊敬师长,给单位领导及同事留下了良好的印象。

  在大一的这一年中,我始终严格要求自己,在大二的学习中我将加倍努力,不断改正缺点,挖掘潜力,以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

个人学习总结8

  20xx年是收获的一年,我的4年自考生涯终于告一段落。我完成了自考心理学本科段的所有课程。

  20xx年7月我走出北京航空航天大学校门,告别了学习生活3年的大学校园,步入工作岗位。要强的我不甘心就此过着每天上下班的平淡生活,或说这么多年的学习惯性让我觉得如果生活中没有学习好像是罪过。由于刚刚工作,业余时间较少,权衡后,我选择了参加自学考试,希望通过自己的能力在工作和学业上取得“双丰收”。

  选择什么专业呢?看到自学考试专业很多,本想学一个和自己专科比较靠近的专业(专科学的是电子商务),但又觉得选个感兴趣的专业学起来更有动力,便毅然选择了心理学。尽管算上要加考的专业我一共要完成21门课程,但当时那个信心百倍的我根本没有犹豫。其实,那时我并不知道心理学要学什么,只是觉得应该比较有意思,也许还能帮助别人,或调节自己的心态。于是,我开始买书,计划着要在3年内毕业之类的宏图大志。

  我从“心理治疗”、“人事测量”、“心理实验设计”学起,想在10月通过这3门课。没想到,我的梦很快就被冷水浇醒。除“心理治疗”还能听明白,剩下2门就像听天书。想下课去问老师,都不知道该问些什么。我心里开始打鼓,难道我不适合学这个专业?加上刚参加工作,分在学习上的精力也不是太多,最重要的是课程理解上有很大问题,所以尽管当年也去参加了考试,但结果可想而知。

  之后我好好反省,上网搜集信息,给培训过我的老师发邮件咨询问题。老师耐心地回复了我。考试设置的课程之间都是有联系的,并不是我之前想的只要在4月、10月完成规定的考试科目这么简单。在自学考试中要学到的不只是课本知识,更是一种学习方法,看待一件事物怎样去把握它的关键,还有就是一种持之以恒的精神。老师告诉我,其实心理学属于理科,并不是我之前认为的“背书”而已;心理学的课程设置是由浅入深循序渐进的。第一步应该学习的是“普通心理学”,因为这门课是所有心理学课程的入门学科。它像一本目录,告诉我们怎样能更好地研究心理学。“实验心理学”和“心理统计”属于我们今后要进行研究所必须掌握的工具。这些基础课程学好了,之后的课程理解起来才比较容易。

  明白了这个道理,我又报名参加了专科培训课程。20xx年4月,我的`自考终于有了成果,一下考过了3门课程!我终于又有信心了,学起来也渐渐得心应手了。

  学习很苦,参加自学考试的过程更苦。那段经历现在回想起来还历历在目:12月的北京寒风凛冽,周六日别人还在温暖的被窝里做美梦时,我却顶着满天星星从南二环跑去北四环,总是第一个到班里,只为能坐到前排听讲更清楚;7月的北京或骄阳似火或闷热难耐,别人在家吹着空调,我还在路上奔波;每年4月、10月北京最美最舒服的时候,别人去踏青、赏红叶,我每个周末早早起床,到图书馆排队上自习,只为找个好位置踏踏实实地看一天书,饿了啃块面包,直到图书馆自习室下班才很有成就感地回家……

  现在回想起来,我还是觉得值。我忘不了拿到成绩单通过的喜悦,更忘不了没通过的难过。20xx年12月,我终于通过了“人事测量”。这门课我考了5次,曾有一次自认为准备得很充分,却得了59分,我哭得很伤心。当用83分的成绩作为所有考试课程的终结时,我又一次哭了,这次哭得很幸福,因为我的努力终于有了收获!

  学习是艰苦的,但学习也是幸福的。只有经历了艰苦的学习过程,才能享受拥有学习成果之后的快乐。

个人学习总结9

  转眼即逝,如今的我已由当年的新生变为大三的学长。也算是高年级的学生了。回首大一大二的生活,感慨颇多。经过这二年的学习,刚开学时那种对大学一切都很新奇的感觉已渐渐的磨平,取而代之的是一种很平淡的大学生活。这与上大学前对大学的认识有一定的心理落差。大概平平淡淡才是真吧!

  有人曾用鲁迅先生的四部作品来概括大学四年生活:大一呐喊,大二彷徨,大三伤逝,大四朝花夕拾,概括的蛮准确的。大一时,脱离了高考的羁绊后,每个人都是满腔热情、满怀希望地憧憬大学生活的,在大学这个新天地里可以做自己想做的事情。觉得什么都很新鲜,对大学生活既充满憧憬也充满好奇。积极的参加活动,那个时候觉得什么都是有趣的,自己有时候也忙得稀里糊涂的。现在看来,那时候的自己是最充满活力的。大一就在这样的状态中很快的过去了。虽然离开家或多或少总会有些不习惯,但身边有舍友、同学还有很多的新朋友,日子也过得有滋有味的。 大一时的学习生活,所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定,虽然曾经怀着激动的心情来到大学,不过自己没有明确的目标和方向,所以觉得课程基本都很无聊,没有学习的动力,像是逆来顺受的感觉。大二时,终于认识到所梦想的大学生活并不是什么天堂,也有很多无奈和迫不得已,理想与现实的落差使之失去方向,甚感彷徨。大学就是一艘漂浮在时光中的大船,你一睡着,舵便握在了别人手里,他们像运一台电脑一个布娃娃一样把你贩运到另一个日子,这些日子一天比一天远离你,仿佛又什么东西在背后推着搡着你,你踉跄着往前赶,有一天猛然惊醒,怎么就大三了,幸福的过道,总是那么短暂。

  大一大二留下的漏洞无法逃避。大三对我来说意味着什么?该清醒了,不能再清醒的走出大学校园,这不是我来的目的。通二年的学习我逐渐熟悉这种学习方式靠自制进行学习想完全靠自己,除自己外没帮助,再没老师晚灌输盯梢式教育学习,自主愿意学习多少是多少。糊涂的两年让我失去了太多的东西。大三能给我什么?自己该清楚了。走在前面的同学已经给了我方向,只不过这条路太长,我得坚定的走完,因为再没勇气回头了。我定配好好的'分配自己的时间,什么时间做什么事,事先做好计划,这样的学习才能是自己的学习走上正轨。 有句网络流传语:大一学习的是傻子,大二不学习的是傻子,大三傻子都学习了,所以大三的首要任务是要好好学习,不能在虚度光阴了,因为大学的时间已经不多了,再加上大三是学习专业课程的时候,如果不用心去学习的话,将来等到毕业,可能真的是什么也没有学到,那时候可能找不到工作,可能毕业都成问题,那时候真的是后悔莫及。所以大三,我决定好好做一个学习计划,因为通过大一大二的经验,我知道,事不预则不立,做每件事情都应该要有计划,有准备。没有人会随随便便能够成功。

  大三是个很敏感的时间,这两个感觉很遥远的字眼闯进了我的现实。计划在总结之后,为了能有一个比较平静、顺利的大三,我要好好地总结自己在过去的一年中的教训 这就意味着我们离开学校的日子也越来越近,此时的心中不免有一丝的惶恐,也有着对未来的担忧。然而我清楚的知道,目前所能的只有努力学好专业课,只有把知识掌握在自己手中,才能把握以后的命运。在随后一年中我将继续以一个良好的态度,加强专业课的学习,增加专业书籍的阅读量。同时,加强对英语的学习,争取在这一学年中考过英语四级。

  大二已经变成过去,大三已经来临,我要做好每次的总结,从总结中吸取经验和教训。并且对未来充满了信心,世界上没有过不去的坎,相信自己,相信自己能在大三里学到更多的知识,相信自己能克服掉以前的坏习惯,在未来的一年中,学到知识,能提高能力,充实自己。大三,我将做最好的自己!

个人学习总结10

  时间如白驹过隙,转眼之间已步入大二下学年了,距离大三也只有一步之遥了,感谢各位老师和同学们的帮助与关怀,我也很荣幸认识和大家认识。

  这半年中有得有失,有喜有悲,学习上我认真听课按时完成老师布置的作业的同时,还拓展了自己的专业知识,经常一个人去图书馆看书,努力充实自己,并且培养了浓厚的学习兴趣,对学习至关总要,考试之前认真复习,认真对待考试,理解大学是以学习为主,实践为辅,知识是永远学不完的,我还有很多知识需要学习。

  在交友上,与同学交往密切,作为班级里的一员,我为拥有这些同学而感到就自豪。在班级里我们一起参加各类班级活动,在不同活动中体验欢乐之余,还增进我们之间的感情。而且我还结识了一些高年级的学长和一些低年级的学妹,关系相处得很融洽。

  在生活上,我平时生活节俭,还外出做一些兼职,希望少用家里的.钱,更希望父母不在那么累。

  在大学的每个学期都给我留下深刻的印象,或高兴,或伤心,或彷徨,但是我成熟了。

  大二下学期计划

  辞玉兔迎金龙,我们迎来了新的一年,迎来了新的学期,心里有点高兴,有点不舍,快大三了,真是不可思议,脑海里还是在草场中站军姿,现在都快大三了,会不会我把眼睛闭上睁开眼就毕业了,每每想到心里都会感觉浓浓的不舍。

  大学已过一半,日程忽然变紧了,要把我过去荒废的补回来。社会是现实的而我们上大学就是为了更好地适应社会,所所以我们也会变得现实,不然你面对生活会感到无力,我们需要为走出社会而努力,英语四级证,计算机二级证,驾驶证……很多。

  日程紧了,时间就变的宝贵了,突然变紧凑了,肯定会有一定的的不适,又会重新有了那么一丝高三才会有的感觉。我们的生活是不断挑战,然后体验那成功后的喜悦。

  时间的安排很重要,早起早睡,并且把所有的空闲填满,每天早晨坚持听英语,读英语,上课好好听讲,按时做练习,继续对一些专业书籍,争取考下英语四级,计算机二级。

  同时注意和同学好好相处,互相帮助,生活节俭。目标只有一个,就是不断强化自己。

个人学习总结11

  时光飞逝,不知不觉进入大学已经两年了。两年前,怀着极大的期望走进了大学。回顾这两年的大学生活,深刻感受到自己在生活、交流、学习中得到了锻炼和发展,特别是在同学的帮助下,生活态度和交流能力得到了进一步的提高,明确了自己的学习方向,也认识到了自己在学习上的不足。为了在今后的学习和工作中做得更好,我将自己的.情况总结如下。

  一、专业理论学习:

  在学习上,我曾经抱着“得过且过”的心态。但是,现在我意识到“学生是学习型的,大学里的学习积累是极其重要的基础,甚至可能影响人一生的学习和工作。”因此,学习仍然是大学生的首要任务。作为一名合格的跨世纪大学生,必须具备丰富的科学文化知识和优秀的专业技能。现在,我已经改掉了一有作业就抄的坏习惯,每次都是自己抄。上课比以前更专注了。然而,仍然有一些重要的问题没有得到改变。因为性格内向,遇到问题还是不敢问老师,而是问身边的同学。

  二、专业操作技术:

  在巩固理论知识的同时,也不忘加强实际操作能力。和之前的实验相比,我不知所措,手忙脚乱。现在能根据实验方法想到实验步骤、实验原理、实验相关仪器试剂、操作方法和注意事项。有了实验设备,就可以严格按照操作规程操作,操作的时候更加小心。因此,目前的实验数据更加准确可靠,实验仪器很少再被破坏。但是做实验的时候,我的桌子不能保持干净整洁,不能在实验室做标准的5S管理。这是以后需要改进的地方。

  三、业余知识:

  除了专业课,我还上了地理集锦课。一方面,我认为每个人都应该知道最基本的地理知识,更有见识,更有修养;另一方面是为了弥补高中没能学好喜欢的课程的遗憾。在这个班里,我积极上课,尽量不缺课。上课时认真听老师讲解中国地理地貌,希望能丰富业余知识。另外,在业余时间,我会从图书馆借历史书来丰富我的业余时间。

  总之这两年是不断学习和充实的两年,也是积极探索和逐渐成熟的两年。以后我会发扬自己的优点,改正自己的缺点。我不能浪费一分一秒。我会努力拓宽知识面,加深对问题的理解。同时,我会多和老师交流,不懂就提问,戒骄戒躁,勤快敬业,在平时的工作学习中做出更大的成绩。

个人学习总结12

  在本次的假期里,受学校的委派,到广东省高级技工学校学习切削加工方向的一体化教学,下面我把15天的学习情况总结如下:

  一、学习概况

  本次学习是劳动社会保障部组织的一体化教学改革培训班,在学习过程中,人劳部一体化课程改革专家张利芳作了《一体化课程体系》的讲座,湖北高职教育学会教学工作委员会副主任委员王吉连作了《职业教育的发展与特点》的报告,江门高级技工学校专业部主任李锦成作了《车工专业一体化课程标准解读》的讲座。参观了世界车桥生产的著名企业广东江门车桥之乡,全班共30名同学,安排了四名老师、一个实习科科长、一个专业部主任对培训班进行了全天候的教学培训活动。

  一体化教学的三个要点:

  1、体现培养学生的职业综合素质。

  2、以实际的典型任务为载体将理实有机结合进行教学。

  3、教学上是否以学生为中心教学,充分发挥学生自主学生自主学习的`参与。

  二、教学组织的形式与过程

  1、建立学习小组,每组6人,全组成员参加游戏活动,通过游戏活动树立小组合作精神。

  2、让学员当演员模拟工厂领导安排工作任务的流程。让学员体验工厂的工作流程。

  3、布置学习任务时,教师只给学生发放工作任务书、领料单、工作页,每个工作任务包括若干个学习活动,如:工艺分析活动,工、夹、量具的学习与准备,工件的加工,工件的检测与展示,教学评价等。

  4、在每个学习任务和教学活动都设置学习目标几学习引导,设置一些与任务和活动相关的问题,由学习小组讨论和查资料的方式解答问题,组员分工合作共同完成。

  5、组长和指导教师对学生组员完成的教学活动、学习任务的质量进行评价。每个教学任务和活动都有评价表

  三、学习体验与成果

  1、通过15天的学习,让我们看到了江门高级技工学校勤于学习,用于创新的精神,他们对工作认真负责,效率高,缺少条件自己创造条件,自己动手制作了教学设备,为技工教育树立了榜样,在一体化教学方面走在了前列,是我们众多学校的学习榜样,如果让我们组给江门学校送锦旗的话,应该是“践行先锋,职教楷模”尽管没被全班采纳,我们组还是认可的,他们的精神值得我们学习。

  2、我们学校开展一体化教学较晚或还没有开展,通过15天的学习加深了对一体化教学的认识,使我们知道了一体化课程体系的全过程。根据工作现场,组织实践专家列出工作任务,制定活动等。

  3、在培训教师的指导下体验了车削传动轴工作任务的全部教学流程,完成了5个教学活动的内容,完成了工件的加工,为我们回到本校组织一体化教学,提供了可借鉴学习的经验,

  4、在教师指导下,从教师角度完成了一个“三头蜗杆传动轴”工作任务、教学工作页的制作,工作页的质量虽不高,但通过制作工作页,对流程有了初步的了解和掌握,提高了我们一体化教学能力为回本校开展一体化教学提供了基础。

  四、学习认识与思考

  本次培训班为我们学习的教师提供了很好的交流平台,除了以上讲到的纵向交流以外,组员与组员之间,组与组之间都进行了效的互动交流,包括学习期间在学习中的互相帮助,生活上的互相照顾等。在共同交流中比较集中的认识有以下几点:

  1、一体化教学是一种新的教学方法,是一次教学革命。

  2、专家讲课时介绍了很多的一体化教学的优点,比如:能调动学生的学习积极性,有利于培养学生的综合素质,有利于学生综合能力的培养等,但是也没有完全否认传统的教学方法,认为在传统教学与一体化教学方面会出现双轨并行的状况,经过比较进行选择。

  3、学员的认识是一体化教学需要的较高师资队伍,需要的教师数量多,需要的教学设备和教学场地多,一般的学校难以复制一体化的教学方法。

  4、学习时使用的工作页基本包括机械基础、公差与配合、机械制造基础,机械制图,车工工艺知识,这些课程都可以在一体化教学时完成。

  5、由于一体化教学是一种新的教学方法,部里对一体化教学推广力度很大,在条件比较好的专业可以进行试点班教学。总之通过学习使我们看到了全国对职业教学的新动态,学习了一体化教学的方法,开阔了眼界。

个人学习总结13

  为期九天的培训已经结束了。回顾这几天的学习收获,我感慨很多,收获也很多,体会也很多……

  首先感谢蔡总这次给了我对我来说很难得的学习机会,虽然在这学习期间,我面临着很大的挑战和压力,比如说没有很好的吸收和消化并运用学习内容,还有对自己的反面突破等等。但我还是喜欢接受这样类似的学习和突破自己。

  通过这次培训让我对销售有了更深一层的认识!首先,一个公司,一个团队,不是靠一个人的能力就能支撑得起来,就能稳步上升持续发展。而靠的是一个团队合作的力量,才足以支持稳步发展这样的一个状态!想到这里突然明白了,蔡总和宋总为什么那么注重团结二字,蔡总只谈团结就利用了晨会和正常上班的时间,足足说了三个小时。可见一个公司一个团队团结的重要性。在外人开来,他们夫妻是多么的低调,那么的平和!

  这几天我们主要学习祝文欣老师讲的服装市场的布局造势|以及金银三角的设定。

  唐朝老师讲的技能篇、团队篇、人才篇、服务篇

  宋总和马经理利用工作的时间来给我们讲解产品知识和面辅料。

  袁老师和蔡老师分别跟我们将,关于市场拓展的.知识,外在形象和介绍产品的五个基本点,学习欲望和销售的必备心态,以及对河南省内的市场做一个简单的分析!

  还有祝文欣老师讲的天龙八部决胜终端里面的卖场形象、卖场服务、卖场订货、卖场促销、卖场选址、卖场布局、卖场人员管理、卖场复制

  陈丽文老师跟我们讲的视觉营销和商品陈列。

  通过以上学习明白了学习的重要性,成功靠的不仅仅是勤奋和坚持,还需要大量的学习和不断的思考总结。

个人学习总结14

  在这早长莺飞的x月,怀揣着无比激动的心情,我有幸参加了长江大学第五届学生干部培训中级班。这次干部培训中级班邀请了学校里知名的老师来给我们上理论课,各位老师对学生干部的释义,素质能力及工作方法等的精辟见解和大量的旁征博引,让我无比叹服的同时深受鼓舞和教育。使我对学生干部有了更深刻的理解和感悟,并对自己身为学生干部感到无比的自豪和骄傲。

  这次培训的目的就是培养学生干部的创新精神、实践能力,策划调查能力以及团队精神和组织领导能力,以促进我校学生干部整体水平的提高,同时作为学生干部高级培训班的阶梯不队,作为一个接替培训的模式。

  在这短短的五次理论课中,我见到了不同风格的授课方式,每一个都深深吸引了我们,其实每一次授课都是一种思想和精神的交流,每次理论课的最后都有一种提问环节来面对面交流作为当代大学生干部的一些思想和看法。还记得汤绍平老师在讲到《荣誉·责任·生命》的时候给我最深的影响就是“认定”两个字,在我看来,那两个字有多存含义。“认定”可以看作“认识”和“肯定”两方面,对于“认识”,它不仅代表了对事物的认识还代表了自我认识,在做好对世界的认识和对自己的认识,才能更好的去做好自己的事,实现自己的报负。而“肯定”也是对他人和自己的肯定。每个人都会记得自己的责任。还记得从小学就一直喊着“我们肩负着历史的使命”,这是

  一种责任;保家卫国,那是一种责任;自己的承若和行为,那也是一种责任。而在此时此刻作为大学生的我们,第一责任就是学习知识,为国做出贡献。在谈到责任,我深刻的了解到一些空喊口号,这是一种混在社会主义里面的吸血虫,它蚕食着我们。所以,在接受理论的时候,穿插实践也是必须的。

  “三德五才”里的“三德”指的就是社会公德;家庭美德;职业道德。"五才"指谋才,口才文才,干才,艺才。三德五才只是一个目标而不是目的,在自我学习生活中能意识的并做到很多的人根本没有。我还记得汤老师介绍了西点军校培养人才的方法就是一个非人类存活的地方,真是因为极其艰苦的训练,才早就了一代一代威名远扬的将军。

  而地物杨立安老师的主题是《现代人才观》从现代人才面临的发展机遇和挑战,人的性格特点,成功的黄金定律三大方面给我们细致讲解了现代人才观。他更是重点深入地给我们介绍了拿破仑·希尔总结的成功的十七条定律:

  1、保持积极的形态。因为成功=每天进步一点点。

  2、要有明确的目标。只有在追求目标的过程中,潜能被一点点的.激发。

  3、多走些路。做个主动的人。

  4、正确的思考方法。成功等于正确的思想方法加信念加行动

  5、高度的自制力。自制是一种最艰难的美德,有自制力才能抓住成功的机会。

  6、培养领导才能。衡量一个领导人物成就的大小,要看他信念的深度、雄心的高度、理想的广度和他对下属关爱的程度。

  7、建立自信心。一个人能否做成、做好一件事,首先看他是否有一个好的心态,以及是否能认真、持续地坚持下去。

  8、迷人的个性。人生的美好在于人情的美好,人情的美好,在于人性的美好,人性的美,在于迷人的、能够吸引人的个性。

  9、创新致胜。创造力是最珍贵的财富。

  10、充满热忱。你有信仰就年轻,绝望就年老。

  11、专心致志。没有专注,就不能应付生活的挑战。

  12、富有合作精神。合作是企业振兴的关键。

  13、正确对待失败。失败是正常的,颓废是可耻的,重复失败则是灾难性的。做自己的对手,战胜自己。

  14、永葆进取心。拥有进取心,你才能成为杰出人物。

  15、合理安排时间和金钱。记住,浪费时间,就是浪费机会 16 、身心健康。一切成就,一切财富都始于健康的身心。

  17、养成良好的习惯。好的习惯可以造就人才,坏的习惯可以毁灭人才。

  还记得一位在加拿大的老师告诉我们了很多国外与国内在思想和信念上的差异。英文的演讲方式引起了大家的好奇,想证实自己的英语水平。

  每个老师的授课都是那么精神饱满,激情飞扬。在这一个月的培训

  中,我也渐渐形成了自己的思想,在老师的引导下,我更深层次的认识到学生干部,自己,以及一个人。每一次课上我都会根据老师的那种思想来思考现在学生干部的心态以及做法的原因。联系到我们院系,作为一个学生会副主席,需要做的,需要学习真的很多很多。在培训后我就总结了自己,用实际和理论结合,总结了“两力”。

  我认为一个学生干部要做到“魄力”和“亲和力”。至于“魄力”就是在做事的时候你的执行力,以及你做事的那种态度和效率。我是个不喜欢拖拖拉拉的人,也反对那些拖拖拉拉的想法。那是一种精神上的表现。有人说华丽的外表是因为用个建议的精神支柱在支撑。而在现实的生活中我们就会出现很多因为在每层没有做好执行力才使得精神传达下去就只剩下一个空壳。还记得上次在做交流会时,用小游戏来证明的一个现状,就是在任何事中,在人与人传达信息时内容上都会有会有些改变。那是必然存在的。所以,在做事中我们必须要有魄力。这样每一次的执行力度才会大了起来,才能取到很好的效果。而“亲和力”就是一种做人的道理。古语有云:成才者必先成仁。可见学会做人是多么重要。为什么有些人可以一呼百应,虽然他学习成绩不好。相反为什么有些人成绩很好,却没有和大家有过交流。如果一个人能把"魄力"和'亲和力"做好,那他就成功了一大半。反过身来看看很多很多的学生干部,在创新理念和责任方面要做的真的很多很多。

  这次为期一个月的学生干部培训中级班真的让我收获了很多,对我来说是一个宝贵的财富。我很感谢学校能给我这次培训的机会。在今后的工作中,我一定不辜负学校领导的培养,用所学知识武装头脑,

  指导实际工作,为学校组织工作的顺利进行贡献自己的一份力量。努力做好一名长大学子,一名优秀的学生干部。

个人学习总结15

  校本培训是在职教师素养提升的有效途径,是最接地气的教师培训。本学年,我从自己的教学实际出发,树立“以人为本,以校为本”的理念,以学校教研、学科教研为平台,与教师相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。为了使自己在研修中不断提高教育教学水平,进一步增强业务能力并不断完善自己,也为了更好地开展以后的工作,现就本学年我在校本研修方面所做的工作总结如下:

  一、主动加强理论学习,努力提高思想认识

  每学年我都会认真制订学年个人研修计划、学期个人研修计划。每周四上午是语文教研组活动时间,我一直坚持按时参加,并在活动中做好笔记。在集体备课、教研评课中都能踊跃发言,提出自己的见解,并认真撰写心得体会。在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。在校本培训活动中通过学习《温州各学科教学新常规》《给教师的一百条建议》等专题进一步提升了自己对教学新理念,新方法的认识和理解;通过电教技术的培训,提高了对运用电教技术上课的能力;在集体培训之都会预先查阅相关资料,学习相关知识文献,并做好理论学习记录。积极参加学校组织的听课评课活动,能够通过听课评课学习别人的优点和长处。以此提高自己的教学水平。

  二、开展高效课堂研究,提高课堂教学质量

  以理论指导实践,用实践验证理论,这是提升的最有效方法。在上课前,我认真备课,精心设计教学各环节,做到了有的放矢。教学工作做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。同时我结合“学业项目测评”要求进行教学改革,进行《小学生课堂参与度的提高策略和方法的'研究》课题研究,积极对课堂进行反思与改进,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。由此撰写教学反思与教育教学论文、案例,并多次获得县奖次。

  三、积极参加多种研修模式,全面提升业务素质

  1、积极参与网络研修。本学年我加入了“《小学语文教学》作文群”、“校长和班主任/德育报”群、“鳌江镇青年干部读书”群,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位学习者沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野。

  2、自主学习模式。我充分利用业余时间学习最新教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,并在工作中主动进行改进,以此来提升自己的教育教学能力。关注自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,

  3、积极参加平台选课培训。本学年我积极参加浙江省教师培训平台的选课,有名班主任工作室培训,有平阳县教科室主任培训,有课题研究培训,有心理健康B证培训。每一次的培训都有每一次的收获,那是精神的引领,视野的拓展,也是经验的学习。因此,我认真对待这样的培训,珍惜这样的学习机会。

  总之,通过校本研修,我更新了理念,学会了学习,学会了反思,学会了成长。在今后的工作中,我将继续努力学习,锐意创新,切实以新观念、新思路投入教学,努力使自己的教育教学工作更上一层楼。

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