- 相关推荐
教师报告会学习心得
在人们越来越注重自身素养的今天,越来越多的事务都会使用到报告,报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是小编整理的教师报告会学习心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师报告会学习心得 篇1
20xx年3月6日我有幸参加了《xx市中小学卓越教师培养工程专家报告会》,给我们培训的是“中国教育科学研究院”的院长xxx,x院长为我们详细阐述了当代教师的使命:恪守天职、引领未来、终身学习,并从这三点充分展开,逐一为我们讲解。随着x院长的越来越深入的讲述,使我越来越清晰的认识到
当代教师的使命是什么?
一、恪守天职
x院长说:“教师的天职最根本的就是促进幼儿的健康成长,促进幼儿的健康成长要注重人人发展、全面发展、自主发展、个性发展、终身发展”。x院长用通俗的语言讲述通俗的道理,“爱每一个孩子、尊重每一个孩子,为每一个孩子创造适合他们发展的条件,不容易,长得好看的,家庭境况优越的孩子我们给与爱和关注容易,而对于长得不好看的,家庭背景复杂的孩子来说,我们也一视同仁的给予关爱,不容易”。x院长的一席话,让我们在场所有人都深有感受,我们或许给那些各方面条件不太好的孩子更多的是无视、同情和怜爱,而作为教师的我们,应该比任何人都要有博爱之心,应该比任何人都明白孩子要的不是怜爱,而是尊重、平等,孩子要的不是一时的照顾,而是永久的关注。
二、引领未来
如今的.世界是一个信息化、国际化、知识经济加快发展的世界,x院长举例说明了知识、创新在当今世界的重要性,“苹果手机风靡全国,可当我们事后将苹果手机打开一看,里面的构造也不是什么了不起的发明,就是苹果有他独特的眼光,创新的意识和超越的想象力,事情很简单,就看你是否想得到,是否快人一步。”在生活中,我们其实也经常有这样的感觉,别人做的事,我们也会,可为什么别人能成为专家,而我们默默无闻,其实就是创新和敢想敢做的精神。我们培养的是祖国的未来和希望,要让这些孩子能够挑大梁,引领未来,重要的不仅是知识、更重要的是能力和素质。
三、终身学习
院长说:“60年代有位学者考取了博士学位,后来他还是不断地考取不同的博士学位,为的就是向别人证明,无论时间如何变迁,他依然保持着博士应该具有的水平。”教师肩负着教书育人的重大责任,随着时代的不断进步,知识的不断更新,作为教师的我们又怎能抱着死书本教一辈子死书,因此,教师也就成为继律师、会计、医生之后的第四个要重新认证资格的职业,教师只有终生学习才能消除职业倦怠感,才能跟上新的教育理念,才能教出新世纪需要的新型人才。
“听君一席话,胜读十年书”虽是夸张的形容,但我觉得“听专家一席话,胜读十本书”一点也不为过,在教育不断改革的今天,一路上或许有很多的无奈、很多的叹息,但都阻止不了我们前进的脚步,一个小小的幼儿教师无法改变什么,但我明白点滴汇成海的道理,坚信愚公移山的力量,让我们共同努力做到最好的自己,不辱教师的使命。
教师报告会学习心得 篇2
XX年9月22日,我区在文化中心举办了首届十大模范教师先进事迹报告会,报告会上十位模范教师的先进事迹,深深地感动了我。通过聆听他们的先进事迹,我的内心受到极大的震撼,被他们的爱岗敬业、无私奉献、热爱学生、淡泊名利的精神深深地打动,为他们长期以来克服种种困难安心乐教、为人师表、教书育人的事迹所感动,为有这样的同行而自豪。
作为教师,教书育人,工作平凡。但却在平凡的工作岗位上成就了伟大,让我深受感触:有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。十位教师虽然事迹不尽相同,但“教书育人、为人师表、爱生如子、勇于奉献”的教育信念却非常一致,他们在工作中奉献了一片爱,捧出了一颗心。关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
反思自己,其实我们也知道,要乐于奉献,一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都还可以坚持,而要坚持不懈、坚持到底,坚持到最后,是多么的不容易,这也是让我感动的地方之一。从这些优秀教师的`身上我找到了自己与他们的差距,使我对自己的人生观、价值观、道德观等有了新的认识和标准,在今后的教育教学工作中,我将以他们为榜样,严格要求自己,提高思想道德素质及业务能力,努力做一个优秀教师,我决心在以后的工作中努力做到以下几点:
一、爱岗敬业,全身心地投入党的教育事业之中,“干一行,爱一行”,遵守教师职业道德,提高自身的思想道德素质和专业技术能力,以自身过硬的基本功投入到教育教学工作中去,同时不断钻研学习,加强与同事的团结协作,为提升学校的教育教学质量而共同努力。
二、热爱学生,关注每一位学生的健康成长。在完成传道、授业、解惑的任务的同时,关爱学生的身心发展,建立良好的师生关系,使学生亲其师而信其道,使教学相长,帮助学生成人成才。优秀教师关注后进生,不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动,也让我进一步领会到“没有爱就没有教育”这句话的含义,在今后的教学中,我将让爱先行,先爱生再教育。
三、努力奉献,争创佳绩。在今后的工作中,除了努力提高自身的业务素质外,更要提高自己对党的教育事业的认识,全身心地投入到教育事业之中,发扬无私奉献的精神。
此次报告会令我深受鼓舞,在他们身上,我看到了人民教师的伟大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以这次报告会为契机,在今后的工作中,满怀热情,踏实工作,勤奋学习,用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀,和孩子们一起“飞得更高”。
教师报告会学习心得 篇3
人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些,吃得好一些,用得好一些。但是,在精神层面上,为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。虽然今天这两位模范教师讲得并不多,但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生,把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业,使我深受感动,是我学习的楷模。
人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候,我惊奇地发现他是一位残疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历,看到这一幕,我的心深深地震撼了,作为一个身体健全的年轻教师来说,有什么理由不去做好教师这个工作呢?结合学习有感而发,谈谈自己的一些体会:
杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样,我在思考,如何更好地将这种精神融入到我日常工作中?为此他也为我们年轻的教师提出了“十多十少”的建议:多接触学生,少高高在;多循序善诱,少严词呵斥;多提前预防,少亡羊补牢;多埋头苦干,少闲言埋怨;多接受意见,少一意孤行;多自己成为,少上交学校。多表扬鼓励,少溺爱袒护;多赏识发扬,少恶语打击;多慈母心怀,少严父尊容。多平等对待,少偏护偏爱。从杨老师的简短的'总结中,我深刻地体会到了“教育的真谛就是爱,爱是教育的出发点和归宿”这句话的深刻意味。告诉我要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心,在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作,正如他所说的那句话“既来之,则安之”、“干一行,爱一行;爱一行,钻一行”。还要求我们平等对待每一个学生,不歧视差生,用心去和学生交流,用爱去和学生碰撞。
吕正强老师是一位年轻的教师,只有三十出头,如今也已是模范教师的代表了,听了他的事迹后,敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候,参加了教师招聘考试,接着被分配到了农村,更让他没有想到的是一干就是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰辛,自己的思想也被动摇过,但有一种信念确让他坚持走了下去,就是“爱学校、爱学生、爱教育”。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。
听了吕老师的事迹后我更加认识到,爱就是奉献,奉献是教师的天职。“捧着一颗心来,不带半根草去”。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。
我即将走上新的工作岗位,在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样,用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习,用实际行动贡献自己的一份力量。
教师报告会学习心得 篇4
工作7年以来,我一直处在新课改的前沿,亲身经历了课改的全过程,目睹了课堂教学翻天覆地的变化。虽然从教多年,但在教学中我还是会遇到很多令自己困惑的地方,总感觉对教材的理解不够透彻、教学缺少整合、课堂缺少创新与活力等等成为了我前进道路上的绊脚石。正当我为教学的停滞不前而感到苦恼的时候,徐秀敏老师的经验报告如一把万能的钥匙开启了智慧之门,使我看到了前方的曙光。
徐老师的报告使我深刻的体会到高效课堂的含义,认真反思与体味徐老师的教学经验,现将自己一些粗浅的感受与认识和大家交流一下,与各位同行共勉。
一、教师要在课前做足功夫
苏霍姆林斯基曾说:要用一生备课。徐老师也在报告中提到:把课前功夫下在自己身上,有备而来。几次参加公开课的经历,使我深刻的体会到徐老师的良苦用心:在每次教学之前,我都要精心的去阅读教材、教参。仔细揣摩其中的每一点,认真思考,并根据学生实际确定重难点,设计出适合学生思维发展的教学思路。教学的设计更要细到每一个问题的提问,每一个眼神、每一个动作的恰如其分的使用等等。并且上课前,不管时间多么紧,我都要在脑子中过一遍思路,使自己的头脑清晰,语言准确。只有坚持做到这些,我们的课堂才会日臻高效,学生才会学得轻松。
二、注重培养学生的数学思维能力
徐老师介绍如何让学生解决行程问题时,曾提到:当学生读完题后,不急于让他们说草式,而是让他们打手势理解题意后解题。从徐老师的例子中可以清楚看出,她对学生数学思维能力的重视。“授之以鱼,不如授之以渔”。我们在教孩子知识的同时,更要注意培养学生的思考技巧,注重数学思想方法的渗透。
如:我在教学《重叠问题》时,在设计教案前,我一直在想一个问题:如何使让学生水到渠成地去解决重叠问题。如果学生头脑中没有经历建模的过程,没有很好的直观依托,强塞给学生的东西也就形同如空中楼阁了。为此我深入钻研教材,充分挖掘教材中可以进行数学思想方法渗透的各种因素,并且结合实际例子,潜移默化的启发学生领悟蕴涵在数学知识中的数学思想方法。在探究新知的环节,从分析信息入手,学生产生分歧初步感知重叠现象,再到画集合圈,电脑动态演示集合图的形成过程帮助学生理解集合圈,最后计算,这一系列教学活动都是围绕渗透集合思想方法而进行的。
三、扎实的专业功底和良好的教师素养
每讲到一处例子时,徐老师总会信手拈来一道具有整合意义的题目,巩固学生对相关知识的理解。徐老师专业知识的深厚和良好的教学素养,让我深刻的意识到自己功底的浅薄。苏霍姆林斯基曾指出:“读书,读书,在读书----教师的教育素养正是取决与此。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。”由此可见,学习是教师的立身之本。凭借我们学校的读书富脑工程,我如饥似渴地研读教育教学书籍,提高自己的教育理论修养和专业化水平。在做好笔记的'同时,我及时对照自己的教学行为进行反思,做到学以致用,理论指导实践。
四、寓教于乐,密切联系学生的生活
数学来源于生活,并且应用与生活。引入学生熟悉的生活事例,既可以激发学生的学习兴趣,产生亲切感;也可以使学生认识到现实生活中蕴含丰富的数学问题,进一步感受数学与生活的联系。徐老师举例:教学完《圆柱》后,她拿出两个水桶,一个是长方体形状的,一个是圆柱形状的,让学生计算表面积、体积和容积,让学生体验到数学的应用价值。其实在平时教学中,我也注重了这一点,如:学习完《数字编码》后,我让学生编学号、图书号、桌凳号等等。这一环节贴近学生自身的思维实际,更能充分引发学生探究的积极性。
当然在这次活动中,还有很多值得我学习的。联系到自己,在今后的教学工作中,我要以徐老师为榜样,学习她新的教学理念、教学思想,扎实的教学基本功底等等,同时,不断学习,不断反思,真正提高自己各方面的能力。