学前教育国培学习心得

学前教育国培学习心得范文

　　当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的学前教育国培学习心得范文，希望能够帮助到大家。

学前教育国培学习心得范文1

　　三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交换与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的运用水平与教学的创新能力得到提升，幼儿教师培训感言。社会在发展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，走可连续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深入而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启示很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时期，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌控了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

　　下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

　　一、广泛学习科学的教育理论。

　　县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的'论述扼要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

　　幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵守幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全部幼儿，酷爱幼儿，坚持积极鼓励，启示引诱。公道地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，酷爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行动形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而美丽动人。

　　我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公平地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美好，最公平，最无私的爱。

　　二、学习技能技能，提高个人能力。

　　这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，随着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。

　　孩子们玩的乐此不彼。全部教学都在活动中完成，遵守幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲求，例如画图的要领，色彩搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲授，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，掌控最新教学动态。

　　通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须摸索的问题。在活动中，教育思想直接增进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和成效。在设计活动的时候，常常我们推敲到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。

　　其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：展开好一次活动，不仅是知识信息的传播进程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有豪情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。三天的幼儿教师培训终止了，但留给我的却是深深的回想，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：我之所以成功是由于我站在了伟人的肩膀上。

　　这些成功的体会为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真谛的路途。

学前教育国培学习心得范文2

　　20xx年暑假，我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划，在这九天的学习中，我们凝听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精深的理论论述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。

　　通过这次培训我受益匪浅，感叹颇深，感悟到了作为一位幼儿教师责任是多么的重大啊!也领会到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，知识是无止境的，也让我的.思想重新焕发了豪情，了斗志。

　　“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿教师，我们第一要做到：有爱心，有责任心，仔细，耐心。激发幼儿的学习爱好，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的爱好爱好，鼓励支持他们，增强他们的自信心，鼓励他们克服各种困难，领略成功的欢乐。

　　为期九天的学习终止了，但是这期间的价值是永久的，在全部的学习进程中我们每一位学员都兴趣黯然，如饥似渴的学习着，成心犹未尽的感觉。真期望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩!

学前教育国培学习心得范文3

　　在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外遭到了一次洗礼，是对心灵的震动和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸取着知识的营养，想把这些理念和知识带回去和大家分享。

　　本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素养及优化途径》，《落实〈纲领〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行动，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的进程中，我感到自己根深蒂固的一些认识遭到了冲击，时时激发我的求知愿望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深入的印象：

　　孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，奇妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、进程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素养。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却常常被我们忽视掉了，听了这个讲座，我反思了自己的`思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

　　冯晓霞教授的《质量幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何知道幼儿园教育质量入手，深入分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行动、学习活动安排是关键。

　　学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的爱好和发展的需要，掌控儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以逢迎家长是由于自己理论知识的缺少，理论支持气力的不足。教师只有做到专业化才会令人佩服，才会经受住外来气力的冲击，才会有坚持的气力，才会遭到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。

　　侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更是给我带来了心智的启发。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师展开教研工作的;当课例展现完后，执教的教师进行反思，其他的工作坊成员环绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，发掘进一步提高的空间，而视察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相干理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤出相干的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。

　　跟随虞永平教授重新解读《纲领》，知道《纲领》的核心精神，知道幼儿园课程的特点：适宜性，生活性，体会性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实行流程，还在现场与我们进行了游戏互动。

　　覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感遭到，她们虽然年轻充满生气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及展开教师沙龙，进行了素养拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。

　　这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园视察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个增进幼儿心理健康的活动;如何展开园本教研，如何利用园本教研增进幼儿教师专业成长;幼儿心理健康的指标等等。

学前教育国培学习心得范文4

　　我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在xx幼师高专，参加“国培计划”(20xx)—山西省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习的平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中xx幼师高专的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。

　　学习的两个月里，xx幼师高专的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。

　　一、专家精彩讲座

　　专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的`教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

　　二、幼师老师耐心讲解

　　xx幼师高专的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!

　　三、去幼儿园学习

　　让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼师附属幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。

　　这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

学前教育国培学习心得范文5

　　8月26日学校组织老师为期5天的培训活动。观看教师如何实行《教师职业道德规范》的光碟，听取了6位专家的报告，之后又听取陶继新关于《做一位幸福的教师》专题报告等一系列教学活动。在听取的进程中，真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的知道，以及如何才能做一位幸福合格的老师，有了新的认识。

　　第一是自己在教学进程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。北京优秀教师迟希新的报告，体现的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一位教师，让我更深入领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的进程中，知道爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们教师在平时的工作中仔细，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，欣赏每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把的爱，倾注在那些落后学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股庞大的教育气力，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

　　吴安民的学高为师专题报告，使我体会到作为教师要毕生学习，平时要勤读书、勤摸索、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能镇定面对，才不会被社会所剔除。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，知道顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、同等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的`榜样。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应当做到的非常重要的一点。

　　每一个学生都有属于他们自己的天地、成擅长不同的环境，具有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评判。我们应尽量多关心他们，从而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境域。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要知道谅解，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发觉他们的闪光点，多夸奖、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即便他们犯了不可谅解的毛病，我们也要从本质动身，相信他们是仁慈的，对他们进行教育和引导。

　　其实感触最深的还是陶教授的不抱怨，不抱怨，遇事换种角度来对待。生活的轻松自如，62岁的年龄看上去像40来岁的中年!回头看看自己很多时候：抱怨工作的纷杂，抱怨学生的不懂事，抱怨生活中的许多不如意，抱怨社会中的许多不公平有用吗?没用!所以期望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份知道，少一分抱怨，多一份宽容!不论在什么时候都要：善待他人，发展自己!体会是可以记录的，但心灵的感受多是没法言语的。加油!