听课培训心得体会15篇
一、指导思想
课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、班级活动开展
以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。
每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。具体措施如下：
1、生命在于运动——晨跑：
早晨7：40左右，班主任整好队伍，去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中，速度宜慢，随时关注学生的跑步情况，注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力，提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑，让孩子们的精神更饱满了，精力更旺盛了，也更懂得为长辈效力了！
2、乐中学，学中乐——大课间：
星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。
吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织孩子们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。孩子们边唱边做动作，唱与动的结合，让孩子们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的快乐！经过一个学期的吟唱，孩子们熟悉了更多动听的歌曲，还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余，每天的大课间为孩子带来了轻松，所以，孩子们都爱听爱唱爱动。
跳短绳：前一阶段训练，使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练，对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛，花样跳绳等。
周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们游戏，让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面发展。
3、午间：
午间活动安排为：周一、三是跳短绳，周二、四是做小游戏，周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏——两人三足，在游戏过程中，孩子们不仅玩得开心，更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。
4、积极参加学校兴趣小组及比赛
组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才，以学校开展的活动为主。本学期根据校安排，学生积极参加各类比赛，如跳绳比赛，两人三足比赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操比赛……并且取得了一定成绩。
名单：
（1）舞蹈兴趣组：胡旖璇、汪安淇、史静怡
（2）书法兴趣小组：胡旖璇、汪安淇、钱锦、熊颖
（3）美术兴趣小组：胡旖璇、钱锦、孙欣洁、陈可欣
（4）拉丁舞兴趣小组：陈可欣、沈佳怡、刘梦婷
（5）小军鼓兴趣小组：柴欣蕊、宋巨香
参加兴趣小组的同学在老师的精心指导下，进步神速。
丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到了成功的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。
中学课外文体活动总结 [篇2]
几年来，在上级教体局的大力支持下，我校以发展成为在社会上享有较高声誉、有自己办学特色的学校。学校确立“人文关怀，和谐发展，艺术见长，孕育特色”的办学理念，以培养“优秀加特长，实践能创新”的人才为育人目标，办“规范有特色”学校。积极实施“中小学生课外文体活动工程”的有关精神，以培养学生创新能力和实践能力为重点，开展“生动、活泼、自主、发展”的课外文体活动，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。自开展活动课外文体活动以来，已取得了可喜的成绩。
一、加强组织领导，使课外文体活动落实到实处
我校有一个强有力的文体活动领导核心，成立以校长任领导小组组长，由分管副校长担任副组长具体分管文体工作，由德育处、团委牵头，体育组具体实施。
学校文体工作领导小组把开展学生课外文体活动工程作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的重要组成部分。为了提高全体教师对学生课外文体活动工程重要性的认识，每月定期研究学校文体工作开展的情况，并不断总结经验，制定切实可行的活动方案。学校课外文体活动特色项目有：篮球、田径、足球、管乐乐器、藏文书法、艺术体操即锅庄
二、开展丰富多采的活动，使课外文体活动形成特色
(一)体育活动
1. 精彩纷呈的课外体育活动
学校在开足开齐学校体育课程基础上，带领和鼓励全体学生，开展喜闻乐见的体育活动，让学生全身心地投入到每天一小时的体育活动之中。学校的大课间操是展示学校体育文化特色的一扇窗口，也是展示师生良好精神面貌的主阵地。根据中学生的年龄特点，我校老师自编了民族特色课间操，该操节奏明快、富有动感、弘扬了本民族文化
2．亮点频闪的传统体育项目
足球是学校的传统体育项目，学校“从苗子选拔、训练落实、积极备战”上进行全程管理，近年来取得了很大的成绩。在校足球联赛中涌现出了一批出色的球员。
（二）艺术活动
1．屡创佳绩的师生管乐队
校管乐队经过一年的刻苦训练，在全区职业教育现场会的开幕式上得到一致好评，每周一的升国旗仪式也是由管乐队负责演奏，在区市“两基”迎国检的过程督导和拟检。
学校正在着力拓展新的美术教育亮点。七、八年级的美术课堂上，经常可以看到学生在户外写生。
2.红红火火的文体艺术节
学校连续三年举办文体艺术健康节系列活动。艺术节活动内容丰富。我们还邀请了上级领导、家长来校观看。这样的活动，为学生施展技能技艺提供了广阔的锻炼舞台，激发了同学们进一步参加各类活动的兴趣，同时，在社会上引起了很大的反响。
丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。我们将继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力建设“全面加特色”的学校，培养“优秀加特长”的学生。
墨竹工卡县中学
2011年8月15日
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