传帮带心得体会

传帮带心得体会

　　我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的传帮带心得体会，希望对大家有所帮助。

传帮带心得体会1

　　自从前年我毕业来到职校工作，我的心情既高兴又很有压力，高兴是因为我从小的梦想就是当老师，我终于可以实现我的梦想，当一个可以为国家培养人才的老师，压力是由于受自己的学历限制，自己就要比别人多十倍的努力才能得到认可。为加强对技能的培训，尽快提高实际工作能力，使其适应工作，发挥出应有的作用，提高思想政治素质、实践技能。我校开展了“传、帮、带”活动，根据我的`专业，学校安排了跟我专业比较接近的知识较丰富的陈冬琪老师作为我的指导老师。在这一年里，我从冬琪身上学到了很多东西，不仅仅是专业技能知识，还有做人的道理等，使我感触颇深。“传、帮、带”对于充分调动广大青年教师的积极性，合理利用学校专业资源，提升专业技能水平，促进设计行业的发展具有重要意义。在思想方面，冬琪同志是一个预备党员，思想上积极向党组织靠拢，平时能认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，她特别注重我思想理论水平的提高，还引导我应从正确的思想中去看待每一位学生，与学生搞好师生关系，这样上起课来会比较有效率。

　　在工作、学习方面，对我这个刚毕业，没有教学经验的人来说，工作起来会比较吃力。她作为一个经验丰富的老教师，给了我极大的鼓励。平时上完课之后，我一有空就去听她讲课，她每次听到我要去听她的课，她都很快的就答应了。课后，还会问我听的情况。在教学中，我要是遇到什么问题，我都会去找她，她也会很耐心地教导我。

传帮带心得体会2

　　我校实行的"以老带新，一帮一"活动，使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的杨老师，杨老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师，对我来说也是一位非常尊敬的老师，她能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业。古人云："学问有先后，术业有专攻。"一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，通过这次传帮带活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。下面将本学期的"传帮带"工作总结如下

　　一、辅导教师以身作则、言传身教

　　杨老师以自己严谨的教学态度和教学风格作为榜样，注重对我的工作和生活指导，注重师德指导和教学常规指导。由于我在教学实践中缺乏教学经验，只注重知识的传授，没有很好的引导学生自主学习，课堂氛围缺少活力，学生学习、主动回答问题的积极性不高，学生处于被动的接受式学习。尤其是在新课程改革中，如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识，面对新的`教学理念，针对基础不好的学生，如何去科学处理教与学的关系，这都是我面临的难题，杨老师和我通过相互听课、说课、评课，把她多年来积累的教学经验和课堂应变经验，提供给我，作为我的参考与借鉴。

　　二、在备课方面进行指导

　　杨老师帮我分析教材、明确教学目标、确定教学重点和难点，查阅相关资料。分析不同班级不同学生的具体情况，设计相应的教学方法。

　　三、在上课方面进行指导

　　杨老师指导我如何组织教学，如何导入新课，如何安排每个教学环节，如何突出重点，如何处理难点；如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。每次听课，课后即时对我这节课的成功一面先予以肯定，鼓励我，同时，建设性的提出自己对这节课的其它看法，尤其是激发学生学习兴趣方面，如何引导学生去发现问题，回答问题方面，应该如何去组织学生，调动学生，把课堂气氛活跃起来。

　　四、指导分析上课过程中存在的不足以及如何改进

　　在听过杨老师的课后我都会做听课记录、体会、总结。同时相互对比，我们之间存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，对教学知识是不是有更好办法解决。教研上，我们相互探讨、相互学习、共同促进。

　　在杨老师的指导下，我积极阅读学习，积累平时理论知识和教学心得。我的教育教学水平有了较大提高，教育教学方法更为科学，教学深受学生欢迎，在此我衷心感谢我的师傅。