《童年》优秀读后感
看完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的《童年》优秀读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
《童年》优秀读后感1
《童年不游戏》是张品成写的一本好书。
童年应该是小孩游戏的时候,可为什么,书名写的童年不游戏呢?我对书名有了极大的兴趣,当我知道由于战争慢慢靠近,天真的孩子们原本以为战争不过是一场童年的游戏,但始料不及的是,这场游戏却充斥着太多的鲜血与死亡,作为战士,他们的童年不游戏。
书讲的.是,一群孩子经过一名老师的训练,一起抗日的故事,一起捕猎,一起吃东西,可有战争威胁着,同伴一个个减少,他们面临的是死亡,可他们虽然不游戏却挺快乐的,因为他们从小就当了英雄,后人一定记住那些可怜的孩子。
抗日战争,让多少人没了生命,有很多人小时候的时间都浪费了,甚至有时候,刚出来的生命,就没了,多可惜呀!
爸爸常常对我说要好好学习,为国家做出贡献,只有国家强大了,我们才会不被人欺负,不然长大后就要去要饭,还会引起战争,由于现在的武器很先进,所以中国会屎很多人,读了这本书我的感受更加深刻了。我希望全世界人民和平相处,永远没有战争。
《童年》优秀读后感2
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,主要描写阿廖沙的童年。看完这本书,我心情久久不能平静,想了很多很多。
阿廖沙一生贫苦,3岁父亲死了,母亲把他寄养在外公家。外公以前是个纤夫,后来开了一家染坊店,渐渐成了一个小业主,富有起来了。但当阿廖沙来到外公家的时候,外公家已开始衰落,由于家业不景气,外公脾气越来越不好,经常骂人、打人;在阿廖沙眼里,外公是个冷酷无情、自私残暴的'人。他的两个舅舅天天为了争家产一次他因遭到外公的毒打失去知觉,生了场大病,使他怀着不安的心情看待每个人。阿廖沙在家中感受不到温暧,在学校也倍受歧视和刁难,母亲,在婚后遭到遭到毒打,最后死了。当他母亲去世后,他埋葬了母亲,不久便到“人间”去谋生。
《童年》反映了阿廖沙的生活是多么悲残,多么贫困,而我们现在的生活是多么美好、幸福,饭来张口,衣来伸手,整天除了学习还是学习,不要劳动、没有忧愁,可我们往往身在福中不知福,不懂得珍惜。读了《童年》,我觉得我们应该从小好好磨炼自已的意志,以后才能过幸福的生活,否则一切都将变成幻想。
《童年》优秀读后感3
童年,是美好的;童年,是难忘的;童年,更是无忧无虑的......
但是,《童年》的主人公——阿廖沙,他的童年却很悲惨,阿廖沙的原型,正是捉着高尔基——原名为阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫,他出生于一个普通的木匠家庭,自幼丧父,在他的外祖父家躲度过了悲惨的童年。祖父的脾气十分暴躁,经常打外祖母和他,这时他的心灵从小就受到了创伤,不过,他的祖父也有慈爱的一面,书上就说到了外祖父开始讲述童年那些日子的故事。那是的外祖父,又重新变得不可怕了。
高尔基11岁就走上了社会,独自谋生,饱尝了人间的辛酸,在后来,又接受了具有了民粹派观点的知识分子的阴影,参加过秘密的革命活动,并曾被捕。
他,11岁的时候走上社会。我们,11岁的`时候,在明亮的教室上课,在幸福的家庭里生活,有的吃有的喝,还有好看的新衣服,可以说我们的童年和高尔基的童年比起来的话,那简直就是天壤之别!
看了这本书,我明白了一个道理,我们现在生活在二十一世纪,是一个科技发达的时代,我们也要好好的珍惜现在,否则到老了,后悔就来不及了,更不能浪费时间,当然,遇到困哪也不能轻易退缩,要像高尔基一样勇于去克服困难。
我们在家里,就像是一个小皇帝、小公主一样,每天都是衣来伸手,饭来张口,我们已经不是儿童了,我们一定要自主独立起来,在空闲时间可以帮助爸爸妈妈来做一做家务,提高自己的时间管理能力。
《童年》优秀读后感4
童年就像一条小河,潺潺地流向远方流去,当溪水流向你面前时,不珍惜眼前的春光,随它流逝;当溪水流过你身边的剎那间,想起来在溪水流向面前是没有好好的珍惜,到这个时候才悔恨,已经来不及了。
童年的生活是丰富多彩的。在乡间的小路上,左右两旁的石壁上长了许许多多的青苔和一些叫不出名字的小草,地面上铺满了一个个凹凸不平的小石子。大家都叫这条小路为石字路。穿过这条石子路,看见的是一条潺潺向西流的溪水,与它相接的是一座高大威武的大山,山上长了许多枝繁叶茂的树,树的.下面靠着一群弱不禁风的孩子。往里走,你可以看见一块块整齐的梯田,里面种的水稻,白菜,萝卜等,其中最上面的一块是我家的。
溪边是我快乐的源泉。夏天最热的时候,叫上几个伙伴,穿个拖鞋,直往溪边跑去。其中有几个是同班好同学,其他的几个是他们的伙伴。
到了溪边,我们将鞋子脱掉,外套也放在没水的石子上,里面穿着个小背心就往里跑。一脚踩进水里,就一个字爽!这水的清凉舒爽,再加上从山的那边吹来的凉风,树叶将炽热的阳光挡在外面,使这里变成了一个避暑的花园。岸边上有一长排整齐的椅子,椅子要比溪水高,玩累时,将椅子放在在水中就可以坐在水中休息了。
我们几个人在清凉的水中游走着,有时看见几条小鱼从身边游过,我们将手轻轻的放入水中,鱼一听到水上的动静,一溜烟的就跑走了。
《童年》优秀读后感5
“童年”这部作品记叙了高尔基从四岁到十岁这一时期的生活遭遇,也可以说是他少年时期的生活。
本书的主人公阿列克谢在四岁时就失去了父亲,从此以后他只能与外祖父和外祖母艰难度日。外祖父的家庭不但充满了仇恨,而且外祖父的性格也充满了矛盾和复杂,随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,还会经常毒打外祖母和孩子们,尽管他的内心也有善良的一面,但过度的贪婪却腐蚀了他的灵魂。在这个冷冰冰的世界里,外祖母却是一位慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有着圣徒一般的宽大胸怀,只有外祖母像一道温暖的阳光照进阿列克谢的心里,只有外祖母是真心爱护他并给予他无限的.关爱与温暖。还有善良勇敢的“小茨冈”、正直忠厚的格里高利师傅、爱做实验的“好事情”······他们也都给过阿列克谢以支持和力量,使阿列克谢在那被黑暗污浊的环境中保持着对生活的信心和对美好未来的向往。正是这严酷的生存环境把他磨炼成了一个意志坚强,敢作敢为的人。
即使我们在生活中遇到了黑暗,也要保留一个对光明向往的希望,我相信,只要有了这坚定的信念,勇敢的向前大步走去,即使我们遇到了黑暗,也能看到光明;即使碰到了邪恶,也能找到善良;即使在冷酷无情中也能看到人性的光芒;即使在悲剧的氛围中也能感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量!
《童年》优秀读后感6
《童年的秘密》告诉我们,教育可以采用一种帮助儿童的自然发展的方式去保护和培育儿童,从而对这些自然特性产生影响。所以教育首先要做的事情是“ 发现儿童真正的本性,进而帮助他正常发展” 。在这里,除了环境和材料之外,某些条件是特别重要的,那便是“ 成人中立的特征” 。蒙特梭利创办的第一个儿童之家,那些父母是文盲,他们忙于生计而无暇多份精力给孩子,他们的教师是毫无野心和先入之见的普通劳动妇女,这就导致了一种理智的沉静。教师必须沉静。他是一种更深沉的平静,一种空白,或更好的`、无阻碍的状态,这种状态是内心清晰的源泉。这种沉静由心灵的谦虚和理智的纯洁组成,是理解儿童所必不可少的条件。
于是,我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同:一般传统的学校,老师只是认识小朋友的行为,知道要照顾他们,也知道为了教育他们应该做些什么;
蒙特梭利的老师,眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边,观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立,在自由选择中获取意志的独立,在无止尽的独立工作中获取思想的独立。也就是说,我们要追随儿童。让“他们的生命自然地展现,就像莲花在散发出芬芳的花香时,伸展出百色花瓣以接受阳光的哺育。
《童年》优秀读后感7
暑假里,我一口气读完了高尔基的《童年》,读后我受益匪浅,我深深地明白,我们太幸福了。
这本书揭露了俄国沙皇时期的黑暗残暴和穷人们的非人生活。高尔基小名阿廖沙,他自幼丧父,随外祖母来到外祖父家,对于他来说,非人的`生活从此开始。
与其说外祖父家是家,不如说是地狱。家中一切都由外祖父掌管,他的外祖父是个钱迷,他视财如命,脾气暴躁,经常因为一些小事痛打阿廖沙。两个也舅舅因分家而争吵,还经常大打出手,这样的生活在阿廖沙心中留下了阴影,他永远忘不了那段苦难的日子。
因为阿廖沙受不了在外祖父家的痛苦生活,独自离开了外祖父家,早早踏上了社会,他到过许多地方打杂。这期间,他饱受欺辱,历尽艰辛,但他熬了过来,是他的坚强让自己度过了这段昏暗的日子。
阿廖沙没有一件像样的衣服,他的衣服都是外祖父穿过的。读到此处我很惭愧,我现在天天过着衣食无忧的生活,但还是经常发脾气,这真是太不应该了,也正是因为这样,我更加佩服他了。他为了交学费,就靠捡破烂挣钱,他一大早起床,背上大布袋。在路上,在垃圾箱里拣布头纸片卖给废品加工。运气好时能捡到半个卢比,运气差一个钱也见不到,学就也没法上了。相比之下难道我们不觉得幸福吗?学费的事我们根本不用管,有时甚至专车接送,我们没有理由不用心学习。
读完后我掩卷深思,我们没有理由不珍惜现在的幸福生活,没有理由不把自己能做的事做好。
《童年》优秀读后感8
主人公小阿廖沙从出生到现在,是一直在苦与难中成长起来的,他的经历十分悲惨,这同时也促使他迅速成长了起来,并磨练了他的意志。从一开始他父亲的死亡,到无数次的挨打,再到母亲失踪,继父的粗暴待遇,最后到母亲的死亡,足以体现出小阿廖沙的'悲惨命运。
可是,小阿廖沙并没有放弃生活,他顽强的反抗着命运……
我深受感悟。一个同龄的孩子,却能如此经受得住磨难,一个词在我眼前浮现——坚强!宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,只有在众多挫折与不幸面前,才能磨炼出超乎常人的钢一般的精神!而作为中学生的我们,整日生活在蜜罐里,在父母的翅膀下成长,丰衣足食,无忧无虑,享受着幸福快乐的童年时光,而小阿廖沙,身着外祖母的长外套,穿着母亲的鞋,向远处凝望着……我的鼻子一阵阵的发酸……什么都不用说……
《童年》生动体现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况,反映了小市民阶层的庸俗自私和空虚无聊,揭露了沙俄专制的黑暗和罪恶。
所以,作为中学生,我们应学会坚强,为有这大好时光而满足,并好好学习,立志成才,报效祖国!
《童年》优秀读后感9
童年,是一个美好的回忆,她充满欢笑,但也有悲伤。在高尔基的童年里,是充满悲伤的。
她讲述的是小阿廖莎(即高尔基)从三岁到十三岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫我去人间混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
小阿廖莎可真是命苦,三岁便没有了父亲,而母亲改嫁后,又因生病而死,这让小阿廖莎没有了父母,所以他一直住在外祖父家,外祖父是一个吝啬、贪婪,残暴的人,他经常打外祖母,和孩子们,有时用树枝抽的小阿廖莎都失去了知觉。然而就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明。他的外祖母,聪明能干,热爱生活,慈祥善良,有着圣徒一般的宽大胸怀。她对阿廖沙的影响,正想高尔基后来写的那样:在她没有来之前,,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但他一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的.力量以应付困苦的生活。
小阿廖莎的童年在他母亲去世时结束,他需要担负着重大的责任,靠捡破烂来维持生活。从此,他开始了在人间的坎坷旅程。想想我们的童年,是多么的幸福,美好,这些美好的生活,是来之不易的。
小阿廖莎在黑暗的环境中仍保持生活的勇气和信心,并逐渐成为一个坚强、正直和有爱心的人。
在现实生活中,我们也应该和小阿廖莎一样,在困难面前仍保持勇气和信心。这样,必能战胜黑暗,见到光明!
《童年》优秀读后感10
这个暑假,我看了高尔基的名著----《童年》,这本书描绘的是作者的童年生活,这让我不禁把作者的童年和我的童年做了一个对比。
作者的童年,苦难、悲惨,他在很小的时候,父亲就去世了,他的母亲又无力抚养他,只好把他送往位于尼日尼市的外祖父家。一开始坐船旅行的日子是美好的,这也让他接触了慈祥的`外祖母。但在外祖父家里却充斥着仇恨暴力,几个舅舅吵嚷着要分家,母亲则在一次“我”被外祖父痛打生了病后消失了,其他人也在打“我”、侮辱“我”而一个个能够给“我”力量,鼓励“我”的茨冈等人,也相继离开人世。只有“我”的外祖母还时常鼓励“我”,给人温暖的希望。后来那些舅舅们如愿以偿分了家,但由于遗产还是经常找上门来吵架。
而我的童年就不同了,相比之下,生活很幸福、和美。学习也一样,父母尊重我的兴趣,不强迫我上那些不感兴趣的“兴趣班”。我有一个非常自由的空间,生活也不一样。《童年》里的生活,好像只有暴力才能解决问题,而现实中我的自然美好生活,的确像把蜜罐子和盐瓶子放在一起比。
我和《童年》的作者都同样拥有童年,但生活却截然不同。我更应该珍惜自己的时间,多做一些有益的事,这样,才能让我的这个童年更加有意义!
《童年》优秀读后感11
童年总是快乐的,无忧无虑的,也是充满童趣的。可是阿廖沙的童年却弥漫着仇恨和残暴,年幼的她过早的体会到了人间的痛苦、肮脏和丑恶,使他幼小的心灵受到了异常大的打击。只有外祖母给予他温暖、帮助和支持他。如果阿廖沙是让人窒息的',那么外祖母则是阿廖沙呼吸的空气;如果阿廖沙在童年中分不清黑白,那么外祖母则是一缕阳光。
而阿廖沙的原型是高乐基本人,借助阿廖沙来描述自己的痛苦,令人难以置信的童年,每次我总是非常庆幸——自己没有生活在那个年代没有在那样的黑暗社会生活过,没有为了生存而四处漂泊过,没有经受过身体和心灵上极度的痛苦,没有眼看着亲人死去而无能为力!我非常的幸福!可高尔基几乎天天都有人在伤害他、嘲笑他、欺负他,但他只能忍受。他要承受我们无法承受的事,并且在那种可怕的环境下成就了高尔基这位大师。而我们在这么优越的环境下生活,却只是享受优越,怎么对得起这优越的物质条件。
“环境可以与成就一个人,也可以毁灭一个人。”就是这样的环境照旧吧高尔基,成就了高尔基,他在如此邪恶黑暗的社会中,他那颗渴望光明,祈求光芒的心没有动摇,没有被污染,只是越发的执着。在外祖母、快乐淳朴的小茨、正直的老工人格里弋里、献身于科学的知识分子“好事情”这些人的帮助下使他在黑暗的污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强勇敢、充满爱心的人。
而我们,在如今这样优越的环境中要越飞越高。
《童年》优秀读后感12
每个人的童年都应该就是美好的,过去的我们也许就是有点幼稚,但当时对我们来说就是多么的快乐,那么的有趣!
《童年的朋友》讲述的就是作者小时候因看拳击比赛入迷而想成为一个拳击手,他向爸爸要求买练拳的“梨”,可父亲没有同意,妈妈看出了他的心思,从他以前的`玩具中找出一只小熊,让他拿小熊练拳,一开始他很开心,但后来回想起以前与小熊形影不离的时光,而此刻他却这么残忍的对待它,他含着泪对妈妈说:“以后我再也不当拳击手了……”
在我们的童年里,有许多的玩具。童年的娃娃、模型、拼图等,在当时却就是我们最形影不离的好伙伴,陪我们度过多少个春夏秋冬;多少个无眠的夜晚;又就是多少个孤单的午后……
可现在,我们已不再需要它们了,难道就应该把它们丢弃吗?这样,跟忘恩负义有何区别呢?
过去,你把它们像宝贝一样疼爱,不管你身在何处,都会带在身边,每天给它“梳洗”,打扮,给它喂食,每晚都抱着它入睡,给它讲故事……甚至不惜一切代价的保护它,即使就是生命也愿意!也许以前就是太过于天真吧!可就是那些“童年的朋友”不应该让我们记住吗?
《童年》优秀读后感13
今天,我读了《童年》这本书,里面的主人公是一个淘气的小男孩,名叫阿辽沙。他和他的家人一起幸福的生活着,可是,不幸来临了,他的爸爸突然去世了,一家的'支柱突然没了,家里的负担一下子全都压在了他妈妈身上。他妈妈没办法,所以又改嫁了。妈妈回来的时候带着一个男人回来了,他妈妈和他说:“阿辽沙,看看这是你的继父。”阿辽沙看了一下继父,高高的个子,留着小分头,还有一撮小胡子。
继父找了份工作,但是工作做的很不理想。终于,有一天他的继父被解雇了,可能因为想逃避责任而逃走了。阿辽沙一家又过起了天昏地暗的日子。后来,他妈妈又生了一个小弟弟,虽然给他们家多了一份欢乐,但是给他们家的生活也增加了一份负担。阿辽沙的妈妈也在为她的两个孩子而省吃俭用,已经瘦的不成样了。渐渐变成哑巴,慢慢的死去。阿辽沙的姥爷对他说:“阿辽沙,整天把你挂在脖子上我可受不了,你自己去自谋生路吧!”
阿辽沙最终走向了谋生之路。
我觉得阿辽沙一家非常可怜,就因为他的家人没有互相信任。所以,搞的他们家破人亡。
你觉得阿辽沙一家可怜吗?
《童年》优秀读后感14
有一本书讲述了一个孩子怎样在苦难中成长,读完这本书后我感觉我自己简直就是身在福中不知福,阿繆沙让我明白了“吃得苦中苦,方为人上人”的意思。我永远也忘不了那孩子的苦难,是阿繆沙告诉了我苦难也是一所“学校”!
这本书讲述了一个从没有上过小学的小孩从小没了妈妈,天天要喂鸡。喂猪。哄弟弟开心和做饭让哥哥教阿繆沙知识去冰河上玩。日复一日阿繆沙读了两个大学,但是阿繆沙非常后悔自己失去了妈妈,没有上小学,自己没有带上红领巾。若再有一次童年阿繆沙一定要上小学。《童年》这本书的作者是赵斌,这个小孩就是赵斌。《童年》这本书让我爱不释手,读完一遍还想读。有一次我照顾我1岁半的弟弟(不是亲弟),尿裤。上厕所,分分钟离不开,阿繆沙又怕阿繆沙摔跤。乱咬东西,我自己的手臂都被咬过几次。这我才明白,赵斌叔叔的感受,我只是一天而已,赵斌叔叔是天天如此这是一般人坚持得住的吗。(当然我就是一般人)我很同情赵斌叔叔,每看过一页,就期待着下一页的精彩。这本书最大的特点就是真实,看一个人的真实经历,比听百遍那些空洞的说教都令人震撼!
只有能吃苦才会有好的`成就,这就是“吃得苦中苦,方为人上人的意思。看了童年我慢慢发现自己身上缺少一种挫折的训练,一种苦难的磨练!
《童年》优秀读后感15
在我没有阅读《月亮茶馆里的童年》时,我总以为我的童年是最有趣的,缤纷的。但我读完这本书时,才发现这些平淡的事情足足不够书里的点点滴滴。
这本书讲述了一位名叫天米的小女孩一段令她刻苦铭心的童年往事。苏轼常说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事故难全。”一开始,我根本不懂这句话的真意,但读了这本书时我就完全理解了。天米与她的同学、邻居、老师等相知相处的故事。故事里有幼稚调皮的矛盾,有凄凉忧伤的`眼泪,有痛苦的离别……
事中透出了一丝感人至深的总结:每个人的平淡童年里都浸透出自然、真诚的友情,让人无法抵挡住那份心灵与心灵相撞的诱惑,从开始到熟悉,有如春雨点点的事例,一种莫名的亲切感侵染着友情。这本书让我得以窥见沉重而纯正的生活本质,并感到着感慨着。
如果我们的童年也能留在一本书里是件多么幸福的事情。当我们一长大,就能回想起以前的美好时光,回想以前的无忧无虑,和家人、邻居的小点滴小矛盾……这本书让我明白了一个深刻的道理:童年不要让它留下遗憾,要让它变得精彩动人,如果人的童年是被父母逼出来的,那么只会留下阴影。说真的,当我看这书的过程中,我心里敬佩这位作者,把景物、事物描写得楚楚动人,把人描写得绘声绘色。
这本书里内容有时把我逗得哭笑不得,有时又把我弄得愁眉泪眼,还是用《月亮茶馆里的童年》中的两句话作总结吧:“没有谁能改变童年,没有谁不是一生都在享用童年的温床,没有。”
【《童年》优秀读后感】相关文章:
童年读后感(优秀)07-03
《童年》优秀读后感范文05-31
《童年》读后感优秀范文07-02
童年读后感[优秀15篇]07-17
《童年》优秀读后感 15篇02-15
读《童年》有感15篇(优秀)09-02
《童年》读后感【精选】12-19
《童年》的读后感07-13
童年读后感08-03