读书的心得15篇
从某件事情上得到收获以后,好好地写一份心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家整理的读书的心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的心得1
最近看到很多人在问:货币战争里说的事情是真是假。
非常喜欢这本书,其实我倒觉得这本书的故事是真是假并不重要,重要的是一个理念,理财的理念,告诉我这样的不懂经济学的人,其实我们每天拼命赚取的钞票,对于银行家,对于经济学家,对于国家,对于有钱人来说,真的只是一组数字,我真正的理解到当年盖茨的那句话:“金钱对我来说只是一组数字。”
读完了以后,有一种不寒而栗的感觉,原来我们就像跑转笼的小白鼠一样,为了别人眼中的几个数字在拼命,更深刻的理解了货币,这个让我欢喜让我忧的`交易工具。还是那句话总结得比较精辟:钞票,在换成物质和精神享受之前,只是一堆废纸。
看看20xx年的中国吧,发狂的股市,飞涨的楼市,还有近期的通货膨胀,都在告诉我们,炒票,离废纸越来越近了……这一切的一切都刺激着中国人的理财意识,我觉得这本书就是一本让你更加清醒地认识理财的性质和方向。货币战争,即使不像书中描写的那样阴森恐怖,至少我觉得在现实中肯定是存在的。所以我认为应该像看电影一样,不要去深究故事本身的真实性或是被放大了多少倍,只要知道,这是发生在我们身边的故事就够了。
读书的心得2
花了两天的时间读完了《围城》。是偶然的机会读了一位大师对此的演讲报告,于是去图书馆借来了书。这书是20xx年的,是在一个名为“密集书库”的全部都是“经典藏书”的库里找到的,倒是还很像文化人把书都翻烂了的样子。
男主方鸿渐一开始给我的感觉,就是一个正常的花花公子样,不学无术,吊儿郎当,全无心肝(第一任挂名老婆),好色(鲍小姐)。而他和两位糖酥小姐的'事情,也就是和现在某些青年差不多,吃着碗里的看着锅里的。而他和赵辛楣的兄弟情得大转折,倒是真的吓人一跳。而转折之后,两人又一起去了三闾大学执教。对于赵辛楣,我觉得他在《围城》里的形象还是偏正派的,因为他知道自己在干什么,要干什么,处于顺景能够进取,处于困境能够自救,但他的关键就是他有钱啊!有钱人的自信是发自底子里的,做什么都不用担心大后方,只需要做自己想做的事。
读书的心得3
暑假读了比利时作者梅特林克特写的《青鸟》以后,我认识了什么是幸福。
伐木工人的孩子迪迪和麦迪在平安夜做了一个非常奇怪的梦。
梦中有个仙女指引他们经历了“幸福的怀念国”。在怀念国中,他们与去世的爷爷奶奶、兄弟姐妹相聚,感受到亲情的幸福。
接着,他们经历了“恐惧的黑夜”,使他们明白,只要坚持勇敢,夜晚的黑暗并不可怕。
接下来,去“光怪陆离的享乐宫”的经历告诉他们吃喝玩乐、贪图享受并不是真正的幸福,这样的“幸福”就在痛苦的隔壁,一不小心就会陷入痛苦的深渊。
“午夜墓地”却揭示了世上并不存在死亡和毁灭。最后当迪迪和麦迪在妈妈地亲吻和抚爱中醒来后,已经找到了幸福的青鸟。
与梦中仙女非常像的邻居老太太来到他家诉说着自己生病的女儿非常喜欢迪迪的鸽子。迪迪也很喜欢自己的鸽子,曾经多次拒绝邻居女孩的请求。现在,他非常高兴的把鸽子送给了久病卧床的`邻居小女孩。
鸽子就像神奇的青鸟,治好了小女孩的病。女孩高兴地抱着鸽子来到迪迪家,迪迪、麦迪和女孩感到无比的幸福、快乐。
突然,鸽子飞走了,越飞越高。女孩哭了,迪迪满怀信心的安慰她:“我一定会抓住它的。”
这本描写伐木工人孩子梦中寻找幸福青鸟的书,深深的感动了我。使我明白了,世上什么也不会毁灭,所以没有死亡,仅仅只有变化而已。当花儿谢了,它会献出芬芳的香味和可口的果实;丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶。
幸福就在我们身边,只要用心去寻找,生活中每个人的身边都会有许许多多的幸福:在家里,奶奶烧了一桌丰盛的饭菜,一家人有说有笑地吃饭时,这就是亲情的幸福;在学校里,当我忘带饭卡,同学就会毫不犹豫地借我饭卡,这就是友谊的幸福;暑假里,外出玩耍时,我坐在溪边石头上,凉爽的溪水亲吻着我的脚,这就是大自然给我的幸福……
读书的心得4
书籍,是知识的宝库,让我们变的博学多才;书籍,是五彩缤纷的万花筒,教会我们品味生活;书籍,是大千世界的缩影,让我们看透世界;书籍,是滋味甘醇的美酒,让我们回味无穷……
我们都喜欢读书,但怎样读书才能有所收获呢?我愿意跟大家分享我的经验:读书前,我会准备一只荧光笔,一个本,一只黑笔,一把尺子,把东西放在一边。再找出自己想看的书,开始阅读。读书时,我总是用荧光笔把优美的句子和词语划出来,再认认真真地摘抄在本子上,这些词语和句子在我写作文的时候可是提供了大帮助。同时通过这样的'方式我还认识了很多生字,字也写得越来越漂亮了。我读书的时候不像有些同学囫囵吞枣,而是一字一字地读,一边读一边思考,一边想象。当然有时我也会碰到读不懂的地方,或不懂的字,我总是尽快去查字典、上网查资料,实在搞不明白就请教父母和老师。我读书的时候经常给自己提一些问题,带着渴求答案的心情去读书就会更投入了。书籍以它独有的魅力吸引着我,熏陶着我,感染着我,载我扬帆起航,带我搏击风浪,伴随着我的成长。希望我今天的发言对大家会有所帮助,让我们与书作伴,快乐成长。
读书的心得5
近日翻开在我书橱中沉睡的《山居笔记》又一次细细的品读起来。这次阅读使我受益匪浅。
在这本书的开始,余秋雨老师简述了他小时候在课堂上的情景,也抒发了他年幼时的爱国之心,但无疑其中夹杂着一些个人情感,我其实并不赞同这个想法。为什么只有汉族才能统治这个国家呢?试想一下,如果在今天这个社会,我们每个人都以这种心态去面对当权者,那这个社会会怎样呢?
我想,无论是什么人,无论是哪个民族的,只要有这个能力治理好不就可以了么?我们不能怀着像姓氏正统论那类观点来对当权者进行主观的评价,不是么?一个人是否合适做所谓的人上人并不是取决于他的家世和背景而是看他是否有这能力,在他的统治下人们是否幸福。为什么我们是汉族的,那些统治者就必须是汉族的呢?汉族的人就一定有这能力么?其他民族就一定没有这能力么?比如说,在巨大的社会灾难中迅速开创了“贞观之治”和“康雍乾盛世”的两位历史上最杰出的帝王都不是汉族人。我们要清楚汉族并不等同于中华!所以,作为一个中国人,我们必须在处理事情时根据客观依据去评价而不是主观臆断。思考时候要冷静。
“秦筑长城以来,汉。唐。宋亦长修理,其时岂无边患?明末我太祖统大兵长驱直入,诸路瓦解,皆莫能当。可见守国之道,惟在修德安民。民心悦则邦本得,而边境自固,所谓‘众志成城’者是也。如古北。喜峰口一带,朕皆巡阅,概多损坏,今欲修之,兴工劳役,岂能无害百姓?且长城褒数千里,养兵几何方能分守?”对于这位不愿修筑长城的皇帝,我十分佩服。生在这样一个朝代,怎能不欢喜呢?康熙他另一个聪明之处就是,对于巩固边境能做到硬软结合。硬:对内修德安民;软:在“木兰围场”进行捕猎,这可对北方边境起到一个威慑作用。所以对待。处理一件事不能只用一种方法,而且,思考时要全面。
清朝皇帝比明代皇帝更热爱和精通汉族文化!而且,他对西学也有一番研究。那么,我们能从这位皇帝身上学到什么呢?是对一种优秀文化的正确的评价。不因它是一个腐朽的朝代的文化就对它完全否定?是不因自己的国家繁荣昌盛而自以为是而不向其他国家学习?作为一个中国人,我们也应该学会谦虚,虚心求教,虚心纳谏。
一个人当然不可能完美。比如,那位精明的康熙皇帝不也做过一些人让人一时无法原谅的事,就像文字狱。但是相对于那些明代的“无赖儿郎”(鲁迅曾经说明代皇帝是无赖儿郎)来讲康熙已经很好了。我们不能因为一个人做错了一件事就对那个人以及曾经的光荣一起否定。我们怎么能用如此消极的态度来评价一个人,一件事呢?作为中华儿女,我们应该以一颗宽容的心来对人对事。人生在世谁能不犯一点错呢?宽容是一种美德,宽容是一种境界,善于宽容利人利己。康熙能以宽容的心对那些主张反清复明的.人士,这给我们树立了一个榜样。作为一个中国人,我们应该把“和而不同,求同存异”作为宽容的基础,想人所想,理解之上。
1929年6月1日,大学者王国维先生在颐和园投水而死。人们都说,他,是死于一种文化,他不会知道按照世界历史的进程,社会巨变乃属必然。一切皆变,只有变是不变的啊!对于那先知识分子,文化变成了他们的生命,他们只有靠生命来拥抱文化。在这个对外开放成为主流的今天,面对外来文化的入侵,我们应该把中华民族文化为基础,同时吸收国外的优秀文化,并且坚决抵制外来不良文化的入侵。
读书的心得6
自09年成为教师以来,教师这个职业带给我是快乐的,但我也时不时地会抱怨,抱怨收入低,抱怨工作压力大,抱怨学生不听话等等,有幸,在假期里我阅读了《做不抱怨的教师》一书,我感受颇深。教师,这一职业被认为是天底下最光辉的事业,但压力也是巨大的。作为一名教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作满意度,这样才能生活的简单而充实。
教育是一种智慧,教师更需要具备一种育人的智慧。在工作中,我们如果对学生放任不管任其自由发展的话,学生们便会逐渐失去笑容。就像有的学生,上课不认真听讲就会被老师批评;下课同学之间的小摩擦会被认为打架。如果这些问题仔细想想的话,一堂课也只不过45分钟,谁又能保证一动不动呢?只要学生知错就改不就行了吗。学生之间的小摩擦、小误会都是正常现象,学生们在摩擦中学会了相互包容、相互团结、相互信任......因此,我们教师应该让学生在摩擦中锻炼自己,才能成长起来,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳。
我们经常也会抱怨学生不听话、坐不住、难教、不爱学习、......其实,仔细想想,可能是我们教师有些小题大做了,学生犯了错是正常现象,教师应该有耐心、去包容,给他们改正错误的时间和机会。当面对学生提出的各种问题时,我们教师要选择相信他们,保持良好的情绪倾听他们的想法,这样,学生也会愿意和老师沟通,面对的各种问题也会迎刃而解,同时,学生从其中也明白了道理。
学生在各成长阶段都会有不同的需求,作为教师要善于引导并及时给与肯定和鼓励。我们应该更用良好的.心态的去教育好学生。去感受教师这一职业给我们带来的幸福感。
我很喜欢这句话:“不以物喜,不以己悲”,只要我们时时注意,保持快乐的心情,做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!
读书的心得7
品味琦君的《春酒》,为什么母亲酿制的八宝酒会让“我”“酒入愁肠,化作相思泪”?这道地的“家醅”究竟是怎样的味道?那里面有童年的回忆,有善良的母亲和淳朴的乡亲,而更重要的是,作者笔下的“春酒”所蕴涵的是对家乡文化的眷顾,以及由这一风俗所折射出的“家乡情结”。
《春酒》是一篇诗化的散文,作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情,抒发了对童年、对故乡、对母亲的无限追思之情。如诗一般的生活织就了如诗一般的童年,而作者又用如诗般的语言描绘出这一切:儿童圣洁的心灵和完美的生活情趣。这是对人性的讴歌与赞美。在教学这篇课文时,笔者由于把握了诗歌与散文之间的联系点,抓住了学生理解的兴奋点,引爆了学生情感的“爆发点”,以诗歌解读散文,用写作来促进阅读,收到了意想不到的效果。课堂上,在理解了文章的主题思想之后,我请学生回忆古诗中表现思乡、思亲主题的`诗句,学生回忆相关诗句后,我由诗歌当中的“意象”转到了散文的“托物言志”、“借景抒情”,没想到,当时有一位学生问我:“教师,我们明白课文是为了表达作者对亲人和家乡的思念,既然古人都是用诗歌来表达,那作者琦君为什么不用诗歌而用散文来表达呢?”我在表扬这位同学进取思考的同时,又把这个“皮球”踢回给了学生,并由此顺着学生的思维来了个师生“写诗大比拼”活动。当时学生活力高涨,纷纷跃跃欲试,大部分学生都充分展示了自我的写作才能。以下是当时学生在课堂上交流的一些习作:(1)、春,何处逢春酒,八宝泡酒人,怀念旧人思,无尽情思乡,何时还乡?(2)、一杯春酒泡
制的是八宝更多的是母亲的心酿出的却是我至今的思念……(3)、春酒,春酒,一杯八宝酒春酒,春酒,一杯思乡酒真是人在异乡思家醅人在异国思乡味!(4)、八宝酒,满香斗你一杯来我一斗端着闻,舔着喝醉下去,寄乡愁……
美文要美读,诗一般的散文需要诗化的阅读。新课标要求“培养学生探究性阅读和创造性阅读的本事,提倡多角度、有创意的阅读,……拓展思维空间,提高阅读质量”。这堂课就是在创造性阅读中自然生成了对课文的诗意解读。这种解读,使学生受到了一次绝好的情感熏陶,领悟了琦君思亲怀乡的愁绪,体会了文中散发出来的一种悠远凄美的意境。
我们明白,散文是一种自由活泼形式多样的文体,因而有着对特定意境的追求。古有“诗文一家”、“文中有画”之说,那里便充分揭示了意境美不独为诗所有,也为散文所有。鉴赏散文的意境美,就要循其通达意境的路径,领略不一样人物的人生的不一样场景,从这种或闪烁而过或慢速显现的场景之间,捕捉到作者寄寓其中的绵长情思、深邃哲理。
王荣生指出,“语文教学资料”是教学层面的概念,它应当在教学过程中创造,而这种创造主要是指教师为到达教学目标而在教学实践中呈现的种种材料:既包括在教学中对现成教材资料的沿用,也包括教师对教材资料的的“重构”——处理、加工、改编乃至增删、更换;既包括对课程资料的执行,也包括在课程实施中教师对课程资料的创生。总之,语文新课程理念在课堂教学中最直接的体现,就是教师对课堂的教学设计。成功的课堂教学,离不开执教者匠心独具的教学设计,而预案设计的关键就是“语文教学资料”的选择。惟有如此,教师才有可能在动态的课堂上生成新的教学资料。
此外,我们还要抓住文中的每一句话、每一个细节来引导学生品味文章的意境美。
《春酒》中有这么一句话:“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼呼地点燃了,挂在花厅正中,让大家喝酒时划拳吆喝,格外地兴高采烈。”
花匠阿标叔为什么要那么卖力地去擦煤气灯的玻璃罩呢?是他要讨好主人吗?一个问题使得大家兴趣盎然,我们很快理解到:他也开心。“兴高采烈”写出了阿标叔的满足和幸福,同样“兴高采烈”的还有吃酒的乡亲、“我”和母亲。家乡的人不因为贫穷而自卑,急需钱用,就起个会,喝春酒,问题迎刃而解;也没有人因为家境富足而骄傲,借出花厅,大家举杯畅饮,其乐融融。这就是“我”从小生活的家乡,这就是“我”耳濡目染的家乡文化。“我”念念难忘的是相亲相爱、和谐融洽的乡情民风。
不知你注意到了没有。文中还有这样一个细节:“母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点,我端着、闻着,走来走去,有一次一不细心,跨门槛时跌了一跤,杯子捏在手里,酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时,它直舔,舔完了就呼呼地睡觉。原先我的小花猫也是个酒仙呢!”
这一典型细节,一是逼真而形象地描绘出童年的“我”的天真、得意、兴奋、喜悦的神态与动作,“端着、闻着,走来走去”活画出了小孩子得到心爱的宝贝后那种激动、向人炫耀的神情态度。二是写小花猫的“直舔”与“呼呼地睡觉”,是从侧面赞美八宝酒。古人云“物犹如此,人何以堪”,作者的感情,完全能够用“应对八宝酒,猫犹如此,人何以堪”来形容。文字活泼灵动,夸张中透着情趣,比喻中透着诙谐,儿时的欢乐跃然纸上。“我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。”看似十分随意的几笔细节描述,让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘,在故乡,邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。这种温馨的人际关系和其乐融融的动人意境让人向往不已,而这一切都只包蕴在文中极不起眼的细节描述中。
读书的心得8
今天我们读了一篇名叫《南极的除夕》的文章,这篇文章主要讲述了南极考察队仅用五天时间建好了一座长29米,宽6。2米,高1。3米的码头;他们只用了十多天时间,就把5000多吨建材物资从船上运到长安城;用罐头盒把建站基地渗进的水一桶一桶的'排除了。最后,南极长城站成功的在考察队员们的手上建好了。
读完文章,我被那队南极洲考察队深深地震撼了,被那爱国情怀所感动。南极洲考察队用自己的智慧建造了南极长城站,可最令我敬佩的是他们那种坚持不懈的精神。
是什么让他们能这么团结顽强呢?是他们穿的暖和?是他们知道这样做能很快的做好,能早点去休息?都不是就算他们穿上一件棉袄,去做长时间的室外工作,他们也会这么顽强。这其实就是因为为了开发南极的共同理想。使他们团结的像一个人一样。你也许认为这个不太好理解,其实,说穿了我们生活中也有这些例子。班级中要出黑板报,大家为了出好黑板报这一个目标,挤出时间,团结的把黑板报出好;几个同学要去戏剧表演,他们为了表演好这个目标,努力的排练着节目。再小点,打扫卫生时,我们不也是为了搞好卫生这个目标而努力打扫吗?这样例子数不胜数,我们在为了同一个目标时,激发出来要把这件事做好的精神,不就是我们团结时做好每一件事的动力吗?
《南极的除夕》鼓励着我,从现在开始,我要好好学习,将来报效祖国,为国争光。我要更努力成为有用之才,为祖国的建设贡献一份力量。
爱祖国,从我做起!
读书的心得9
前些天朋友给我推送了这本书,让我读完说说怎么样。
虽然作者在本书后面特意强调,这不是一本演讲集,但是我个人更愿意把它看作一本集演讲与讲座整理汇编出的一本书。书中汇编了作者20多篇经过整理的演讲稿,每一篇都是值得一读的,有内容,有趣味,有深度,这20多篇汇编成一本书,是作者40多年的阅历与心路历程。
而我个人的感觉,就是看待事物的一种新的角度,一种新的眼光。人们因为思维的`不同看待事物的角度也是不同的,我更愿意把这本书当作是透过一个40多岁的媒体人的眼光看待世界,看待中国,看待社会。有些东西对于我们大多数人来说,确实过于遥远和陌生,但又时时刻刻存在我们身边,比如说改革。
在看本书之前,也听说过这本书,但很多人把这本书归到鸡汤类,也有些评论说太过于正规,观念太正,以致于太多无用的正确言论。我个人的感觉,关键在于你怎么去看,若把本书当作一本工具书去读,企图从中学到一些硬东西,显然是有些行不通的,我更愿意是与当作一个40多岁的媒体人的一次聊天,一次交流,有些深度我们现在无法触摸到,有些感慨我们现在无法体会到,就真的没有什么资格去评论对错是非。
读书的心得10
《格列佛游记》是一本冒险小说,具有科幻色彩,我爱读这本好书。
《格列佛游记》主要分成四部分,《小人国游记》、《大人国游记》、《飞岛国游记》和《慧骃国游记》。其中,我最喜欢看的一部分是《慧骃国游记》,它讲了格列佛在海上遭遇了海盗,他的船员被带走,而他被扔到了一个荒岛,在这里,他被一群慧骃(指马)所救,渐渐地,他学会了慧骃语,知道了在这儿慧骃是主宰者,而野胡(指土人)处于最底层。后来,通过格列佛和慧骃的交谈,也发现了人类的残暴和无知。他开始醒悟,并且逐渐喜欢这些小动物了。但这个王国里有很多慧骃并不喜欢他,所以他最后还是被流放到海里,最终被一条船救回英国。
在格列佛与慧骃的谈论关于英国问题时,我发现慧骃生活阅历广泛,社会经验丰富,教导格列佛明辨是非、区分善恶,使格列佛成为一个心地善良的人,对生活充满憧憬。正如在我们的.生活中,也要多听听别人的建议。其实,我们在生活中,要多与好人接触,尽量不要理睬那些不怀好意的人,正如近朱者赤,近墨者黑。好人在身边就如一面镜子,能指出你的不足,评价你的优点,坏人在身边就似一颗定时炸弹,随时可能爆炸。
格列佛有传奇般的经历,但他流浪在外的时候,也十分困苦。他深深地懂得,只有经历过困难与挫折,才能体验人生、领悟生命的价值。
《格列佛游记》值得一读。
读书的心得11
当我拿到儿子的作文集,看到其他同学的作文时,我的感触特别的深,每一位同学对自己的出生都了如指掌,写得情深意切。这都是家长们的负责任和帮助有关。看到我儿子的作文只有短短的几行字,我很难过。由于我们夫妻工作的关系,平时我对儿子的生活,关心太少,学习上几乎没有任何的'关注,导致儿子的写作能力和学习情况得不到帮助,实在是感到万分的惭愧。儿子原来是一个聪明、可爱、上进的孩子,由于我的疏忽,缺少与儿子之间的沟通和交流,儿子的学习成绩明显下降,学习态度不认真,不思进取,我也反思了许久,觉得这不是儿子的错。男孩儿本身就贪玩、好动。他需要有人不断地提醒和鼓励,而我恰恰在这方面做得太欠缺,对不起孩子,同时也给老师们带来了不少的麻烦,我向老师们深表歉意,也向老师们表示感谢,感谢你们对我儿子的关怀和爱护,以后我将尽量多抽时间关注儿子,并且经常和他沟通交流,带她多了解课本以外的知识,让他眼光开阔些,接触面广一些,争取让他在学习上得提高。让他看到自己的成功和闪光点。
儿子,加油,加油!——钟浩天家长小小的一本册子,记录了孩子们对生命孕育的过程的认知,对母亲十月怀胎坚信的了解,让孩子理解生命,尊重生命,感恩父母。虽然记录的只是星星点点的小事,却整篇充满了孩子对生命的理解,对未来的憧憬。真希望今后能多出一些这样的小册子,给孩子及父母都留下一份珍贵的纪念。
读书的心得12
读《围诚》之前,听说名气很大,很想一读;读《围城》时,因为哲理深,读得很慢,恨不得一把扔掉。终于读完,才知道要找专家了。
翻开发黄的资料,专家们的重要见解大同小异:《围城》是钱钟书写于20世纪40年代中期,写了“现代中国某一部分社会,某一类人物”,写他们的“基本根性”。“某一部分社会,”实际是旧中国荒谬迷乱的病态社会,“某一类人”是病态社会中的知识分子,他们落寞、迷惘、卑琐、掩卷,为深居简出而沉思
《围城》写病态的社会,写病态的人,究竟是为什么,读《围城》的人那么多而且与目俱增?
对病态社会中的病态人,鲁迅“哀其不幸,怒其不争。”那钱钟书呢?《围城》富有哲理,极具人性味和人文色彩,应该有钱钟书的深切期望。
能否这样比喻?试想——秋季来到冬季将至。江河枯水甚至断流,江河降格为鳄鱼潭。鳄鱼原先不愁吃喝,现在时时处处为生计费尽心思。《围城》中的“某一部分社会”,很像凄凉的鳄鱼潭;《围城》写的“某一类人”,很像鳄鱼潭中的鳄鱼。哪一条鳄鱼能逃过劫以难?
资深的记者,包括CCTV的记者,渴求采访钱钟书,钱氏夫妇深居简出。无冕之王坐了冷板凳,吃了闭门羹,高高在上的钱老富有哲理的《围诚》,难道可望而不可及?
谁人参破禅机?《围城》中充斥争斗;钱氏崇尚深居简出,个中哲理,让人受益匪浅。
互相争斗,源于“基本根性”,可悲也有可取。在垮塌的`矿井中,矿工在黑暗中祈祷,这是加速死亡的沉寂。有经验的老矿工,自己抽耳光,却污赖是某人打的。就这样挑起了争斗。矿工们因此而摆脱死寂,保持旺盛斗志。并最终获救。“某一部分社会”死寂可怕,“某一类人物”争斗不休,可叹可悲,但却是挣脱死寂。
赵辛楣在不知情时,嫉妒方鸿渐,故意灌醉方鸿渐害他出丑。甚至用心把方鸿渐弄到三阁大学去。他傲慢无礼地对待方鸿渐,想用威风压倒和吓退方鸿渐,方鸿渐并不希望赵辛楣,请人吃饭时并没请他,有什么大不了?
“赵辛楣对方鸿渐虽有醋意并无什么你死我活的亿恨”。还成为了好朋友,正所谓不打不相识,方鸿渐同情赵辛楣,也对他有了好感,两人关系越来越密切。
鳄鱼潭中还在争斗,但有一条摆脱了争斗,带着伤痕和生存的经验教训,深居简出,期待着明天的祥和。生物学家证明,鳄鱼潭最后存活下来的,不一定是最凶最猛的。却一定是深居简出的一条。深居简出的扬子鳄,在中国已有两亿年的生活史。
双耳夫聪的贝多芬,凭着视觉指挥着自己的乐队,演奏着自己的《命运交响曲》评论家赞叹说,贝多芬将自己对整个人生的希望,寄托在轰鸣的交响曲。
钱氏笔下的鳄鱼,寄托了深厚的期望,那是哲学理念。争斗,从相反相成走向相辅相成;隐忍,以退避三舍赢得硕果永在。中国式的扬子鳄,已经诉说两亿年……
读书的心得13
书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋,书是人类的老师。书香四溢, 随风而散,却又扑面而来,让人陶醉,让人心醉了。
《童年》是万书之精粹,它流传了百年,是一本外国名著,是什么力量使它流传于世间百年呢?让我们去看看这本优秀的书籍吧!
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。小说讲述的是主人公阿廖沙十岁以前的童年生活,记叙了主人公成长,生活的历程,描写了令人窒息的,充满可怕景象的狭小天地,小说从阿廖沙随母亲投奔外祖父写起,到外祖父交阿廖沙到人间混饭吃结束。这本书使我获益匪浅。它真实的写出了当时社会的`黑暗与大人之间的恩怨。它用一个小孩子的那种天真无暇单纯善良来反衬出大人们的那种恶行。阿廖沙凭着他的乐观向上,在这种恶劣的环境下他竟然可以出淤泥而不染并且长成一个坚强刚毅有爱心的人。他真的不容易,童年的生活应该在我们看来是快乐的,幸福的。但是阿廖沙呢?他的童年生活可以说是悲惨的了。但是他在黑暗的环境中坚强着,并保持着生活的勇气和信心。最终,他成为一个善良的人。
但是,我们现在这些孩子们呢?童年时是那么无忧无虑,整天要什么就有什么,要干什么就干什么,被家长溺爱着,整天泡在蜜罐里都差点被淹死,我们这些孩子就只会淘气,身上有数不尽的坏毛病。但阿廖沙呢?他有被家长溺爱吗,他有这么幸福吗?我想是没有的。虽然阿廖沙也有点淘气,可他身上有这我们现在这些宝贝们所没有的刚强勇毅爱家人的精神,他,难道不值得我们去学习吗?同学们,让我们去改掉那些坏毛病吧让我们去学习阿廖沙吧。
高尔基的三部曲真的很让我喜欢,尤其是这本《童年》。它让我学习到了在恶劣的环境中要坚强面对并且要有信心去战胜它,要保持生活的勇气与信心,做一个善良的人。
是什么力量让这本书流传于时间呢?可能是他写出了当时的时代特点,又用人物刻画出当时人们那种向往美好未来,对自由的热烈追求的愿望吧。
轻轻合上书页,书香还残留在指尖,韵味悠悠长长萦绕在我身旁,让我产生了无限遐想。我真的很喜欢《童年》这本书。它让我在以后的人生道路上学习了不少知识,《童年》真是一本好书!
读书的心得14
通过阅读我们往往能够体会到作者写作时的心情,每一本名著都蕴含着深刻的道理,当我们阅读过后自然就能够了解书中的意义。相信很多人都阅读过城南旧事这本著作,通过作者的讲述能够让我们体会到当时的时代背景,也不由得想起自己的童年。以下是由为大家的“城南旧事读书心得”,仅供参考,欢迎大家阅读。
童年的冬阳,童年的骆驼队,童年的纯真,都一去不复返了……林海音,台湾女作家,为了纪念逝去的童年,为了怀念北京城的往事,写下了《城南旧事》。
小英子的童年,是北京城里那窄窄的胡同,那里饱含着欢笑与童真;小英子的童年,又是骆驼队那清脆的铃声,蕴含着一个孩子的好奇心;小英子的童年,还是那淡淡的忧伤,化作笔下那写不完的怀念……
此时此刻,我才明白童年的飞逝,时光的不息,或许有一天,童年从你的生活中溜走,待你回神时,却再不是曾经的孩子,只留下一段欢声笑语的时光,一段你回不去的往事。童年不再,愿我们的回忆里没有遗憾,请珍惜童年吧,享受这最无忧无虑的时光!
现在,我才体会到林海音笔下的童年,以及林海音那一抹淡淡的忧伤。更不忘高尔基的童年,萧红的童年,鲁迅的童年,爱迪生的童年……每个人的童年都有快乐的往事,也有成年后再也填不满的圆,只希望你我回忆时,不会肝肠寸断。所以,抓紧做那些你想做的事吧:再痴迷一会儿动画片,再眷恋一下玩具熊,再趴在母亲怀里撒会儿娇,再嚷嚷着求父亲抱着去看场马戏……
尽管如此,童年也不会永驻,它的离开是注定的事实。看,又是一年毕业季;又有人告别了天真烂漫的六一;又有人迎来了十六岁的花季……你的确留不住童年,它就这样悄无声息地从指缝间溜走,别再空度光阴,任童年白白流逝,成年后却追悔莫及。
想一想“蓬头稚子学垂纶”;“小儿撑小艇”;“儿童急走追黄蝶”……他们不都在享受童年时光,追寻童年的足迹吗?你若真想要留住童年,可以学着林海音写下一本小说集;也可以拍下一些照片;还可以保留一些童年时代的旧物品……它们都会唤醒你对童年的印象,让你忍不住发笑几声或是落泪几滴……合上这本书,不禁抬头看向红日,林海音写完这本书时,也一定会抬头望一望童年的冬阳吧!这本书散发着童年的气息,饱含着一个孩子童年满满的往事!
时间会带走你的欢笑,偷走你的可爱,抢走你的纯真,可永远也夺不走你童年的记忆,但愿,每个人都有一个完美无缺的童年!
一杯纯正的水能让人们感到清爽,一本好看的书能触动人们的心灵。假日里我读了一本书《城南旧事》,使我深深感受到了童年的美好和难忘。
这本书讲述了小英子在北京城南时童年的欢乐时光。小英子住在这条胡同里认识了许多朋友,他们都是英子成长中重要的人,他们的一言一行都教给了她很多道理。
我特别赞赏英子的助人为乐,她可不像我这么内向,我总是不敢主动去帮助别人,及时付出自己的爱心。而英子却不是这样,她总是主动去帮助别人。当她时常跑去惠安馆看望疯女人秀贞时,我总替她担心,担心秀贞会伤害她。而英子却不这么想,一如既往。当她知道自己的小伙伴妞儿就是秀贞的.女儿时,又尽全力去使她们重逢,更是将自己的钻石表和生日礼物送给她们,让她们去找思康叔。
英子面对生活的坚强、乐观也深深地打动了我。当她的父亲去世后,她表现得十分镇定。因为她知道自己是家里最大的孩子,必须积极地面对一切,她仿佛一下子长大了,学会了分担,学会了独立。这就像一个转折点,我们一定要在困难面前学会坚强,学会微笑。
我们现在渐渐长大,不能再向父母撒娇,不能凡事都让父母帮助,不能一遇到挫败就哭泣……这些都是我们需要改变的。总有一天,我们也要走向朝气蓬勃的青春年华,也许在一瞬间,就会发现自己该长大了。在成长的过程中应该像英子一样保有一颗美好的心灵,尽全力帮助别人。在面对生活的挫折时,始终有坚强的毅力战胜困难。今天我们在大人的眼中还不懂事,还未成熟。但我们就像入秋的橘子,终会从又酸又苦到又大又甜。
读了这本书,我感觉童年像在放电影一样,一幕幕在我的心头回放,回放着英子,也回放着自己。我突然觉得童年过得好快,从我们还是幼儿的时候。想到这里,我更有点怀念幼儿园时的情景。
童年是记忆的开始,回忆童年有许多像梦一样的故事:东阳下的骆驼队,惠安馆的疯女人秀贞,蹲在草丛里的厚嘴唇小偷,漂亮爱笑的兰婕娘,井边的小伙伴妞儿,和英子朝夕相伴的宋妈和因病去世的父亲。读完《城南旧事》,我的眼泪流了下来,我体会到了英子童年的喜怒哀乐,每一种感觉我都不会忘记,就如同自己经历了一般。
我已经快要告别我的童年了,《城南旧事》如苦涩中的一丝香甜,把我的童年拉了回来。花儿谢了明年还能再开,曲子没听够可以重听,但是童年是不能反复的,它只能一去而不还……
让我们好好拥有快乐的童年,珍惜童年的时光吧!
有一个伟人曾经说过一句名言:书籍是人类进步的阶梯。xx年的寒假,我在爸爸的指导下读了《城南旧事》这本书,并且深深地爱上了她。
《城南旧事》的作者是台湾的林海音,她生于东京,长于北京,29岁时迁往台湾。书的内容主要讲一些她们以前的生活是多么地艰辛,多么地困难!但是在贫瘠枯燥的生活中她依然努力地学习,与现实生活进行了不屈的抗争。她创办了“纯文学出版社”,提携培养了一大批年轻作家,造就了很多文人学者,创造了台湾出版奇迹,同时也为台湾文学做出了巨大的贡献。现在台湾文学界的人一提起她,无不对她肃然起敬!
现在社会进步了我们的阅读条件也提高了,阅读方式也发生了巨大的变化,人们获取文字信息的非常之多,纸质图书只是其中的一种。但中国几千年留下来的“书中自有黄金屋”之说,依然在引导着现在的年轻人手不释卷地去汲取知识。父亲要我读此书的目的,无非也就是要我去体会人生的不畅和生活的不易。从父命,也是孝顺的表现,基于此,我再忙,也要仔细地读下去。
对《城南旧事》细读才知道,作者林海音离开了生活近30年的北京到台湾后,展开了对童年生活的回忆。作者感慨,美好的童年再也回不去了,熟悉的故乡也被海峡遥遥相隔,我摸不着你的头,你看不到我的脚,一种不可言说的乡愁弥散开来,两岸的乡亲不能来往,对面的亲人再不能相聚,就这样胶峙着,凉挂着……思念的乡愁象一枚未发行的邮票,永远也邮寄不出去!
林海音说:我写北平,是因为想她、恋她,写写我对那地方的情感,让情感发泄在格子上,苦思的心情就会好些。大凡一个作者的情感,就是体现在她的作品和她的文章里。也许正是隔了逝去的时光和遥远的距离,才使她笔下的童年旧事写得从此从容豁达,没有大起大落,没有大喜大悲,只有沉沉的相思和淡淡的哀愁!没有怨天尤人,只有不停进取!
《城南旧事》在这特定的年代,触动了每一个人对童年的眷恋和相思,深深地感动了几代人,她以超越作者个人的回忆,成为了一代人关于童年记忆的文学范本,也成为一个怀旧和相思的代名词。读完此书,耳目一新,唯有忆旧事来写出更富有生命力的作品,这就是林海音作家的成功之处。希望将来有一天,我也能写出更富于感染力的时代作品!
《城南旧事》这本书,能够让读者认可,让读者喜爱,让读者有所感触!我便是这样被这本书深深地陶醉着……
我读了《城南旧事》,并深深地喜欢上了这本书。这本书的作者是林海音,书中讲了林海音童年时代的生活。
故事主要讲了,20年代末,六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞,是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱,后大学生被警察抓走,秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子,又发现她脖颈后的青记,急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后,立刻带妞儿去找寻爸爸,结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学,不得不去偷东西。英子觉得他很善良,但又分不清他是好人还是坏人。不久,英子在荒草地上捡到一个小铜佛,被警察局暗探发现,带巡警来抓走了这个年轻人,这件事使英子非常难过。英子九岁那年,她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死,女儿也被丈夫卖给别人,心里十分伤心,不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管,来伺候别人。后来,英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车,带着种种疑惑告别了童年。
书中的一切都是那样有条不紊,缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合,似一首淡雅而含蓄的诗。它透过主角英子童稚的双眼,向世人展现了大人世界的悲欢离合,有一种说不出来的天真,却道尽人世复杂的情感。
那一缕淡淡的哀愁,那一抹沉沉的相思,深深地印在英子童稚的记忆里,永不消退,也深深地打动着我。整部小说充满了朴素、温馨的思想感情。看《城南旧事》,使我的心头漾起一丝丝温暖,因为现在已经很少看见这样精致的东西,她不刻意表达什么,只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京,就像生活在说它自己。那样地不疾不徐,温厚淳和,那样地纯净淡泊,弥久恒馨,那样地满是人间烟火味,却无半点追名逐利心。
“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。”主人公英子的毕业典礼上,这几句歌词最令人深刻,每每读起《城南旧事》,脑海情不自禁地浮现出这首曲子,满是离别的味道。
作者能在四十二岁时,把一个六岁女孩的心理活动描写的如此细腻,确实是很让人震撼,更值得叹服的是,小说里面基本都是以女性为主角,以至于有人说,这是一部女性作品。也有人会说,这是一部成长小说,每段故事都是离别,直到爸爸的花儿落了,英子长大了。我比较赞同后一种说法。书的主题是童年,它透过主角英子童稚的双眼,向读者展现了二十年代大人世界的悲欢离合,有一种说不出的天真,却道尽人世复杂的情感。久读便知觉,《城南旧事》既可以作为儿童读物,又可以供青少年阅读,还可以带领着成年人回味童年,总之它是多面向的,我想这大概就是它之所以被评为经典的原因。
整部小说就是一个离别的过程,与井边的妞儿离别,与惠安馆的疯女人离别,与草坪里的小偷离别,与斜着嘴笑的兰姨娘离别,与朝夕相伴的宋妈离别,与爸爸离别,不断地离别。众多离别中,最遗憾的,大概是与小偷的离别。在《我们看海去》一章中,英子遇到了躲在草丛里的大叔,听他讲了自己的故事。在英子眼中,他是一个努力赡养老人和供养弟弟上学的好大叔,但他奇怪的行为又让英子感到莫名的疑惑和害怕。
当大叔问起他算不算是好人时,英子答道:“金红的太阳是从蓝色的大海升起的吗?可它从蓝色的天空升起来呀?我分不出海跟天,我分不出好人跟坏。”好人跟坏人,这么复杂的问题,小孩子怎能分得清楚呢?我们至小就被灌输辨别坏人的理念,以至于造成人与人之间的互相猜疑。童年之所以快乐,正是由于他们还不会区分好人和坏人,不互相猜疑,不勾心斗角。但是,英子亲眼看到了大叔因偷窃而被逮捕。这一次的离别,英子应该开始慢慢的对外界警惕,开始看着见陌生人,会思考他是好人还是坏人了吧?
离别固然令人悲伤,却又何尝不是一个新的开始。书中的结尾都是离别,但这并不是每个故事的终点,而是通向将来的路。在现实生活中,不管我们愿意与否,身边的人总会慢慢地离我们而去,并不是所有离别都会使人成长,只有真正理解了离别的含义才能算得上是真正的离别,真正的成长。就如英子,即使每篇故事的结尾都有万般惆怅和不舍,但同时又趋向成熟,才会有最后面对爸爸的逝去,而勇敢承担照顾弟弟妹妹的责任的小大人。
看《城南旧事》看到的不仅是单纯的离别,更体会到了离别给予人心的成长。
读书的心得15
我怀着崇敬的心情,一遍又一遍地读了《詹天佑》这篇文章。我深深的被詹天佑那严肃认真的,一丝不苟的工作态度所感动了
《詹天佑》这篇文章记叙了詹天佑这位我国杰出的爱国工程师,不畏帝国主义者的嘲笑,成功地主持修筑了我国历史上著名的京张铁路。
詹天佑之所以成功,是因为他有着一种严肃认真和迎难而上的工作态度。他常常勉励工作人员说:“我们的'工作首先要精密,不能有一点儿马虎,‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口”。我想,詹天佑这种精益求精的工作态度,不正是那些做事马马虎虎的人所缺少的吗?
其实,说实话,我做事时,也是一个十足的马大哈。在平时,写作业坚决不检查是我的个性。为此,爸爸妈妈曾多次苦口婆心地劝我,写完作业后一定要检查、检查、再检查,可我却把这些忠言逆耳当作耳旁风。
记得有一次,我以极快的速度写完了对于我来说是超简单的数学题。然后,毕恭毕敬地奉老妈的指令给老爸检查。爸爸瞄了一眼,问道:“你认为你做对了吗?”我立即脱口而出:“我想也许对了吧!”可结果却出乎我意料,居然错了!
如今,我读了《詹天佑》这篇文章后,觉得当时我真的错了。错,不仅错在做题上的失误,更错在我对作业、对学习、对生活、对一切的粗心马虎。我想,粗心马虎对我百害无一益。今后,我一定要把这个坏毛病改正过来。我一定要向着詹天佑学习,成为一名建设祖国的栋梁之材!
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