三下乡的心得体会

　　我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的三下乡的心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

三下乡的心得体会

三下乡的心得体会1

　　每个季节都有它独特的芬芳，每个人也有自己成长的道路，就在这个硕果累累的暑期，我们在老师的带领下来到固原市隆德县山河镇菜川村开始了我们的三下乡之旅。

　　从开始的三下乡报名到正式出发自己心中的情绪波澜起伏，因为农村是我童年的记忆，我熟悉哪里的一草一木，我懂得哪里的生活方式和风土人情。但最终，我还是选择了和同学们一起三下乡。我感谢自己的选择，这次的三下乡教给了我许许多多的知识。虽然，帮助村民收割牧草我从小就干过。可是，这一次它给予不一样的感受。和同学们一起劳动，感受团结的'力量之大。这是我以前从没有体会到的，那些繁重的收割任务，可是，在许许多多同学的谈笑风生中将它很快结束了，我没有感觉到任何的劳累之感。菜川村是一个被大山环绕的村庄，当自己第一次踏足于这神奇的土地，是心怀敬意的。对这里的人与物都有一种衷心的佩服。佩服他们不惧困难的精神，佩服他们顽强生存的能力，他们的家乡并没有我自己的家乡的那种富有。土地的贫瘠、自然条件的限制造就他们生活的贫困。看到这些自己的心灵受到了极大的震撼，曾一度认为自己家乡的落后。可是，曾没有想到哪里更贫穷。有同时感到自己是多么的幸福，生活的地方比这里好的多。这次走出校门，走向社会我读到不在是书本上的知识。我读到了社会百科这本书，它给予我的将受益终身。当拿着法律手册进行法制宣传时，才明白在课堂上老师让我们自己走上讲台自己讲课的意义。突然之间，自己发现要想成功，要付出努力的道理是多么的实在。通过此次三下乡它也给与我心灵更多的震撼以及思想上的重新定位。无论，你在干什么请做好自己，去利用一切可以利用的资源和条件，去武装自己。终究有一天你会感谢那时的自己。

　　精彩纷呈的三下乡活动，让我们彼此都收获了很多。虽然，三下乡活动已经结束。但是，它给予我的东西，我将永远铭记。这份在课堂里学不到的独特的芬芳，将会成为自己的一份记忆。感谢三下乡；今年七月，永难忘！

三下乡的心得体会2

　　一开始，我很纠结，真的，三下乡的时间跟自己的暑假工刚好发生冲突，但是到了最后，自己还是坚定了一个想法，前去三下乡。因为想从这趟中收获一些不一样的东西，充实自己的人生阅历。

　　三下乡，我确定了教授的科目———我最感兴趣的历史，并为此准备了几个上课的课题，诸如：中国历史上在位时间较长的前三个皇帝，中国历史上四大美女以及各自所存在的不足，中国历史上三大女性执政者。并且查找了涉及到人物发生的事情以及存在的典故。因为这些可以结合当前的流行的电视连续剧如：《美人心计》、《步步惊心》、《还珠格格》等，根据这些能够调动学生的积极性，使课堂变得更活跃。

　　7月5号—7月7号开始试讲培训，越培训心里越没有底，是的，我所谓的气场很大程度是靠自己的惊人语速所撑起来的，但是，过快的语速真的很恐怖，学生需要绷紧神经全神贯注去听讲，而且过快的语速真的会让底下的学生听不清楚我讲了什么，也因为这个，评委往往会忽略了我在试讲中的不足，我内心更忐忑，如何去应对课堂上的突发状况，如何调动学生课堂上的积极性。都是难题。所以高堂的三下乡就从这份不安中开始了。

　　在出发前，我不曾做过任何的遐想，但是，的的确确，这份感动从7月8号下午2点开始起航了。

　　来到高堂的第一个晚上是亢奋的，是激动的，是不安的，是。特别自己是第一个上课的，我心里面真的好紧张。怕忘词，怕学生不会配合我，怕上课内容不够。

　　7月9号吃完饭，陆陆续续见到学生来到学校，我好紧张，虽然大型的试讲有过多次，但是面对真正的学生，这还是头一回，而且这些学生好成熟，好不一样哦，所以自己吓自己，怕被学生教训。我心里无端的又是紧张。

　　第一节趣味历史在801上，我的第一节正式课，为使自己心里更有底，我选择在后面旁听班会课，对这个班的学生有了一定的认识，却老是怕学生会不够喜欢我，会讨厌我，嫌我老是哆嗦。但是该来的总是会来的，我在门口彷徨，徘徊，犹豫，甚至想要换课，种种的担忧在铃声响起的那一刻全部消失殆尽了，我终于鼓起勇气，踏上那三尺的讲台，站在上面，我什么都没有看到，我只看到了，801全体学生对我这个老师的尊重，无形中压力消失了，，双手还在哆嗦，尽管后面有很多师兄师姐同学旁听，但是他们的配合与聪明让我的课堂能够顺利的进行，比我预期的要顺利的很，他们很乖，很聪明，很。第一天第一节课，我很开心，我能够遇见他们，让这我教育生涯的第一节课顺利结束。

　　或许是乐极生悲，我惊讶的是我遭到同学的反对，说我会吓到学生，我百思不得其解，同时，内心里也满满是忐忑，学生从来没有上过这样的课，遇见这样奇葩的老师，他们能够接受吗。第一节课就这样高强度，他们hold的住吗。突然之前的喜悦消失殆尽，换成了愧疚。

　　7月10号，我的第二节课将在802上，听了几节课，学生过分活跃，甚至会有人在课堂上大声喧哗，气氛很难控制，再加上自己的第一节课遭到了质疑，我内心真的`很没有底气，怀揣着比第一节课更紧张的情绪，我中午午睡失眠了。站上了802的讲台，果不其然，第一节课上的艰辛万分，802的几位男同学过分活跃，老是不能很好配合我的上课节奏，老是要花一定的时间去制止他们，同时，802的女生相对而言，比较文静喜欢埋头去记录笔记，这样的课堂上起来的感觉跟801有天壤之别，不过，虽然进度不同，虽然感觉十分吃力，可是，这艰难的第二节课还是稍欠圆满的结束了。

　　7月11号，801的第二节课，还是同样的学生，还是同样的感动，很明显，这节课的知识点相较上节课来说，趣味性大大地减弱，但是，这班懂事的孩子却能强打精神，积极作答，硬是配合我讲完了这节课。为了调查一下，大家对我课程的反应程度，我走近学生，出乎我的意料，他们的反响挺好的。不管别人怎么说我，评价我，学生的肯定让我信心百倍，也让我更有信心去面对下午的802的课。

　　来到802对我而言是个挑战，但是，802的同学有点不同，也许是对于这段历史有所了解，虽然还有人在捣乱，但是值得庆幸的是，课堂气氛还是相当的活跃，真的，少了那些捣乱的或许会是更加不错的课堂。

　　7月12号，我的最后两节课就要在今天拉下帷幕了。心里盛满的是感伤，是不舍，是无奈，还有的就是怎么跟学生上好这三下乡的最后一节历史课。这是一个重要的课题。

　　先是802，出乎我的意料，对于我讲的四大妖姬和中国历史上三大女性执政者的问题，802有很多同学都知道个大概，所以反应很快，我按部就班的讲完自己的教案，时间刚刚好，跟他们分享了自己的想法，这最后的一节课就圆满的拉下帷幕。801，我难舍的801好舍不得，好舍不得，但是还是来了，迈进801那个讲台，我的内心是澎湃的，学生们很累，我讲的他们也接触的不够多，虽然很累，虽然很热，但是他们硬是陪我上完了这三下乡的最后一节历史课，我留下了十分钟的时间聊天，很想聊，却想不到聊些什么，同学说看出我的不舍，岂止不舍，简直是割肉般的不舍，为此我拖了这节历史课整整十分钟，几近哽咽。随着qq的聊天深入，很多同学对我这个历史老师越来越亲近，我好开心，问东问西的，问我是不是很暴力，也会敢于来跟我聊东聊西。

　　7月14号的到来，意味着我们都要走了，意味着的是分别，他们很听我的话，汇演时只要我发话，他们就会抑制自己激动的心情安静下来，801唱班歌时，我曾告诫自己不能落泪，但是却还是很不争气的落泪了，这群小孩好懂事，801送了我一些班里同学对我的留言，一些学生送我的小玩意儿更是让我感动不已，802开party硬是让我们参加，801的娃们，眼中满满的是不舍，我只是历史老师，但是，对我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面让所有的科任老师签名，我是朵奇葩，对于自己熟的学生我寄语，不熟的同学也是加油，离开了，离开的时候终于到了，我还没有待够，真的，我真的没有想到，他们会来送我们上车，尽管脸上挂满微笑，但是一看到他们我就禁不住的掉泪，车子狠心的驶离了高堂中学，我甚至可以想象，学生脸上的不舍与悬挂的泪珠。

　　来到高堂，你问我收获了什么，我收获到了：

　　1、怎样去应对课堂上的突发状况，如，学生迟到，学生捣乱；

　　2、真正实地上过课，知道对于两类学生要如何在课堂上调动上课的气氛；3、我收获了学生对我的尊敬，对我的不舍，对我的好。

三下乡的心得体会3

　　根据既定安排，今天是“三下乡”的最后一天，我们带着离别的不舍继续前往各村开展推普行动的调研，一辆车7个人，伴着歌声出发。

　　在国家普通话普及率80.72%的大前提下，这次的乡村调研的结果令我还是有点惊讶却又是在意料之中。我们走访了xx乡的全部村入户发放问卷并与村民交流，大多数都是留守的老人和小孩。我们发现老人大多都不会讲普通话，但是大多都听得懂，这给我们工作的开展还是带来了困难。随着义务教育和普通话的普及，孩子们在学校都是用普通话交流，在家里用方言。

　　推广普通话是新时代美丽乡村建设的`重要任务之一，在乡村振兴战略背景下，显得尤为重要。我们团队分析乡村推广使用普通话的现状，结合提炼调研情况，提出我们自己的文法方案，助力乡村振兴。

　　“三下乡”实践之旅过的很快，一群小伙伴逐渐熟络，一起为工作疯狂，一起压马路，一起下乡调研，一起晒黑、一起大笑……行到最后只有满满不舍。

三下乡的心得体会4

　　在达州吴家营村度过七天后，我们即将离开。今天与初到这里时的心情是截然不同的，刚到时是对农村地区生活条件的担心，但是今天就只有不舍，因为在这里度过了非常有意义的一段时间。

　　这期间我们做了许多的事情，也对吴家营村有了一个更深刻的了解。我印象最深的有三件事情。第一件事情是我们跟随吴小彬老师和张山老师去当地学校给同学上课。吴老师讲了防溺水的知识，张老师上田径趣味活动课时，同学们玩的非常开心，田径趣味活动的开展这是非常有意义的。让体育课不再单调，也提高了同学们的`运动积极性，而且据我观察，当地的学生在运动时身体很不协调，这项活动的开展促进了各项身体素质的发展，也可以让学生们健康成长，张山老师的课程的普及将会给当地的学生带来很大的帮助。

　　第二件事情是来这的第三天晚上，我们二系的学生带着村民跳广场舞，每一位同学都很热情积极。广场舞结束以后大家开始拿着话筒唱歌，几个同学唱几个同学听，这种感觉跟平常唱歌不一样，很少会有这种机会，来自不同年级不同专项的同学大家聚在一起唱歌。

　　第三件事情是对我触动非常大的，在我们住的院子里有一个小朋友在地上爬，他没有穿鞋子，我们就去问他，“小朋友你咋不穿鞋子啊”他回答说“因为鞋子烂了，舍不得穿新鞋”我听到这时就感觉虽然吴家营村已经脱贫了，但是还有很多村民的生活条件很差，即使脱贫了也有可能再次返贫，我们仍不能松懈，需要继续巩固脱贫成果。为此，我们更应该积极参与并组织好这次活动，竭尽自己的所能，去完成好这次活动。

　　以上这些就是我对此次“三下乡”活动的总结，这是非常有意义的活动。如果有机会，希望能再次参与这样的活动。

三下乡的心得体会5

　　最开始我去参加“三下乡”完全是因为好玩，但是回来之后我的想法全都改变了，那些小朋友的热情完全感染了我。在我们坐上去时的车时，我很兴奋。到了那里看到小学的第一眼我还感觉这个小学还很不错，不过在欢迎仪式的时候，当我看到那些小朋友，尤其是那个代表发言的小朋友讲话了时候，我哭了.......他们虽然穿的几乎都是校服，不过很明显是脏的，这就说明他们的.父母忙的都没有时间给他们洗衣服了，而且他们还那么小。有感动，有心疼，还有些想家！当天下午我们没有安排什么活动，所以就到操场上和他们一起玩，真的好像自己也是他们那么大一样，很多年没有玩到的皮筋，跳绳，那种感觉很好。那些小朋友也特别热情，每个人见到我们不是“客人好”就是“哥哥姐姐好”。再后来就是安排我们住在那个小朋友的家了。我和潘丹去的是一个单亲家，她还有一个上一年级的小弟弟，她自己也才上四年级。我们到她家的时候她妈妈没在家了，只有奶奶帮忙看着一个买各种东西的小店。我们等到很晚她妈妈也没有回来，她就到饭店要了两个才回来给我们吃，而且她奶奶走了之后就剩她和我们在看着店，看她卖东西的时候俨然一个小老板。是生活让她不得不学会了坚强，她还说她妈妈有点时候早上2点多就去进货了，等她晚上放学的时候就回来帮妈妈看店，然后妈妈就睡觉。小小年纪就要承担这么多东西，以后她也会很强。

　　第二天我们就要给他们上课了，第一节课的时候我和小吴同志去一年级去听了一节课（因为第三节就是我们给他们上），感觉老师讲的很轻松，我本以为他们会很容易搞定的，结果.......我刚问他们一个问题，他们就会一起回答，而且还停不下来，每当这个时候小吴同志都会说：“看看谁最乖”，他们会立刻把手背过去，安静下来，但是......我问他们长大之后想做什么，有的说想做警察抓坏蛋，有的说想做奥特曼打怪兽，竟然还有的说想做铠甲勇士也打怪兽，我无语！！！再问他们长大之后想去什么地方，大部分人都会说去长春。哎~~~，原来他们这么难搞！这还是不错的了，第四节我又去了二年级，本以为会比一年级好弄一些，可是他们竟然把我围了起来，还让我和他们一起玩，还想我要礼物（之前都给了他们，但是不是每个人都有）！

　　这两天我感觉特别有意义，就是很累。总结起来就是一句话：痛并快乐着

三下乡的心得体会6

　　下乡的生活，使我感触良多，真心的付出，每天都能体会不一样的精彩，每天都有不同的心情，但不变的是真心付出的心。这一路走来领略了这个山村的村容村貌，感受到了村民们的热情。这短短一周的时间，有感动，也伴随着成长，让我收获了很多。

　　第一天我们的书记老师还有村民们，带着我们去打理水库边的公路，割草铲泥很辛苦，但是大家在一起其乐融融都很有干劲，这样的氛围让人觉得很舒服。第二天我们去了镇上赶集，镇上放眼望去都是老人，从跟他们的交谈中得知这个地方的年轻人都出门打工了，只留下了老人和儿童，虽然他们留守在了这个地方，但是吴家营村的村民们都在努力的生活。

　　接下来的`几天也都安排了不同的活动，每天也都很充实。在快要离开的前两天，我们有几个同学生病了，同行带队的两位老师还有村里的领导都忙前忙后、不辞辛劳的照顾我们，让我感觉无比的温暖，俗话说一日为师，终身为父，老师真的就如同家长一样的在关心着我们，照顾着我们。最后，这次三下乡活动使我懂得学校培养了我们，用我们所学的知识尽我们所能的去服务社会，为社会实践奉献出自己的一份力是人生的一件乐事。

三下乡的心得体会7

　　记得有师兄师姐跟我说过，一个大学生，如果可能的话，在他/她的大学生活里一定要经历至少一次三下乡，没有经历过三下乡的大学生活是不完整的。我不知道这样的说法会不会太过绝对，但是自己经过这次三下乡，我真的收获了很多很多。

　　台上一分钟，台下十年功。为了这次三下乡，我们从上个学期就开始准备了。总开始写方案到真正去三下乡的这段时间，我们做的真的很多很多。20xx年8月18日，我们一行25个人，汽车在宽阔的大马路上奔驰了两个半小时之后，我们从广州到了英德，开始了为期一个星期的暑期社会实践三下乡活动。

　　初到英德市第二中学，眼前见到的都是一片明朗和宁静，孩子们灿烂的笑容和期待的眼神让我们倍感亲切。他们热情地带我们上宿舍，帮我们搬行李，陌生的心与陌生的心开始进行着微妙轻柔的问候和触碰。但是计划永远赶不上变化，原本报名的100多个学生只到了35个左右。经过联系之后学生人数终于增加到了40多个。不知道如何表达心情，有点理想与现实差距太远的味道吧。

　　与学生互相认识之后一切都变得自然起来，他们和我们好像相见恨晚的知己，一有空就和我们待在一起。除了给他们上课，还教他们手语，让他们做手操报，为他们搞趣味运动会，办晚会等等。他们会拉着我们一起吃饭，会缠着我们聊天，会带着我们出去溜达……相处的时间长了，感觉那些孩子真的像自己的亲弟弟亲妹妹一样。和他们一起上课、一起说话、一起玩游戏、一起搞活动，都觉得很舒服很亲切。第一次那么亲近学生，第一次就那么喜欢他们。

　　这次三下乡我连续三天都有课上，所以挺忙碌的，晚上经常都很晚才睡觉，早上又很早就得起来试讲或者做其他一些准备工作，做这些事情的时候我经常在想，自己那么努力，不知道结果到底会怎么样呢?或许结果怎样并不是我自己能够评价的。

　　就说一说英语沙龙吧。因为真的很想给学生一点比较深刻的东西，所以我很想通过一些比较适合他们的方式去上课，但是不知道具体能有什么方法。我事先去听过他们的课，发现很多我们认为他们懂得的东西他们都不是很明白，所以教案里面的很多东西都得临时修改。说实话到自己上课的时候我非常非常紧张，那是我第一次踏上讲台，扮演教师的角色。我准备的主题是“父母与孩子的关系”。

　　我按照自己准备的那样上课，不知道是学生太认真太投入了还是那个话题本身就比较敏感，很多学生在课堂上都掉眼泪了。因为太动情，很多学生都很多话想对自己的爸爸妈妈说，所以临时又加了一个环节，给他们一个卡片让他们写下想对爸爸妈妈讲的话然后我们帮他们转达。这个后面才增加的环节反而成为了我课堂中的一大特色。因为这样做的效果很好，当我们的队员给学生的家长一个一个打电话告诉他们孩子们的心声的时候，家长们都很感动。

　　其实也是从这里我们才知道，原来很多家长其实都很想和自己的孩子有更多的.交流和沟通，但是苦于没有途径。因为所谓的代沟，孩子们和家长很难坐到一起对彼此敞开心扉。综上所述，我们的这种做法也就具有了更深层次的意义，对亲子关系的改善有一定的作用。而英德二中的一些领导知道了这些事情之后也对我们的这些课堂给予了鼓励和赞许，他们说此前在他们学校从未有过类似的活动，而这些恰恰是对成长中的中学生别具意义的。因为校领导的支持和下乡师兄师姐的鼓励，我和我的队友侯晓妹又一次在另外一个班也上了一次同样主题的英语沙龙，因为两个人是第二次合作，而且我们事先做了很多准备，所以效果也不错。而因为这4节课，我也成为这次下乡队员中唯一一个把那么多学生都弄哭的人。我不知道这样是好是坏，或者根本就是无从定义。但是我仅仅只是想让他们真正体会到父母的艰辛，想让他们真正学会体恤父母。

　　其实还远远不止这些第十届义馆的第一次三下乡，真的让我成长了很多，收获了很多。即使是抛开那些实践经验和社会阅历不说，我至少得到了孩子们的友谊和信任，得到了那么多颗真诚而朴素的感情。而我算是真正体会到了，只要我们真正付出了，就一定会有所收获。无论怎样，都要坚定地相信美好!

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