在乎一个人的说说12篇

为进一步提高教职工的身体素质，丰富教职工的业余生活，缓解紧张的工作情绪，使教师更能心情振奋地投入教育教学工作，在教学水平上再上新台阶，我校举行了小型多样的比赛，受到了广大教职工的欢迎。

在乎一个人的说说12篇

2017 年 12 月，我校再次举办了这种活动，共设有四项比赛，乒乓球、定点投篮、踢毽、羽毛球，根据我校教职工的年龄结构，进行了激烈的比赛，赛前老师们积极报名，认真练习，比赛过程中，八仙过海各显奇能，取得了优异成绩，尤其老教师钱振，在乒乓球赛中的表现，使师生情绪激昂，老人夺得了阵阵掌声，从老教师身上我们看到了二小的希望。在本次活动中，部分教师不仅能够超水平发挥，取得满意的成绩，而且表现出的竞争精神也给师生以鼓舞，同时也显出部分教师平时锻炼不够，心理素质不够稳定，在以后的工作中要加强这方面的训练。

通过开展这样的小型活动，既提高了教师的工作积极性，又提高了身体素质，对于我校的教育教学工作的开展大有好处，我们以后会继续开展这样的活动，共同提高我校的整体水平。

2017年12月。

小学教职工文体活动总结 [篇2]

为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大同学的课外文化生活，我校积极探索开展课外文体活动的新途径、新方式，取得了良好的效果。

一、完善组织机构和制度建设，加强教师队伍建设我校专门成立了由少队为组长的文体活动领导小组，教导处和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动的发展规划和年度工作计划，建立、健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度，加强了常规管理。

在师资队伍上，学校选拔了一支数量充足、专业水平较高的校内外专兼职文体活动辅导教师队伍，辅导学生课外文体活动的开展；同时加强对辅导教师的业务培训，组织教师间相互学习、相互交流；把组织课外文体活动计入教师工作量，并纳入质量评价体系，对成绩突出者给予表彰和奖励。

二、成立课外兴趣小组，引导学生社团建设

在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、排球队、舞蹈基本功训练、健美操队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了体育设施的建设，建设了塑胶跑道、篮球场、足球场和排球场、乒乓球台，并对地下-体育场地进行了整修，使各类兴趣活动小组都有充分的时间开展活动。

这一系列措施的实施，激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。学校就势引导，一方面丰富了同学们的课外文化生活，另一方面积极参加本校组织的各类体育、艺术竞赛活动，取得了良好的成绩，为培养学生的兴趣打下了坚实的基础。

三、积极开展群众性文体活动

学校定时举办全校范围的运动会和艺术活动，积极参加县教体局组织的各项文体活动，使学生的热情得到更进一步的高涨，增加了开展活动的信心和勇气。

为进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个班级安排一节体育活动课，采取的方式可以灵活多样。另外两操一舞开展的扎实有效，受到学生的一致认可。

四、学生素质提高，形成特色

通过一系列措施的实施，学生的个性特长得到了充分的发挥，在德育、智育、体育和美育等方面得到全面的发展，大部分同学掌握了较高的文体活动技能，学校也多次受到表彰，临近的学校多次到我校参观学习。

同维希望小学

2017年6月

小学教职工文体活动总结 [篇3]

为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：

一、完善组织机构和制度建设，加强体艺教师队伍建设。

我校充分认识到学生课外文体活动的重要性，因此把开展这项活动作为推进素质教育，活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。我校专门成立了由郭楚校长为组长，叶基联副校长为副组长，教导处、教科室、总务处、体育、音乐、美术组各负责人为成员的课外文体活动领导小组，明确分工、负责到人，加强课外文体活动的领导和管理。学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动实施方案和长期发展规划；每学年工作计划中都有对各项文体活动明确具体要求，落实到位；临近学期结束，学校对课外文体教育的落实情况进行认真总结，并做出实事求是的评价。学校经常派出音体美教师到外地

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学习，鼓励教师积极钻研学科专业知识，在文体教学上对学校做出贡献教师予以表彰和奖励。

二、加大资金投入，配备体艺器材，提升教学条件。

近几年来，学校在资金紧缺的情况下，想尽办法筹措资金，先后购置了多媒体、钢琴、电子琴、录音机等多种音乐器材。每学期不断添置体育器材，以此来弥补器材的损耗，以保证课堂体育教学、课外体育活动和运动队训练的顺利进行，制定相关的体育器材管理制度。各种器材和场所由专职老师严格管理下，全面向学生开放，有效地培养了学生对文体活动的兴趣和爱好，发展了他们的特长。为拓展课外文体活动空间，学校为樟村拳武术队、艺术舞蹈队、田径队投入了足额的专项训练活动经费。根据我校的实际情况，我校定期举办“体育节”、樟村拳比武大赛、迎面接力赛、校园歌星评选、庆“元旦”文艺表演等，丰富了学生课余体育艺术的内涵，并将樟村拳教学列为学校校本课程的特色教学。

三、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。

我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生打樟村拳外，还组织学生跳长绳、做游戏；中午的课外活动有长短绳、武术、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了樟村拳武术队等各类专项小组，从三年级开始，学校针对部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组建学

校武术队、乒乓队、田径队等，制定常年训练计划，专项教师进行科学指导，严格管理，坚持常年训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“三个衔接”、“一个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接，小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织跑绳比赛、迎面接力赛、乒乓球赛、拔河赛、樟村拳比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天中午的时间，分好班级，划好场地，训练10余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校根据实际情况每年举办具有本校特色的体育、艺术活动，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。

四、成立各类课外兴趣小组，引导学校社团建设。

在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类课外兴趣小组，由学生自愿报名参加乒乓球、美术、书法、舞蹈、武术、跳绳、英语儿歌、阅读与写作、乐器演奏等兴趣小组，成立了田径运动队和乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加，各兴趣小组的指导教师有序地组织学生开展活动，使有特长的学生得到进一步的发展。为此，学校充分利用现有的设施，使各类兴趣活动小组都顺利的实施。

学校定期开展学校特色文体活动，每年组织樟村拳比武大赛或一次团体体育类竞赛活动。以体育、艺术教育为切入点，全面培养学生

的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。

五、文体活动花开璀璨，成绩斐然。

近几年，由于学校全体教师的共同努力下，樟溪小学学生体艺水平有所提升，全校师生的整体素质逐年提高，参加各项比赛成绩显著。2017年获得了县中小学田径运动会甲级队第四名，2017年学校樟村拳武术队参加县老年运动会闭幕式表演，2011年6月被列为非物质文化遗产樟村拳教育传承基地，2011年6月学校编排节目《樟溪娃娃心向党》获建党90周年师生文艺汇演三等奖和最佳创意奖，2011年9月学校武术队参加松阳县民间艺术展演荣获二等奖，2011年“邮政储蓄杯”经典诵读大赛荣获县一等奖。成绩代表了我们一直在努力，我校在充分发挥学校体育艺术教师的组织创编能力，组织有特色的文艺活动，取得了良好的效果，给学生提供个性展示的舞台，发挥了学生的潜能。学校关注学生身心发展的教育方针获得了家长的好评，也大大激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。

实施课外文体过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参与体艺活动的热情高了，并且体质有了明显的增强，上课过程当中，学生的注意力比以前更为集中，思维更为活跃，想法更为丰富。丰富多彩

的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然很多，兴趣小组常年活动，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十一世纪接-班人。

樟溪乡中心小学

小学教职工文体活动总结 [篇4]

转眼间，一年已经过去了。过去的一年中，在校领导的关怀下，在全体教师的努力下，根据年初所定的计划，已顺利地完成了工作。现将工作总结如下。一、急教师所急，想教师所想，把工会建成温暖的职工之家。要发挥教师的主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成真正的教职工之家。首先，关注青年教师的成长。我校的这些青年教师活动能力强，知识结构先进，为学校增添了新的活力。老教师与新教师结成队子，时常找他们谈话，关心他们的每一步成长，使新教师克服了刚进校好高鹜远、燥动不安、耐挫能力差等不良情绪，逐步成长为合格的教师。其次，关心教职工的实际困难。

二、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。

为让教师的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗，校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。（1）开展各种艺术活动。为提高教师们的审美情趣，学校工会在开学初就制定了一系列文艺活动计划，组织青年教师参加。（2）开展各类体育活动。在开学初，我们就制定了体育锻炼计划。三月份工会组织开展篮球运动，四月开展乒乓球运动，五月开展羽毛球运动，六月较热，

开展棋类运动。各类体育活动，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，还增强了主人翁意识，培养了爱校精神。

总之，这一学年，我校工会在校领导组织下，全体教职工的支持发扬了优良传统，为教师服务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会办成教师最温馨的家。

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