非主流心情说说(15篇)
为了进一步规范我校考试的相关工作，构建一个教学质量公平评价机制，努力提高我校教育教学质量，避免考试资源浪费，同时也为了真正实现“以考促教，以考促学”的目的，结合我校实际，经校务会研究决定，制定本方案。
一、适用范围
本方案所说的月考是指学校对学生学习情况进行检测而组织的全科开考的月考、期中考试、期末考试。本方案中的奖励是指以分班成绩（高一以进校分班班级平均分，高二高三以高一文理分班成绩为基础，高考改革不分文理后以高一进校分班成绩为基础，进行合理动态管理）为基础，对所教班级排名进步较大的任课老师、班级总平均分排名进步较大的班级班主任和各班学习优秀学生、进步较大学生进行的奖励。（高三级最后一学期根据需要确定是否按此执行）
二、奖励方式：以先进带动后进，以奖励促进后进，以奖代惩。
三、命题方式：
（一）向外购买成熟试题。
（二）命题教师根据考试年级教学进度自主命题。自主命题应遵循：异级命题原则、试题保密原则、命题思想延续性原则、责任到人原则。
（三）命题教师选择条件：
1、从事本科目教学工作5年以上，具有较强的专业素养和敬业精神；
2、至少有一届高三毕业班教学经历，且成绩突出；
3、有吃苦耐劳精神和善于捕捉高考信息及相应计算机操作能力；
4、工作细心，具有大局意识且愿意从事命题工作；
5、学科组长和级备课组长应根据自愿原则成为命题组成员，学科大组长原则上为该学科命题组组长，对命题工作进行管理和把关。
6、教研处按学校规定对命题人进行考核并发放相应命题劳务费和命题奖励经费。
三、评卷奖励
1、为了确保评卷工作高效完成，该科教师在学生考完本科目后，及时关注评卷动态，可以评卷后，备课组长及时分配任务并通知本组教师及时到指定评卷场及时集中评卷，有课有自习的老师自行调整好课，做到两不误。
2、为了奖励工作积极认真的学科组，学校对及时高质量的完成评卷任务的学科组发放一定数额的评卷奖励费。
3、评卷工作须在本科目开评后第二天内完成。对完不成评卷任务的组将按一定比例扣除评卷费，扣完为止。
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4、评卷前备课组长应把题目评分的标准及可能出现的答题类别以及评分细则发放到评价教师手中。老师应严格按此标准改卷，不得打保险分，要分出档次和优劣。
5、教务处和教研处有义务为在指定场地集中评卷的老师提供必要的保障性服务。
四、成绩考核奖励
根据考试成绩和基础成绩情况，对成绩优异的学生、教师和班主任进行奖励，目的是奖勤罚懒，避免大锅饭式分配模式，以最大限度地调动老师工作热情和积极性，提高教育教学质量。具体方法如下：
1、学生奖励
（1）学生月考、期中、期末考试奖励应分班级进行，每班奖励5-6名学生，考试成绩前三名和班级进步很大且表现良好的2-3名进步学生（具体名单由班主任提供）每次考完试后一周内在全校的学生集会上予以颁奖。发放奖状和奖品（奖金）
（2）学生进步奖的评选方式可参照教师评奖方式进行，也可由班主任自行确定。
（3）期中、期末学分认定考试（即学段考试）奖励根据学校相关规定进行。
（4）班主任应在班级班会课时予以表扬和适时对家长进行正面宣传。
2、教师奖励
（1）奖励类别：
①学科进位奖：
A、以分班成绩为基础，以年级为单位，结合该科老师所上班级各次校级考试班科平均成绩的平均成绩在年级的排名，以学科年级所上班级排名的平均数，作为该老师的进位数，选每科进位数最大的1~2名老师进行奖励；
B、为方便测算，每学期结束后，将本学期校级综合考试加上期最后综合成绩的平均分作为下个学期的起点分数依次测算；
C、在同一个年级只有一个班的老师，就以该班平均成绩为依据排名； ②学科优秀奖：
A、每次校级考试奖励学科排名1~2名，且该班级分班成绩和分班年级平均分差值小于该次考试班级平均分与年级平均分差值的老师进行奖励。
B、学科优秀奖只针对单个班的年级单科年级前1~2名老师。
C、教师奖励经公示后兑现，发奖状和奖品，其中奖品主要以奖金为主。 ③班主任教学管理奖
班主任所带班级总平均分成绩突出，班级总平均分年级名次上升（以分班平均分年级排名为基础）前5名的班主任，以及年级班总平均分排名第一的班级（本次考试班平均分须超出分班时班平均分分班排名第一和第二的班级分班平均分 2
差值）的班主任，可获得班主任教学管理奖，且该奖项可作为优秀或先进班主任评选的重要依据之一。
(2)奖励说明：对教师的奖励出现重复（即进位奖和优秀奖均为同一老师）时，选奖金额度较大的一种奖励给获奖老师，不递补，不重复。所获奖励作为学年评优评先晋级的依据之一，同时作为相关老师工作安排的依据之一。
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对经查实有泄题给其他老师或者老师将考试试题泄露给学生的，一经查实，除了取消或追回已发相应老师的奖励，取消命题人当次劳务费和命题奖励，并对相关人员通报批评，同时取消其当年的评优评先资格。
五、本方案经校务会或校长办公会讨论通过后试行。
六、本方案的解释权归校务会。
中学
2017年3月16日 3
九年级月考奖励方案 [篇2]
第一项：四率和奖。
每次月考毕，根据各班参评人数，计算出每位教师的四率和（特优率+优秀率+及格率+均分率）。然后对应届班任课教师按四率和从高到低分科排队。末一名不发奖，以前都有奖。从前往后依次奖40元、20元、10元。
复习班教师四率和高于应届班教师第一名者，奖 40元。否则，不奖。
只一人代某科，所带500分以上学生该科人均分小于500÷660х科满分者不得奖，大于者奖40元，等于者奖20元。
第二项：进步奖。
进步奖是对应届各科四率和末一名教师及复习班未获四率和奖的教师而设的。这些教师的四率和差高于应届班同科其他某一教师者，奖10元。
第三项：尖子奖。
1、总分前30名，奖金发给所在班级。依次1—5名奖20元、6—10名奖15元、11—15名奖10元、16—20名奖7元、21—25名奖5元、26名—30名奖3元、12元、11元、10元、9元、8元。20%归班主任，80%分发给任课教师，按各科满分占总满分的权重分配。
2、单科前10名奖按名次发给任课教师。依次奖12元、10元、8元、6元、5元、4元、4元、4元、3元、3元。
3、满分奖发给任课教师。月考每人次奖3元。
九年级月考奖励方案 [篇3]
为了更好地端正学风，提升我班文化素质，完成班级奋斗目标，特制定以下奖励办法。
一、奖励经费来源：班费，勤工俭学费。
二、考核小组成员：班长，学习委员，科代表。
三、监督小组成员：团支部书记，学生代表：杨桐 范欣 梁上坤。
四、考试弄虚作假者取消评奖资格。
五、奖励细则：
1.特优奖：月考年级位次前100名学生，奖学金20元。年级前50名学生，奖学金50元。
2.学习标兵：月考年级位次101-150名学生，奖学金10元。
3.优秀奖：月考年级位次151-200位学生，奖学金6元。
4.目标升位奖：符合下列条件者发奖学金5元，前100名者上升10名，前101至200名上升20名，201至300名上升25名，301至400名上升30位，401至500名上升35
位，500名以后上升40名。目标以上一次月考成绩为基础，班主任修订公示。
6.优秀科代表：学月考试达到班级学科奋斗目标即为优秀课代表，发奖学金5元，超目标1位依次递增奖学金10元。
7.单科奖励，年级第一位奖学金10元，班级前三位奖学金依次为4、3、2元，（不重复计算）
8.优秀学习小组长：每次月考小组成员升位平均数前5名者为优秀小组长，发奖学金5元。
9.优秀室长：以月为单位，班级考核扣分最少的两个寝室室长为优秀室长，发奖学金5元。
10.惩罚：学月考试成绩下降较多，符合下列条件者，交-班费5元。年级前100名者下降30名，101至400名者下降25位，401-500名者下降30名者，500名以后下降25名者。
11.年级前400位优生，学科未达到优生线，每科扣0.5元。
12.目标升位奖与（1.2.3.4项奖励可以重复计算）。
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