有学必考名言

有学必考名言

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是名言了吧，名言主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。什么样的名言才是好的名言呢？以下是小编整理的有学必考名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、复习是学习之母”——乌申斯基，体现了巩固性原则;

　　2、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——体现了启发性的教学原则;

　　3、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

　　4、很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”——加里宁

　　5、热在下焦，血伤则不渴。

　　6、学不躐等”、“不凌节而施”——体现了循序渐进的教学原则;

　　7、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

　　8、无热恶寒者发于阴。

　　9、给我一打健康和天资完善的婴儿，并在我自己设置的特定环境中教育他们，那我愿意担保，任意挑选一个婴儿，不管他的才能、嗜好、定向、能力、天资和他祖先的种族，都可以把他培养训练成我所选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、商界首领乃至乞丐和盗贼。”——华生，外铄论。

　　10、一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理”——第斯多惠

　　11、人类学习中似乎有个必不可少的成分，它像发现一样，是尽力探索情境的机会。”——布鲁纳

　　12、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人。”——马卡连柯

　　13、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”——思孟学派教学过程理论;

　　14、初病在经，久病在络。

　　15、恶热非热明是虚症。

　　16、亢则害，承乃制。

　　17、生时何必久睡，死后自会长眠。

　　18、少壮不努力，一生在内地。

　　19、良好的开端，等于成功的一半。”——柏拉图

　　20、What hurts more, the pain of hard work or the pain of regret?【什么更苦，额上汗水还是眼中泪水？】

　　21、看了几千部岛国片，就学会了个牙买跌，同志们，快学学外语吧。

　　22、兴趣是最好的老师。”——爱因斯坦

　　23、如果今天不走，那么明天就要跑。

　　24、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”——第斯多惠，体现启发性的教学原则;

　　25、教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”——加里宁

　　26、学而时习之”、“温故而知新”——体现了巩固性的教学原则;

　　27、疹是太阴风热，癍是阳明火毒。

　　28、如果我们要展望对学校来说什么是特别重要的问题，我们就得问怎样训练几代儿童去发现问题，去寻找问题。”——布鲁纳

　　29、一两的遗传胜过一吨的教育” ——霍尔，遗传决定论;

　　30、淋属肝胆，泻属脾胃。

　　31、一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。” ——高尔顿，遗传决定论;

　　32、当你在玩的时候，多少人在拼命。

　　33、伤于风者上先受之，伤于湿者下先受之。

　　34、要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”——马卡连柯，体现了严格要求与尊重学生相结合的道德原则;

　　35、教学相长”——出自《学记》;

　　36、中药不效，炮制不到。

　　37、肝阳上亢，水不涵木。

　　38、形寒饮冷伤肺。

　　39、你配得上自己想要的自由生活吗？学习才有可能。

　　40、时教必有正业，退息必有居学”、“臧息相辅”——指出了课内与课外相结合;

　　41、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　42、Yesterday you said tomorrow。

　　43、学而不思则罔，思而不学则殆”——体现了“学-思-行”教学过程理论;

　　44、化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系;

　　45、我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”——赫尔巴特

　　46、我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的。”——洛克

　　47、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。

　　48、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

　　49、风为百病之长，头为诸阳之会。

　　50、热淫于内，治宜咸寒。