《第一千个球》教学设计

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《第一千个球》教学设计

　　作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编精心整理的《第一千个球》教学设计，希望对大家有所帮助。

《第一千个球》教学设计

《第一千个球》教学设计1

　　教学目标：1.朗读课文，把握文章思想内容的要点，深入理解两部分内容的内在联系。

　　2.学习在叙事中直抒胸臆，披露人物内心活动，表现人物个性的心理描写方法。 3 .学习球王贝利的出色人品并探究其成因。

　　教学重点：理解内容，心理活动在传记中的作用

　　教学难点:两部分内容的内在联系。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　播放《生命之杯》，你喜欢足球吗？你崇拜的足球明星是谁？

　　播放贝利少年时代的几个小故事：《玩“袜球”的小地科》、《“九七”俱乐部》、《步入桑托斯》，那么贝利的成功靠什么？（板书成功=？+？+？+……）

　　二、检查预习情况

　　1.请学生简介球王贝利

　　2.给下列加点的.字注音

　　生涯（）滂沱（）堕落（）

　　3.根据意思写成语

　　①不经慎重考虑，轻率地采取行动。（）

　　②没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（）

　　③把不同事物不加区别地混在一起来谈论或对待。（）

　　三、朗读课文，理解思想内容。

　　1.浏览全文，本课与前两篇在结构上有何不同？那么两部分之间有什么内在联系呢？

　　2.朗读课文。第一部分集体朗读，第二部分分角色朗读。读完后请同学分别概括两部分的内容。

　　3.理解内容。教师提示，学生根据文意回答

　　①当初贝利是以什么方式踢进这第一千个球的？当时的环境怎样？说明了什么？

　　②文中对贝利踢这第一千个球时，主要运用了什么描写？怎样写的？有说明了什么？哪些词能说明贝利的心理素质好？

　　③当贝利踢进这第一千个球时，观众有什么反应？有什么作用？

　　④第一部分哪些地方还能体现贝利的心理素质良好？

　　⑤第二部分贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式？为什么那么奏效？要是你的父亲发现你在抽烟，会怎么做？你又会有什么反应？

　　⑥文中贝利当时是怎么想的？有什么作用？

　　4.想一想，编者把这两个片断放在一起，有什么深意？从贝利的哪句话里我们可以看出他的父亲确实是一位出色的 “慈父与恩师”？

　　四、小结

　　思考开始提出的问题，贝利的成功靠什么？还有什么？请同学们补充省略号的内容。

　　五、布置作业

　　创设情景，写心理活动。父亲发现你①看电视时②抽烟时

《第一千个球》教学设计2

　　教学设想

　　1、本文设有两个小标题，层次非常清楚，不必要求学生划分文章的段落层次，不必逐段讲解。

　　2、教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。

　　3、通过讨论我国20xx年世界杯亚洲预选赛队员们的表现，激发学生的`爱国心，对学生进行爱国主义教育。

　　教学过程

　　一、导人新课(课前播放《生命之杯》乐曲，喧染气氛，创设情境)

　　1、播放《罗纳尔多》的光盘导人本文的学习。

　　2、学生交流材料。(贝利的简介、插图;学生的偶像球星彩色插图等。)

　　3、贝利简介(展示屏幕，学生自由阅读。)

　　二、整体感知。

　　沸沸扬扬朗读课文，整体感知文章的主要内容。

　　三、突破问题(学生以小组为单位，讨论以下问题，全班交流。)

　　1、当球迷们为贝利踢进第一千个球而欢呼时，贝利虽然也为创造了千球记录而感到愉快，但他却"为这件事终于过去而高兴"。试从课文中找出他高兴的理由，并就此谈谈你的感想。

　　2、贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式?为什么那么有效?

　　3、从小处就可以看出一个人是怎样的人。从这两个片断中你看出贝利是怎样的A?

　　四、拓展延伸

　　1、从课文中可看出:父母是你们很重要的第一任老师。模仿中央电视台"实话实说"栏目，请你以"爸爸、妈妈，我想对你说……"为主题，谈谈你与父母相处时的一些事情。你对他们的教育方法满意吗?

　　2、中国足球队虽然三战三败，但"失败是成功之母"，请你对中国足球队员说一句鼓励性的语言。(让同学张贴他们搜集到的中国足球队全家福的彩照，以此激起他们的爱国热情。)

　　五、实践练习

　　写一个人的传记，有时需要叙述对这个人产生重大影响的某个或几个生活片断，如《第一千个球》就属于这种情况。试模仿《第一千个球》，用一两段文字，叙述对自己或他人影响深远的一两个生活片断。

　　六、附板书设计:

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