空竹的教学计划

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空竹的教学计划

　　时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的空竹的教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

空竹的教学计划

空竹的教学计划1

　　一、教学设计说明

　　《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。如何促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段和丰富多彩的活动内容培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。因此，本课以《新课程标准》为依据，以健康第一为指导思想，开发和利用了宝贵的民族传统体育资源，新课标在开发课程内容资源方面有着举足轻重的位置，为了转变学生的学习方式，更好的激发学生学习的兴趣，我校将其作为校本教材，引入课堂教学中。本课以发展学生主动性、自主性为设计目标，强调教学中学生个性发展和能力的培养，注重培养学生的主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生，让学生充分认识到自己才是学习的主体、学习的主人。《抖空竹》一课在教学中以引导尝试合作为教学主线，采用信息技术突破空竹的学习瓶颈，将空竹技巧给学生直观的展示，充分发挥学生的学习潜能和创新精神，在构建民主、和谐的师生关系的基础上，让每个学生体验到“我能行”的喜悦，从而使学生主动获取知识，积极探索学习，完成目标目的。

　　二、教材分析

　　以“健康第一”为指导，结合学生身心特点，我选择了校本教材抖空竹和游戏“春种秋收”为学习内容，通过民族传统体育项目抖空竹，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生速度素质，提高协调能力，提高反应能力，培养合作意识。

　　三、教学目标

　　1、知识目标：激发学生学习兴趣，使其能积极参与到抖空竹的教学中，并且能掌握基本动作。

　　2、技能目标：使学生在掌握基本动作方法。发展学生身体的`协调性，培养学生的合作意识。

　　3、情感、态度价值观目标：

　　（1）主动参与、自主探究，在活动过程中培养学生合作意识，发扬互助互学，共同提高的美德。

　　（2）让学生在小组合作交流中体验到成功的喜悦，激发学生积极主动的参与意识，培养学生勇敢、果断和合作学习的意识。

　　四、教学重点难点：

　　重点：启动快而稳

　　难点：空竹上杆动作的准确性和稳定性。

　　五、教学过程设计：

　　（一）、课的开始，通过提问，“同学们都喜欢哪些体育项目？”为准备活动埋下伏笔。

　　（二）、准备活动在音乐中《相信自己》学生选择自己有特长而且喜爱的体育项目。组织教学不同于以往的整齐划一，而是为孩子创造了民主的、和谐的、宽松的、开发式的教育环境，有利于孩子多练习，有利于孩子的发展，更有利于孩子的创造。鼓励他们要“相信自己，超越自我”既是热身过程，又能激发兴趣，体现个体差异。同时在展示时利用背景音乐《我的舞台》来鼓励学生大胆展示。

　　（三）、主教材

　　（1）空竹的历史

　　（2）空竹的种类

　　（3）空竹的健身功能

　　（4）学习空竹的基本要领

　　（5）学习空竹基本三十八式

　　（6）空竹的花样招式

　　（7）空竹连接动作技能

　　（四）、结束部分：

　　1、师生交流：

　　（1）通过今天的学习你对空竹有了哪些认识？

　　（2）空竹运动对我们身体有哪些好处？

　　（3）通过今天的学习，培养了我们哪些精神？

　　通过今天的学习我们初步掌握了抖空竹上杆的方法，发展了身体各机能，培养了学生的团结合作精神，从而达到了教学目的。

　　2、放松活动：我采用意念放松法，以悠扬的乐曲作为放松音乐，让学生想象置身于美丽的大自然中，学生在老师的引导下进行放松。从中达到了放松的目的，同时渗透美育，陶冶情操。

　　六、教学进度

　　1周空竹的历史

　　2周空竹的种类

　　3—4周空竹的健身功能

　　5—6周空竹的基本要领

　　7—18周学习空竹基本的三十八式

空竹的教学计划2

　　新的学期开始了，空竹兴趣小组这个学期的任务非常艰巨，经过上个学期的教学，同学们对空竹的兴趣有所提高。大部分同学掌握了所学的动作，有几个同学动作已经很熟练。为了更好地完成这个学期的教学任务特制定以下教学计划：

　　一、认真备课，每个活动课都要认真的准备，不能马马虎虎。

　　空竹这项运动，动作细腻，繁杂，对于这些同学来说有一定的难度，不好好备课准备不充分的话，很容易失去对学生的控制。这样一来就很难完成教学任务。

　　二、重点培养一些天赋强的`同学。

　　经过上个学期的教学发现有几个同学天分不错，他们对空竹的兴趣非常高，掌握动作的速度比其他同学快很多。根据这种情况我计划这个学期给他们多加一些有难度的动作，作为空竹队的代表为以后参加活动做准备。

　　三、增加对外交流

　　一方面邀请市里的老师傅们到我校进行指导，另一方面我利用周六周日休息时间到公园找老师傅们学习。我平时也要多关注一些有关空竹的活动，积累空竹方面的知识。

　　四、教学出现的问题

　　在教学的过程中会出现这样那样的问题，一定要做好充分的思想准备，随时发现，随时解决。

　　五、教学内容及课时安排：

　　（略）

空竹的教学计划3

　　一、指导思想

　　学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。如何促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段和丰富多彩的活动内容培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。因此，本课以《新课程标准》为依据，以健康第一为指导思想，开发和利用了宝贵的民族传统体育资源，新课标在开发课程内容资源方面有着举足轻重的位置，为了转变学生的学习方式，更好的激发学生学习的兴趣，我校将《抖空竹》作为校本教材，引入课堂教学中。

　　本课以发展学生主动性、自主性为设计目标，强调教学中学生个性发展和能力的培养，注重培养学生的主体意识，发挥学生主动精神，把学习的主动权交给学生，让学生充分认识到自己才是学习的主体、学习的主人。在活动教学中以引导尝试合作为教学主线，采用信息技术突破空竹的学习瓶颈，将空竹技巧给学生直观的展示充分发挥学生的学习潜能和创新精神，在构建民主、和谐的师生关系的基础上，让每个学生体验到“我能行”的喜悦，从而使学生主动获取知识，积极探索学习，完成目标目的。

　　二、活动内容：

　　动作名称：空竹：大车轮动作技术：空竹抖起后，右手向空竹的左侧由上至下捞起后，右手向右侧用力，左手向右送，双手配合送拉使空竹做圆周运动，似车轮转动。

　　动作名称：空竹：自抛自接

　　动作技术：双臂左右分开拉直线绳将空竹垂直上抛，接空竹时，右棍斜上举过头部，左手棍斜下握，线对中轴，接住空竹时，两手动作还原状。

　　动作名称：空竹：串臂

　　动作技术：抬起右手，将小臂压在线上，右杆头向上，使小臂与右杆成三角形，左手上举轻轻挑线，将空竹从肘上方挑向右线，再从肘下滑向左线，可连续做此动作。

　　动作名称：空竹：挑花抛接

　　动作技术：左手棍挑右线，右棍挑左线，将空竹上抛，再用交叉线绳接住空竹，随即向下倾斜脱挽线迅速提起空竹，成托线状，再两手交换握棍成原状，继续操作。

　　动作名称：考核：抖空竹

　　考核动作：做大车轮把自抛自接串臂串腿挑花抛接等动作窜连起来。

　　三、教学目标

　　1、进一步掌握空竹的技术要领；学会简单的空竹大车轮、自抛自接、串臂等花样动作，能说出花样技法的动作名称及动作要领。