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《丰富多彩的世界》教学反思
身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《丰富多彩的世界》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《丰富多彩的世界》教学反思1
讲课前我认真地翻看了我目前没有讲的几篇课文，除了被名师大家们上“熟”了的《西门豹》，还有两首古诗，然后就是两篇作文和两个口语交际。经过反复考虑我决定讲口语交际课，口语交际一直是我留意的课题，每次翻看教育教学资料时，我都认真地看目录，只要有关口语交际的话题我都无一遗漏，认真阅览，做好读书笔记。翻看了以往的笔记，一无所获，没有新的思路。为此，我又去阅览室借阅了大量语文教学资料，“书到用时方恨少”，当我周末提着沉甸甸的一堆书回家时，心情也无端地沉重起来，这口语交际课应该怎么讲？目前有无新的理念？这都是我要从书中得到的，挑灯夜战看了半夜，更是迷茫，依稀只从那些文字中看出两个字：创新。
说时容易做实难，教会学生创新，教师首先要有一双创新的眼睛。而这双眼睛就是我们平时在多看、多思的基础上练就的.火眼金睛，为此，我反复研读教学参考和语文书中的题目要求，确定教学目的，重点难点。下面就是设计教学过程了，一遍一遍的修改，一遍一遍的自己在家试讲，推翻原来的设计，重新找到学生乐于接受的教学方式，经过我反复推敲，在讲课的前一天才把讲课稿定下来。对于这节课的前期准备，我就像一个母亲孕育胎儿一样的，精心的去准备。如今尘埃落定，不管他是丑，抑或是美，都是我的心血结晶，都是我动脑设计、汗水凝成。我会在评课中聆听同行的见解，希望我的这节课成为大家评议的焦点，有了大家的帮助，我才能不断进步。
课讲完了，可我并没有像原来想象的那样觉得轻松，因为还有一些不尽我意的地方，课堂上时间的调控没有掌握好，学生查阅的资料自己没有做到心中有数……但恰逢周末，也是六年校庆的喜庆日子，应该暂时让自己的心情宁静片刻了，成功失败、精彩与否？此时暂时不去考虑，因为我知道：重在过程，我参与，我快乐，我参与，我收获！
《丰富多彩的世界》教学反思2
3月23日下午第二节课，本人执教《丰富多彩的世界》口语交际在郑上路小学进行。此次课程内容广泛，可以是天文地理，动物植物……形式多元，可以口头讲解，也可借助图片实物等。执教本课的教学反思如下：
1、学生搜集资料的能力有待提高。很多同学或许是对于搜集内容不明了，或者搜集过程有困难，所以部分同学未能携带相关资料走入课堂，造成了很多同学没得说的情况。
2、学生对于搜集材料的摘取能力有限。由于本次交际需要大量运用资料，所以容易出现学生拿出资料读的'情况。
3、学生搜集资料比较单一。本次口语交际的内容本来可以很广泛，但是整堂课几乎所有同学都在交流的是动物。
针对以上问题，计划进行以下措施：
1、对于前置性作业的布置再做考究，做到简洁明了，提出明确要求，重点打开思路，努力呈现丰富的课堂;
2、教学过程中注意环节的衔接以及情境创设的整体性。让学生在良好的情境氛围中开展对于丰富世界的交流。
3、注意对交流技巧的适时总结。
总体来说这节课还需要再雕琢一番，课前作业的布置关乎课堂的效果好坏。继续努力吧。
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