精选物业管理合同范文集合10篇

部门：体育部

精选物业管理合同范文集合10篇

2012年12月10日

在经过了我们学生会主席团和体育部的精心策划并在各个部门全力协调配合的努力下，终于在上周六在我校田径场成功举办了2012届学生会素质拓展活动。首先，我要祝贺一下我们学生会成功举办了此次活动，同时也特别感激每个在场的工作人员，更感谢每个队的教官们，他们的辛勤付出让我们感动，让我们度过了一个既快乐又很有意义的周末。其次，我觉得我们每个人都很幸运地参加了此次活动，因为不仅在于它的规模巨大，人数众多，前所未有，更在于它让我们都学会了那意味深长的四个字“团队协作”！

我们早早地就来到了田径场上，兴奋而焦急地等待着，随后我们被随机分到了每个不同的队伍里，跟随着教官我们来到一块空地上，开始我们的素质拓展。非常特别的是，我们每个人包括教官都是以非常个性的代号互相介绍，交流，名字在这里不重要，更重要的是你要打破隔膜热情积极地与他人交往。确实，我们也都做到了。我们统一的校服，一样的游戏，更加相同的心情，我们开心地度过。

在每个队展示完队名、队训、队歌后，我们狼牙对开始令人好奇的一天。我们第一个做的游戏就是链接加速，这个游戏挺考验团队协作的。它需要每个人用力，同时必须跟整个组的频率协调一致，我们从5个人一起，最终加到了22个人，真的需要协调一致，共同努力，“一二一”地一起前进。之后的无敌风火轮考验了我们自己动手协作能力，将有限的材料最大化地利用，并进行试验。真的，我们非常团结，而且也成功了。

还有袋鼠跳，我们22个队在一起比赛，我发现这真的是需要明智的团队协作的。当一个人到节点接力时，旁边两个女生迅速将袋子退掉，让下一个人又迅速地穿上，最终我们取得了第二名的好成绩。之后的众志成城才是巅峰，连总指挥也说前所未有，200多米500多人的众志成城我们都为之惊奇而自豪，三次全部站了起来，非常之壮观。更加体现出我们的强大的团队协作力量。随后的十人九足则是考验我们的组织协调能力，因为高低个儿男女生，所以要有一个非常合理的搭配组在一起，共同完成，一步两脚，协调前进，22个人真的不容易，但我们一一克服，虽然没赢得比赛，但我们在心里为我们团队的每一个人鼓掌。

最后的兔子舞又创造了一个奇迹，400米跑道围满了“兔子”，兴奋地等待音乐的号角。音乐响起，顿时一片欢腾，齐刷刷的舞步，

一个个的欢笑，响荡整个操场。我们经过了一天的素质拓展，我们真心的学会了那四个字，团结协作。在黑夜降临之前观看着一天的回忆的幻灯片，我们真正感受到痛并快乐着，虽然有身体上的疲惫，但更有心灵上的收获：我们不只为自己而存在，我们为他人，为社会，为世界的精彩而存在。因此，我们不孤单，我们有强大的团队，从那里发出更为令人惊奇的力量。

我们因为团结而顽强地存在，因为互相的协作而一直走着，因为每个人的奉献，这个世界有不一样的精彩，是你的，是我的，是我们大家的。团结协作，我们一直在做，我们一直在走。在今后的工作中，我们在做，永不放弃。

体育部：张金虎

拓展活动总结400字 [篇2]

2017.6.6的地质中学拓展活动圆满结束，。由于对象是初一的小孩子，此次活动过程中有些意外情况出现；现对活动过程中一些小问题进行一下总结。

1.在上午的团队建设中，每个小组都要选出一个组长。但是初中生们可能还没有意识到组长不仅仅是一个职务，更是一种责任。在整一天的活动下来，组长们很少发挥出应有的作用。还有一个小组的组长是通过猜拳选出来的。这样在活动中就要求辅导员们要对组员进行恰当的引导。但也不能大包大揽。比如伟杰师兄那一组。主持人要求组长指挥唱歌，最后却是伟杰师兄自己指挥的。还有肥超哥哥在百足蜈蚣中叫他们喊“左右左”。其实这些可以让他们自己来，给他们多一点发挥空间。

2.在“百足蜈蚣”游戏中，我觉得安全因素没有得到很好的重视。因为小孩子比较焦躁，又好强，一串人绑在一起很容易摔跤。以后有这样的活动，应该提前告诉他们，这只是几组同时进行而不是竞赛。我们要体验的是这个过程。还有家宝师姐没有讲清楚规则，活动室要进行两轮的，使得绳套解了再系，耽误了一些时间，现场也比较混乱。

3.而“我喜欢我自己、我跟别人不一样”的活动显然是触动了他们的“要害”。有部分学生想了半天都想不出为什么喜欢自己。这次活动正好给他们一个认识自我并树立自信心的好机会。不过我认为分享的方向还可以延伸到认识别人、对别人的赞扬上。如果时间允许的话，可以接着“赞美别人”这一个活动。由此也可以看看他们有多投入，对刚才别人讲的东西吸收了多少。

4. 下午的“地雷阵”也是规则问题。没有讲清楚导致现场也比较混乱，工作总结《》(#url#)。而mark哥讲规则时有些像教官：“都听清楚了吗？等一下你们不清楚，犯规了，不要再来问我规则是什么！”有一点点凶……

5.“ 同舟共济”这个游戏的难度太大了。他们完成不了会有很大的挫败感。建议修改一下游戏规则：先上去三个人玩一轮；然后再加两个人继续玩……以此类推，看到最后小组的多少人可以完成这个任务。也就是挑战自我，而不是与其他组比。否则，就像殿霞师姐那一组成功之后，肥超哥哥那一组就开始急躁，坚持了很久的三角阵型再次轰然倒下。

6.“建高楼”。觉得老师的引导与有些欠妥。只一味的强调高是不好的。没有打好基础哪能建起高楼？建议引导语换成5.12地震中什么什么房子倒塌了，老师为了救学生（只是打比方）而牺牲了。那么现在让我们建造一座坚固的塔楼来纪念这位伟大的灵魂工程师。就是要让他们明白“万丈高楼平地起”，学习也是一样。只有现在打好基础，将来才能有所作为。

大概就是这些了。希望下一次我们可以做得更好。也希望我们以后有机会多到市区的中小学去给孩子们做拓展。不一样的活动对象，有不一样的心得体会，不一样的心得体会又可以让我们又不一样的进步！

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