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爱心班级的创建，关键在于一份责任心、一颗爱心。在实施爱心班级的创建活动中，同学们彼此关心爱护打造也一个富有爱心、身心愉悦、内和外顺的和谐班级。现针对爱心班级的创建活动做以下总结：
一、责任重于泰山
创建爱心个班级班主任首先就应该有爱心，班级就如同一个家，学生如同孩子，班主任就是这个家的当家人，孩子的方方面面自己必须了如指掌。关注学生的学习、生活，更要关注他们的身心健康、人际交往、思想倾向以及行为习惯。让每一个学生健康快乐的成长，让这个家充满生机，充满和谐、充满激情和成功。有责任让优秀生德才兼备，有责任让中等生信心百倍，有责任让落伍者幡然醒悟，改过自新，奋勇直追！那就得有一颗慈爱、宽容、乐观的心。
二、让阳光洒满教室的每一个角落
但凡是学生，哪有不犯错误的？有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫，指责批评，甚至恨铁不成钢，采取极端而粗暴的惩罚，结果会是越罚越落伍，越罚自己的威信会越低。因此，有责任心还有具备虚怀若谷的胸襟和孜孜不倦教育为主的爱心。
每个班级不可能都是可造之才，也不可能全是十全十美的学生，那么对调皮捣蛋的学生的教育问题仍是目前教育界的热点话题。如何教育好后进生和顽劣生，值得大家共同关注，但有一点我看是必不可少：那就是必须拥有期待改正的爱心。如果一说某某就心生厌恶
甚至想放弃驱逐的想法，那么某某最终会走上另一条厌学之路。爱生不是放纵，更不是放任、放弃，爱生是要本着从根本上让其转变，让其走上正道；爱生也是对他未来发展的规划，要老师耐心劝解，悉心引导。
三、加强管理创新
有责任有爱心可以让学生感到一种温暖与亲切，为其创设一种有利于其发展的和谐氛围。但面对层出不穷的教育管理中的新现象，如何管理起来更加顺手和行之有效，还必须有一套措施得当的管理方案。
在爱心班级的创建活动中，也真正的从中感受到了学生的爱，由最初的班级事事少人过问到后来的班级事事有人负责，由学生们习惯的一味索取到学会用感恩的心对付他人、回报社会
用心去发现，原来班级处处皆学问；用心去体会，原来这儿风景一样怡人。
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