大漠青春观后感

大漠青春观后感

　　当品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。那要怎么写好观后感呢？下面是小编整理的大漠青春观后感，欢迎大家分享。

　　大漠青春观后感 篇1

　　这部影片是以保定学院大学生去中西部支教而改编的，其中主要讲述了三个实习老师和当地学生之间的故事，并以亲身行动影响了当地的很多孩子。给我印象最深的两件事，一个是田老师教努尔江武术并且让他通过装航模这件事学到了好多数学知识，另一件事是实习老师帮助原本不说话的茜玲娜依登上演讲比赛的舞台，在演讲比赛中，茜玲娜依落落大方地感谢这三位老师，语言流畅、表态自然，影片中的刘老师不禁落下热泪。那一刻，唤醒了我的初心。来三中实习将近两个月，这两个月开心过、愤怒过、哭过也笑过，他们调皮捣蛋的时候大发雷霆，强忍着泪，直到今天看了《大漠青春》，其中一句话说：“我们要教育学生，而不是教训学生”，他们都是孩子，我没有任何瞧不起那些学习不好、天天调皮捣蛋的学生，反而同情他们，每个人都有自己的`家庭环境和成长经历，或许因为家庭、社会环境的影响，他们内心受到伤害，想以干坏事的形式来引起其他人的注意，作为老师，关心他们的内心想法才是更重要的。当然，教学方面也不容忽视，打铁还需自身硬，一直都相信“笨鸟先飞晚入林”，在教学中需要不断摸索，总之要走心，也许，孩子们的总体水平不强，也许我还是最平凡的那个，即便这样，在心底告诉自己不能懈怠，要学会在历练中坚强，在简单中幸福，在平凡中精彩。

　　大漠青春观后感 篇2

　　昨天我认真的看了《大漠青春》这个电影，我在想，什么是青春？

　　电影中有两个镜头让我觉得特别感动也很揪心，其一是田英普、刘诗雨、岳超三人去看望老学姐时，刘诗雨问学姐“是什么让你坚守到现在呢？”学姐笑了笑，很平淡，她说“这里是我的家，哪有什么坚守不坚守的”。我很佩服她，她把那里当做她的家，她只是为家做点事，我们总把支教这个事儿想的太伟大，太遥远，我们赋予了它各种神奇的词汇，可学姐把她做的一切，当成了习惯，看成了平常。

　　让我哭的最惨的一个镜头是刘诗雨跟田英普吵架，一气之下收拾东西就要走，希玲娜依去办公室找她，看到刘老师的办公桌是空的，跑着出去追她，印象中那是她第一次说很多话，她哭着追前面的.公交车，喊着:“刘老师，别走”，刘诗雨从她背后出来，她哭倒在老师怀里，“刘老师，我会笑，会说话，你不要走”，希玲娜依哭的时候，我哭的也挺惨的，真难受，真心疼那个小娃娃。

　　我想去支教，真想去。这个想法儿在我脑子里存在好些年了，也越发强烈，前几年看过一个话剧，叫《胡杨红柳》，讲述的也是我校学长学姐赴西部支教且末的故事，话剧里有一句话，说大漠的胡杨红柳，活一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不腐！这就是大漠精神啊！

　　大漠青春观后感 篇3

　　近日观看了CCTV6播放的以我校西部支教团体为素材拍摄的电影《大漠青春》，感触颇深。

　　影片讲述了保定学院毕业生田英普、岳超和来自江南的志愿者刘诗雨怀着“献身西部绽放青春”的理想，来到新疆且末县库勒乡中学任教的故事。

　　他们面对理想和现实的冲突，三人克服恶劣气候、语言障碍等困难，忍受着与亲人、爱人两地分离的煎熬。我想无论再多困难，当他们看到努尔班由调皮捣蛋到懂事努力、茜玲娜依由内向到敢在众人面前演讲时，他们所做的一切便都值得了吧。

　　看到孩子们因他们的到来而离梦想能更近一步，我想这便是他们选择扎根西部的理由吧。

　　这部影片里没有空洞的豪言壮语，有的只是师生之间纯净的爱，同学之间真挚的情，以自然流畅的方式向人们诠释了志愿者西部支教的意义。西部支教不仅能够给西部地区孩子们带去希望，也给志愿者带来诸多收获。西部支教能够帮助更好的实现人生价值，没有一种快乐可以与自我价值实现的快乐相比；西部支教能够锻炼品格和毅力，让精神更加坚强，不被社会的`一些不良风气污染；西部支教能升华性格，在艰苦的支教中，将获得常人所没有的一些品质。就像在给我校西部支教毕业生群体代表回信中所讲的“同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。”

　　作为保定学院的学生我感到自豪，我要像扎根西部的学长学姐们学习，做一个致力于实现人生价值的有志青年！