叫我第一名观后感(合集15篇)

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叫我第一名观后感(合集15篇)

　　认真看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编整理的叫我第一名观后感，希望对大家有所帮助。

叫我第一名观后感(合集15篇)

叫我第一名观后感1

　　今天我看了一部电影——《叫我第一名》。这个名字听上去自信而坚定，这部电影使我产生了很大的感触。

　　主人公是一位名叫莱德克的小男孩，他聪明可爱，但却得了一种名叫妥瑞氏的怪病，这种病表面上看不出来患者和正常人的差别，但由于大脑传达了混乱的信息，患者总会无法克制的发出怪叫或做出怪异的动作，这种病给莱德克带来了极大的困扰，不论是小时候还是长大后。

　　面对老师的厌恶，母亲的劝导，父亲的怒吼以及其他人怪异的眼光，莱德克都默默承受，并且靠自己找到了一份不错的工作，这是为什么呢？

　　我认为来得克成功的原因有两个：

　　一、执着：

　　无论幼小的他肩上的担子有多么重，他都咬咬牙，擦擦泪水和汗水，然后继续拼命的向前奔跑，成年的他一次次投简历、找工作被拒绝，都仍然抱有希望，不放弃，朝着自己的目标努力奋斗。

　　二、乐观：

　　官方对于这部电影的定义是喜剧，一个个滑稽可笑的镜头下，藏着的却是一个特殊的孩子的委屈和艰辛。但是他总是朝着这个冰冷的世界露出最灿烂的笑容，以一颗乐观的心去面对种种不公。

　　莱德克教会我执着与乐观，但那需要无比强大的心理，他总会告诉想要脆弱的自己，不能流泪，不能流泪，没有人会同情你。这部电影是一个可怜孩子的奋斗史，也是一个正常人的成长史。

　　>《叫我第一名》观后感9

　　最近我看了一部电影，名为《叫我第一名》，给我感触颇深。这部电影改编的是真实故事。影片讲述了一位患有妥瑞式症的男童布莱德，从小受到歧视，被学校老师与同学视为怪人。但在其母亲的努力之下，才给这样的怪毛病一个正确的认识，源于一项目前无可医治的疾病。

　　他凭借着对人生的乐观心态与追求梦想的执着，如愿成为人们眼里妥瑞症不可能从事的职业教师，他用心用情投入到他热爱的事业中，以其优异的表现，最后取得了最佳教师奖项。

　　布莱德的成功大部分取决于他对人生的乐观心态与追求梦想的执着，他为了实现自己的一生的梦想，一次又一次的向困难进攻，但也被一次又一次的被打败，他参加面试，但是由于他自身的疾病，面试官都对他产生了不好的印象。尽管他的背景资料有多好，但等待他的也只是不好的结果。但他没有灰心，他几乎面试了城市中的所有学校但都被拒绝了。最终，第二十六个学校录取了他，他成为了自己梦寐以求的`职业，教师，

　　布莱德的成功，不光取决于他对人生的乐观心态与执着，也与他妈妈的鼓励有着直接的密不可分的关系。若没有妈妈的开导，估计布莱德也没有此刻的成就。

　　所以，成功，不仅仅取决于自己的自信心，或自己坚持不懈的精神，还取决于自己背后的强大的支撑我们的强大的后盾！

叫我第一名观后感2

　　这部励志电影是根据真人真事改编的，叙述患有妥瑞氏症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。

　　布莱德患有先天性的妥瑞氏症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。而这种怪异的行为，更是让他从小不被周围的人理解，在学校里老师经常批评他，同学们更是对他冷嘲热讽，就连他的父亲也对他失望透顶。小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。

　　到了初中，一次全校大会上，校长巧妙地让大家了解了布莱德的真实情况，并且也让布莱德说了一些自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪，之后，他对自己就比较有信心了。

　　这次机会也让他有了成为一名教师的坚定梦想，即使这个病症可能会让布莱德在寻求教师梦想的道路上遭到众人怀疑，频遭受挫。

　　大学毕业后，他秉持着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。

　　布莱德为了找到一个愿意接受自己的学校，布莱德不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。最后，经过了大约25所学校的`面试后，有一所学校肯招聘他，所以他终于成为了一位二年级导师。

　　看完这部电影后我很感动。知道了这些故事，无须亲历这些困难，就可以学到，无论什么困难，都不能阻止我们追逐梦想的脚步。故事最强有力的是证明了只要你努力，社会接受你的可能性是百分之百，当然面对各种困难的时候，乐观面对总是一件好事，要不然当布莱德站在台上领取教师荣誉奖杯的那一段发言，也不可能引起他台下学生的连续举手发言，乐观，坚持，影响的不光是自己，还有你身边的人。

　　布拉德不卑不亢的精神是值得我们学习的，还有他面对生活的乐观态度，以及追逐梦想的执着。虽然知道自己有先天的缺陷但是并没有因为这个就此堕落，相反他坦然的接受了自己有先天缺陷的事实并与疾病做朋友。妥瑞氏症折磨着他也成就了他。当然除了他自己身上难能可贵的精神成就他之外还有很的原因。他有一个一直支持鼓励相信他从未放弃过他的好妈妈，个人觉得他的妈妈在他的人生道路上起到了非常重要的指引作用。为了找到他病的原因他的妈妈自己看书查询。带他去妥瑞氏症互助会的时候，他的妈妈表示不能接收他们这种逃避式的解决方法。庆幸的是布拉德并没有被他们影响反而激起了他克服疾病要向正常人一样生活的斗志。还有哪位接受他尊重他的校长，这让布拉德收获了不少自信。以及后来他的女朋友。就这样他被越来越多的接受甚至是一直以来都厌恶他的父亲，他用他不屈不挠的精神向所有人证明了他行。

叫我第一名观后感3

　　《叫我第一名》观后感

　　今天的语文课李老师开恩，让我有幸观看了《叫我第一名》这个励志又感人的电影.电影讲述的是一名叫布莱恩的男孩子在六岁的时候得了一种怪病——妥瑞氏症，最后经过自己的努力，克服困难战胜病魔，实现理想、收获爱情，赢得人生的故事。

　　电影中的主人公布莱恩，在他很小的时候父母就离婚了，六岁时候布莱恩得了这种怪病，经常不由自主的甩头，发出像狗一样的叫声，从那个时候他成了大家嘲笑的对象，学校的同学叫他精神病、怪胎，老师认为他故意影响课堂秩序，没有人理解他，认定了他是故意这样，最后被学校退学。当时他的父亲也是不理解他，认为他是淘气捣蛋，故意引起人的注意。

　　幸好还有一个人支持、相信布莱恩，这个人就是他的妈妈，妈妈找了好多医生来给布莱恩看病，结果并不理想，妈妈并没有放弃，最后在图书馆借的医学书里找到了真正的原因—妥瑞氏症，也是妈妈的态度一直影响着布莱恩，虽然妥瑞氏症没发治疗，但是布莱恩的妈妈坚持让孩子上正常的学校，过正常人的生活，接受别人的异样的眼光。妈妈还为布莱恩联系了新的学校，刚进新学校同样没有得到老师和同学的尊重。音乐会上校长与布莱恩的对话改变了人们对布莱恩的看法，也改变了布莱恩的人生。校长

　　大学毕业后的布莱恩阳光、自信，成绩优异，理想是当一名教师，可是一开始应聘屡屡被拒，大家都是因为布莱恩的'病没有接受他，在妈妈的鼓励下，布莱恩重新燃起斗志，最终被景山小学录取，并成为一名优秀的教师。

　　电影演完了，我在想假如我就是那个布莱恩怎么办？好吧，我也有过肌肉抽动的情况发生，我的妈妈像布莱恩的妈妈一样，带我四处求医，最后选择了中医疗法针灸加汤药，而我比他幸运的是，我属于单纯性的肌肉抽动障碍，经过一段时间的治疗我已经痊愈了。

　　影片中的布莱恩虽然没有我那么幸运，但是他没有向妥瑞氏症低头，一次妈妈带他去参加了一个和他共同遭遇的病友聚会，也真是这次聚会增强了布莱恩战胜病魔过正常人生活的信心，为他日后不怕困难，坚持到底的性格打下了基础。同是12岁的我深知自己不如他坚强、没有他的乐观自信，没有他坚持到底的决心。

　　当世界为你关上门，一定会打开一扇窗，布莱恩被不理解他的学校开除后，新学校接纳了他，校长还通过在音乐会舞台上与布莱恩的对话，让全体师生了解了他的病情，大家同情、理解、包容、接纳他，校长的做法激励了布莱恩，并成为了他的榜样，树立了他今后成为一名优秀教师的理想，而且帮他建立了就算学生与众不同，也不放弃每一个学生，也要给学生学习的机会的教学理念。

　　每一个孩子都是一粒种子，每粒种子，都有他的花期，让种子接受阳光的照耀、给予爱的自由，雨水的滋润，静等花开！

叫我第一名观后感4

　　今天观看完电影《叫我第一名》，我深深的被主人翁――布莱德。科恩打动了。一方面，布莱德是不幸的：他从六岁就有了一个终身的伙伴――妥瑞症；另一反面，布莱德又是幸运的：他遇到了许多真心的爱，正确的爱。正因为如此，才得以我们的主人翁成为爱的传递。

　　首先：是妈妈对布莱德的爱，不抛弃，不放弃。布莱德有一个很伟大的母亲。在爸爸嫌弃他而离开家庭的时候，只有妈妈能接受他的病。妈妈没有放弃他，尽管遭受着丈夫的误解、邻居的嘲笑，可是妈妈一直在背后鼓励他，教育他。翻阅大量的书籍努力找出儿子的病因，给儿子转一所又一所的学校，希望他接受一种正常的教育而不是送到特殊的学校里去。用温柔慈爱的母爱一直陪伴在他身边，给他如冬日阳光般温暖的鼓励和无尽的爱，正因为如此才让他更加的自信，更加的乐观，执着，专注，正确面对困难，对明天充满希望。12岁的他就与母亲达成共识――我要做到，懂得了要正常生活，追求梦想的人生哲学。乃至他的父亲在最后也终于是带着深深的自责去面对布莱德的怪声和怪动作。

　　后来，他遇到了他生命中的贵人：

　　第一，是他上小学时遇到的校长。校长的一句名言：用知识来打败无知。一句简单的提问"你愿意在这么美妙的音乐声中发出怪声吗？""我们能怎样帮你呢？"不仅是校长接纳了他的病，并让全校师生不再用异样的眼光看他，从而揭开了布莱德正常的学生生活。也正是校长的'宽容和鼓励才使他后来坚定了自己的理想：当一名教师――教孩子们做自己。

　　第二，他遇到了给予他工作机会的校长。布莱德一直坚定着自己的信念，做一名教师。可是当教师的机会却很难得，布莱德几乎跑遍了亚特兰大的每一所学校，可是当校长们知道他的病之后，几乎没有人相信他会适合当教师。唯有景山小学的校长例外，他给了布莱德机会，而且还鼓励全校的老师帮助他。正因为有这样的伯乐，布莱德当教师的天赋才得以施展。

　　当然，在布莱德的生命中还有很多的爱，很多善良的人：弟弟杰夫的支持，合住在一起的罗恩，继母黛安娜的努力沟通，高尔夫球友，学校同事的认可，学生的喜爱，正如科恩老师在感言中所说：今天我能站在这里，是因为你们对我的爱与支持。由此可以看到社会舆论对一个人的影响是多么大，社会上需要一种理解与包容力，或许我们也应学会包容。无论遇到多大的挑战，无论遇到多大的麻烦。请记得记得爱！记得微笑吧！因为"只有生活在充满爱的环境中才能更好的去爱别人"让我们带着自信般的微笑，带着爱，向主人翁一样，用坚定的信念，追逐着自己的梦想！

叫我第一名观后感5

　　这天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨。电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我慢慢的沉静了下来，情绪也变的越加沉重。电影的主人公布拉德科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够理解科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。

　　有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和期望，同学们都鼓掌了，为他勇敢地应对疾病而鼓掌，真是位好校长。从此科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关怀更多的人，因为他懂得一个人的`一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他期望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人，有一个人能真正地理解他于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。

　　经过一次次的求职失败，科恩从来没有放下自己的梦想。在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了自卑这道坎，所以他能够面带微笑的介绍着自己的残障。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。

　　最后科恩找到了一家能够理解自己的学校，他教得异常出色，他跟自己的学生沟通得很好，他不放下每一个学生，就像他永远不会放下自己的梦想一样。最后，他被评选为了年度最佳教师，在授奖讲台上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有陌生人，他感谢了所有人，更感谢了他的伙伴多动症，他说这个病一向是他的朋友，是它教会了科恩要永不放下，永不放下自己，不放下自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就就应永不放下。

　　看完影片，永不放下四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不可能被打败的，只要我们努力了，就不会留下任何的遗憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不能够用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学教师应对的是正在萌生、构成思想的孩子，教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样貌。因此，每一位教师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。

叫我第一名观后感6

　　国庆节前，潘校长向全校教师推荐观看一部电影《叫我第一名》。很疑惑，怎样电影的名字叫这个，看完电影我才真正明白这个题目的意义。电影确实不错，很令人感动和深思。

　　在片中，感动于母亲的支持和信任。当同学、教师甚至是科恩的父亲都认为科恩是个有问题的孩子时，母亲却支持他，帮他找医生，而医生也误解科恩时她自我去图书馆研究，帮科恩找出真正的病因，并想办法治疗他的病;当科恩找不到教师的工作而气馁时，母亲跟他说，相信他必须行，相信他是最棒的……

　　感动于校长的魅力。虽然没有多长的镜头，可是作为同行的我感触是深刻的。他没有向父亲一个批评他的学生，而让布莱克参加一向不敢参加的音乐会，他想让布莱克意识到，人们能理解他像正常孩子一样学习的想法，他也想让全校学生能接纳这个有点不一样的学生。正是这样的教师，教会了布莱克坚持，正是这样的教师，给了布莱克待在学校的机会，正是这样的教师，让布莱克有了当上教师的愿望……

　　感动于科恩的乐观和坚持。他从不在乎别人的目光，做自我梦想着的'事情。长大后的科恩正在找教师的工作，可是几乎所有的学校都对他说不，因为他有多动症，他们认为多动症会影响教育孩子，认为他不可能胜任，可是科恩幷没有放弃，父亲还是不理解他叫他到自我的单位去工作，可是科恩是不会放弃自我的梦想的，最终他找到了一家能够理解自我的学校，他教得异常出色，跟自我的学生沟通得很好。他不放弃每一个学生，就像他永远不会放弃自我的梦想一样。最终，他被评选为了年度最佳教师。

　　感动一向伴随我看完电影。电影中科恩的病虽然没有治好，可是他拥有正常人一要的生活，他喜爱的教师事业，他知心的爱人，他亲爱的家人，他可爱的学生……他用自我的经历告诉学生，不放弃，战胜疾病。他让我懂得了永不放弃，“永不放弃”这四个字要用一生去诠释，才有意义。

　　看完这部电影后，让我感到一位好教师能影响学生的一生，影片男主角就是被校长的宽容所感动，犹如一只大手拨开了乌云，使得小布莱恩之后的学生生涯，充满了阳光，并最终坚定地走向了教育事业。而我们的现实生活中，很多教师却都是带着有色眼镜看学生，对于调皮捣蛋的学生总是严喝厉教，甚至于以为学生“没办法教，没救了”。这会让很多学生这样会深受打击，自卑好久，甚至蹉跎改变一生的命运也只因教师有意或无意的一句话或一个动作。所以，我们要把包容和关爱的情怀内化为工作的动力，把自我的日常教学工作做好做细做到位，为祖国的教育事业贡献自我的一份力量。

叫我第一名观后感7

　　最近在的推荐下，我看了一部美国励志电影《叫我第一名》，起初听到这个影名，以为是一部有关儿童的电影，并没有太放于心间。当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我慢慢的已经被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也让我这颗茫然浮躁的心灵静了下来，这部影片听说是根据真人真事改编而成的。

　　本片主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对自己的病症表现，最后实现自己理想的故事。由于他的理想和我现在从事的职业都是——，所以，在的立场上，似乎看到更多让我感动的东西。影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期待，在他心里，这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。校长首先问他是不是曾经有一名深深地影响过他，所以他这么想当一名教师。他想起了中学时代，那个在众人面前给他一个解释机会的校长。那个终于让们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做的人总是有一个曾经影响过自己的伯乐。而这次面试，让历经挫折的布莱德终于当上了老师，还是二年级的老师。他经常变换装束来扮演不同的角色，给学生讲解知识时幽默诙谐，他常常扮演那个最笨的人，而所有答案都让聪明的学生讲出来。他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩子都有积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们。

　　当我看见他求职道路的坎坷，我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。当我看见他充满智慧地帮助一个个小做最好的自己时，我就在想，我也可以向他学到很多东西。当我看到每一个小都很喜欢他时，我就想到每次给孩子们放学，孩子们满脸笑容地对我说再见。很多共鸣，很多感动，随着剧情铺陈开来，让我充满笑意地看着，眼角又不小心有些湿润。在看电影的时候，看到母爱的伟大，看到内心力量的源泉，也看到生命的`活力。这个活泼好动，但看似有点怪异的男孩总是让我不由得想到另一部著名影片《阿甘正传》，当中的主人公也是克服一切困难，实现常人难以实现的成功。影片结束后，我想我的猜测是准确的。但总是这样，不一样的故事，一样的感动。我从不认为布莱德和阿甘是有缺陷的人，他们只是更需要成功的人。我们也有梦想，但是我们却不能勇敢的捍卫它，或许碰到这样的打击或者那样的刺激，久而久之，就失去了前进的动力。就像那个互助会里的人一样，被疾病击倒，只会一味的抱怨，自哀自怜，或者，被偶尔唤起的时候，总能以不同的理由搪塞过去。也许，这也是为什么我们这些正常人最后成为平凡人的原因吧。

叫我第一名观后感8

　　今天抽时间观看了《叫我第一名》这部电影，有一种说不出的激动和感慨。电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。但随着故事情节的发展，让我慢慢的沉静了下来，心情也变的越加沉重。电影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深的刺痛了科恩的心。同样不能够接受科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。但是科恩还是深爱着自己的父亲。

　　有时真的觉得老师的一句话对学生的影响真的很大，看到校长为他开的音乐会让他到台上去讲述他的疾病和希望，同学们都鼓掌了，为他勇敢地面对疾病而鼓掌，真是位好校长。从此科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关怀更多的.人，因为他懂得一个人的一句话或者一个眼神亦或者一个动作对孩子的重要性，他希望更多像他一样受别人异样的目光的孩子能够有一个关心他们的人，有一个人能真正地理解他……于是他开始为了自己的梦想而奋斗了。

　　经过一次次的求职失败，科恩从来没有放弃自己的梦想。在求职的时候他从来没有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已经迈过了“自卑”这道坎，所以他可以面带微笑的介绍着自己的“残障”。但作为观众的我，看着他的笑却总是觉得很悲凉。不敢想象如果自己经历了他的一切是否也能像他一样还总是面带微笑的应对一切，能做到他的一半就已经是奇迹了吧。

　　最后科恩找到了一家能够接受自己的学校，他教得异常出色，他跟自己的学生沟通得很好，他不放弃每一个学生，就像他永远不会放弃自己的梦想一样。终于，他被评选为了年度最佳教师，在授奖讲台上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有陌生人，他感谢了所有人，更感谢了他的伙伴——多动症，他说这个病一直是他的朋友，是它教会了科恩要永不放弃，永不放弃自己，不放弃自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能妥协，生命里，就应该永不放弃。

　　看完影片，“永不放弃”四个字也在我脑海里留下了深刻的印象，对于我们每一个人来说，永久的信念是不可能被打败的，只要我们努力了，就不会留下任何的遗憾。同样对于我们的学生来说，老师就是他们人生的引路人，我们不可以用异样的眼光看待不一样的学生。尤其是我们中小学教师面对的是正在萌生、形成思想的孩子，教师的思想、言行对这群孩子的成长至关重要。很难想象，一个自私、猥琐的教师影响出来的孩子会是什么样子。因此，每一位教师都应把自己看作灯塔，为学生的成长指明方向。

叫我第一名观后感9

　　最近在学校的推荐下，我看了一部美国励志电影《叫我第一名》，起初听到这个影名，以为是一部有关儿童的电影，并没有太放于心间。当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我慢慢的已经被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也让我这颗茫然浮躁的心灵静了下来，这部影片听说是根据真人真事改编而成的，主要是说一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚持地面对自己的病症表现，最后实现自己理想的故事。由于他的理想和我现在从事的职业都是――教师，所以，在教师的立场上，似乎看到更多让我感动的东西。

　　影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期待，在他心里，这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。校长首先问他是不是曾经有一名老师深深地影响过他，所以他这么想当一名教师。他想起了中学时代，那个在众人面前给他一个解释机会的校长。那个终于让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老师的人总是有一个曾经影响过自己的伯乐。而这次面试，让历经挫折的布莱德终于当上了老师，还是二年级的老师。

　　他经常变换装束来扮演不同的角色，给学生讲解知识时幽默诙谐，他常常扮演那个最笨的人，而所有答案都让聪明的学生讲出来。他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩子都有积极平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的`爱都给予他们。

　　当我看见他求职道路的坎坷，我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。当我看见他充满智慧地帮助一个个小朋友做最好的自己时，我就在想，我也可以向他学到很多东西。当我看到每一个小朋友都很喜欢他时，我就想到每次给孩子们放学，孩子们满脸笑容地对我说再见。很多共鸣，很多感动，随着剧情铺陈开来，让我充满笑意地看着，眼角又不小心有些湿润。

　　在看电影的时候，看到母爱的伟大，看到内心力量的源泉，也看到生命的活力。这个活泼好动，但看似有点怪异的男孩总是让我不由得想到另一部著名影片《阿甘正传》，当中的主人公也是克服一切困难，实现常人难以实现的成功。影片结束后，我想我的猜测是准确的。但总是这样，不一样的故事，一样的感动。我从不认为布莱德和阿甘是有缺陷的人，他们只是更需要成功的人。我们也有梦想，但是我们却不能勇敢的捍卫它，或许碰到这样的打击或者那样的刺激，久而久之，就失去了前进的动力。就像那个互助会里的人一样，被疾病击倒，只会一味的抱怨，自哀自怜，或者，被偶尔唤起的时候，总能以不同的理由搪塞过去。也许，这也是为什么我们这些正常人最后成为平凡人的原因吧。

叫我第一名观后感10

　　这部片子中文翻译为《叫我第一名》，让人想起《哈佛女孩刘亦婷》。可是片中完全没有主人公这种骄傲得有点自大的痕迹。这是中西文化的差异，反映出我们的教育是建立在名次排队上的，这很蹩脚，也很可笑，完全背离了片中所表现出来的身患顽疾却乐观自信的教育精神。

　　这是一个真实的故事。布拉德·科恩从6岁起就患有妥瑞斯症，在学校甚至在自己父亲的眼中，一直是一个异类。身体抽动、发出怪声，打断老师教学，让同学们无法念书，被老师、校长、同学认为是故意捣乱，经常被赶出学校。而这种毛病是布拉德自己根本无法控制的，并且无药可治。他妈妈带他去见识妥瑞思症候群体，希望得到互助。但那些患者只能生活在自闭的环境里，根本无法过正常人的生活。

　　转折点在一所新的学校，校长要求布拉德去参加学校交响乐团的音乐会。音乐会结束之后，校长让不断发出怪声的布拉德上台，通过问答，向全校师生介绍了自己的顽症，希望大家不要再用异样的眼光看待自己。校长的鼓励和布拉德的坦率赢得了全场的掌声，接着就是画外音："说几句话，教育一下，就像开启了通往全新世界的大门。"

　　这应该是校长的心声，也应该是全体教育人秉持的理念。这句话，鼓励着布拉德正视疾病，以疾病为友，以疾病为师，融入了正常人的生活，并且立志要当一名教师。在亚特兰大，经过了25次以上的`面试，绝望之际，他终于被一所学校所接受，被学生和家长所接受，并且经受了教育委员会的督导考验，成为了年度优秀新锐教师。

　　是什么力量让这个孩子正视困难长大成才？是教育；是什么力量让这个孩子执着地成为一名优秀的教师？是教育。是什么力量让布拉德班上有缺陷的孩子有尊严地成长？是教育。是教育改变了布拉德的一生，是教育让爱薪火相传，感动我们。教育的力量太伟大了，开启了弱势孩子通向全新世界的大门。

　　作为教育人，面对我们的难题，我们需要做出些什么？"说几句话"，说什么话？"教育一下"，如何教育？值得每一个教育人深深地思考。

　　"说几句话"，要说尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的话。教育不仅仅是要完成教学进度，不仅仅是教会知识，不仅仅是维持教学秩序，教育是塑造而不是戕害。老师们，放下自己的尊严吧，不要轻易呵斥调皮捣蛋的孩子，他们也许仅仅是无法控制住自己。

　　"教育一下"，如何教育？要像电影中那位校长一样，提供机会，让有缺陷的孩子坦诚地表达他的困难和要求。而不是掩饰和伤害。要像成为教师的布拉德一样，坦承自己的弱点，调侃自己，取悦孩子，拉近与孩子的心理距离。

　　如果我们都能这样做的话，那就是为每一名孩子打开通向全新世界的大门。这，令所有教育人感到骄傲和自豪。

叫我第一名观后感11

　　假如，上帝为你关上一扇门

　　布莱德患上的疾病叫妥瑞氏症，这个从小就伴着他长大的朋友会让他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音，也是这个朋友，让他从小不被周围的人所理解，老师批评他，同学嘲弄他，就连父亲，也对他失望透顶。

　　显然，这个叫妥瑞氏症的朋友，是上帝为布莱德关上门时留下的“礼物”。假如，上帝为你关上一扇门，你会怎么做？你的做法我无从得知，但是我看到了布莱德的。面对不治之症，布莱德选择迎难而上，他向父亲解释自己的举动和怪声，和母亲一起寻求和妥瑞氏症和平共存的方法，在校长的鼓励下向全校师生袒露自己的心声……也正是这位叫梅尔的校长，改变了年幼的.布莱德，让他立志成为一名优秀的教师。但是，就一个会不自觉抽搐身体，发出怪声的人而言，要成为一个在安静的课堂任教的老师，困难可想而知。尽管教学理念先进，履历优秀，却还是四处碰壁。“不管发生什么，都不要放弃追寻梦想”布莱德无数次对自己这样说，也不断提醒自己不能被妥瑞氏症所打倒，不能向困难低头。终于在几乎跑遍了所有的学校后，被景山小学聘用了。

　　在新班级里，布莱德写下“its ok to be different ”这样的话，是啊，与众不同也没什么可怕的，戴着滑稽的帽子，脸上堆满了笑容，不自然的扭动脖子，趁着没有发出怪声，科恩老师向小朋友们解释妥瑞氏症，不会传染，发出怪声的时候不会疼，可以去看电影，但偶尔会被赶出去……就这样，科恩老师和他的二年级小朋友们开启了一个美好的故事。这时的布莱德，不仅享受了成为一名教师的喜悦，也收获了期待已久的爱情。

　　事实是，上帝为你关了一扇门，还会为你打开许多扇窗，前提是，你没有被那扇关掉的门所吓倒，你的心里依旧有阳光，你的信仰屹立不倒。布莱德科恩就是这样的人，他的坚持和努力，他的执着和认真，让他最终成为年度最佳教师，这无疑是对布莱德的付出最好的回馈。回望过去，布莱德的成功需要感激的太多太多，母亲与弟弟杰夫的支持，善良的梅尔校长，合住在一起的罗恩，继母黛安娜的努力沟通，高尔夫球友，学校同事的认可，学生的喜爱，就像他在领奖台上所说，“我今天站在这里，是因为很多人的爱与支持，这个奖要归功于他们。”

　　不能说这部电影给了我的内心带来多大的振动，毕竟我没有患上妥瑞氏症，我的身体健全，我没有感受过周遭都是异样的眼光，但不得不说，布莱德的精神深深感染了我，乐观向上，积极勇敢，不管发生什么都不放弃理想……或许以后的日子里，我也会带着自信的笑容，像布拉德科恩一样，努力追寻梦想，无论遇到怎样的挑战，无论会有多大的麻烦，勇敢面对上帝为我关上的那扇门，满心期待将会打开的窗。

叫我第一名观后感12

　　在大家的眼中，困难似乎就是成功的绊脚石，是我们最大的敌人，我们总是想尽办法去克服它，由此出现了“迎难而上”这些词。然而困难真的有那么讨厌吗？困难是否能带给我们一些有利的东西呢？《叫我第一名》这本电影会告诉你，困难可以是我们的良师益友。

　　这本电影主要讲述了一个叫布莱德·科恩的妥瑞氏症患者的成为一名优秀教师的故事。布莱德·科恩患有妥瑞氏症，他总是会不自禁地抽搐和发出一些奇怪的声音。这带来了很多麻烦，小时候他经常被老师批评，被自己的同学冷嘲热讽，学校一致认为他是一个坏孩子。直到上初中时，他得到了校长的帮助——在一次音乐会上获得了所有同学的认可并为他鼓掌，这次帮助为他开启了指路明灯，他不再自卑，并确立了成为一个老师的人生理想。可是问题是又有哪所校会聘请一个经常发出狗叫声的老师呢？尽管布莱德·科恩很有教学天赋，但是他在求职路上处处碰钉子。然而“功夫不负有心人”，在布莱德·科恩坚持不懈地努力下，终于一所学校聘请了他，但只和他签了一年的合同。他在这次难得的机会中尽情发挥自己的才能，不久几乎所有的学生都喜欢上了他和他的课，并评为当年优秀教师。

　　布莱德·科恩成功了完成了自己的理想，他成为了一名优秀的老师，那么他依靠了什么呢？其中初中校长对他的帮助是肯定的，这使他从妥瑞氏症的阴影中走了出来，从此变得乐观向上。此外，他还有一位老师，一位伙伴——妥瑞氏症。

　　相信很多人都会疑惑：妥瑞氏症明明给布莱德·科恩带来了许多的麻烦与不便，很多学校都不愿意接受他，甚至他的`学生一开始都说他是怪胎，更有家长不顾孩子的反对让孩子离开他的班。那么为什么布莱德·有一个叫妥瑞氏症的伙伴呢？

　　正如自己所说：“妥瑞氏症是他的老师。”妥瑞氏症教会了他如何去对待和自己一样的有身体缺陷的人。妥瑞氏症教会了他怎样将学校忍无可忍的顽劣学生带入正轨。他从妥瑞氏症学到了不抛弃，不放弃每一个孩子，就像以前的初中校长一样，对他和其他正常孩子一视同仁。

　　布莱德·科恩身体上有严重的缺陷，这是妥瑞氏症带给他的；然而他的意志也因疾病困扰而变得异常坚强，这也是妥瑞氏症带给他的。当他在初中校长的帮助下正确面对妥瑞氏症后，他不再受妥瑞氏症的精神压迫，而把疾病当成了他的良师益友。

　　有些人，被困难击倒，从此沉沦，困难成了挡在成功面前无法跨越的山；有些人，打败困难，继续向前，困难成了你走成功的绊脚石；还有的人，和困难并肩而行，困难成为了他的良师益友。那么，你希望你的困难成为什么呢？

叫我第一名观后感13

　　前两天，我看了《叫我第一名》这部电影。看完后，我受益匪浅。

　　这部电影讲述了一个妥瑞症患者布莱德·科恩的故事。他突破身体上的种种障碍，最终战胜了妥瑞症，成为了一名优秀的教师。

　　在布莱德身上，我学到了执着。在这部电影里，妥瑞症患者并不只他一个。这种病的病症是会控制不住发出怪声，做出怪动作。他的母亲原以为让他学习其他妥瑞症患者是怎么面对生活的会对他有所帮助，但是，一了解后才知道其他患者都没有工作，该上学的也不上学，都选择了放弃。然而，布莱德却是一个十分执着的人。

　　布莱德毕业后，想获得一份工作。由于中学时受到一名校长的启发，于是，他决定做一名老师。然而，他在寻找工作时，却因为自己的妥瑞症被大多数学校拒之门外。这时，他并没有选择放弃，而是在地图上标记了所有自己没有应聘过的学校，一遍又一遍地尝试。皇天不负有心人，在他试了二三十座学校之后，终于被一所学校看中了，成为了二年级的`一名老师。他努力工作，不想辜负学校对他的期望，在学期结束后，他被评为了优秀教师。

　　在一个成功人士的背后，总有一个团体在不断激励着他，促使他成功。在这些人中，就有他的家人。

　　布莱德的母亲对他的妥瑞症十分着急。一开始，她并不知道这是什么病症，于是，她便借阅了大量的医学书籍来进行参考。最终，她才得知自己的儿子得的是妥瑞症。为了让她的儿子能适应自己的病症，她便带着儿子来到了一个满是妥瑞症患者的地方。虽然他的儿子并没有从他们身上得到什么，但是，他却明白了不能像他们那样消极地面对生活。

　　同时，他的父亲也十分伟大。布莱德教书的同时，他也准备攻读硕士学位。在一场重要的考试前，他跟负责人打过了电话，负责人也允许给他单独的考场，以便不让他影响到别人。然而，到了考场，他们却声称没有这回事。这时，他的父亲来到了考场，用自己的方法为儿子赢得了单独考试的权利。同时，他为了儿子还给学校修书柜等。父爱的力量也是无穷的。

　　在他的一生中，除了他的父母，还有一位重要的人物。那就是他中学时的校长。中学时的一堂课上，他忍不住又发出了怪声，于是被老师叫到了校长办公室。校长问了问他具体的情况，并告诉他可以和全校师生一起去观看音乐会。音乐会结束后，校长把他叫上了台，并巧妙的告诉大家，他并不是有意的发出这些怪声，请大家原谅他，不要歧视他。这一次，他从校长身上受到了启发，于是他决定做一名老师，像那位校长一样教导自己的学生。

　　无论你是一个健全的人，还是一个残疾人，或者是像布莱德一样患有怪病的人，都应该坚强、执着，永不放弃。无论遇到什么困难，都不应该害怕，要微笑着去面对它，坚持就是胜利。正如布莱德在颁奖仪式上所说的：

　　“千万不要让任何事情去阻止你追逐梦想。”

叫我第一名观后感14

　　他，被选为美国某州的最佳教师。

　　他，面带温润的笑容，热情洋溢，充满活力。

　　他，蹲在孩子面前，亲昵地抚摸着童真。

　　而就是这样一个他，是妥瑞症患者。

　　在他的身上，看不见病痛的魔障，找不到退缩的影子。从他儿时起，便因为“残疾”饱受同龄人耻笑，被老师辱骂、责难，被父亲训斥，被诸多陌生人用异样的目光注视，这是怎样的心境，我无法感同身受。但我看见，他在课堂上，考试时，用一根铅笔紧紧夹在牙齿中间，死死抵住，他的双手极为隐忍，克制地攀在铅笔的两端，双腿也尽力不要颤抖。这艰难的挣扎时幼小的他在与病患作无声的斗争，稚嫩的.心从小便开始了一场没有尽头的征途。他，没有认输！

　　在应聘教师的过程中，遇到了或大或小的阻碍，他从中获得了一些经验和启发，当然，他仍没有认输。在取得事业上的成果时，他也得到了圆满的爱情。回忆曾经的时候，他提到了家人。支撑着他努力战斗的，很大程度上决定于家人的支持与鼓励。他有一个伟大的母亲、内敛的父亲和善良正直的弟弟，他们无一例外，不管是通过何种方式都给予了家的温暖与呵护。他也许相比其他患者要幸运得多，因为他还有很多的爱和关怀，他还有自己要追寻的梦想。

　　“你难道就这样败给妥瑞氏症了吗？”这是他母亲经常对他讲的话。我还清楚地记得，他眼里的光彩，他对生活的热爱推动着他向前拼搏，他对周围人的理解有着深切的渴望，他对难以完成的梦想有着莫名的执着。种种歧视，让他学会不要胆怯，种种失败，让他学会不要屈服，种种精神上的痛苦，让他学会忍耐，学会微笑，学会乐观面对一切，他从一个懵懂怯懦的男孩成长为一个有所担当的男人。此时正面对台下众多人们而从容不迫演讲的是一个已经从风雨历练中挺过来的大男孩，他变得成熟、冷静、豁达，不变的是他那颗永远年轻、充满快乐、童趣的心。现在，他已经足够强大，他的灵魂的坚韧和胆魄使他绝不肯向命运低头。他做到了，比任何一个健全的人都要出色。我难以想象，在最深的煎熬里，是什么支撑着他一步步跨出沼泽？

　　也许，还是那个抽象的词，梦想！

　　梦想离我们有多远？一瞬间，怔愣半晌，这个概念似乎无从说起，仿佛离我们还太遥远，还是几年后的事罢。往往这样想着，可是，生活告诉他，也告诉我，梦想触手可及。伸出你的右手掌，平摊开手心，将它放在胸口，静静地感受掌下的跳动。那里，住着梦想。心有多大，梦就有多长。不必虔诚祈祷，不必整日担忧，不必抱怨我失去什么。请告诉自己，哪怕我一无所有，我还有生命，还有爱着我的家人，很多很多。要相信，一切都在通往阳光的路上。

叫我第一名观后感15

　　电影《叫我第一名》是一部根据真人真事改编而成的电影。

　　主人公科恩自孩童时起便患有妥瑞氏症（妥瑞氏症，也称妥瑞氏综合症、吐雷氏症、吐雷氏综合症。此种患童会不自主动作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；及不自主出声，包括清喉咙、大叫或发类似「干」的怪声。），会不自觉的发出怪声，而且伴有多动、注意力不集中，被学校老师认为是一个故意捣乱、不听从管教的孩子。因此不停地被请家长，换学校，直到遇到了一个小学校长。

　　在一次音乐会上，科恩还是忍不住发出怪声，校长把他叫上讲台，面对太下全校的师生，问他：

　　“你喜欢发出怪声引人讨厌吗？”科恩：“不喜欢。”

　　“那你为什么这么做？”“因为我有妥瑞氏症。”

　　“什么是妥瑞氏症？”“我大脑有问题，所以会发出怪声。”

　　“但你想控制就能控制，对吧？”“不能，因为这是一种病。”

　　“为什么不接受治疗？”“没有药可以医治。你们不喜欢听到怪声，我也不喜欢发出怪声。我压力大的时候会更加严重，比如你们无法接受我不能自控。但是如果大家都接受我了，就不那么严重了。”

　　校长沉吟片刻，然后说：“我们能做什么？我指的是学校里的每一个人，我们能怎么帮你？”科恩回答：“我只希望别人不要用异样的眼光看着我。”

　　“说得好，回去坐吧！”当科恩回到自己座位上的`时候，礼堂里响起一片掌声，所有的人都站起来，看着他，面带微笑，他终于被大家接受了。

　　几句话，教育一下，就像开启了一扇科恩通往世界的大门。科恩是幸运的，他遇到了一个优秀的、有包容心的校长。

　　据说妥瑞氏症在孩童中的发病率为1%-3%，一部分人，长大以后，症状会减轻或者消失，也有一部分人症状伴随终生。严重者，不被学校接受，找不到工作，终生做了疾病的奴隶。但是科恩不愿意那样。他得知自己的病不能治愈时，把疾病当作朋友，希望别人接受他的同时，也接受他这个朋友。

　　科恩虽然有这方面的障碍，但是他成绩优秀，或许是因为自己的成长经历，他立志要成为一名优秀的教师。他所遇到过的教师都是反面教材，他不要成为那样的人，他要成为像校长那样的人。求职的路，注定是艰难曲折的，但是在科恩的坚持下，他最终成为了一名优秀的、受欢迎的小学教师。

　　一边看着这部电影，我一边想，如果我的班里也有一个科恩，不能控制自己的行为，总会扰乱课堂，我会怎么做？我能不能做到对他包容？