幼师个人年度工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编帮大家整理的幼师个人年度工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼师个人年度工作总结1
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回想这学期,在各位领导和老师的热情支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做扼要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、教育教学情形
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确掌控难重点,并重视参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课,上课时重视幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,重视综合能力的培养,成心识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情形,并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学体会,努力探索合适自己的教学模式。
5、重视教育理论的学习,并注意把一些先进的理论运用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公布课,通过开公布课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担负了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的展开,除了靠几个老师的努力之外,更重要的`是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担忧,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作,我采取了以下措施:
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了早接和放学的时间跟家长交换,使家长了解自己孩子在园的情形。
2、定期进行家访、电访。这使我更了解幼儿在家的情形,使我能有针对性地展开幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互知道,使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。在主题教学活动中,我们展开了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能增进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的欢乐,也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真摸索想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
幼师个人年度工作总结2
我是幼儿园的一位大班幼师,在这一年,我根据园领导的要求做着教学工作,美满的把工作完成了,为我们幼儿园的教育做了一些奉献。现就一年的工作情形做个总结:
一、教学仔细、耐心
为幼儿进行的教学,我必须要耐心,要仔细。我教的是大班,大班的孩子已经在幼儿园接受两年的教育了,已经有一个基础,那我要做的是帮助大班幼儿把幼儿园的学习逐渐的过渡到小学学习,对他们来说,老师需要去做的就是引导孩子们学习,因此我在教学的时候,是付出了无比的耐心的,就是期望帮助孩子们把学习给学好。当幼儿遇到困难时,我会教幼儿自己先去查找资料,不论是从书中找答案,还是上网查找答案,我都是仔细的去教他们,让他们先学会自己去寻觅方法,如果他们在不懂的话,我再去教学,如此做法,在这一年,大班幼儿独立解决问题的能力有上升,他们的学习成绩也是有进步的。
二、站在幼儿的角度上教育
大班的孩子,大多都有了自己的思想,就不能当成什么都不懂的孩子看待,而是要把他们当成小大人看待,由于什么都把他们当成小孩看,他们就总是得不到好的成长。我在处理孩子之间的矛盾时,会偏向先了解情形,然后引导孩子认识自己的毛病,学会为自己犯的错道歉,然后让两人的矛盾得到有效的化解。在幼儿伤心的时候,会耐心的询问伤心的'原因,像处朋友一样去安慰他们,这样也就打开了他们的心扉,更好的与我进行一个交换。与幼儿相处,不能用大人的思维,要与幼儿持平,站在幼儿的角度上去摸索问题,这样才能教育好他们。
三、工作上有的不足
作为幼儿的老师,我这一年的工作,也是有需要改进的地方,工作的不足也是需要去改正的。这一年我进行的家访很少,对幼儿的家庭的了解不够,所以面对班里一些不好管理的孩子,我无从下手,不知道要怎么办,就是由于对其家庭了解不够,不能与孩子的父母进行有效的沟通,才没法处理好孩子的问题。那么在明年,我必须要多进行家访,深入了解幼儿家庭,这样才能找到根本原因,那关于孩子们的一些问题也就可以迎刃而解了。
新的一年,我一定会在本岗位上连续努力的,致力教好大班的幼儿,努力送孩子们进入小学学习。
幼师个人年度工作总结3
短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《新年好》,意味着新年就要到了,看着他们一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我感到无比的欣慰,而回想这学期的教育历程,我也记忆犹新。
一、政治思想
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,遵照幼儿园各项规章制度,团结同事,热情帮助他人,能明确教育目的,端正态度,工作认真负责,关心幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,重视幼儿思想品德的培养,以身作则,为人师表,有奉献精神。
二、教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,在本学期教学进程中,我积极做好提早备课,写好教案,备课时认真研究教材、教具,学习好大纲,虚心向有体会的老师学习、请教。
为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,肯定自己的教学思路。上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际动身,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的游戏性,使幼儿觉得上课就是玩游戏,在玩中学,在学中玩。
作为一位幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素养,不断为自己充电。同时向有体会的老教师请教,在工作中具有高度的责任感,对幼儿有爱心,仔细和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与爱好,采取不同的教育方法,仔细视察,发掘小朋友的优点。
在工作中不计较个人得失,发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在活动时,我们鼓励幼儿积极发言,积极开动脑筋,绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,还培养幼儿能大胆地在成人及集体眼前发言、说儿歌、表演歌舞。
在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交换时的语言、行动习惯等等。让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。
三、安全及卫生保健
安全是幼儿园最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育,让孩子们感知什么是危险,什么可以玩的意识。并且严格实行了晨检制度。管理好病儿药品,并做好幼儿的服药记录,避免幼儿吃错药。
加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,严防意外事故的产生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格依照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒服的环境中。
而针对幼儿手足口病,每天都进行个别视察,并督促幼儿勤洗手。常常对桌面,把手,柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
四、家长交换方面
通过学习新《纲领》,我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期,我利用多种情势(家访)、(电话交换)、(班级博客)、(家园联系)与家长交换,及时反馈幼儿的发展情形,在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动,认真聆听家长的意见,及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识,做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的`教育中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用。
这学期,我们展开了两个家长会,一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家上进行简单的交换,交代幼儿的生活学习情形,及时反应孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的情形。并得到了家长朋友们的一致好评。
五、其它方面
这一学期的成绩是可喜的,但存在着许多的不足。作为一位年轻老师,我还有许多要学习的地方,在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习其他老师的教学体会。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,重视幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。
挑选符合幼儿年龄特点的活动情势和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锤炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一位优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。
幼师个人年度工作总结4
我们都习惯用一眨眼的工夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,新年又到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回想一学期的工作吧!
一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。
在新的指引下,我园实行了新课程。作为一位工作多年的教师,虽说有很多教学体会。但是,在实行新课程的进程中,我还是遇到了许多困惑。什么是整合?怎样整合?等等。于是,我第一抓紧时间仔细浏览新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和情势。接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行动进行认真的反思。找出适宜的行动,下次连续实行;找到不适宜的行动,分析原因。在下次教学进程中彻底改进。不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习,教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全部教研组教师一起学习新、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,相互帮助着设计教学情势,分析教材特点等。正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而杰出。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、远足注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容杰出新颖、情势赋予变换,获得领导。和老师的一致好评。可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系,爱好班工作抓头抓尾。
园内的爱好班工作一直是我在负责的。今年,虽然我们的活动情势进行了改进,但是活动的实质并没有改变。我们仍旧本着为家长服务、为幼儿发展的`精神来组织爱好班的工作的。新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加爱好班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。所以,开学初我就给每位家长发了爱好班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在爱好班活动的全部学期里,我也会和老师相互交换心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。当然,每位教师在教学活动中有新的想法、假想我们都会交换意见,使我们的爱好班活动更有成效。最后,我们还要抓好爱好班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的爱好班活动,让孩子在家长眼前展现自己的本领,给予每位孩子表现的机会。这样的情势更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的爱好班教学活动,使得我们的爱好班活动更红火! 四、互动交换,电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新,我们全部电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工。然而,我们每个人都是幼儿园的一分子,每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章。虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的内容更新。当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在。期望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧!
过去已然过去,新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良。”毕生学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以,在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!
幼师个人年度工作总结5
本学期我们结合本班实际状态,认真制定了德育工作计划并透过实行加强幼儿的品德教育,为幼儿构成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行动习惯有了必须的提高,构成了一个具有良好常规、团结向上的班群众。回想本学年我班德育工作展开的状态作以下总结:
一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感. 为了创设与幼儿德育相适应的环境。
力求为幼儿营建有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每个月制定的德育目标,建立榜样教育;同时为幼儿带给活动与表现潜力的机会,让幼儿成为环境的小主人。其次,重视精神环境对幼儿品德及行动模式的重要作用。例如:平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们立刻意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立刻承认了老师的毛病,并请孩子们也随时监督我们,相互督促提示。另外,我们还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予夸奖和嘉奖,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为群众服务入手,建立团结协作的精神。
有快乐的情绪,幼儿才能热情地参加活动,对其身心发展有益,也为活泼开朗的性情打下基础,“学习哪些本领?最爱好什么?最能干的`是什么?”这些话题能增进老师与孩子进行亲切的交谈,触摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在简单的氛围中探讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿了解了自我,有利于幼儿的自我评判。例如:本来较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友此刻不仅仅愿意回答别人的提问,而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外,有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事,如:“我是值日生”、“我是小组长”,让孩子在值日工作中逐渐学会自我管理,同时为群众服务。如:帮忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐渐构成成“我行”、“我能做到”、“我爱群众”的心理意识和自信。
三、密切家园配合,注意品德教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着十分重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感迷恋,家长是幼儿仿照、认同的主要对象。透过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期访问等情势,及时把教育信息、各项活动安排、家教体会和家长任务等资料转达给家长,使家长了解幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的品德培养教育工作,强化幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地增进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽视正确的言行引导孩子对周围的人和事,及时对家上进行提示,帮忙他认识自身的言行对幼儿成长的重要性,如有个别家长平时有说粗话的习惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些偏向性,使家长认识到“精神环境”对孩子的影响,知道教师的推荐进行改进,收到了良好的成效,此刻幼儿间礼貌行动进步了许多。
四、将德育工作渗透与游戏中。
在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等;不讲脏话,不争抢玩具,大家一齐玩,轮番玩,并鼓励幼儿试着协商解决。
以上是一年来德育工作所获得的成绩,但仍存有不足:
1、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。
2、个别幼儿的功击意识还较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品。
3、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较薄弱。
总之,幼儿德育进程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的进程,需经太长期的、反复的实践活动,在今后工作中,我们将本着“一切为了孩子”的主旨,连续将德育工作推向一个新的台阶。