政治工作总结

时间:2024-07-20 15:21:25 工作总结 我要投稿

政治工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家整理的政治工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

政治工作总结

政治工作总结1

  本人今年担任高二年级文科二(1)、二(2)班的政治教学工作学生基础参差不齐,很多学生没有良好的学习惯,不能独立的完成学习任务。针对此等形势,为尽快帮助他们找到学习乐趣,提高政治成绩特制定此计划。

  主动利用一切可能的渠道,搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市区教研活动等。

  (1)多钻研教材,吃透教材的内容,理解其精神实质;多查阅参考资料,丰富自己的知识,提高对教学内容的理解,丰富课堂教学,提高学生学习爱好,帮助学生理解教学内容。

  (2)对学生手头的两本练习册,一本精练、一本用于参考,练习题多数在课堂上完成,订正后,再收上来检查,督促学生完成,习题注重知识的针对性、系统性、结构性;注重锻炼自己的语言表达能力,清楚向学生表达教学内容。

  1、工作多年,我在中学政治教育方面积累了一些经验,加上自己扎实的专业知识,过硬的教学基本功,我相信凭着高度的责任心和热情,我的工作会出成绩的。

  2、本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、教辅资料、以及同事朋友间的信息,我非常注重资料的收集整理,充实教学内容、加大自身知识容量,与教研组同事和尽量加强沟通。

  3、平时的教辅资料主要有《教学参考书》、时事政治读本(高二分册)、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使用的教辅材料除了与课本配套的练习册外,还有《学习导向》经过区大部分学校实践证实,试题新奇,与考试方向一致,具有较高的针对性,《学习导向》作为每课时的同步练习。

  4、平时的单元练习卷,按照教学目标要求及学生的实际情况,一部分筛选、改编自各类相关资料,一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。

  我在自己的教学中,尽量每一节课都制作使用多媒体课件,加大课堂容量,给学生更直观的感受,便于他们理解教学内容,提高课堂学习效率,也提高我自己的电脑使用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明了、清楚,形成自己的风格。

  本学期本人担任了高二级4个班的政治科教学任务。半年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。

  思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排,每周上课14节,属于满工作量,并担任了班主任工作;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。

  为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,高二政治教学仅靠大学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。

  首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

  第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  第三,尊重学生。重视与学生之间的`情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。

  除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中。

  本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课,本学期课时为12节,参加市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排,多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动,在示范高中创建验收过程中作出了自己应尽的努力,受到了领导和同事们的赞许。

  通过这些努力,我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高。

  当然,我知道作为一名刚踏上讲台只有三年的年轻教师,工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结经验,多下功夫提高自己的教学水平,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

政治工作总结2

  自担任兼职教研员以来,我始终觉得自己肩上的担子很重,因此我加倍努力,深入学习理论知识充实自己,制定切实可行的教研计划,扎扎实实地开展教研工作,积极探索新课改,尽全力完成上级领导和学校领导交给的教育教学教研工作,切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。积极参加教研室组织的各种活动,向有经验的教研员学习,虚心接受批评,不断充实自己,使自己尽快成长。

  在县教研室和学校的指引下,把全面推进新课程、构建有效课堂、提高学科教学质量作为统领本学科各项工作的指导思想,加强教研对教学的引领作用,进一步提高了研究、指导、服务的质量和水平,取得了一定的成绩。现把一年的'工作总结如下:

  一、教学工作

  1、加强对教师常规教学的检查和指导,每人每学期听课、评课,通过对教学检查,落实各环节要求。

  2、试题信息反馈、了解各校政治教师教学中的困难、建立政治教研组QQ群,以便随时讨论问题。

  3、学习新教学理念,今年我校组织去灵石二中学习学案教学,我以此为契机推广新的教学方法—学案教学法。

  二、配合教研室开展工作。

  1、保持与县教研室的联系,努力从各种渠道获取信息,大力宣传我县对教育、教研工作的支持。

  2、协助县教研室完成期中、期末测试自己应承担的任务,比如命题,试题矫正等。

  3、完成试题分析并发表在柳林《教研通讯》。

  4,、积极参与教研室的学习和培训会议,不断提升自己的业务水平。

  5、组织20xx年政治中考研讨会,圆满完成任务。

  6、积极主动上交教研室所安排的资料。

  7、积极编写教研论文,发表了一篇论文《浅谈初中思想政治课探究式教学法》在“全国中小学教育研究”评选活动中获一等奖。

  三、今后工作:

  1、继续专研课题研究,做好课题研究的工作,深入专研,为教学服务。

  2、认真组织教师撰写教育教学论文,并且对论文进行公开、公正的评比,以提高教学研究水平。

  3、积极组织教师参加各种形式的政治教研活动,提高教研效果,不拘泥于形式。

  4、多组织教师听课、评课,培养一批积极能干的青年教师,使他们更快的进步,少走弯路。

  总之,这一学年的工作,紧张、忙碌但充实,在教研中得到成长,在学习中得到新知,在交流中获得启迪,也还有许多教研工作开展不尽人意,值得改进的地方很多,如实施高效课堂,在教师学案教学的应用上,还有很多的工作要做,因而深感工作之艰巨,学科教研之重要,作为一名兼职教研员,我将更加努力学习,不断提高自身教研能力、创新能力、协调能力,尽己所能,完成教研任务。

政治工作总结3

  在一个快速发展时期,随着经营模式的改变,经济成分格局的变化,企业员工价值观的改变,使企业思想政治工作呈现新的特点、面临新的问题和挑战,我们感到了紧迫感和使命感。为更好地传承企业文化,创新思想政治工作提出来的更高要求,结合实际工作情况,浅谈新时期做好企业思想政治工作几点方法。

  一、立足企业自身特点,不断探索创新

  煤炭形势急剧严峻,我们针对企业思想政治工作出现的普遍问题,公司在企业发展中始终坚持抓住思想政治工作和企业文化建设的不断创新,在中层管理人员配备、学习培训、活动经费投入等方面给予了足够的重视和科学的安排,不断加强思想政治工作的“硬件”建设,每年都进行思想政治工作与企业文化建设研讨会等一系列工作安排,做到了思想政治工作规划好、学习培训到位好、活动经费落实好。同时对思想政治工作的“软件”提升也进行有益的探索和创新,总结出了具有我公司特点的思想政治工作和企业文化建设的方法。

  二、忠于企业,作风正派,发挥表率作用。

  作为企业管理人员及党务工作者,相对福利待遇比普通员工高。在这种情况下,更需要我们管理人员忠于企业,做到一心为企,把全部精力放在工作上,不从事第二职业,不做损害企业利益及名誉的事情,时时树立管理正气,坚持原则,严格按规章制度办事。凡是要求员工做到的,自己首先做到;凡是要求员工不做的,自己坚决不做。要坚持做到自警自律,做到工作向我看齐、

  自律以我为准、监督从我开始,处处维护企业形象,通过自身努力的工作与企业共成长同命运。只有忠诚于企业才能得到上级和组织的信任及员工的支持。在作风方面,遵纪守法,做到抵得住诱惑,管得住小节,自觉遵守公司各项规章制度,一切以企业利益为重。时刻保持清醒头脑,廉洁自律,勤政务实,发挥表率作用,加强自身修养。作为企业管理人员及党务工作者,树立了良好的自身形象,才能在单位有立足之地,打铁还得自身硬,才能更好地做好群众思想政治工作。

  三、思想政治工作与企业生产经营相结合,牢固树立企业经营理念和企业宗旨。

  思想政治工作虽然属于意识形态领域,但其对人的思想观念的改造却在生产经营实践中起到至关重要的作用。因此,思想政治工作只有紧紧围绕生产经营实际,服务企业的中心工作,才能最大限度地凝心聚力,为企业发展提供强有力的精神动力和思想保证。注意避免思想政治工作的空洞说教形式,把思想政治教育渗透到企业的生产经营实践的各个环节中去,把企业生产活动中出现的各种矛盾作为思想政治工作的着力点和落脚点,挖掘矛盾深层次原因,总结矛盾背后规律性的东西,不断宣扬企业经营理念、企业宗旨。真正让员工体会到“企业做强、员工富裕”。

  四、全方位关爱员工、激发员工积极性、提升员工综合素质。

  一个适宜、安全、和谐、愉快的工作环境,是每个人都梦寐以求的,也是促使员工积极工作的先决条件。因此企业为员工创造一个和谐、公正、公平的工作环境是一项很关键和重要的`工作,因此坚持“以人为本”的管理方式,让员工参与到企业的发展中,使员工看到企业发展的美好远景,对企业的发展有强大的信心,从而最大程度的发挥和调动员工的积极性和主观能动性。同时对员工做到“尊重”、“信任”、“沟通”、“鼓励”、“帮助”、“关心”, 帮助员工解决所遇到的困难和问题,坚持“心系员工、共谋福祉”这一理念。尊重每个员工的理想、感情、人格和生命,发挥其积极性和创造力,为员工设置展示自己才华的平台。

  坚持加强员工的思想政治教育和培训力度,在企业中大力提倡奉献精神,培养员工的职业道德、敬业精神和团队意识,最终达到提升员工综合素质的目的。以思想教育为切入点,以实际工作为契合点,以岗位培训为突破点,以素质提升为升华点,以知识技能培训为方向,以做好本职工作为基础,增强员工业务学习的主动性、自觉性。

  思想政治工作与企业文化建设相结合,利用企业文化提高员工竞争意识、创新精神、奉献精神、服务理念。不断创新把企业文化的精髓有效地融入到思想政治工作中去,用企业精神培育人,用企业形象凝聚人,大力宣传优秀职工的优秀事迹,激励职工学赶先进,全方面提升职工综合素质。

  总之,在公司发展的新时期,保持一支稳定、敬业的员工队伍是企业健康发展的重要保证。因此,思想政治工作必须跟上时代的发展,把握大局,看清形势,按照市场的客观变化对员工队伍进行正确的思想引导,把员工的思想引导到与企业同生存、共发展的意识上来,最终在企业实现社会价值的过程中员工同步实现自我价值,真正为企业快速发展鸣锣开道、保驾护航,为企业发展营造一个健康和谐的好环境。

政治工作总结4

  高二政治备课组是一个团结互助、充满活力的小组。我们坚持以人为本,以科学发展观为指导,立足课堂教学实际,不断建立和完善与新课程相适应的相关教学管理工作,努力提高教学质量,在做好常规教学教研工作的同时,重点做了以下几方面的工作:

  1、认真学习6+1课堂模式

  本学期主要学习《哲学生活》,为更好的完成教学目标,我们组采取集体备课和独立备课相结合的方式,通过认真研读6!课堂教学模式,准确把握新课程的总目标和分类目标,为实施课堂教学提供正确的方向保证。

  2、按照教学常规要求做好教学工作

  (1)根据学校对教学工作的要求:结合本学科的特点确立教学指导思想、教学目标以及教学工作计划来完成教学工作。

  (2)坚持集体备课和独立备课相结合。

  备课组坚持每周集体备课1次,认真备好每一节课,在集体备课的基础上,各教师在方向一致、内容统一的前提下,结合班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,这样既充分利用了集体智慧,又充分发挥个人特长,确保课堂教学优质高效。

  (3)抓好课堂教学,提高课堂教学实效。

  任课教师按要求认真分析所教班级的情况,教学要求有所不同。由于文科班学生基础参差不齐、学习态度千差万别、学习能力大同小异,要做到因材施教、因人施教确实需要付出很多,但是我们坚持认真上好每一节课,注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,讲究课堂教学效率,有效地提高了教学质量。同时课后认真做好教学后记工作,及时处理作业,反思、总结,交流,改进教学。

  (4)做好作业以及测评反馈等常规工作。

  我们备课组重视检测题的.质量,坚持发挥集体智慧共同出卷,对检测结果进行认真分析总结,结合实际情况做好教学改进工作。同时向学生和家长及时反馈考试情况和学习情况,加强师生家长间的沟通和交流。

  3、实施分层教学,做好培优补差工作。

  由于各班学生学习基础不同,教学过程中必须根据学生的学习情况实施分层教学,做好培优补差工作。为弥补课堂教学的不足,大面积提高教学质量,采取分类推进的办法,取得较好教学效果。

  4、积极开展和参加教研活动,以教研促教学。

  重视业务知识的学习和业务技能的提高。在备课组内经常开展听课、评课活动。近几年,组内教师积极参加市、校级的进修和培训,不断补充新知识。积极参加各种市级的研讨会,接受市教研室教研员的工作指导,与兄弟学校进行交流,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,教研组内每位教师至少每学期上一次公开课,每学期至少听组内其他教师一节课,特别重视对新教师的培养和帮助。

  在高二备课组共同努力和踏实工作下,我们在本学期获得全校优秀备课组的称号,组内的三个人在学校组织的学生评教活动中都获得了学生的好评,被授予“最受学生欢迎的老师”!成绩属于过去,我们争取在期末考试中取得优异的成绩,同时继续努力迎接下学期新的工作任务。

政治工作总结5

  一、基本情况:

  本人本期担任高三政治课教学任务,本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。 现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:

  二、经验与体会:

  第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课。

  课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课。,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生。否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反。其次是要精讲。高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听。因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的.联系,如学科内综合与学科间的综合。让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力。

  第二,要搞好高三复习,应注重精练。

  高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试。通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考。但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱。这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没。 范文中国,原创范文乐园

  第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生。

  俗话说,亲其师,信其道。对于高三学生,同样如此。高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等。这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活。进行心灵沟通,及时解决存在的问题。既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力。教学效果会事半功倍。

  第四,要搞好高三复习,集体备课很重要。

  高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料。尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩。

  三、今后努力的方向:

  经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方, 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

政治工作总结6

  本学期,我担任高一年级理科班2、3、4班的政治学科教学任务。一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将本学期工作总结如下:

  一、基本状况

  1、总体来看,高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练习上,用在政治上的时间显得有限。

  2、学生知识面比较狭窄,分析问题能力有限、社会经历太少。

  3、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

  4、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

  二、教学措施

  1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究《政治生活》课本,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

  2、完成教学任务。重视学生基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,因为他们面对的是会考,并对过关情况作出登记。

  3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设置习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

  4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。每个章节结束后,教师抽出典型例题讲解。

  5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

  6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。

  7、重视对学生的学法指导。对于高一学生,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。

  8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,会根据班主任的反馈,找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。

  9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书,积累资料。

  三、教学体会

  1、扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习钻研业务,永远谦虚务实;认真敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力。

  2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。

  3、教师更要自信,更要有一颗健康、积极的心态。

  4、教师要不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和教学风格。

  5、关爱自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学。

  四、工作中存在的问题和需要改进的方面

  1、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,效果比较差。

  2、对教材的'研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。

  3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

  4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。以上就是我对本学期教学工作的总结。

政治工作总结7

  本学期我继续担任九年级(1、2、3、4、9)班的政治教育教学工作。我对教学工作一直以来都不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,又获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  本学期,本人担任九年级五个班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  1、作为科任,认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照新课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  2、本人时刻从现实实际出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  3、作为教初三政治课的老师,明白自己教学工作任务的重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的.积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  4、通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生使得本学期各个班级的政治成绩有了明显的提高,达到了预期中的教学目标,完成了教学任务。在学期考试中也取得了较为优异成绩。

  5、积极参与听课评课。本学期,我参与学校组织的听课、评课活动达15节,同时,还积极参加学校教研室组织的各项活动,通过这些教研活动,极大地提高了自身的教学能力和业务水平,学习到了其他老师先进的教学经验和方法。

  6、充分利用学科特点,渗透对学生的环保知识教育,安全法制教育等。加强环保知识的教育,提高了学生的环保意识;同时,结合青少年违法犯罪活动的案例,加强对学生的法律知识的宣传教育的讨论代,提高了学生们的安全法律意识,增强了法制观念。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于自身原因,有些地方还存在不足,决心在以后的日子里,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,并希望能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩,争取更大的进步。

政治工作总结8

  本学年的教学任务已经结束,基本实现了开学初教学计划中所确立的目标要求。无论是学生还是我自身都有了很大的进步与提高,这对今后的学习与工作打下了良好的基础。

  一、基本情况

  由于客观原因(转学、长期病假),九年级一、二班学生人数99人。开学初的优秀生26人增至40人,中等生42人,后进生减至17人,学生学习成绩明显提高,学习积极性、主动性显著增强。在课堂上能勇跃参与讨论、发言,课后能善于发现问题、解决问题,养成良好的搜集资料的习惯。

  二、本学期所做的工作及取得成效

  1.先从后进生入手,分析其对理论知识的理解程度,逐步深入到优秀学生,了解对知识理解的不同程度,进行分层教导,使其达到教育的目的.。

  2.利用报刊、杂志以及电视等媒体报道的时事及时对学生进行了思想教育。

  3.利用小组合作进行资料分析、时事分析,提高了学生的判断能力。

  4.对后进生的转化,实施“一帮一”活动,以后促优,以优帮后。

  5.完成了教学任务,提高了知识、业务水平,促进了生生、师生之间的感情,学生学会了融会贯通。

  6.初步达到政治思想品德的普及、系统教育。

  7.增强并提高学生的政治意识理念。

  8.学生基本能用理论知识解决实际问题,能做到理论联系实际。

  9.基本学会了自主学习、合作学习和课外学习,部分学生掌握了好的学习方法。

  10.在学习过程中能体现出“五爱”的素质教育要求。

  11.中考升学人数30人,升学率全县乡镇中学第一。

  三、存在的问题

  1.由于条件所限,教学资源缺乏。

  2.校本资源没有充分的挖掘。

  3.自身业务水平还有待于进一步提高。

  四、今后打算

  1.根据新课标要求,在今后的教学中把学生培养成全面发展的新人。

  2.加强自身素质的提高,多参加校内外各种教育教学培训活动。

政治工作总结9

  这学期我是高中三年级的学生,在文科课上教政治课。在过去的一个学期里,我以对学生负责的态度认真履行职责,更好地完成了教育教学任务。上学期的表现总结如下:

  一、教学措施

  1、认真备课,备课。充分利用教材,深入研究高考,确保备课质量,注意根据学生实际情况实施有效的教学方法,确保学生充分参与课堂活动。

  2、在教学中,要把每节课教好,教学与实践相结合,选择练习,准确定位。每节课留出10到15分钟让学生做练习。练习侧重于调查学生的思维能力,反映时代特点和热点,增强高考的实践功能,帮助学生传递知识。对于基础知识,要求每个学生通过海关并登记清关。

  3、做好课外辅导工作。课后必要的指导是强化学生知识的重要途径。接受学生的问题并仔细解释。我不介意有些学生上课不专心,课后来问。让学生掌握摆在他们面前的问题其实是他们自己的教育方法;对于成绩优异的学生,要求他们主动找老师批准作业和试卷。

  4、理论联系实际,结合时事背景进行教学。这不仅提高了课堂的生动性,而且使学生熟悉时事材料,还提高了学生分析和解决问题的能力。通过收集在线信息丰富课堂信息量

  5、注重对学生学习方法的指导。对于文科学生来说,记忆是非常重要的,合理的.记忆方法是必要的。让学生了解遗忘的规律,并适时复习。加强答疑指导,要求学生掌握必要的答疑方法。特别是对于主观问题,要求:复习好问题;表达科学;善于使用专业术语;格式规范;简明全面;善于返回教材等。

  (六)做好优胜劣汰工作。根据学生的现状,我将制定一个培养优秀学生和弥补差生的计划。如果学生心理不稳定,上课不专心,我会主动和他交谈和交流,让他们能有效地放松心情,专心学习。我总是特别关注贫困学生。课后我经常和他们聊天,关心他们的学习和生活。必要时提供方法指导。

  二、教学经验

  1、扎实工作,精益求精,提高质量。

  2、结合教学实践,勇于创新和探索。

  3、不断积累教材和教学经验,形成自己的知识体系和教学风格。

  4、关心自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差。思考学生的想法和迫切需要。从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法引导学生,用知识丰富学生,用毅力促进学生,用创造改变学生。

政治工作总结10

  一学期来,我在指导教师杨文淋老师的细心指导下,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

  下面是本人的教学经验及体会:

  一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发

  学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课下作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。高一学生缺乏自控能力,刚进入高中还不适应,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,以改进其学习方法,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,再跟他在友好的气氛中谈心。

  三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期,我经常听杨文淋、潘承洲、高俊等老师的课,对他们丰富的'教学经验和深厚的理论功底深感佩服,给自己更大的压力,以尽快提高自己的业务水平。

  四、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  五、积极参加各种教研活动,取长补短,共同进步。一学期以来,我到积极参加政治教研组组织的各种教研活动,虚心学习,积极发言,为了得到组上老教师的指导,我主动要求这一学期上公开课,同时还参加了锦屏县教育局组织的高中优质课竞赛,获奖时其次,主要是为了向同仁们学习,讨教,提高自己。

  走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

政治工作总结11

  忙碌中,一学期的教学工作即将结束。本学期,我负责八年级七(1)班和四(4)班的思想道德教育,共5个班。经过一学期的努力,我基本完成了这学期的教学任务。这学期的经验总结如下:

  1、 树立正确的教育思想

  现代教育对教师的要求已经远远超出了“说教释疑”的教学模式,而是要成为学生的领导者。俗话说,“教人钓鱼总比教人钓鱼好”。教师最重要的任务之一是教学生如何学习,而不是简单地灌输知识。因为未来的文盲不再是文盲,而是不会学习。教师应该教学生学习方法,让他们独立掌握知识。只有这样,它们才能终身使用

  此外,现代师生关系远远超出了传统意义上的教育者和受教育者之间的关系。教师和学生应该相互尊重、理解、信任和合作。师生关系是教与学相互教育、相互感染、相互成长的关系

  因此,在教学过程中,我尝试探索教学规律,研究教材,帮助学生建立自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方法。俗话说:有一种学习的方法,但没有明确的方法。因此,我也注重培养和形成学生良好的学习方法和学习习惯,让他们概括地创造和使用适合自己学习特点的学习方法

  2、 以教材为基础,努力提高课堂教学效果;教学工作可以说是一项不断的工作,不断的创新,永无止境的工作。

  随着社会的发展和时代的进步,学生的特点和问题也在发生着变化。虽然我已经上了几年七年级的课本,八年级是第二次,但在备课和教学的过程中,我还是发现了一些新问题,得到了一些新的启示和经验。因此,我首先阅读教材,深入细致地学习教材,准确把握教材的重点和难点,合理整合教材,尽量把每一节课都作为第一次上课

  要给学生一碗水,他们必须有一桶水。所以我坚持一有时间就自学。积极学习计算机,不断熟练和拓展计算机知识,坚持用先进的'多媒体给学生上精彩的课,提高学生的学习兴趣。组织课堂教学,关注全体学生,关注信息反馈,调动学生的意向性注意力,保持相对稳定。同时,激发学生情绪,使他们心情愉快,营造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂问题面向全体学生,注意激发学生的学习兴趣。在课堂上,我们应该把教学与实践结合起来,安排好作业,少做作业,多做作业,以减轻学生的负担

  3、 积极参与学校的教学科研活动,促进自身水平的提高

  为了提高自己的专业水平,我积极参加本学期的教学和科研活动,认真开展商务学习,并参加学校的讲座、讲座和评估活动

  ”一月份,我参加了一个向全区教师公开展示的研究班。为了在这门课上取得好成绩,我精心准备并多次修改了教案和课件。我特别感谢同一组的芮先生、唐先生和沈先生,他们给了我许多宝贵的意见。在他们的帮助和指导下,我成功地完成了这门课,受到了我兄弟学校老师的高度赞扬。这也让我长大了,学到了很多经验。本班的教学案例也入选学校优秀教学案例库

  ”1月份,我参加了青年教师基本教学技能竞赛,主要是演讲比赛,最终获得文科组一等奖

  反思这学期的工作,我读的有关思想品德课的理论书籍仍然太少。我也需要不断提高自己的修养和素质,不断给自己充电;贫困生对情感关注不够,学习自信心不强,方法训练方法不正确,导致贫困生转化工作做得不好;在课堂气氛中,要注意学生的自由收缩和释放,不要让学生过于活跃,否则不利于课堂纪律的控制,进而影响学习效果

  以上是我这学期以来的工作经历,既有成绩也有不足。今后,我只能脚踏实地地做每一步,用更多的投入和心把教育教学做得更好,才能取得更好的效果。

政治工作总结12

  一、稳步推进第三阶段教学设计与实施活动(即考试评价改革),打响建构本学科学生学业成就的发展性教学评价体系的第一炮。考试评价改革是本学年度广州市中学政治学科的重头戏之一。半年来,本学科在教研会、三个实验区(荔湾区、海珠区、天河区)、各年级中心组、特约教研员和各校学科组等各条战线上,立足实践,及时总结,边学习相关理论边在实践中发展和完善之、推广之,在稳步推进考试评价改革的同时,为广大政治教师创设了一个发展自我、展现才华的大舞台。

  1、三个实验区本学年初中片的考试评价改革主要在三个实验区进行。荔湾区在本学期期终考尝试将自评、他评和教师评价等纳入考试评价体系,并采用表现性评价、档案袋评价等多种评价方式,强调学校根据各自的特点,采取不同的具体操作方法。海珠区于本学期第四周下发了实验计划至区内各校,按计划于第十五周收取了各校的实验中期小结,第十七周下发区教研室及教研会做的“实验中期小结和对下阶段实验的建议”——向各校介绍了南武实验学校等四个中学的实践经验,并对下阶段实验提出了四点具体的建议。天河区以课题研究的形式确定了八所学校(分成三个小组)为主要实验点,于学期初确定了研究课题,组织进行了相关的实验课,作了经验交流,并于学期末下发了一个评价量表到区内各校,使该量表在各校的实践中得到检验和不断的完善、发展。

  2、各年级中心组高中片的第三阶段教学设计与实施活动在各年级中心组的组织下围绕“发展性教学评价”全面展开。本学期高一中心组利用教研活动时间进行了理论学习,组织全体高一级政治教师收看了由北师大芦咏莉博士主讲的关于新课程与发展性教学评价的讲座,使教师们了解发展性教学评价贯彻实施的重要性和可行性;请广雅中学的陈惠梅老师介绍了她在教学实践中运用成长记录袋的一些具体做法;请十六中的周雅莉老师介绍了他们开展的首届“商品交易会”,重点推介了他们在活动中对学生进行评价的做法。这让教师们大开眼界,受益匪浅。

  高二中心组本学期以“新实践、新发展、新评价”为教研活动的主题,组织全市高二级政治教师,在教学实践中积极探索促进学生知识、能力、品德发展的本学科学业成就评价体系,努力提高课堂教学的实效。如109中的谭春笋老师在指导学生开展研究性学习的过程中对如何评价研究性学习进行了积极、有效的探索,她参考多位同行的实践经验总结出几个评价原则,即有备而战原则、整体评估与个体评估相结合原则、常规测验与发展性评价相结合原则、量化评估与定质评估相结合原则、学生评价与教师评价相结合原则、反思原则。高三中心组将发展性评价的理念渗透在紧张的高考复习过程中,收到了良好的效果。

  3、课题组(特约教研员)以初一级课题组为例,特约教研员们一致认为把发展性教学评价作为优化课堂教学的重要手段和内容,是非常必要的。初一思想政治课可以在学生学业评价方面更大胆一些,更开放一些,步子更快一些。担任初一思想政治课的老师绝大多数是经过心理教育训练、在学校从事心理教育工作的,可以把课内外心理教育活动有机地结合起来,全面深化初一思想政治课的评价方法的改革。针对课题组一些成员所长学校对发展性评价缺乏系统的学习,少部分教师是刚刚毕业的新教师这一特点,课题组组织学习了《广州市第三阶段教学设计与实施活动—发展性教学评价方案》、《广州市教研室政治学科发展性教学评价方案》以及课题组制定的《初一思想政治课发展性教学评价的设想》。课题组还通过主题发言、讨论等形式,对新课标进行了学习。力争使课题组的工作更充分地体现新课程的理念,找准教学改革的新动向。

  二、组织全体教师学习新课标、新教材,努力体验新课标课程的基本理念。

  本学期,本学科举行了两场颇有分量的学科讲座,分别邀请参与了新课标编制工作的有关成员向老师们介绍高中政治学科课程改革的趋势和初中实施新课程的相关信息。通过讲座,教师们进一步了加深了对新课标规定下的课程性质、特点、目标、任务的理解,一方面加速了教学观念、教学行为的良性转变,另一方面在道德、心理健康、法律、国情等方面不断充实新的知识和提高教育学生的实践能力。教师们初步明确了转变教育观念,加大改革力度,迎接新课程的实施,必须做到树立新的课程观,建立新的教学观,确立新的教学手段现代化观,构建新的评价体系。虽然新课标未真正开始实施,但广大政治教师已充分做好了“热身运动”,研读新课标和根据新课标编写的新课程;在教研活动中介绍实验地区使用新教材的典型课例,以及这些课例提供给大家的成功经验。将新课标的精神融会到现行的教学、教改当中。

  三、“时事政策学习评价活动”帮助学生逐渐做到“家事国事天下事,事事关心”。

  “时事政策学习评价活动”将“引导中学生养成关心国家大事的习惯,激发热爱社会主义祖国、热爱广州的情感”的'目标,同第三阶段教学设计与实施活动(以发展性教学评价主题)糅合起来,促使教师和学生迅速行动起来,全员参与,在关心时政、认识时政、评论时政的过程中各展所长、激励成功。在这项活动渗透到政治课堂甚至学校教育工作的各个环节的同时,其第一阶段(XX年9月至XX年2月)工作已进入总结阶段,“导向时事政策学习成为广州市中学政治教学中不可缺少的内容”的.目标基本达成。表现在:

  1、“时事开讲”成为政治课的常规内容。如海珠区抽查了区内17所中学的活动情况,其中11所中学都提到他们组织时事开讲的做法和收获。虽然形式各异,但正如一位老师说的,时事开讲环节的开设,“增强了学生分析问题的能力以及语言表达能力,同时也提高了他们对政治课的兴趣。”

  “有的学生上正课兴趣不浓,但对此项活动表现积极。”可见本活动是相当受学生欢迎和支持的。

  2、活动形式多样化,使每一位学生都获得发掘潜能、展示才华、享受成功的喜悦的机会。

  除了时事开讲,各校还广泛开展时事墙报、时事受抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报和点评等等活动,结合表现性评价、项目评价、档案袋评价等评价机制,激扬斗志,激励成功。

  3、取得学校团委、政教处、教导处等各部门的积极支持和配合,使活动获得更高更广的层次和空间。如97中学政治科与学校德育处配合,通过班主任在全校各班的学习园地开辟时事一角,张贴时事剪报,每两周更换一次;94中学政治科与校团委共同举办时事知识竞赛;33中学政治科将活动与学校的科技艺术节相结合,等等。

  “时事政策学习评价活动”对学校、对教师、对学生的影响是深远的。正如41中学南校区政治科在活动总结中说的:通过这种活动,教师既围绕时政梳理了较系统的理论知识,又相互交流了思想和经验,这“对政治教师是一大促进,同时它也提高了我们科组的凝聚力。”“我们还欣喜地发现,关注时政逐渐成为学生的一种习惯,报纸被带进了学校,在课间,学生看广州日报、信息时报、法制报已不再是偶然的现象。”形成关心时政、了解社会的习惯,对于学生树立科学的世界观、人生观、价值观所起的积极作用是显而易见的。四、教研工作注重实效,“广州市中学政治学科初中二年级资源库构建和研究”课题组于本学期作结题报告。该课题在结题报告中指出,经过三年(XX年2月—XX年12月)的构建与研究,课题组基本上完成了课题主要内容,提交了《计算机辅助教学环境下教师角色定位》论文,完成了中学政治学科资源库的构建工作,在总共十六单元的教材内容中,基本上都配有相应的文本素材,大部分单元都有图片和视频素材。该资源库在广州市第二阶段教学设计与实施评比中荣获一等奖,说明其质量和水平受到了专家的肯定和好评。五、教师论文评比突出发展性评价的主题。在送评的300多篇论文中,主题是发展性评价的占绝大部分;在获得一、二等奖的78篇论文中,有42篇是有关评价的,这充分说明我市政治学科在第三阶段教学设计与实施活动中切实做到了全员参与、既有数量又重质量,是卓有成效的。

  现代的教学是需要民主平等的师生关系和舒畅合作的教学氛围,这意味着承认学生的主体作用和关注学生的发展,意味着教师教学观念和教学方法的改变。作为政治课教师在教学中应发展和培养学生的主体性,把课堂教学的着眼点放在学生的可持续发展和学生知识和能力的提高。

  一、要不断丰富自身知识底蕴

  翻开新教材,我们不难发现很多要点知识都是一笔带过,而给学生留下巨大的思维和拓展空间,再加上政治学科鲜明的时代性和时政性,新教材的内容大大地丰富,与学生的生活越来越密切,金融、经济、法律、国际政治等领域的新知识不断融入,都需要我们不断地去完善、去充实自己的知识结构,既要熟悉并精通原版教材的知识体系和内容,又要不断地涉猎新的社会知识,不断地更新知识,以满足课堂教学的需要。

  二、要不断转化教学过程和教学方式

  在政治课教学方式中要做到以下几点:

  1.大胆转变教师的角色

  传统教学以传授知识为中心—“先生教书,学生念书”,只重视“书”的传授,而忽视了“人”的发展。新课程要求我们的教学“以人为本”,切实提高教学的发展功效与育人功效。在新课标的指导下,新教材真正体现了以教师为主导、以学生为主体的思想。老师只是导演、是配角,学生才是演员、是主角,学生能否积极地参与到教学中来,是教学能否成功的关键。

  2.积极引导学生的自主学习

  教师的教不可能代替学生的学,因此,我们教师不能越俎代庖,要在教学中引导学生学生会自主学习。在平时的教学中不武断、不强制、不灌输。教师在教学中根据教材内容,结合学生的实际,善于为学生创设适当的条件,营造恰当的氛围,使学生产生自主学习的愿望,增强学生自主学习的能力。可以通常采用启发式、讨论式、调查式等方式教学,指导学生学会自主学习。对一些主观性的问题鼓励学生谈他们自己的想法,让学生展开想象的翅膀尽情的表达自己的看法。

  这样,会使学生能够主动去探索社会现实及自我成长的问题,促使他们个性的成长,锻炼全面的素质能力,而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。

  3.运用多元的评价标准

  传统的评价学生的方式日益暴露出其诸多的弊端,不利于学生的发展。因此,转变教师教学观念和改变对学生的评价方式十分必要。新课标强调评价的目的主要是为了促进学生的学习,而不是看学生掌握了多少知识。通过评价,使学生能做到学有所悟、学有所用、学有所成。

  三、要采用新理念审视评估学生的素质和能力。

  “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明了我们应该相信学生的潜在的能力,确信每个学生都可以积极地成长,是有培养前途的,是追求进步和完善的,是可以获得成功的,因而在教学过程中我们应对学生充满信心。然而在平时的教学中,有不少老师经常性地抱怨学生的素质差,理解能力差,记忆力差,解题能力差,这也差那也差,甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦,重则予以打骂,这是很不道德的,更是与新课标背道而驰的,其结果是刺伤学生的自尊心,打击学生的上进心,膨胀学生的自卑心,其后果可想而知,不但达不到提高教学质量的目的,而且给学生的终身发展埋下隐患,必须纠正。

政治工作总结13

  本学期八年级思想品德备课组工作,在学校及各班班主任的支持和帮助下,顺利完成了教育教学任务。在学期结束之际,对这一学期工作进行总结反思如下:

  一、努力及收获

  1、支持学校工作,积极完成任务。

  这一学期里,我们备课组积极服从学校安排,认真及时制定教学计划,按时进行集体备课,注重集体备课的实效性,积极落实各级各类教学观摩和教学研究活动,一丝不苟地完成教学常规工作。

  2、坚持集体备课,不断钻研教材教学。

  备课组的成员认真钻研教学大纲和教材,认真学习新课程标准,努力做到精心备好每堂课。由于我组成员较少,所教班级较多,教学任务较重,我们充分利用集体备课这一机会,大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点,通过个人谈想法,讲教法,其他人提建议,互相间交流研讨,互通有无,最终确定每单元具体内容的授课方法,从而达到事半功倍的效果。

  3、发扬团体合作精神,注重相互学习。

  由于我组成员少,任务重,因此在日常工作中,我们互相合作,互帮互助。无论哪位教师在网上或其他渠道得到有用的教学资料,大家都能做到资源共享,这就大大提高了我组备课效率,从而为课堂教学效率奠定了一个好的基础。其次,我们还坚持组内相互听课、评课,为同组成员提出中肯的建议。另外,我们还利用课余的`点滴时间互相讨论问题,及时解决教学中出现的问题,排除教学中的困惑,互相切磋,共同进步。

  4、积极参加各种教研活动

  听评课是一种很好的提高方法,因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课,还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课,学习积极性主动性极高。“他山之石,可以攻玉。”通过参加此类活动,让我们不至于坐井观天,及时发现别人的长处,弥补自己的短。

  二、存在的问题

  1、由于各种原因,参加科研活动的深度不够,忽视教学反思、教学体会的撰写。

  2、教学中,不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采用传统的教法,给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够,对学生应试指导不够,高分低能现象依然存在。

  三、今后的努力

  1、更严格地抓好备课组建设,不满足于小小进步,做到“没有最好,只有更好”。

  2、继续学习新课程标准,充分利用各种资源,合理利用资源为教学服务。

  3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点,消除本组成员的惰性,鼓励本组成员多学习专业理论知识,多看多写,注重教学反思,积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。

  面对课改,我们的路还很远,我们将始终抱着严谨、认真的态度,不断创新,努力将工作做得更好!

  一、政治思想方面。

  本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。既教书又育人,除对自已严格要求外,还利用一切合适的场所,对学生进行思想教育,提高班上学生的思想觉悟,教育学生热爱中国共产党,热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。

  二、为了上好课,我做了下面的工作:

  ⑴课前备好课。 ①认真钻研教材。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。

  2、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。三人行,必有我师焉。

  三、成绩和不足

  1。本学期使大多数学生对思品较感兴趣。

  2。不足:①及时反思总结做得不够;②教学过程优化需要进一步加强。

  四、今后努力方向

  1、加紧学习课标,贯彻课标,进一步转变观念,实施素质教育,开展对教材的研究,解决问题,深化教学改革。

  2、加强对学生的管理,尤其是后进生的转化。

  3、开动脑筋,吃透教材,努力更好的教育管理学生。

政治工作总结14

  本学期,在教学方面,我担任高三18、19两个班的政治学科的教学任务。伴随着本学期课程的结束,第二轮教学生涯也画上了句号,在这一学期的工作中,我坚持认真负责、严谨踏实的工作态度,认真落实学校、学年各项工作任务,在不断学习中收获和成长。

  本学期是20xx届学生高中阶段的最后一个学期,受疫情影响,本学期的教学过程尤为特殊。学期初,我们按照学校的统一部署,开始了网课教学模式。先后尝试用了QQ、抖音、希沃白板、腾讯视频、钉钉等直播软件,认真做课件,及时关注学生上课状态,做好与学生的沟通疏导工作,及时批改学生作业,尽己所能提高学生课堂参与度,鼓励学生申请连麦,通过视频会议了解学生上课动态,以期提高学生成绩。

  4月7日至4月21日,迎来了为期两周的复课,实行小班教学模式,早课+晚课的模式令怀孕中期的我倍感吃力。由于孕期身体状况欠佳,有三次在课堂授课中出现了晕厥的现象,正在讲题时,突然出现了眼前模糊、四肢乏力、浑身流汗、胸闷气短等症状,在含了糖块后慢慢恢复了正常。去医院检查,有些轻微的低血糖,因此在饮食和休息方面需要一定的注意。加之临近孕晚期,行动逐渐笨拙,晚上休息不好导致状态不佳。但是比起冰冷的屏幕,我们更希望与学生进行面对面的沟通交流。正常的授课模式在一定程度上提高了教学效率,完成了阶段性的教学任务。

  而后又因疫情的再次扩散,回归了一个月的线上教学;盼望着盼望着,终于在5月23日迎来了再次返校的日子。出于对全局安全性的考量,为了更好保障广大高三师生的健康,保证良好稳定的'教学秩序,市委市政府作出了高三封闭教学的决策部署。5月23日至7月4日,我们与全体学生一起共同经历了为期43天的封闭阶段,这是一段别样的人生经历。在学年的统一部署和备课组的精心安排下,我们圆满完成了各项教学任务,组织模拟考试,精讲试题,奉献答疑,陪伴着孩子们走过了高中生涯最后一段时光。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。教师的成长是一项深远持久的系统性工程,需要我们不断积累,不断借鉴,不断提高。在今后的日常工作中,我将始终以严格的标准要求自己,不断提高自身的能力和水平。将继续秉承一中教师锐意进取的精神,力求为一中实现新形势下的跨越式发展贡献自己的绵薄之力。

政治工作总结15

  本学期我承担了高一(3)班的政治课和08电子(1)(2)两个班的政治课教学任务,现将本学期的工作得失做一个回顾和总结,以利于开展以后的工作。

  由于我接的都是起始班级的课,同时也是第一次接触经济学课程,学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应,所以我坚持以知识与能力为基本教学原则,认真了解学生特点、学习习惯、思维水平,搞好教材的研读,优化教学方法,提高教学效率,落实素质教育精神。通过扎实有效的教育教学活动,使学生准确、牢固地掌握基础知识,达到应有的学科能力和应试水平,争取在各种类型的考试中取得好成绩,在中专课程教学中注重学生学会做人的理念。平时力求做到以下五个方面:

  一:认真制定教学计划

  注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以轻松、认真的`形象去面对学生。按照高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意培养学生良好的品德和高尚的人格。

  二、加强对教学方法和教学内容的研究

  在教学过程中,为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌,以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式,本人积极探索减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法,以学生能接受的角度和立场设计教法,充分调动、发挥学生的主观能动性,激活学生思维,调动眼、耳、口、手等器官,让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容,先让学生找到关键词,然后找关联词,认清段落层次后,在理解的基础上记忆,还培养了学生的分析能力。引导学生主动思考,积极思考,参与讨论,培养他们的创造性思维能力,提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣,还不定期的采用多媒体教学,利用投影仪、幻灯片、漫画、课件、视频、声频等形象直观的各种手段,实现了资源共享,有效提高了课堂教学质量。

  三、正确处理好基础知识与能力培养的辨证关系。

  在教学中,本人严格要求学生在记住基础知识的同时,必须要结合同步训练题,抓好基础知识的深入掌握与落实查漏补缺。本人深知学科能力的培养与训练是长期的,循序渐进的过程,所以经常苦口婆心地劝导学生要认真、独立完成每节课的优化训练,课前检查预习情况,课中通过检测反馈学情,定期抽查听写基础和重点知识并及时批阅,督促学生&“温故而知新&”。

  四、注重学习,加强积累,切实提高自身素质和教学水平。

  近几年来,教材本身进行了较大的改革,高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化。所以作为教师要配合对新教材的把握,跟上教材与测试发展的步伐,要自我激励,自我加压,勤于学习,勤于积累,不断充实与更新知识结构,吸取先进的教学思想和教学方法。注重在教学刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘,教法的设计,知识的训练,以及对各种考试的研究,学习中作了大量的业务进修笔记,成为教学的辅助资料。

  五、以饱满的热情,投入到教学中。

  为了吸引学生主动积极地学习,本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼的面孔,舒缓的语气,认真的形象去面对学生,感染学生。同时注意以德为本,用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生,关注他们的思想行为动向,使学生对老师产生亲近感,拉近师生距离。培养好尖子生,提高中等生,帮助后进生,利用课间经常与不同层次的学生交谈,教育优等生戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩;教育中等生端正学习态度寻找学习规律与科学方法;鼓励后进生积极面对人生,学有所获。通过现实生活中典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。

  一学期马上就结束了,本人在教学上取得了一些成效,但也留下了许多遗憾和不足。

  1、高一是学生承前启后的重要阶段,教学要使学生在以往的基础上进一步强化学科能力的培养与训练,但由于许多学生偏科,忽视政治课学习,又事关会考,心有余而力不足,自己的很多计划和设计没有如期实施。

  2、针对我校高一学生的特点,如政治学科基础差,底子薄,学生又缺乏科学有效的学习方法,不会学,只注重死记硬背而不注重理解掌握,不能内化知识,发现不了知识点之间的内在联系,知识点条理不清,线索不明,作为老师应花大力气对学生进行归类分层指导,尤其是优等生的培养,多方面原因,效果不很理想。

  3、在对极个别个性极强而学习上又不塌实的学生,深入了解的力度、耐心不够,需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高,力争做一个人人都喜欢的老师。对本人来讲这将是一向长期的、艰巨的任务。

  总之,本学期本人自认为还是比较努力工作的,尽管有一些遗憾,但在未来的日子里,只要自己不断总结经验,提高教学水平,相信,有耕耘总会有收获。

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