老师的感谢信(汇编15篇)
在现实生活中，越来越多的事务都会使用到感谢信，我们在写感谢信的时候要注意态度要真挚。写感谢信需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的老师的感谢信，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的感谢信1
全体高三教师：
祝贺你们在20xx年高考中取得骄人的成绩，再次续写十二中“低进高出，高进优出”的辉煌!
回首来时的路，每一步都走得艰辛而不易。
在中考入口极其不利的情况下，三年里你们全力以赴，从未放弃;你们尽心尽力，续写传奇。
你们每天自习课坚持到班辅导，为学生答疑解惑，即使在寒冷的冬日，依然坚守在走廊里，只为一份责任;
你们在假期里坚持每天到校辅导，即使在小年那天也没有中断过;
你们在学生成绩不理想时，一对三、一对四包保他们的薄弱学科，只为他们的成绩可以均衡发展;
你们即使是利用课余时间一对一免费辅导，也从来没有抱怨过，只为学生们可以没有遗憾的走入高考考场。
于是有了我们的“无中生有”，有了名副其实的.“低进高出，高进优出”的成绩。
全体高三教师，感谢你们三年来的执着坚守，三年来的辛苦付出。不是父母胜似父母的牵挂，不是朋友胜似朋友的支持，终于在高考成绩发表的一刻化为欣慰的笑容!
相信高一高二全体师生定会再接再厉，不忘初心，砥砺前行，续写十二中新的传奇!
吉林市第十二中学
20xx年6月24日
老师的感谢信2
亲爱的老师:
您好！
两个月很快就过去了。这本厚厚的计算书记录了我这两个月的生活，也见证了我大学的最后一次，凌晨三点的广播，凌晨五点的鸟鸣，还有每天晚上王教授办公楼窗前经过的明亮灯光。
在设计过程中，我得到了王教授和曾教授的悉心指导，在此向两位尊敬的老师致以最诚挚的谢意。王教授总是在百忙之中抽出时间为我解答设计过程中的问题。很多时候，已经很晚了。从王教授的.办公室问完问题后，他总是看到他继续呆在那里，伏案工作。我无法将这样一位慈祥长者的背影从记忆中抹去。我记得在检讨计划的阶段，曾议员经常不厌其烦地向我们解释，以消除我们的盲点。在此，我要感谢结构教研室的所有其他老师，那些无心帮助我的老师，谢谢。
本次设计是我第一次全面系统的设计，但是难免会有疏漏和不足，比如计算不准确，图纸质量不高等。还有很多细节没有及时处理，请指正，帮助我不断提高，不断进步。我相信，通过这种全面系统的设计，在这个过程中不断得到老师的指导，我在以后的工作中一定会做得更好。
老师的感谢信3
亲爱的老师:
您好！
老师，你教了我们一年多的中文，我永远不会忘记我的教育。我想对你说:谢谢老师！
去年我做错事的时候，是你及时教育了我。当我不会中文的时候，你给了我帮助……我想对你说:“谢谢你，我的老师！
因为在你的课堂上，我们都感到轻松愉快，没有任何紧张和沮丧！以至于每次放学，我们都舍不得离开！你真是一个优秀的好老师！
老师，你说在课堂上，我们不仅是师生关系，更是朋友关系！作为你的学生，我感到非常荣幸！
老师，你还告诉我们要带着感情去读课文和文章。以前我们都是一个个吐槽自己的话。你来了，我们回家赶紧练练吐字。现在我们类似于你的吐字，也是带着感情读课文。朗读的.时候音调优美，感情动人，课堂像磁铁一样充满了新的引力。即使是班里最差的学生，也是直来直去，听得津津有味。我们班的同学都很喜欢你的语文课。
如果我们是美丽的花朵，你是勤劳的花园丁。如果我们是蜡烛，你就是火柴。有了老师，我们才能茁壮成长，发光发亮！老师，大家都说你培养了祖国的栋梁；但我想说，你是祖国的栋梁。是你们支撑了我们这一代人的脊梁！啊，老师，永远记住我的心！你就像无名树的根，让小树茁壮成长，让枝头结满硕果，却不求回报。
我真诚地说:“谢谢老师！”
最后，祝崔老师身体健康，工作顺利，万事如意！
为了这个！
敬礼！
你的学生:
老师的感谢信4
亲爱的老师们:
今天，我们将毕业。感谢您在大学四年的学习生活中，孜孜不倦的关怀和有说服力的教学。我们感谢你，我们尊重你，你是我们最好的老师，你是我们最好的朋友。有你这样一群敬业的老师，农业大学的未来会更加辉煌，更加繁荣。
在农大生活的四年里，学校老师们耐心细致的关怀和指导，给了我们扎实的科学文化知识，为我们打开了科学探索的大门，让我们成为未来社会上能够带头的人才。这对我们来说是多么宝贵的财富啊！如今我们刚刚毕业，抱着这种无形却沉重的收获，感激之情难以言表。
快毕业了，我们不禁泪流满面，告别了教育我们的母校。我们将肩负起世界的兴衰，踏上社会的征程。我们不能放弃这四年如血般歌唱的感情，也不能忘记这四年的'回忆。中国农业大学是我们永远的荣耀，也是我们永远的骄傲！
感谢我们的母亲:中国农业大学！
感谢全校教我们的老师！
电子001班所有学生
xx年6月15日
老师的感谢信5
雷老师：
你好！我和母亲就象两只刺猬，隔得远了，互相想念，隔得近了，彼此伤害。我一直觉得和母亲之间有着无法逾越的鸿沟。我觉得她根本不理解我，也感觉不到她的爱。在学了《秋天的怀念》这篇文章后，尤其是在听了《烛光里的妈妈》》这首歌后，百感交集的我哭了。在埋怨母亲的同时我又何尝关心过她呢？感谢雷老师，感谢这样一个秋日，让我产生了平常日子里没有的思考，让我开始重新认识我的母亲，让我学会在冲突和矛盾中去体会母爱┄┄看着这封信，我思绪万千，当时上课的情形又清晰地浮现在我的眼前┄┄
在学校的课堂大赛中，我已经进了决赛。初赛中我已经较为成功地上过朱自清的《背影》，对于这类题材的处理我自认为是得心应手的，所以在决赛时我就有意选了《秋天的怀念》这篇写母爱的文章。母爱是永恒的话题，学生都不陌生，况且这次赛课又可以在自己班上，对学生的情况也很了解。可谓是天时、地利、人和都占齐了，想不成功都难哟！看着我自信满满的样子，指导老师让我先在11班先试讲一下。常言说得好：我的地盘我做主，我是11班的班主任，在11班上那还不是小菜一碟啊！然而，事与愿违。刚上课，我用充满激情的语言导入新课后，马上就感觉我的激情被泼了一盆冷水。我请同学起来朗读课文时，发现原本抬起的头全都低下去，好不容易有个举手的吧！读得可实在不敢恭维。接着情况就更糟了。除了少数几个人还偶尔发言外，其他人则继续奉行“沉默是金”的原则，整个课堂呈现出“清风徐来，水波不兴”的局面，有时甚至还是石沉大海。眼看时间一分一秒过去了，我心里那个急啊！干脆不再让他们回答，自己把对文章的理解和盘托出。临近下课了，我让他们站在史铁生的角度对母亲说几句话，本来以为这会是个高潮的地方，结果在我反复的启发下学生还是开不了口啊！整个试讲草草收场，以失败告终。
我沮丧极了，尽管我知道11班的学生不爱发言，但也没想到会这么糟。真是“出征未捷身先死，长使英雄泪满襟”啊！我的自信心遭到了重创。痛定思痛之后，我开始反思：其实，每个学生都是聪明的，也都是有感情的，关键是他们没有进入教学的角色，不能和作者的情感产生共鸣。。既然这样，那我为什么不创设一种情境，营造一种氛围来让他们开口呢？。再坚硬的核桃，外壳里面都有着一颗柔软的心房，何况是人呢？于是，我重新对教学设计进行了梳理。我觉得应该创设一个恰当的情境让学生走进教学中，让他们与文本之间进行心灵的对话，然后再结合自己的生活实际，理解文章内容，体会作者的情感。。因为音乐具有很强的感染性，能唤起学生心中的感受，调动过往的经验，与作者进行心灵的交流。于是我决定在学生朗读时配上《秋日私语》，让文中的情感能跃然纸上，让人物形象鲜活起来，让学生能走入文章深处。在拓展的部分，我选用了《烛光里的妈妈》着首歌，借悲伤的旋律来唤起学生对母亲的爱，我要让他们有话想说，有话可说，而且还不得不说。
正式上课那天，在导入新课对文章进行了简单的感知后，《秋日私语》的旋律在教室里响起，在音乐声中，一个女同学声情并茂地朗读着课文，读到动情的地方，她的声音哽咽了，眼中有泪花在闪动。听课的老师无不为之动容，场面非常感人。说实话，我真没有想到她会读得那么好，感染力会有那么强。这首凄凉的乐曲很自然就把学生带入了文章的情境里，对学生情感的发展起了推波助澜的作用。好的开始是成功的一半。在自由阅读的时候，同学们畅所欲言，从朴实的文字中去发现母亲的爱。他们发现：从不在瘫痪的面前提“跑”、“跳”之类的字眼，那是母亲的爱；在我生气摔东西的东西时，总是流着泪躲出去，在我平静后回来收拾屋子，那也是母亲的爱；总是回忆起我小时候的往事，想带我去北海看花，感受生活的美好，那时母亲的爱；吐血而死时还惦记那未成年的女儿和残废的儿子，那更是母亲的爱。教室里不时爆发出一阵阵热烈的掌声。那一刻他们发现：母亲的爱原来就是这样平凡却又伟大。然后，他们开始七嘴八舌地列举生活中起对自己的关心。比如：在你生气时，转过头去默默伤心。煮了两个鸡蛋，你只吃了一个她也会生气；晾晒被单时，把你用的晒在光线充足的地方，而把自己用的'晒在光线较差的地方。
一切都是那么自然，水到渠成。在他们理解了文章内容，体会到了母爱的无私后，我顺势提了一个问题：学了这篇课文，你体会到了生活中的母爱了吗？请大家以《妈妈 我想对你说》为题写几句最想对妈妈说的话。在提这个问题的同时，我还是有些紧张，害怕又出现那种“千呼万唤不起来，犹抱书本半遮面”的尴尬。于是，我就播放了一首歌曲《烛光里的妈妈》，因为这首歌的第一句恰好就是“妈妈，我想对你说”，与我让他们说的内容是一致的，我想它更容易引起学生情感的涌动，与作者的情感和我的情感形成共鸣。的确，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，当悲伤低沉的前奏响起的时候，我情不自禁也被感动了。于是我用沙哑的声音说：作为一个女儿，我想对我的妈妈说：“妈妈，我很想你。这里的冬天很冷，我又感冒了，鼻炎也发了，现在浑身都难受。以前你总说：天冷要加衣服，每天要吃早饭，我觉得你很烦，但我现在真的希望你能在我的身边唠唠叨叨地提醒我。但是，妈妈，你放心，我会学会自己照顾自己，你自己也要保重，隔着千山万水，祝你健康，祝你永远健康”。我刚说完，毛阿敏略带哭腔的歌声就恰倒好处地响了起来，悲伤的旋律在教室里回荡，填满了每个人的心。这首歌就象一个发动机，引发了一场情感的狂潮。举手的人很多，我看见有个女同学已经在小声地哭了，我示意让她先说，她站起来，用手抹了抹眼泪说：“妈妈，记得刚开学时，我不习惯住读，你几乎每天都会来看我，给我送东西来。为了我能在这个学校读书，你把房子都卖了。为了我，你吃了太多苦，妈妈,你辛苦了”。一个从小父母就离婚的女孩说：“妈妈，您和爸爸离婚以后，我就跟你住在一起。为了我，你没有再婚。妈妈，我想对你说，不要因为我而放弃你自己的幸福，你给自己找个伴吧！不管怎样，妈妈，我将永远爱你”。还有一个女同学这样说：“ 妈妈，当您老了，也许吃饭的时候会拿不稳筷子，掉了一桌子的饭粒；洗头时，动作不灵便会让泡沫沾湿了衣服。走路重心不稳*着栏杆时，眼神里藏着惊慌犹如我小时候找不到依*。到那时，我要喂您吃饭，让您觉得饭的香甜；我要帮您洗头，还要帮你吹一个您最喜欢的发型；我要牵着您的手，让你觉得安全，就像小时后您牵着我一样。 妈妈，我一定要让您幸福。这些同学几乎都是哭着说完的，他们这些肺腑之言不仅感动了同学，也感动了很多老师。情真意切的话语就象引爆了一颗颗催泪弹，让大家止不住的掉泪。与其说这是一次在教学情境下的亲情激荡，还不如说是在特定条件下与母亲的一次源于心灵的对话。如果不是在课堂上，如果不是我亲耳听见，我真不敢相信这些话是十五岁的孩子的感受，它足以让每个成年人汗颜。在晶莹的泪光中我看见好多人都哭了。蓦然发现：每个人都是母亲用心浇灌的一株花，而母亲却是夕阳西下那道让我们流泪的风景。
课上完了，效果比我预想的要好很多，尤其最后拓展延伸部分，更是出现了不曾预约的精彩。我惊喜地发现，原来语文课还可以这么上，而且还会这么精彩。很多时候，我们感叹学生对语文学习的兴趣不浓，参与不够，感悟不深，其实关键还在于教师没有捕捉到让学生参与与感悟的契机，这个契机抓住了，学生往往就会以极大的热情和创造力来回应。我在教学后记中写下了这样的话：如果在教学过程中，我都能够选准容易被学生理解和接受的审美起点，相机引导，调动并创设恰当的情境，拔动学生的心弦，搭建教学内容与学生心灵之间的桥梁，实现文本与学生心灵的对话，那么“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的和谐课堂离我还会远吗？
但愿如果不只是如果。
老师的感谢信6
敬爱的陈老师：
您好！
您教了我三年的画画，讲课非常生动，每堂课都要完成一幅画，都像走进了梦幻世界。您每次教我画画，认真修改我们的画，每次上课都非常细心，每错涂一种颜色，一次打形，您都耐心地帮我纠正过来，特别是画得很好的地方，您都会表扬我，鼓励我。让我更有信心把每一张画画的越来越好。
您对每一个学生都用心认真地教画画，打形，上色，画背景。您也会帮我们一一指正缺点，指出优点，有一点进步就表扬我们……不知不觉我已经深深爱上画画。
深深感谢您对我画画上的帮助，感谢您对我打形上的帮助，这次画画期末考了A+，素描考了优+，感谢您精心讲解素描，使我轻松地掌握素描知识。
敬爱的陈老师，您像地下的树根，一点一点汲取知识的营养，都输给送嫩枝新叶，让它们在阳光下争奇斗艳，您千辛万苦，日夜操劳，在教学工作中洒下汗水，为我们树起闪光的.路标，为我们点燃画画的兴趣之火。
陈老师，我决心学习您，抓紧时间，努力学习，学习您认真工作的态度，学习您不怕困难，奋发向上的精神，学习您热爱学生的品德，去团结同学，争取期末考美，数、语、英都是95分以上，争取获得陈老师满意的掌声。
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：xx
20xx年xx月xx日
老师的感谢信7
亲爱的xxxx学院的大哥哥大姐姐们：
你们好！
欢迎你们来到我们的家乡，我们住在这个遥远而又贫困的山村，你们不畏路途的颠簸和生活的坚苦来到这里，到底是为了什么呢？你们是为了我们的幸福、为了我们的成长、为了我们的学习而赶来的。我们为此而感到非常的高兴，你们能够抽出宝贵的时间来到我们西部贫穷的苗族侗族自治州，不仅给我们带来了物质的帮助还给我们带来了学习的动力、生活的希望，这份情意我们无以为报。
“光阴似箭，岁月如梳”转眼间我们就要分别了，在这短短的`几天里，我知道我学到了很多的东西，你们把我带入了一个全新的世界，让我读懂了人生的真谛。虽然我们就要分离，但是，我心中是不会忘掉你们的，更忘不了你们的母校xx华北水利水电学院。我们之间的师生关系将永远留在我心中。
你们要回家，你们要回母校，我们阻止不了你们的归去，你们要回去创造自己的明天，只要你们心中仍有我们，有青山绿水的xxxx就是了。大哥哥大姐姐们，不知道你们将要与我们的离别时的心情如何？我却有一种将要和父母离别、要到很远的地方去一样。我希望你们在离别的路上，要像陆游大诗人写的那样“无为在歧路，儿女共沾巾”。大哥哥大姐姐们，在以后的生活里，我会听你们的话，努力学习，不会让你们失望的。
此致
敬礼！
感谢人：xxx
20xx年xx月xx日
老师的感谢信8
亲爱的严教师及各位教师：
大家好！首先我想表达我家人对各位教师最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！过去的一年对我家来说是个阴暗的一年。去年的三月份，本是个欢天喜地迎接我哥宝宝出生的日子。然而天有不测风云，就在宝宝出生的那天我哥突然累倒了。
谁都没有料到这一病会这么地厉害，并且竟是个漫长的煎熬。在我哥生病住院期间，一向都有热心的教师前去看望他。打电话鼓励他，让他增添了战胜病魔的勇气和力量！再次感激大家伸出的博爱之手！
在过去的一年里，我哥一向在进取努力地配合治疗。换了好几家医院，从南京到上海、苏州、徐州甚至到天津。每到一个地方，他一向在与病魔做顽强地抗争。尽管最终身体瘦的仅有八十多斤，尽管胳膊上的血管打不了针就打脚上。
无论多麽地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麽地期望自我能尽快好起来，那麽地期望自我能再次站在咱们老年大学的讲台上。可事与愿违，不管我们付出了多大地努力，他还是最终离开了我们，永远地离开了才仅有一岁的小宝宝。
写到这儿，我禁不住会想起他在重症期间最终的一幕。不管多麽地痛苦多麽地难受，他就是不想回家。他只想在医院里理解治疗，他只期望自我能好起来。他那执着的模样，看的我们心里好难受……
真的好感激咱们金陵老年大学电脑系所有的'教师！是你们让我家人领略到了世间的真情！是你们的无私奉献，让我们感受到了社会的温暖。在苏州医院的时候，咱们教师就帮我哥主动捐了近两万元，帮我家度过了难关。我哥走后，我们老年大学好多教师依然伸出爱心之手，无私地继续帮忙我哥家的小宝宝。星期三那天，又收到了近七千元的爱心捐款！
患难见真情！我仅代表我家人感激我们老年大学的各级领导！感激学校的各位教师！感激我们电脑系所有的教师对我哥的帮忙、对我家的帮忙。老年大学各位教师的这种无私奉献的精神，使我深切感受到了在这个大家庭里的各位教师浓浓的友情、亲情。祝愿天下好心人一生平安，永远安安康康！
老师的感谢信9
亲爱的老师们:
大家好！
值此教师节之际，请允许我们代表全校真诚地对您说:老师，您辛苦了！教师节快乐！
感谢明月，照亮夜空；感谢日出，捧出黎明；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，养育众生；我要感谢老师们无私的奉献和奉献。你用人类最高的情感之爱播种春天、理想和力量，不管辛劳和寒冷。你们不仅是知识的传播者，也是精神世界的开拓者和情感意志的`塑造者。
我们忘不了老师的谆谆教诲，忘不了老师冻住的太阳穴，忘不了老师期待的眼神。你什么都没要求，满嘴桃李的时候笑容最美。有人说，老师如春蚕，献银丝；有人说，老师是蜡烛，燃烧起一滴一滴的蜡油。所谓的春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭掉烛芯。
很难表达我们对你的感激和尊重。值此教师节之际，我们向您致以最诚挚的祝福！
祝全院老师身体健康，家庭幸福，工作顺利，教师节快乐！
xxx
20xx年x月x日
老师的感谢信10
亲爱的老师:
不知不觉，新的一年来了。老师们，在新的一年里，我希望你们工作顺利，享受世界。谢谢大家的辛苦和努力。你给了我们太多的东西，无论是从学习技能和知识，还是做人的道理，所以谢谢你。
现在已经高三毕业了。记得前段时间和你见面，突然发现不管过了多久，你还是当初教我们的那个可爱的老师，一点都没变。应该是我们改变了。有的工作了，有的还在学习。无论哪一个，都发生了很大的变化。但是，在一起的时候，我们都仿佛回到了刚毕业的那个夜晚。你们不是老师，更像我们的朋友。每当你想要我们更繁华的时候，你就会想着以后怎么走，更宽敞。这就是你，一群为我们着想的平凡可爱的人。所以想感谢大家。
你说你带后的同学好像没再见过我们，很好玩，很团结。事实上，我很高兴听到我们很特别。我还记得我们高中的时候，上课说话，作业没认真完成，让你不开心。但是，在你生日的时候，我们悄悄给你办了生日聚会，也给你带来了太多的快乐。三年，高中三年，我们一起写的。冬天最冷的时候，你也早早来教室催我们早点学习。在夏天最热的时候，你没有看到你的午休时间。他们都轮流来上课解决我们的疑惑。他们通常必须批改我们的作业和备课。
现在想来，你应该很累了，我们调皮捣蛋，给你添了不少麻烦。但是，你从来没有放弃过我们任何一个人，却还在教我们，想把你知道的一切都教给我们。为了让我们吸收，我们经常会讲很多遍。高考最难的时候，你也天天陪着我们，一天也没错过。高考那天，你们没有监考，你们都来到了我们考的学校，一个个给我们加油鼓励，让我们不要紧张。你照顾一切，就像你的父母一样。
所以，高中的三年是最难忘的回忆，里面有你的每一点，快乐，悲伤，烦躁，冲突，喜悦。这些又是我们一起创造的。不管记忆干了多久，还是会发光。一切似乎都发生在现在，但没有什么是过去。谢谢你给我们带来了如此有意义的高中时光，并在我们的`成长中发挥了如此大的作用。是你孜孜不倦，从来不说苦，只说累。
时光荏苒，但你教会了我们从懵懂的孩子成长到我们能肩负的最后一年。你希望我们每个人都有一个更好的未来。除了你的父母亲人，你才是不顾得失想要我们变得更好的人。所以，在此感谢大家。我们将永远是朋友，我最亲爱的老师。我希望你有一个更好的明天。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
老师的感谢信11
尊敬的学校领导、全体老师：
你们好！我是贵校高三（3）班xxx的家长，我的小孩即将参加高考，回顾三年来儿子在学校的成长历程，我们由衷地感谢老师对小孩的培养和教育，给学校和老师的感谢信。
三年前，小孩刚到学校，生活自理能力较差，基础知识薄弱，学习成绩比较落后，是学校各个科任老师凭着他们严谨的工作态度、丰富的教学经验以及在孩子身上倾注了大量的心血使小孩的学习成绩及生活自理能力有了一个很大的提高。
三年来小孩的成长几乎交给了学校、交给了老师。孩子的不断进步，离不开学校老师的教育和帮助，多亏你们学校有一支高素质的教师队伍和特别负责任的班主任，感谢信《给学校和老师的感谢信》。我们为了了解小孩在校的学习、生活情况经常给老师打电话，这样一来就占用了老师许多的休息时间，但孩子的班主任和老师们总是不厌其烦地接听电话并详细反映小孩在学校的生活、学习情况，在老师的话语中我真切地感受到老师对小孩的关爱，也让我非常感动！正是有这些老师对我儿子以及其他孩子真诚无私的付出，换来的是孩子们的健康快乐，换来了我们这些做家长的安心和放心，换来的是我们家长由衷的感动与敬佩。让孩子就读贵校是我们无悔的选择。
贵校不是将教学目的局限于分数之上，而是将提升学生的综合素质放在首位，关注学生成长的点点滴滴，关心他们思想上的进步。几年来学校开展多种多样的课外活动，特别是学农活动更是磨炼了他们的意志，培养了他们的吃苦精神，使他们受益匪浅！
孩子的每一次进步每一分成绩都凝聚着老师们的心血，你们的'言行是留给孩子宝贵的精神财富，你们的无私奉献使更多学生成为栋梁之材。作为即将毕业的孩子的家长我再一次衷心感谢学校领导和教师们，在这里我们向那些辛勤工作的老师们深深地鞠一躬道一声：老师辛苦了，谢谢你们！
最后把我们全家最真挚的祝福献给贵校的全体领导以及陈艳玲老师，管亚楠老师，吴双老师，曹振老师，韩红玲老师，魏敏华老师。祝贵校的明天会更好，一步一层楼，桃李满天下！
此致
敬礼 ！
学生家长：
20xx年x月x日
老师的感谢信12
尊敬的黄先生:
您好！
谢谢你教会了我很多知识，教会了我学习时“取其精华，去其糟粕”。以及“学以致用”。谢谢你为我们设立图书馆角，丰富了我们的'课外知识。谢谢你让我们周五带玩具来学校，这不仅放松了我们自己，也提高了我们在向同学介绍玩具时的口头作文能力。
黄先生，再次感谢您为我们做的一切。你是世界上最好的老师。
祝愿:身体健康，工作顺利！
感谢人：xxx
20xx年xx月xx日
老师的感谢信13
敬爱的星星班各位老师：
您们好！我是王广烨的妈妈。转眼间烨仔已经在骏景幼儿园度过了快半年的时间了。在这段时间里，通过各位老师细致入微的照顾，孩子有了很大的进步，在这里我十分感谢园方和星星班各位老师对孩子深切的关心和辛勤的`教育！
在这里，我特别感谢星星班的三位老师，当发现小孩有特殊情况或者情绪不佳时，都能细心地察觉到，及时向我们家长反映，并且主动积极与家长交流沟通提出切实可行的意见和办法。我的孩子比较调皮，比较好动，有时还会做些一些不良的行为。吴老师能够第一时间把情况告知我，并且经常与我联系沟通，一起商讨出能帮助小孩改正该种行为的办法。
在学校，老师们一直都很照顾烨仔，给予了许多关爱，并没有因为他调皮就放弃他。你们三位都是最有爱心最美的教育者！我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开家园共育的付出。我坚信，有家长的陪伴，有老师们的科学教育，孩子们一定会茁壮成长，成为更优秀的孩子。
借此感谢信，再次献上我的感谢和最衷心的祝福。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
老师的感谢信14
亲爱的老师：
大家好！在你的帮助和教育下，我女儿成功结束了初中的校园生活。作为家长，衷心感谢大家的努力。谢谢你三年来让她开心辛苦。谢谢你，不仅教会了她知识，也教会了她做人，给了她做出不同尝试的机会。谢谢！
现在的教育基本都是以分数为基础，很少考虑孩子的性格和心理。她很幸运。她小学时很无知。她初中认识你，开始思考，有情绪，性格长。你在她的成绩和性格拓展之间打开了一个缺口，让她心理健康的成长。这很难，但你做到了。现在的她，乐观，积极，正常，快乐。
因为工作忙，我们错过了她的幼儿园和小学，在她需要启蒙的时候，我们失败了。当她意识到的时候，她很快调整过来，做了很多补偿，在心里种下了一些心理和性格的幼苗，但她还是很担心只追求分数而忽视教育模式会埋没自己的性格，影响自己的心理。
因为老师的影响力远远大于我们，我们的一言一行，如果和老师不一致，都是空洞的，没有说服力的。那段时间我们密切关注她的心理动态，学校、老师、同学的动态，改变我们的行为为她做样本，收集数据证明我们的观点，细心呵护她心中如何做人的幼苗。龙的心事，也只能放在心上。
后来我发现，你在传授知识的.同时，也在教会他们做人，给他们空间和机会，鼓励他们飞翔。放什么，收什么，什么时候鼓励，什么时候引导，什么时候强硬，你都控制到位，立体，专业，反应快。
所以，我们放心了，我们放松了，我们会做出调整，只需要配合你，做心理咨询。
三年来，从一个茫然的小学生，到一个有个性的高中生，你为她叛逆的青春开了个好头。看着她的幸福，我们很清楚你付出了很多努力。希望下一个学校的老师也像你一样。我们希望我们的女儿成为一个能够自立、健康、幸福的普通人。
xxx
20xx年xx月xx日
老师的感谢信15
敬爱的老师：
你好！今天写这封信只为感谢。
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，转眼我已不再是七年级的学生。不知不觉已跨入八年级。
一年多的初中生活，让我成长了许多，在这当中有我最亲爱的同学、老师陪我一起度过。这对我的成长有极大的帮助。
老师，你还记得我刚刚进入初中，有点不习惯而非常想家的事吗？是您让我懂得了什么叫坚强。
记得那次，我哭了，您问我怎么了？我没有说话。你一手把我拉到教室外，特意找了一个没人的地方。
“你怎么了，为什么哭呀”？你再一次问我。
“我、我想回家！”我哭着。
“想家了，是吗？”您的声音很柔和。
“嗯，我想回家”。我抽噎着。
“你要知道，你现在已不是小学生了，已不再是无知的小孩子，你已经长大了，要学会坚强。要知道自己已经是初中生了，不能再哭哭啼啼。”您用那双慈祥的眼睛深情地看着我。
自从这件事以后，我知道了什么是坚强，我也再没有哭过。
老师，您还记得我考试没考好，而挨了一顿训斥的事吗？是您让我懂得了什么是失败后的`胜利。
成绩单发下来的那一刻，我呆住了，我没有及格，受到了训斥，我很失落，上课也没心情听讲。后来，你把我叫到办公室。
“不要这样，振作起来”您的声音很大。
我没有说话。
“你知道爱迪生吗？他发明电灯失败一千多次都没有放弃。而你，就这一次，要知道未曾失败过的人，也未曾成功过。你应该让失败成为你成功的垫脚石，只有从失败中吸取教训才能成功，你知道吗？”您的这番话触动了我的心。
这次，你让我明白了，失败是胜利的本钱。
老师这一年多中，如果不是您一直开导我，把我从懵懂变得成熟，或许我就辍学了。请让我对您说声“谢谢，谢谢你”！
此致
敬礼
你的学生：茹XX
20xx年1月13日
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