大班班主任经验交流

大班班主任经验交流

大班班主任经验交流1

各位领导，各位老师：

　　大家好!

　　今天，作为幼儿园班主任训导主任老师站在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。今天我就简单谈谈对班级工作的认识和看法。

　　一、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师

　　爱心是教育的阳光，要教育孩子，首先要爱孩子。如果你深入到孩子的内心世界，你会孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师道德行为的核心，班主任也是班主任工作的前提和根基。

　　在幼儿园里，孩子可能需要什么样的角色，我就要很投入的做到那种故事情节。如：孩子病了，就像妈妈一样抚摸她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的犹如亲情。孩子高兴了，就像老朋友大笑一样同她开心大笑，让他感受畅谈的快乐。在游戏中扮宝宝的伙伴只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，愿意靠近我们，同时还要注意发现幼儿的`闪光点，并给予表扬，使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此，作为班主任在爱孩子的同时，一定要留神感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，并使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。

　　既然作为班主任，我对累赘的幼儿工作就要有足够的耐心，我不怕累不怕烦的精神，带动两个配班老师，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察，耐心询问，了解幼儿的动机，对症下药，方能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，循循善诱。再者做幼儿工作，不能简单处理，要考虑到孩子的自尊行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐心帮助他们消除自己的缺点，凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿，就保持良好一定能产生良好的家庭教育效果。

　　二、勤于钻研业务，扎实做好班主任其他工作。

　　从事幼教行业的人能都知道，幼儿园的班主任工作并不是此项一项独立的工作。教师扎实认真的日常工作是做好班主任工作的基础。作为一名班主任，我不断地钻研教材、探索创新。踏实开展好每天的教学活动，同时我也会督促自己及时撰写教育笔记、幼儿成长期个案记录。学习中，不但持续提升了我的专业理论知识，还适度增进了我对幼儿教育的认识和理解。

　　三、做好家长工作

　　家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心学童的承诺，和教育好每一位幼儿是我们应尽的责任，班级管理工作的成功与否，要同学看家长教育工作做的是否到位。

　　作为班主任我要针对性的做好家长工作，通过家长会主动向家长反馈孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我要充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合、理解，或使家园教育能协调一致。孩子未入园时及时和家长联系，确保孩子的安全，孩子生病了我就打电话送去问候，在与家长谈话时，让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在制定爱孩子的基础上，我与家长交谈时，我先对向家长肯定孩子的优点，表扬孩子闪光的一面，委婉的提出幼儿不足之处，虚心听取家长们提出的合理化建议，耐心的为家长排忧解难，热心的为家长提供贷款帮助。

　　家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和激励。通过表扬和激励，家长配合更多了，孩子能力提高的更快了。

　　一份耕耘一份告捷，在自己不懈的努力和大家的帮助下，我班的班级工作已步入正轨。尽管组织工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我觉得，只要每个教师能够以爱心、细心、耐心、真心去面对工作，面对孩子，就没有过不去的坎，没有解决不了的问题。今后，在工作中我会一步一个脚印，扎扎实实的落实每件事，我将会更努力和班级教师团结协作、务实创新、不断充实、使自己早日作为一名新时期优秀而使的幼儿园班主任。

大班班主任经验交流2

尊敬的各位领导、各位老师:

　　大家好!

　　今天高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在担任班主任组织工作中的一些感悟和大家交流一下。老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大。有句话说的好，不付出艰辛的劳动和的汗水是不会收获的。我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作论及几点体会：

　　一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长。

　　主持者幼儿园学长既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学其他工作，又尽数管理着幼儿日常全部琐碎事务。面对这些纯洁无私的女孩，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不必不需要班主任具有什么特定功能。只需要你深入到孩童的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的辨认出一颗真爱、宽容、无私的心。当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。“热爱教育事业，热爱孩子”是教师品德的核心，也是班主任教育工作的前提和基础。就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子。”的确，只有你的爱心付出了，进步你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。

　　二、班级内三位教师密切配合，共同互助促进幼儿健康和谐发展。

　　班内三位教师的积极合作是一个班级和谐发展的前提，所以工作中我经常与班内其他中老师沟通，达成共识，注重保教结合。如:恶习老师们观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，三位老师共同帮孩子改掉不良习惯;每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位教师会密切联系，保育员老师负责照看孩子，一位教师站在教室的大门口，负责招呼孩子;另一位教师则与家长及时沟通交流有关或作业的事项，做做这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。

　　三、家园合作，共同进步。

　　家园合作是班主任做好班级工作如何有效的途径之一，所以必须努力做好。人们常说：“好的开始，是成功的一半”私立学校幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为婴儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时，我总是父母热情的接待每一个孩子。亦然站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以人带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子沮丧我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到遗憾暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会紧跟着你的感觉走，很快溶入到幼儿园生活中，为健康发展战略打下良好基础，最重要的是用接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的同情与支持。

　　班主任还要切身感受孩子、了解家长。要对每个妈妈了如指掌，这样以求因材施教，使每个幼儿得到不同程度各个的发展。将孩子的在景表现、健康发展情况如实的与家长交流，让老师了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起分析女孩的'问题所在，共同商谈替孩子克服方法。以平和、友好合作的态度请求家长的与帮助，以达到家园合作的最终目的。

　　四、勤于钻研业务，扎实做好班主任教育工作。

　　扎实认真的做好教育教学教育工作，是做好班主任其他工作的基础。所以，我逐渐地钻研教材、探索创新，一直提醒自己，把课的质量上以到最好，让幼儿学到尽量避免多的知识。当然这些与专业的理论知识是分不开的，我只有不断地学习为自己充电，利用可利用的时间研究，才能让自己速度更快的提高，才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解。

　　以上就是两件事我班主任工作的两句话感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的义卖、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由展翅翱翔!谢谢大家!