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读《读书求学》有感
看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家收集的读《读书求学》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《读书求学》有感1
这篇文章主要写了：朱熹是南宋的哲学家。《小学》，是朱熹与刘之清合编，共六卷，分内外两篇。内篇有四个纲目，外篇分两个部分。其中明伦是最主要的内容，敬身为了明伦，立教也为了明伦。《小学》是旧社会的小学教材，宣传孔孟之道，具有两重性，有需要继承和发扬的优良成分。如讲究节气，重视品德，强调自我节制等，在中华民族的主体意识结构方面理学是有影响的.。
读了这篇文章我理清了《小学》这本书的结构，了解大概的内容，其中明伦是最主要的。在学知识之前我们先学做人，学习如何处事待人，如何孝敬父母，如何尊重长辈等。然后再学习知识，这样才能把我们所学的知识运用到生活中。在现实生活中，我在明伦方面做的还不够。今天早上，妈妈早早地起来给我做早餐，等我起床后，发现是我最不喜欢吃的炒米饭。我生气地说：“我不爱吃什么，你就给我做什么！”妈妈一个劲的给我解释，我嘟着觜，只吃了两口就去上学了。
今天，读了这篇文章，我知道早上的事是我错了，回家我向妈妈道了歉。我们从小就要孝顺父母，知道感恩。
读《读书求学》有感2
这个故事主要讲了：朱熹与弟子刘清合编《小学》这本书，这本书分内外两篇。内篇有四个纲目，最重要的是明伦，明伦就是明人之伦，人如果伦理不明便会尊卑上下轻重厚薄混乱而不可理。所以教者和学者都要以明伦为主。《小学》宣传孔孟之道，灌输封建思想，所以是有两面性的，那就要批判坏的地方，发扬好的.优良部分。比如：讲究节气、重视品德、强调自我节制、发愤立志等等。
我们这些学生在平时的学习生活中，要有自我节制，改掉自身的坏毛病。记得有一次，我写完作业，想看一会儿电视。妈妈说：“只能看一个电影。”“哦”，我答应到。我打开电视，聚精会神地看了起来，一个电影看完了，我忍不住又看了下一个电影。这时，妈妈冲进来说：“不是说好只看一个电影的吗，”说完就把电视关掉了。我非常生气，不理解妈妈的做法。现在回想起来很后悔，自己太没有自制力了，如果我们每天都没有控制力的玩乐，那么就会耽误学习。所以，我们要有自制力，改掉坏毛病，争取做一个优秀的少先队员。
读《读书求学》有感3
一口气读完了王明义的这本书，我不禁热泪盈眶。少时的他正赶上了我国三年大灾荒，吃不饱饭，生活条件差，导致体检结果不如人意。由于1米42的身高，37kg的体重而被限报很多志愿，斟酌再三决定报焦作矿业学院。
王明义在学校的生活经历让我久久难忘。有一次他回到家中，回到家后，家中实在一点食物都没有了，他的母亲就用扫帚苗棵子做了几个窝头，用盐水冲着吞咽。第二天他忽然晕倒在了学校门口，多亏校长罗敬亚将他及时送到了医务室抢救，才得以活命。
后来，她的姐姐去世、家中突然失火，让王明义又经历了一次又一次的失学。正是在父老乡亲、老师和同学的帮助和鼓励下，他才成功的'考完了高考，来到了大学就读学习。
走向工作岗位后，王明义始终铭记着家乡、老师、党和政府对他的一次次帮助，始终饱含着对亲人、对老师、对社会、对党和国家的感激感恩之情。他说：此恩此情重如山、深似海，定要终生相报。他是这样说的，也是这样做的。1998年8月14日，台前县遭遇洪涝灾情时，他身先士卒，到1米多深的洪水中查看灾情。2004年4月16日，郑煤集团超矿发生矿难时，他到现场指挥，并用自己的专业知识果断决策，成功营救被困矿工。他用自己的行动履行了为人民服务。
现在的我们要向王明义学习，学习不怕困难，不畏艰险的精神，努力学习，成为一个有用的人。
读《读书求学》有感4
《读书求学》一文主要描述了：朱熹，南宋哲学家、思想家、教育家，康熙帝曾用这样的话赞美他：“集大成而绪千百年绝传之学,开愚蒙而立亿万世一定之规。”朱熹与其弟子刘清之合编的《小学》，作为旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想，是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作。《小学》全书六卷，分内外两篇，其立教的目的就是为了明伦，即明父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序和朋友之信。所以讲究节气，重视品德，强调自我节制和发奋励志则是《小学》要告诉我们当代小学生应继承和发扬的传统美德。
通过对《读书求学》的学习，首先使我认识到从小就要养成良好的行为习惯，而习惯往往起源于平时看似不经意的小事，但是它却蕴含了足以改变我们未来命运的巨大能量。小学是我们人生道路中的初始阶段，这时的我们逐步懂得了孝敬父母，尊敬师长，善待朋友等最基本的伦理道德规范。以后，无论在中学还是在大学阶段，我们都要继续加强和学习道德教育，使我们不仅在思想上，更在行为上成为有道德的人。
其次，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，作为小学生的我们，也要多读书，扎扎实实打下良好的基础，只有这样才能探索更高深的'知识。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，有如最美丽、最优雅的思想交流，它可以引导我们畅游神秘的历史，可以给予我们丰富的想象，可以教授我们有关品行修养、发扬道德的规范，还可以让我们明白一个又一个真理。
读《读书求学》有感5
《朱熹与<小学>》这篇文章主要写了：朱熹（1130—1200），南宋哲学家，著名的儒家人物，理学集大成者。
《小学》，朱熹与其弟子刘清之合编。《小学》全书六卷，分内外两篇，内篇有四个纲目：分别是立教、明伦、敬身、荐古。四个纲目中最主要的是明伦。立教胡目的是为了明伦，敬身也是为了明伦。什么是明伦呢？明伦便是明人之伦，便是明父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序，朋友之信。《小学》是旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想。诸如讲究节气，重视品德，强调自我节制，发愤立志等等，在中华民族的主体意识结构方面理学是有影响的。
在《小学》中明伦是最重要胡一部分了。我知道了明伦的'意思就是明人之伦，便是父子之亲、君臣之义等。我在家也应该这么做，比如：父母要教育我们，我们就应该尊敬他们，同学之间要互相信任，我与老师之间要尊师敬教，尊敬长辈，做一个懂事的孩子。
读《读书求学》有感6
《读书求学（一）》一文主要描述了：朱熹，南宋哲学家、思想家、教育家，康熙帝曾用这样的话赞美他：“集大成而绪千百年绝传之学,开愚蒙而立亿万世一定之规。”朱熹与其弟子刘清之合编的《小学》，作为旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想，是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作。《小学》全书六卷，分内外两篇，其立教的目的就是为了明伦，即明父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序和朋友之信。所以讲究节气，重视品德，强调自我节制和发奋励志则是《小学》要告诉我们当代小学生应继承和发扬的传统美德。
通过对《读书求学（一）》的学习，首先使我认识到从小就要养成良好的行为习惯，而习惯往往起源于平时看似不经意的`小事，但是它却蕴含了足以改变我们未来命运的巨大能量。小学是我们人生道路中的初始阶段，这时的我们逐步懂得了孝敬父母，尊敬师长，善待朋友等最基本的伦理道德规范。以后，无论在中学还是在大学阶段，我们都要继续加强和学习道德教育，使我们不仅在思想上，更在行为上成为有道德的人。
其次，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，作为小学生的我们，也要多读书，扎扎实实打下良好的基础，只有这样才能探索更高深的知识。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，有如最美丽、最优雅的思想交流，它可以引导我们畅游神秘的历史，可以给予我们丰富的想象，可以教授我们有关品行修养、发扬道德的规范，还可以让我们明白一个又一个真理。
读《读书求学》有感7
《朱熹与<小学>》这篇文章主要讲述了：朱熹是我国南宋哲学家，著名的儒家人物、理学集大成者。《小学》是朱熹与其弟子刘清之合编。《小学》全书六卷，分内外两篇。内篇有四个纲目：分别是立教、明伦、敬身、鉴古。外篇分两部分：一是嘉言，二是善行。《小学》是旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想。它有两重性，批判的糟粕，也有应该继承发扬的优良成分。
读了这篇文章我感悟到：什么东西都有好的一面和坏的一面。例如，我们生活中需要的手机。手机可以让我们随时随地和人聊天，认识新朋友。手机里的程序让我们的生活变得更加方便。手机也是我们学习的好帮手，在我们遇到问题时，可以在手机里搜索答案。
虽然手机带来了不少好处，不过它带来的坏处也不少。有的同学因为玩手机而影响学习和休息，而且长时间玩手机游戏对眼睛也有伤害，所以我们要尽量少看手机。
任何事物都有两面性，一方面是它的.优越性，另一方面是它的缺点。我们要利用它的优点，克服它的缺点，这样我们人类才会进步。
读《读书求学》有感8
中国的建筑、医院、音乐、绘画、日常生活等无不与《周易》有着千丝万缕的联系，《尚书》又称《书》、《书经》。《尚书》是儒家重要经典四书五经中的一本。
感悟：《周易》包括的内容可真多呀！长大以后我也要写本包括这么多内容的书。
最近妈妈说我的学习质量很高，我也觉得是。比如上课积极举手回答问题，字词得优的`次数比上学期更多。最难的当然要数作文了，以前我总是让妈妈跟我一起写，可是现在不一样了，每篇作文都是我自己独立完成，而且成绩逐渐提高，开学写的三篇读后感，第一篇93分，第二篇96分，第三篇98分。
我的作文水平有了大大的提高，我相信，等我长大了以后一定也能写这样的书！
读《读书求学》有感9
周易与书经主要讲了：读周易是为了了解人与自然的关系，为人立世都要遵循大自然的规律。凝聚古人智慧的结晶，影响到中国人的民族性格和民族文化，是中华文化发展的根源与源头。
读完周易与书经这个故事，我的感悟是：孔子这样一位有智慧的人，仍刻苦学习周易，读了一遍又一遍，都把竹筒的带子磨破了。可见周易是一本有智慧的书。孔子勤奋学习的'精神，值得我们学习。
还记得三级上学期吗我们刚刚开始接触：三字经、古诗文和诗经。一开始读一点儿读不熟练，之后，我每天很认真的去读，渐渐地把这些都读熟了，甚至有些都能背下来了。这里告诉我们一个道理：如果想领会诗句的含义，想积累这些诗句，就要多读，书读百遍其义自见。意思是：读得次数多了，自然就会把诗句积累下来了。圣人尚且如此努力，更何况我们呢？
读《读书求学》有感10
这学期开始，我看了许渊冲先生的《西南联大求学日记》，这本书收录了作者在西南联大四年大学生活写下的日记。从他生动的文字里，我得以窥见传奇名校的师生日常。在日记里，他写下与好友游玩的欢乐时光、学校老师同学发生的点滴趣事、自己对知识的思考……通过这本书，我看见百年前，一位少年多姿多彩的大学生活！
许渊冲是中国当代翻译界的泰斗，曾获得诺贝尔奖的提名，在20xx年获得了国际翻译界最高奖项之一的“北极光”杰出文学翻译奖。其实，从他的日记里就可以看见他的语言天赋。在西南联大的学习中，许渊冲多次外语考试取得第一名的好成绩。在1940年6月10日的日记中，他写到，＂欧洲文学史得93分，有四个同学得91分的紧跟在后，仿佛看到百米赛跑时，一马当先，驷马难追的形象，倒有一点得意之感＂。可以看出，少年时的许渊冲，是轻狂的.带着几分傲气。他精通英法俄多种外语。可在此后的翻译生涯中，翻译的法文作品占多数。曾有人问他为什么？许渊冲在采访中说到:＂法文和英文太像了，读起来轻而易举，俄文太长了，吃力不讨好。俄国作家写那么长干什么，你简直不想看，我想算了。＂可见许渊冲先生的风趣！
在日记中，他写下关于友谊的思考＂真诚的友谊好像健康，失去时才觉到它的可贵，但常常留恋着逝去了的美丽的梦。＂我很喜欢这句话。挚友难寻，知音难觅。对过去的留恋恰恰是对当下生活的不满，但沉湎于过去毫无意义，人要向前看！
日记里有一句话，“生活并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，你要使你过的每一天都值得回忆。”我们要将每一天过的充实，不虚度光阴。今天是你剩余人生的第一天，带着蓬勃朝气去迎接生活吧！
读《读书求学》有感11
“土路”——“柏油路”，“低矮的茅草屋”——“高楼大厦”，“窗外听课”——“赖床”。
这就是两个时代的反差，这就是两种精神的体现。 我们的读书环境优美，学习条件优越。 今天我们的学校生活是多么的快乐和惬意啊。
“轻松”就像一只关在笼子里久了的鸟。 它早已陶醉在不缺吃喝的温柔国度里，不愿踏出牢笼一步。 高歌对天空的洒脱忘却。 我们都在大声宣扬自己的`梦想，但很多人却在现状中不知所措。
读完吴冠政爷爷的《我的求学之路》，同龄的我们，让自己过得太安逸，从来没有认真思考过如何度过一生，更没有准备为梦想付出任何努力。
吴冠政爷爷年轻时求学，在知识的海洋之滨为学费而奋斗，为温饱而发愁。 但是，即使在这样艰苦的条件下，他依然努力学习，提前自学课本知识。 而我们中的大多数人，每天早上都要在暖和的被子里挣扎几分钟，然后下课就冲出教室，奔向食堂。 休息时间。
想着自己在课堂上的一分一秒的放手是多么的惭愧，我们过早地消耗了青春，在该受苦的年纪选择了安逸。
读《读书求学》有感12
中华文化博大精深，古典文学更是占有很高的地位。新学期，吕老师为我们精心挑选了15首古诗词，希望我们能理解并背诵下来。因为我已经有了前三个阶段背诵的基础，背诵起来不是难事。在背诵的`过程中，我发现每首诗的用词很优美，语言很精炼，朗朗上口，我甚至觉得它比我们学的课文还要优美。
我决定，无论诗词长短，无论多少困难，都要坚持每周背诵一首古诗词，做一个饱读诗书的人，以实际行动来报答老师的良苦用心。
读《读书求学》有感13
“泥巴路”——“柏油路”、“低矮茅屋”——“高楼大厦”、“窗外听课”——“赖床不起”。这是两个年代的对比，这是两种精神的反照。我们的读书环境优美，学习条件优越，如今的我们在校生活多么幸福，有多么安逸。
“安逸”亦如在笼子里待久了的鸟儿，早已沉醉在不缺吃喝的温柔乡中便舍不得迈出笼子一步，便将可以在湛蓝的空中飞翔的自由，将在高大的树头欢畅高歌的洒脱忘至九霄云外。我们一个个大声宣扬自己的梦想，却又有不少人在现状中迷惘不前。读了吴官正爷爷《我的'求学之路》，在同样的年纪中，我们让自己过得太舒服，不曾认真思考过人生应该怎样度过，也不曾为了梦想准备作怎样的努力。
吴官正爷爷年少求学的时候，在知识的海洋岸边不得不为几分几角的学费挣扎，为温饱而担忧，可即使在这样艰苦的条件下，他仍刻苦认真，超前自学课本知识。而我们大多数，每天早晨跑操都要在温暖的被窝中苦苦挣扎几分钟，下课便片刻不留的冲出教室奔往食堂，我们不为吃愁，不为穿忧，却忧愁着何时放假。
想到自己对学习放任的那一堂堂课上的分分秒的实感羞愧难当，我们过早地消费了自己的青春，在应该吃苦的年龄选择了安逸。
傅雷说：“没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。”往前一步是通往成功彼岸的“求学之路”。踏出这一步，无论风雨，无畏向前这个年纪的我们就应当有苏轼的“一衰烟雨任平生”般的自信豁达！高中三年，人生如此美好。同样的年纪不同的年代，吴官正爷爷的求学精神，正是我们应该学习的！
读《读书求学》有感14
《朱熹与小学》这个故事主要讲了朱熹（1130—1200），南宋哲学家，著名的儒家人物、理学集大成者。《小学》全书六卷，分内外两篇。内篇有四个纲目：分别是立教、明伦、敬身鉴古。外篇分两部分：一是嘉言，二是善行。这三部分都是相对应地实证内篇的论述的。《小学》有两种特性，有它批判的糟粕，也有它应该继承发扬的优良成分。在中华民族的主体意识结构方面的理学是有影响的。
读了这个故事我知道了几位古代大思想家，知道了他们的言行对我们中华民族有着很深的影响力。我们应该继承发扬优良部分，重视品德，强调自我节制等等。只有思想永远活越，以开明宽阔的'胸怀接受种种不同的思想方能才思不进。
就像我们现在在学校里一样，老师更新他们的教学，我们才能学得好，我们慢慢长大，也要不断从周围学习新的知识，用这些知识充实自己的头脑。
读《读书求学》有感15
独木不成林，单人不成众。我们生活在这个世界，都希望能有一些知心好友。著名作家三毛说过，人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚，《宋濂求学》就是一个很好的例子。
宋濂小时侯，家里很穷，没钱买书，就问别人借书。因为每次借都事先说好归还的时间，所以人们都愿意借给他。有一次，他喜欢上了一本书，可是明天就要还了，于是连夜抄，那个借书给他的人看见书完好无损，就让宋濂随便挑书看。后来，宋濂成为了明朝开国功臣中知识最渊博的一个，的确，真诚是一种心灵的开放，是一种无私的付出。只有真诚的'对待他人，才能获得他人真诚的回报，同学之间只有互相理解，互相关心，才能产生真挚的友情。
就那我来说吧，我和陈方悦是一亲密无间的好朋友，我们从来都不欺骗对方，不瞒对方，于是，我们的友谊就天长地久了，虽然有些时候在学习上会吵架，不过，等到风平浪静的时候，我们会向对方说一声对不起因为这样，所以有些人称我们为夹心饼干。
最后，我说一下——真诚待人结友情。