四年级读后感

四年级读后感[集锦15篇]

　　当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编精心整理的四年级读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级读后感1

　　雷锋，一个家喻户晓的人物，他是全人民服务的楷模，共产主义的战士，他作为一名普普通通的战士，但救人无数。

　　他，是一颗不起眼的螺丝钉，但他尽职尽责，做到了他该做的，陈为了一颗不生锈的螺丝钉。他的.死是光荣的，有价值的，是比泰山还重的。

　　“世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。”这是雷锋的经典名言。是啊，劳动最光荣，他爸又显得生投入到了无限的为人民服务中去。

　　我要学习雷锋精神，把有限的生命利用起来，投入到为学习奋斗的无止尽去！

四年级读后感2

　　读完《稻草人》后，我发现稻草人心地善良，爱帮助别人。

　　它非常爱他的`主人，因为他的主人很穷。当它想驱赶吃稻子的害虫时，它只能摇动扇子，但害虫仍然在稻子上休息。它想马上跑过去把虫子赶走，但他的身体是用竹枝和稻草做的，半步也离不开。当它悲伤地低下头时，它立刻泪流满面，感到无能为力。我觉得稻草人也很穷。

四年级读后感3

　　《柳林风声》是一部充满田园牧歌风情的经典童话，书中讲述了四个要好的动物——鼹鼠、河鼠、獾和蛤蟆在风光旖旎的河畔所经历的曲折刺激的冒险故事。其实我最喜欢的一个段落叫作《野树林》。

　　《野树林》是鼹鼠和河鼠分别之后，鼹鼠就到这片野树林去，天已经黑了，鼹鼠有点害怕了，这时河鼠正在火炉边烧火，突然，它心里有些不安了，便打算出去找鼹鼠，到了野树林，它大喊：“鼹鼠老弟——”。鼹鼠听到了，喊：“我在这，它们相遇后，就经历重重的困难，终于成功地找到了獾的家。

　　读了这本书，给我的`感觉是：如果每个人都有鼹鼠、河鼠、獾和蛤蟆这么深的友情的话就好了，所以我希望每个人都能像它们这样，每天开开心心的过日子。

四年级读后感4

　　俗话说：“三百六十行，行行出状元”千万别把自己堵一条路上。这篇文章主要讲了迈克对读书不感兴趣，理解

　　能力非常差，没有一所大学想录取他，他母亲以失望不已，有一天，迈克无意中看到一件艺术品，从此他对雕刻产生了浓厚的兴趣，在一次难得的时机上，他雕刻的`作品得到政府的认可，有了荣耀和成功。

　　其实，有很多人根本不笨，只是没有把自己放到成功的位置而已，父母对孩子期盼很高以为读书才是唯一的出路。当这条路做不通，聪明的人应当及早产生做一条路的灵感和勇气，只有扬长避短，才有可能柳岸花名，找到自己理想的位置。

四年级读后感5

　　这个周末，我读了《稻草人》，作者是叶圣陶。读完这本书后，我似乎被陶醉了，里面的话让我觉得这是一个美丽的地方。

　　稻草人没有朋友的帮助，但他什么都能做好，他的独立性值得我学习。我非常喜欢他。

　　读完这本书，我知道没有风浪，就没有胜利的`幸福。真正的幸福是努力工作的。在未来，我想向他学习，成为一个独立的、有意识的学生，并找到解决问题的方法。

四年级读后感6

　　今天，我们学了《乌塔》这篇课文，我很羡慕乌塔，因为她十四岁就独自一人游历欧洲许多地方。

　　乌塔计划周详，考虑周到，很独立，很自主，很自信。

　　我今年八岁了，我一直很想去看看真正的大海，我也要好好计划一下，只是不知道妈妈是否会放心，我的妈妈很唠叨。文章中的|“我”说：“在中国像你这样年纪的孩子，都是爸爸妈妈，爷爷奶奶心中的`宝贝，会带他们一起去旅行，但不放心他们独自一人”。的确，爸爸妈妈太爱我了，肯定不会同意。

　　我要把《乌塔》这篇文章拿给妈妈看，在日常生活和学习方面我要克服依赖思想，逐渐提高自己独立生活的能力，争取妈妈的同意，支持。

　　十四岁，我的大海，等着我吧！

四年级读后感7

　　这本书还让我受益匪浅。以前我的情绪很不好，现在看了这本书以后我会自己管理情绪了。不高兴或难过的时候可以用深呼吸解决，方法是：

　　第一步：把气吸入腹部，右手抬升，歇息片刻。

　　第二步：把气吸入胸腔，左手抬升，歇戏片刻。

　　第三步：开始有控制地 慢慢的`腹部吐气，右手降低。

　　第四步：把胸腔中的剩余气体呼出，左手降低。

　　除了这些还可以痛快的哭一次，可以向自己的好朋友倾诉，也可以想一些高兴的事情。那情绪就会好起来。

　　看到我学会了那么多，你们一定很羡慕吧！我告诉你们华之友超市有买哦！

四年级读后感8

　　这本书主要讲了，大卫总是做着白日梦，因为与学校里的规矩格格不入，而被当做一个傻子，这让他的爸爸很生气。他很希望爸爸能够以他为傲，可是总是徒劳……终于有一天，他遇到了一只狼狗，这次相遇彻底改变了他的生活以及他和爸爸的关系。

　　读了这本书，我觉得妈妈是充满爱意的蓝色，爸爸是愤怒的黑色，而我是深情的.白色……简评：既然写的是读后感，那就应该再多写一些自己读完这本书的感受，各个方面的都可以。

四年级读后感9

　　这则寓言告诉我们，要获得幸福，一要有希望，二要有事做。要对生活充满希望，要有理想，有抱负。幸福就在平凡的生活和工作中，不必刻意的去寻找，它时刻伴随着你。不是有一首老歌《幸福在哪里》曾唱到：幸福在辛勤的.劳动中，幸福在繁忙的工作里。所以说工作着就是幸福的，那些无所事事的人是永远也不会感到幸福的

　　“人的一生有三种情感：亲情、友情、爱情。失其一者，是为遗憾；失其二者，是为可怜；失其三者，枉活一生。”如果你心中有爱，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的所以说：幸福是一种感受，一种精神精神感受。

四年级读后感10

　　这篇文章是美国作家马克、汉林写的，赞颂了伟大的父子，读了使人心潮澎拜。主要讲了发生在美国洛杉矶的大地震，一位父亲冒着生命危险不顾劝阻，历经苦难挖了36小时终于在废墟中救出同学和儿子的事。当我在读到第12自然段时我体会出了父亲很辛苦，但他仍不放弃，他的.精神是多么的崇高，父爱是多么的伟大。

　　文中儿子的语言也让我深深的感动，他是多么的无私。这真是一对了不起的父与子。

四年级读后感11

　　最近我学老五塔这篇文章。

　　14岁的乌塔独自一人游遍了欧洲。我被他大胆独立细心的品质所折服。读了这篇文章以后我想为什么中国的孩子不可以独立自主呢难道所谓的安全就是对孩子全不得爱吗

　　在中国，家养处优的孩子和只我一个我听所过这样一件事情，一位考了名牌大学的大学生只因自己不会洗衣服不会书包被迫辍学。由此可见，张国的孩子多么缺少独立自主的意识，生活上太多的依赖，思想上太多的束博，行动上太多的`无奈。

　　我要对中国的父母说，给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美更充实。

四年级读后感12

　　我读了《没有尾巴的狼》这篇文章，它的作者是杨红樱。

　　这个故事的内容是；有一只狼，它本身是凶恶的动物，别人都害怕它，它没有朋友，有几次它有困难的时候别人帮助了它，它被感动了，因此他变的善良了。从此不做坏事了，别人有困难也去帮助别人。

　　再一次意外中它的尾巴烧掉了，它很伤心，有一天狐狸把它的尾巴借给他用，他可高兴了，从此别人都叫它“狼狐”。

　　我读了以后感受是世上还有狐狸尾巴的`狼，故事给我的启发是要人们需要相互帮助，有再大的困难也不怕，因为世上有爱，世上有朋友！

四年级读后感13

　　今天我读了《彼得兔的故事》。兔妈妈有四只可爱的小兔子，他们的名字叫弗洛浦西、莫浦西、棉尾巴和彼得。一天早上，兔妈妈对四只小兔说让他们去小路旁玩，千万不要去麦格先生的菜园。只有淘气的彼得去了麦格先生的菜园。它先吃了生菜和扁豆，然后又吃了一些胡萝卜，它又想吃香菜，不小心遇到了麦格先生。他看见彼得就一直追它不放。彼得跑丢了两只鞋子，上衣被醋栗勾住了，幸好彼得把上衣挣脱掉了。后来它把自己弄湿了，差点被抓住。最后它终于逃走了，但回家生病了。

　　我觉得小兔彼得是个不听妈妈话的淘气包，差点丢了性命。这个故事告诉我们要听爸爸妈妈的'忠告，要不然会吃亏的。

四年级读后感14

　　有一则故事：两个朋友徒步穿行沙漠，其中一个人打了另一个人一记耳光。被打耳光的人很伤心，但是他沉默不言，在沙地上写：今天我最好的朋友打了我一耳光。终于，他们发现一片绿洲，结果被打的那个人陷入了泥潭，他的朋友救了他一命，于是，他在石头上刻到：今天，我最好的`朋友救了我的命。他的朋友问：“为什么我打了你之后，你在沙子上写字，我救了你之后，你在石头上刻字？”朋友说：“受到了伤害时，我们应把它记在沙子上，这样，宽恕之风会将它抚平。受到恩惠时，我们应把它记在石头上，这样，没有什么能将它抹掉。”

　　这让我懂得了我们应该学会把伤害记在沙地上，把恩惠刻在石头上。

四年级读后感15

　　我在暑假里看了一本书，名字叫《秘密花园》。我以前做梦也想看这本书，现在呢，有一位同学借给了我。我马上拿起来看，一看，知道了什么是喜悦、什么是忧伤、什么是丑恶、什么是善良……

　　随着这本书的内容，我会开心，那是因为柯林终于不说自己会死了，我偶尔也会泪流满面，那是因为柯林的爸爸竟然不想见自己的'儿子，我觉得这个父亲也太狠心了……

　　月亮悄悄地爬上了树梢头，我坐在椅子上，摇摇摆摆地看着书，我一个一个字地读，不但觉得故事情节生动，更重要的是学到了做人道理：不能自私，不能老把不开心的事锁在心里，要多和家人沟通倾诉……

　　这本书就像一颗珍贵的红宝石，我会很小心地一页页地看，也会一点一点地回味……