读《爱的教育》有感15篇
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的读《爱的教育》有感，希望对大家有所帮助。
读《爱的教育》有感1
升入六年级，我渐渐不再看那些幼稚的图画书，在老师的推荐下，我开始阅读起成长小说来。这一天，我仿佛听到了爱的呼唤，翻开了《爱的教育》这本书。
《爱的教育》讲述了一个个令人感动的故事，故事中有对祖国和人民的爱，有对父母和兄弟的爱，有对老师和同学的爱。这些爱就像永不干涸的.河，流淌在我的心田。
《爱的教育》中我最喜欢的要数卡隆、可莱蒂、波列科西。为什么喜欢他们呢？因为他们个性鲜明，很贴近生活，从我们身边的同学中往往能找到他们的影子。卡隆沉默寡言，但他真诚对待朋友，还特别关心同学；可莱蒂勤奋好学、体贴父母，用幼小的肩膀担起整个家；波列科西深爱着父亲，即使作业本被烧、被酒鬼父亲打，还是顾及父亲的脸面，告诉别人受伤都是自己不小心造成的。因为他们都有着一颗善良的心，所以我才喜欢他们。
读了一个个爱的故事，我一次次被他们的爱心感动，让我常常热泪盈眶。再想想自己平时的所作所为，顿时觉得无地自容。在此之前我总把活儿丢给爸爸妈妈，自己享清福，好像干活就是爸爸妈妈的事情，我坐享其成是天经地义的；看到妹妹摔倒了，我也只是朝她那边望望，然后冷漠地头也不回的走了，那时我心里想着的都是以前我们吵架，她摔坏我东西的事……
是啊，我不愿意分享爱，不愿意用自己的小爱给他人带来温暖……看完这本书后，我怎么能不幡然醒悟呢？以后，我一定要体谅父母、尊敬师长、关心同学，爱护幼小等等，尽可能用小爱造福世界，为每个人都带来一点温暖。
读《爱的教育》有感2
《爱的教育》是一部伟大的爱的经典著作。作者把师生之爱、亲情之爱、同学之爱，还有对祖国的爱都写的感人至深。它所包含的教益、慰藉和激荡的情怀，无不使读它的人，流下了动情的眼泪！
在这么多爱的包围中，最使我感动的则是老师对于学生的爱，同学之间的爱。
老师也许是我们人生中除亲人外相处时间最长的'人。老师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事，他们绝不因此而改变对学生的关爱和教诲。他们也绝不会把对学生的爱与自己个人利益联系起来。因此，我们要怀着敬意对待老师，应该给老师更多的爱，去感恩他们。
同学、朋友之间的友情最纯洁，它绝不掺和任何杂念。恩里科所交的朋友都是那么善良，那么友好！我喜欢他们身上散发出的爱的气息，他们对朋友的尊重，让我感动不已。
阳光之爱可以融化冰雪，春风之爱可以催生草木，雨露之爱可以滋润禾苗……爱，是人类最圣洁，最美好的情感。
读《爱的教育》有感3
读完了《爱的教育》，我深有所感。这本书是意大利作家亚米契斯写的，通过一个小学生的日记，反映了社会各阶层人与人之间的关系，他们的生活状况，以及他们对各种事物的不同的态度、不同的情感与不同的处置方法。它通过对生活朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解！里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱的、讲道理的.孩子，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者从不计较，与他们玩得开心和快乐，并从开心和快乐中得到了教育。《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却不平凡的人物身上发生的许多感人的故事，在我心中激起了一阵阵强烈的情感。
我有许多朋友，但知心朋友屈指可数。读完《爱的教育》后，我知道怎样才能让自己的知心朋友多起来，做好朋友不分贫穷贵贱，要广交朋友。
这本书还教了我许多做人的道理，还使我受益匪浅。
读《爱的教育》有感4
爱是什么？爱如春雨，绵和地滋润着大地；爱如阳光，缓缓地照亮着心房；爱如灯塔，柔柔地指引着方向。因为有了爱，世界才变美好；因为有了爱，世界才会温暖。
《爱的教育》是一部日记体的小说，在主人公安利柯的日记中闪现出了一个个普通却又平凡的伟大的人物：孝顺的克莱蒂、优秀的德罗西、勇于承担责任的卡洛斐、用功的斯代蒂……他们所演绎的一个个爱的故事一次次地震撼着我的心灵。文章用了一个四年级小学生的眼光去看待这个世界上的美与丑、善与恶，还让我们知道了这世上的多种爱——师生之间的爱、朋友之间的爱、亲人之间的爱……
罗佩尼为就倒在地上的小孩不惜轧伤自己的脚；大个子卡隆路见不平，拔刀相助、众多女生帮助扫烟囱的小孩凑钱、感化了父亲的勇敢孩子伯莱克西……这些美与善的故事和人物，触动着我的心灵，但那些丑与恶的事件，也引来我的深思：有着强烈虚荣心的华蒂尼、惹人讨厌却不知悔改的弗莱迪……还有那每月一则小故事中的.爱国少年不接受批评人的施舍、少年鼓手为拯救国家不惜牺牲自己、意大利少年马里奥把生的希望给了另一个小女孩科列泰……这本书中的人物让我想起社会上的许多人，他们与书中的人一样谱写着大爱的篇章，他们用行动和生命向我们展示了人间的美丑与善恶。它不仅告诉了我许多为人处事的道理，还教会我要做一个勇敢、正直、敢于承担和充满活力的人。我们不能只接受别人的爱，而是要向社会慷慨地贡献出自己的一份爱，这样才是一个大写的人。
爱是人类最美好的品德，爱领着我们走在人生的道路上。让我们一起去感受爱的存在，感悟爱的哲学吧！
读《爱的教育》有感5
书是人类进步的阶梯。一本好书就会给你的心灵上一堂非同寻常的课，让你有一次灵魂的洗刷。在这个假期里，我读了好多本书来犒劳自己，丰富自己的知识面，开阔自己的视野。但是，最让我爱不释手的是《爱的教育》这本书。
这本书有许许多多感人的故事，书中有泪有笑，涉及到了人间所有高尚的爱，博大的爱:有父母与子女的爱、姐弟之爱、同学之爱、师生之爱……其中最让我感触最深的`是《扫烟囱的孩子》这一篇。一个扫烟囱的孩子在辛辛苦苦一连扫了好几家烟囱后，发现钱都不见了，担心空手回去会被师傅狠狠地打，伤心地哭了起来。女子小学的同学们知道后，为他感到非常难过，于是大家纷纷把零花钱都捐给他，有的甚至把花束都插满了他的全身。孩子终于露出了笑脸，欢欢喜喜地走了。
爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉；爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，不怕牺牲自己；爱，是多么伟大啊！，“赠人玫瑰，手有余香”读了这一篇故事后，我被同学们的善良、真诚的爱心深深感动了。在现实生活中，也有很多像扫烟囱孩子的人，需要人们的关心和帮助，让我们献出爱心和真情，让他们感受到温暖和幸福，也让他们感到更自信！是啊！其实只要你我都伸出温暖的双手去帮助有困难的人，付出真情的关爱！那么世界就会处处充满爱意！
读《爱的教育》有感6
爱情教育是意大利作家阿米库斯的杰作。在这个多样化的世界里，什么是爱？什么是母爱？有了这个想法，我和一个意大利小学生一起跋涉去探索未知的答案。当我打开这本书读的时候，我发现它是心灵的过滤器。我的心受到冲击、沉淀、净化和净化。这时，我的心仍然无法平静下来。爱可以融化世界，和谐地融合不同的人。也是爱的存在让我们周围的'一切如此美丽。故事主人公恩里科生活在一个充满爱的世界里，老师对他的爱，同学对他的爱，父母对他的爱，母爱是所有爱中最难忘、最体贴的。恩里科生病时，他的母亲整晚都呆在他的婴儿床里，弯腰听恩里科的呼吸。她焦虑不安，牙齿害怕得直打颤，因为害怕失去孩子，她一直在哭。为了减轻孩子暂时的痛苦，他母亲放弃了一年的幸福。对恩里克来说，她可以放下尊严乞讨。为了救孩子的命，她宁愿献出自己的生命。恩里科的妈妈很棒。我妈妈也很棒。世界上所有的母亲都是伟大的。
回忆起自从我有了弟弟以来，我对母亲的误解和冷漠，我深感遗憾和不安。当我不开心的时候，我经常对妈妈说一些不礼貌的话。我用各种借口推掉我能做的家务。我甚至用沉默来表达我的不满，这让我妈妈很难过。有了弟弟后，母亲自然变得忙碌起来，她对我的关注和爱不再是全心全意的，因为很大一部分已经转移给了弟弟。这是一个困扰我的结。我知道这个结实际上是我自己打的。只有当我意识到我的错误，这个结才能自然解开。因此，我再次感受到妈妈对我的爱。当我生病的时候，我妈妈把我弟弟给了我奶奶，整晚陪着我和我睡觉。当我在学习中遇到困难时，不管我有多忙，我总是尽力找时间来教我。当我做错事时，我妈妈没有责骂我，而是耐心地教育我。为了让我在寒冷的时候穿上新毛衣，我妈妈总是每天哄我弟弟睡觉，然后开始为我织毛衣。当我醒来时，我妈妈房间的灯还亮着。是的。谁筹集了？谁给我们提供阅读？他生病时谁照顾自己？父母。每个人都有一个伟大的母亲。母爱是世界上最神圣、最高尚、最无私的爱。它只需要付出一生而不要求任何回报。这是上帝给我们的最丰厚的礼物。这个世界上没有什么是理所当然的。我们应该为父母做点什么，甚至帮助他们盛一碗米饭，洗一次脚。他们会感到非常欣慰，因为他们的艰苦努力没有白费，他们的孩子终于长大了。我们应该学会一起思考爱情，拥有一颗感恩的心。世界会因此变得更好！教员：马·薛楠
读《爱的教育》有感7
高尔基曾说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”人类的发展离不开书籍。读每一本好书能让自己受益终生。当然我这条书虫可不会放过这样的看书习惯哦！其中《爱的教育》就是我特爱“啃”的`一本书。而且当中的一篇故事“少年笔耕”使我经不住它的诱惑连写作业的时间都忘了！我就大致讲给你听吧！
一个名叫叙利亚的少年今年十二岁了，并且上小学五年级了他是个帅气的少年，而他父亲最疼爱的也是叙利亚呢！父亲的工作真是难上加难，先是干完铁路上的活之外再加上在订单上抄写客户的资料，总是干到半夜生更，足以让他疲惫不堪。叙利亚十分心疼决定暗地里帮父亲抄订单。可这一干不但学习往下滑，而且脸色变得苍白。父亲不但认为是叙利亚没用功读书，反而对他产生了冷漠之情。可最终父亲还是知道了真相而内疚。
读这本书时，我想“爱”是什么？读完书后我懂了：爱，像空气每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，说操劳奔波，上学时，说老师在我们渴望得到知识时给予我们教育。
读《爱的教育》有感8
暑假作业早已经写完，闲着无事，翻开《爱的教育》品味安利柯、甘仑、戴洛西等人的校园故事，令人受益匪浅，回味无穷。
作者埃.德.阿米琪斯通过十岁的四年级小学生安利柯的眼光观察他所在的班级、老师、同学‘同学的家长以及周围的社会环境，把师生之爱、父子之爱、同学之爱、对祖国的爱，都写得感人至深，那些充满人间温情的小故事往往催人泪下。
秉性淳朴仁厚，极富同情心，喜欢帮助别人看见别人的优点，就立即模仿学习，是一个极富进取心，不可多得的有为少年安利柯；一派天真无邪，极有正义感，时常帮助弱小的甘仑；做事有才干，有学识，运动方面均出人头地，极受全班同学尊敬的班长戴洛西等人的角色更为夺人眼目。
有一次，那格的母亲到学校找甘仑，校长让安利柯去操场叫甘仑，甘仑的心里很是紧张。到了校长办公室，那格的'母亲早已等了很长时间，她是来向甘仑道谢的。原来，那格在班里常常受到同学们的欺负，他个子很小，身体很弱，而且又是驼背，大家见了都嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣，是甘仑挺身而出，教训了同学，让那格不再受人欺负。从此，他们便成了形影不离的好朋友。那格的母亲见到了甘仑后连说谢谢，为了感谢甘仑，她把脖子上的十字架项链取了下来，挂在甘仑那短而粗的脖子上，甘仑的脸上充满了灿烂的笑容。
助人为乐升华了自己的高尚品德，把快乐带给他人，留给自己一抹余香。这就是《爱的教育》给我的启迪，给予我的教育。
读《爱的教育》有感9
爱有很多种，不同的人对爱的看法也不同，在这本书中，我明白了很多种爱。
这本书以日记的形式写出了一个四年级小学生安利柯所有的生活，描写了主人公安利柯四年级时的所见所闻和感想，其间还穿插着老师给学生讲述的一段段美好和真实的“每月故事”和安利柯的父母以及姐姐给安利柯写的具有教育意义的信。书中的人物有很多，比如：小个子斯达尔迪、狡猾的弗兰蒂、成绩最好、长的最漂亮的德罗西……我最喜欢的是善良正直勇敢的卡罗纳，他待人诚恳，总是在别人需要帮助的时候挺身而出，不惜一切代价的保护弱小，并得到了大家的喜爱。还有斯达尔迪，虽然他的个子小，但是志气大，有一次，弗兰迪为了报复斯达尔迪把自己的小秘密告诉了校长，所以在一次放学的路上，抓住他妹妹的发辫不放，这时，斯达尔迪不顾一切地向弗兰蒂跳过去，把自己的妹妹救了出来，并对弗兰迪说：“你可以打死我，不然我不会放过你的”。书中最使我感动的是一个名叫《撒丁岛的少年鼓手》的故事。讲叙了小鼓手在库斯托扎战役中，为了挽救老上尉及60名士兵的生命而送信去搬援兵，当时的情况十分危险，随时有生命危险，当上慰问他说：“你有胆量吗？”少年坚定的说：“有，请放心。”当少年刚刚到达地面，敌人就响起了猛烈的炮火，少年被打中了，但是他还是一瘸一瘸的往前爬了起来，这时，敌人的`子弹更加猛烈，小鼓手跑不动了，吃力的拖着身子一步一步往前挪，加油，加油呀！老上尉着急的喊，这时敌人的炮火更密集更猛烈朝着小鼓手射击，小鼓手竟然坐下了，突然又倒下了，老上尉彻底失望了，他们只有决一死战，也不投降。一天的战斗结束了，第二天双方仍在激战，老上尉负了伤，就在这千钧一发的时候，小鼓手搬的救兵到了，我们的部队得救了，当老上尉热情拥抱小鼓手后，深情的说，我只是一名少尉，而你却是一位英雄。小鼓手的英雄事迹深深感动我。
不多说了，总之，这本书都是一个思想：我们都是被爱得多，而付出得少，作为学生我们应该尊敬老师和父母，努力学习，以实际行动回报老师和父母对我们的爱。
读《爱的教育》有感10
利用课余时间，我阅读了《爱的教育》这本书。读完后我被里面的平凡而又不平凡的爱感动了。《爱的教育》这本书是采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，除了安利柯的日记之外，也包含他父母给他写的书信和每月故事，字里行间洋溢着有对祖国的爱，父母与子女之爱，姐弟之爱，同学之爱，师生之爱；还有对弱者之爱，对不幸者之爱，对劳动之爱，对学习之爱，对环境之爱，对大自然之爱；及至对人民的爱，对军队的爱，有着感人肺腑的力量。文章中也写了安利柯的伙伴们，他们所表现也是各种各样美的品质。这是一本充满着爱，充满着感动的书，每个人读完都会被里面的人与事深深的感动着。
虽然我们离《爱的教育》里面那个年代很远了。但我想，无论何时，我们的教育还是需要爱这种方式的。面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”《爱的教育》里，父亲用爱来教育安利柯，学校里的老师也用爱的教育学生，就连安利柯的伙伴们也是以爱感动着周边的人。爱的力量是多么的大，它感动着书中的人，也感动着我们。
一位著名的优秀教师曾经说过：“无爱不成教”一个对学生没有爱的教师不是一位好教师。作为一名未来的教师，我们所要学的'不仅仅是书上的知识与技能，更多的要学会怎样教书育人。教师是学生成长路上很重要的指路者，试问，一个对学生没有爱的教师真的能为学生指路，让他们更健康的成长吗？一位没有爱的教师要如何培育学生成为国家的栋梁？作为一名教师，最重要得是要爱他们的学生。偏心其实是很多老师具有的毛病，有些老师只喜欢成绩优秀的学生，而对那些成绩差的学生不理不睬，有的甚至厌恶差生。其实我认为学生无优差之分，每位学生都是好孩子，无论他的成绩好不好，只要他们努力过了，就是好学生。对于每位学生，我们都应该平等对待，为他们的健康成长而努力。《爱的教育》里的佩尔波尼老师，他就是一个爱学生的老师，他将学生当成亲人，把他们的班级当做一个大家庭，用他的心中所有的爱来爱着他的学生。我认为，作为一名教师也像佩尔波尼先生一样，把学生当做自己的孩子，要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长！
“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们，以后作为父母，我们要教育我们的孩子，而作为在教育战线上的工作者，我们要教育我们的学生，责任非常重大。“爱”这样教育方式就像春雨一样，润物细无声。它潜移默化，用它伟大的力量影响着学生，学生在爱的浸染下，也会学会爱自己，爱别人，成为对社会有用的人。作为一名未来的教师，未来的教育教学过程中，我也应该学会爱的方式来教育我的学生，就如《爱的教育》中的老师一样，在平时生活小事里让学生感悟爱，学会爱。
爱是博大的，无穷的，伟大的力量。是教育中所不能缺少的。
读《爱的教育》有感11
最近，在同学的介绍下我看起了由意大利作家亚米契斯编写的《爱的教育》。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。人们说，这是一本永远不会过时的`书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但是——爱是博大的，无穷的，伟大的力量。
读《爱的教育》有感12
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯写的，里面每个故事都写得栩栩如生，惟妙惟肖。妈妈给我买来时，我只是在封面中看见两个小男孩和两位家长站在白色地板上微笑，似乎这个故事饱含了爱，那时我只花了几天就看完了，因为书中的每一个情节都很引人注目。
这本书中的主人公是盖隆、克莱迪、安利柯、科洛西、弗兰迪等许多人物。这么多故事，让我印象最深刻的就是“高尚的人”这篇短文了。故事主要写科洛西家经济比较贫穷，家里不太有钱吃东西，他常常饿着肚子来学校。他衣服破烂不堪，鞋子也一大一小穿得不合适，在学校中有人还欺负他，比如：弗兰迪仿照他妈妈买菜时的样子，有些同学用尺子打他，有些同学往他身上丢垃圾，甚至有些同学还嘲笑他是残废人，科洛西只好恳求他们不要在欺负他了，可同学们还是不罢休，继续欺负他。科洛西终于忍不住了，拿起墨水瓶向弗兰迪扔去，可一不小科洛西砸到了老师的头上。老师怒气冲冲地进了教室问这是谁干的，科洛西不敢站起来，他们班一位成绩优异的'男孩——盖隆帮科洛西承担了错误，可老师否定这件事不是他干的，于是再次问到这是谁干的，科洛西啜泣着站起来，欺负他的几个人也站了起来，老师批评了那几位同学，并表扬说盖隆是一位品德高尚的人，我们不应该欺负比自己弱小的同学。然而我们班就有这样的事情发生。一位男同学无缘无故的打一位经济条件贫穷的女孩，还骂不文明的话在她面前得意地说。因此，她基本上每天都要为这件事情哭一场，老师也给这位男同学扣了适当的分数。
《爱的教育》这本书每个故事都有爱。同时“高尚的人”这个简短的故事也让我懂得了一个深深的道理，希望我们班不要再出现欺负弱小的这种事情了。
读《爱的教育》有感13
有一段话说得好＂一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考”。
《爱的教育》这本书是意大利著名作家亚米契斯对少年儿童深挚爱心的结晶。本书作者以一个三年级小学生的口吻，用日记体的形式为我们描述了一个充满爱心和热情的世界。
《爱的教育》主要讲了有一个叫安利柯的小男孩，在他身边有数不胜数的感人故事，有品学兼优，助人为乐的班长代洛西，坚强不息的克洛西，有正义感的卡隆，心疼父母的裘里亚……
我们就来讲讲心疼父母的裘里亚吧！有一个名叫裘里亚的四年级学生，他家境困难。父亲除了正常的公事之外，还兼职当抄写员。他一连几夜都帮父亲抄写，时间一久，他就感到睡眠不足，而且头昏脑涨，四肢无力。晚上做功课时也常打瞌睡。几个月过去了，他上课打瞌睡，字迹潦草，注意力不集中，作文越写越短。父亲对他越来越失望，在最后一夜，他不小心打翻了一本书，惊醒了父亲，父亲不再误会他了。
这个故事告诉我们有很多时候我们也许会遭到父母的'误解，这时我们应该要和父母好好沟通。我们是父母的希望，要努力学习积极进取，不要让父母失望，做一个好孩子。
这本书每一个故事，每一个细节都蕴含着一个深刻的道理。在这本书的最后一页，有一句话让我印象深刻，“爱能拯救一切”。《爱的教育》让我明白，再坏的人也会被爱感动。爱是黑暗中的一束阳光，爱是雨天里的一朵白云，爱是草丛中的一朵小花，爱是冬天里的火把。
读《爱的教育》有感14
《爱的教育》这本书，我己经读了无数遍，每读一次都会引起我心灵的震撼，越深入就越有感慨……
这是一部献给九岁到十三岁的孩子的书，内容新颖别致，情节跌宕起伏。此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人入胜的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生，朋友，同学之间的爱和友谊，对祖国的神圣的爱无不流溢在纸上，动人心魄……
《爱的教育》这部作品风行全球，脍炙人口，是一本令全世界亿万人感动的伟大作品。本书以一个孩子的口吻告诉我们：素质教育就是爱的教育。对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。这本书细腻地刻画了各种高贵的品质：爱国、善良、侠义、英勇、无私，令人深受感动。每章每节，都把爱表现得精髓深入，淋漓尽致。其特色在于它以孩子的目光，孩子的口吻，来写孩子的生活与思想，非常适合孩子看。
书中叙述的亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，但使人感觉到了理想世界的情味。凡是读过这本书的人，都将无法抗拒她的魅力，是无可争议的“爱”的典范。它所慰藉和激荡的情愫无不使人流下感动的泪水……
在我们的身边，到处都有“爱”的身影。其实，我们身边的每一位老师，都在用自己的实际行动来诠释爱的真谛，爱学生，用爱的智慧，爱的言行去理解和感化学生。奉献给孩子的是一颗赤诚，灼热的爱心……阳光之爱可融化冰雪，春风之爱可唤醒草木，雨露之爱可滋润禾苗……而师爱是伟大的，它和母爱，友爱一样是人类最圣洁的，最美好的感情。爱是一种无尽的'付出，也是一种收获的快乐。一个人有真情的奉献，必将得到内心的充实，爱心的照耀和真情的温暖。献给他人一份爱，留给自己一份春天……
爱比珍珠更宝贵，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要，若用金钱却永远都得不到。爱能将心中的恨化作力量，它使你微笑着面对生活使你倔强地反抗命运。它是还魂的仙草，给人新生；它是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但是，一分耕耘一分收获，命运不会让你白白付出，他会用爱来回报你……
让我们一起化作“爱”的天使，去播撒爱的种子，让爱走遍天下，我坚信：只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情必将到永远！我从《爱的教育》书中感悟到了爱的神圣，爱的无价和爱的真谛。你呢？
读《爱的教育》有感15
这几天，我一口气读完了《爱的教育》，虽然我没有流泪，可我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的不是华丽的语言，而是那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，异国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，真的很伟大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思考。
首先《爱的教育》的书名是我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟什么?带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记得日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱，对祖国之间的`爱……使人读之，犹如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，因为它的意义已经融入生命。就如父母的爱，在我生病的时候，妈妈整夜陪伴我;当我学习遇到困难时，妈妈总是挤出时间教我;在我做错事的时候，妈妈从不责骂我，而是耐心地教育我……读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。
爱是博大的、无穷的，具有伟大的力量，当我读到小侦察员为了祖国统一做出了巨大牺牲时，我不禁想到了我们祖国的大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己的祖国、同样是抛头颅、洒热血，我被这至高无上的境界折服了、震撼了。
爱是什么?不会有明确的答案，但我完成了对爱的思考。