读后感的作文集合八篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的读后感的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读后感的作文集合八篇

读后感的作文篇1

　　“越长大越孤单，越长大越不安，也不得不看的翅膀被折断，也不得不收回曾经的话问自己，你纯真的眼睛哪去了，越长大越孤单，越长大越不安，也不得不打开背后你的降落伞，也突然间明白未来的路不平坦，难道说这改变是必然 ……”这首歌让我感触很深，有些很无奈的挫败感。在看张德芬老师的《重遇未知的自己》时，耳边一直萦绕着这首歌。

　　华语首席身心灵畅销书作家，销量过百万的《遇见未知的自己》作者张德芬，集多年潜心研究身心灵成长经验的精华，告诉现代都市人如何找回迷失的自己，找到不快乐的根源，重获最初的快乐。在这本书中，张德芬与我们分享她追求身心灵和谐的人生智慧，帮助我们探索真我的本质，如何爱自己，如何为自己的快乐和人生负起全责，如何拥抱生活中的阴影，如何让自己、家人及朋友过得更幸福！

　　一本《重遇未知的自己》阐述了人们在成长过程会遇到的种种问题，作者通过此书教会了我们要爱上生命中的不完美！因为我们在追求快乐的过程中，离真实的`自己越来越远了。梦想是美好的，现实是残酷的……经过快二十年的生活，相信大家都有所体会了，我们会见识到现实的残酷，它会把我们的梦想一点一点泯灭，我们会遇上重重困难，这些让我们遍体鳞伤，我们慢慢会在自己的成长道路上迷茫，失去了自己人生中的前进方向……渐渐的我们看到了自己身上的不足，我们开始怀疑自己，怀疑自己是否真的有能力成功，甚至有些讨厌这样的自己……这让我们的生活蒙上了一层灰色，感觉快乐……离自己愈来愈远了……但就如书上所说的，每个人身上都有不足，我们只能设法改变，尽力完善自己，让自己做的更好，但这并不代表我们要否认自己，每个人都有他闪光之处也会有他的不足，我们要发挥我们的优点创造我们精彩的未来，爱上生命中的不完美，勇敢快乐的生活，把快乐带给自己，也传递给他人，让这个世界充满快乐而非冷漠……

读后感的作文篇2

　　学了课文《圆明园的毁灭》，我感慨万千。

　　1860年10月6日，英法联军侵入我国北京，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑，这帮侵略军在祖国犯下了不可饶恕的滔天大罪。那是我们祖国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们祖国人应该永远铭记的一段屈辱的历史。

　　圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野，圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安澜园、苏州的狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵色……园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，她是祖国人民智慧和血汗的结晶，是我国建筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。

　　然而，这美好的一切为什么会不复存在呢？又是谁下此毒手呢？这场浩劫正如《圆明园的毁灭》一文所描述和抨击的一样：有一天，英法联军闯进圆明园，疯狂地进行抢劫，他们见物就抢，每个强盗都把口袋装得满满的，更可恶的是将那些搬不走的.大瓷器打得粉碎……英法联军把圆明园洗劫一空之后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟……

　　读完了《圆明园的毁灭》，我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。这是历史留给我们的耻辱！这样的耻辱在旧祖国又何止这一次呢？为什么堂堂的中华民族会有这么屈辱的一天呢？是闭关锁国，是政治黑暗，是封建专制……我们应该牢牢记住这一历史，我们应该更加发愤图强，再21世纪成为真正的世界强国。我们应该为祖国的崛起而好好读书！

读后感的作文篇3

　　今天，我读了《董存瑞的故事》，读完后，心里久久难以平静。

　　故事的内容是这样的： 1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响了。董存瑞所在连队担负攻击敌党守军防御重点——隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进时左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，前进!!”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了一条前进的道路，此时，他年仅19岁。看到这里，我已经热泪盈眶，谁见过这样可歌可泣的事呢?我知道了：一个人只要是为了党和人民，就是牺牲了，也是光荣的。我们现在的幸福生活，都是先烈们用鲜血和生命换来的。每当看到我们学校的五星红旗，我就会想到那些为新中国而牺牲了的革命烈士，五星红旗和红领巾都是用革命战士的血染红的。我想，那些革命战士不仅用血染红了五星红旗和红领巾，也用血染红了人们的心，让人们的`心更加坚定了。董存瑞的英雄事迹感染着我们每一个人。

　　其实我们生活中也有许多像董存瑞那样懂得奉献的人。比如环卫工人，他们在生活中并不起眼，但他们却默默无闻地保护环境，当我们走在整洁的大街上，要想一想是谁给了我们这一切?还有花匠工，如果没有花匠工，怎么会有这么美丽的景象，怎么会有这么清新的空气呢?如果没有农民，我们哪会吃到这么香甜可口的饭菜呢?…… 所以，我要好好学习，成为对国家有用的栋梁之才，来报答这些革命烈士和默默奉献的人们。

读后感的作文篇4

　　持，这个词读起来简单，做起来难。世上有几个人能做到呢？没几个人能做到。这项艰巨的任务，居然被一个女子完成了，她叫玛丽居里。

　　居里夫人和她的丈夫皮埃尔居里一起在两年后发现了钋，接着发现了镭。后来，皮埃尔不幸早逝，加重了她的负担，但她还是默默工作着。一直工作到67岁去世。她的一生都在工作，不论遇到了什么困难，都不退缩，总是坚持着。我们要向居里夫人学习，为人民、为科学献出自己所有的.力量和坚持不懈的精神。居里夫人不顾别人的嘲笑，和皮埃尔一起提炼出了镭。因为她总是坚持着，所以获得过两次诺贝尔奖，但她视名利为粪土，我们还要向她学习这种淡薄名利的精神。在这么多的精神中，坚持不懈才是她最大的特点。

　　平时我一遇到困难就退缩。就像那次做泥人，我把形状捏出来之后，总是雕不好它的五官，过了一会就放弃了。但我读了《跨越百年的美丽》这篇文章之后就决定以后遇到困难不退缩，勇往直前。

　　《跨越百年的美丽》让我懂得了坚持，让我以后遇到困难不再退缩了。

读后感的作文篇5

　　寒假有幸拜读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，感触很深，书中淡淡的文字，简单质朴的语言，蕴含了一位伟大母亲内心深处的母爱。孩子的天真，在书中表露无疑，作者并没有长篇大论的谈论关于教育的大道理，有的只是一个母亲在叙述发生某件事情时，母子间的反应和对话，非常的生活化。

　　龙应台是一位伟大的母亲，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用温情引领孩子认识世界，鼓励他们自由、理性地思考，用安静、潜移默化的方式教育孩子“像一株小树一样正直”地成长。她随时随地耐心地教孩子认识自然万物——天上的云、路上的车……这些文字朴实、细腻，简洁。读罢展现在我们面前地是一幅幅岁月图画，很美，很温馨，又很有智慧。没有议论、抒情、感慨，只是简洁的描述，让读者看到，听到，触摸到，似乎又若有所思。

　　“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。”这是书封面上的一段话，正是这段文字，吸引了我的眼球，一股暖流涌上心来，给了我无限的感动。我也是一个母亲，相比之下，甚感惭愧。在教育孩子的问题上过于急躁，盲目否定。如龙应台所说的，孩子的教育是一条漫长的路，需要母亲慢慢地走。尊重幼小生命，平等对待孩子，不能简单粗暴的指责，这样才能培养他们善良、正直、诚实、优雅和担当……

　　在这里我重点反思自己作为一名老师，在教育学生上的缺憾。没有耐心，情绪化，对待调皮的学生，有时会很生气，有时会大声斥责。不能够细声细气地和学生交流。

　　有一次，预习铃刚响，我去隔壁办公室，老远就听到哈哈大笑的声音从楼上传出来，我边走边想着这笑声是从何而来。会不会是我们班？于是，上楼直奔教室，想一看究竟。一进教室班长就对我说：“老师，刘嘉豪给他同桌讲笑话，惹得大家大声地笑。”她显然很气愤。听班长这么一说，我带着满脸的怒气瞥了刘嘉豪一眼，此时的他也许意识到自己错了，低着头，看着桌上的书，一动不动地坐在那儿。“如果今天不给他点严厉的教训，那以后怎么管理？”想到这里，我走到他的座位，只见他桌子上只放了本书，没有本子和笔。看到这些，我便火冒三丈：“走，给你妈妈打电话，让她来看看你的表现。”他一听，急了：“老师，别……别……。”当着全班同学的面，他竟然这样对我说，我装出一副很生气的样子，走出教室，进了办公室，一会儿，他也跟了过来，说：“老师，对不起，我不应该讲笑话，逗大家笑，影响课堂秩序”。听他这么一说，我真想原谅他，可是，想想以前的种种违反纪律的事，都与他脱不了干系时，说：“以前，我总是心平气和地跟你讲道理，你也总是不断地向我承认错误，这次我再也不给你机会。”说着拿起电话拨通了他妈妈的电话。不一会儿的工夫，她妈妈赶来了学校，得知他犯错了，不停地数落着：“你真不省事，老毛病又犯了，这么长时间对你苦口婆心真是白费了，我还以为你有所收敛，没想到……”说罢，抬手欲打他，我一个眼神制止了她，妈妈相当生气，这时的他呢，看得出真的认识到了自己的错误，小声对妈妈说：“妈妈，我错了，下次再也不调皮了。”最后又转过来向我道了歉。

　　说实话，这样的结局，我心里很不是滋味。从那天起，他那些过分的行为收敛了许多，也正是从那天起，他的名字再也没被写在违纪的黑板上。直到今日，我的内心深处并没有因他折服而自喜，也没有因我的胜利而置之不理。如果我学着安安的妈妈，耐心地与他交流，让他愉快的接受；如果我不冲动不叫家长，换一种方式教育；我就会带给他欢乐，而不是无穷的压力。上周四的一个课间，我让他下节课课后找我，他没有忘记，规规矩矩地进了办公室。我和他谈了好久，谈到他期中考试考得不错，表扬了他作业写得整齐，交得及时；谈到了他的日记比以前大有长进，肯定了他有坚持阅读的习惯。并提醒他，如若能做到严格约束自己、控制自己，相信他还会有大的.进步。一句表扬，一次肯定，一种相信给了他莫大的自信，谈话结束，他准备回教室时，恭恭敬敬地说了一声：“老师，再见。”此时，我感到很欣慰。心中默默地重复着那句话：孩子，你慢慢来。老师对你有耐心。

　　是啊，在学生犯错时如果我们换一种方式来教育学生，尊重他们，容忍他们间的差异，效果会不同。不同的学生运用不同的、适合他们的教育方法，让学生在学习、生活上充满欢乐。老师也会感到幸福。

　　孩子，你慢慢来。教育是长跑，多给学生一点时间，多给学生一点耐心；教育是慢的艺术，我们必须与家长一起慢慢等待孩子的成长。让我们用心欣赏孩子成长的每一个细节，享受孩子一朝一夕的变化！让我们用心欣赏孩子成长的每一个片段，享受孩子一喜一怒的真实！长长的路，慢慢地走！长长的路，健康地走！

读后感的作文篇6

　　我在严济慈图书馆借到一本书，《泪洒可可西里》。封面上的“泪洒”掺着血样，图上是一只刚出生的小藏羚羊，颤颤巍巍地站起来。可可西里本来我就对它特别好奇，现在有书还不好好看。

　　可可西里是藏语意为“美丽的少女”，海拔4500米以上，无人区里有珍稀动物藏羚羊，野耗牛等，这本书写的是作者新安进入可可西里的经历，至于泪洒，我就不知是怎么回事了。

　　当我一页一页翻着，一页一页地看着，渐渐地也理解了泪洒的意思了。1982年藏羚羊的只数有几百万只，20xx年藏羚羊的只数只有7.8只，这10几个的距离使这么多的一只只藏羚羊死去，为什么呢？如果是因为生物链，那么藏羚羊早就灭绝了。那是愚蠢，可恨的人类干的好事。藏羚羊的腹部绒毛细腻，是毛中的高等制品，销往欧洲，成为富家公子，小姐喜爱物，叫“沙克图”。“沙克图”是一种披肩，可一条“沙克图”可卖5万到10万美元，高价使盗猎者们纷纷来到可可西里无人区，大肆扼杀藏羚羊，一件披肩需3只藏羚羊的`牺牲，盗猎者们只想着羊多得很，经平静的可可西里无人区变成不平静，专家们都说这种披肩就是裹尸布。是啊！欲望是邪恶女神七个儿子之一，欲望是可耻的心灵。

　　以前，住在可可西里的老者说，时入可可西里，调皮的野耗牛会跟着车子比跑，成片的藏羚羊群，但是，作者看到地却是耗牛见到人类就逃跑，藏羚羊也是。为什么会这样？

　　人类这个物种的出现，多少无辜的动物灭绝？多少动物因为人类而灭绝？虽然有一部分的人在帮助可怜的动物，但又有多少人呢？如果人类这种生物不出现，地球会怎样？我相信，那一这是很美很美，动物们和谐生存，蓝天也很蓝，溪水也很清。我作为人类无尽地感到自责和厌恶。造成自杀不平衡是人类，人类是所有生物灭绝的罪魁祸首，我倒是希望人类比其它动物先灭绝。我们就不会欠地球、动物、植物什么了。

读后感的作文篇7

　　陆陆续续的终于读完了《亲爱的安德烈》，给我的最大震撼是书中那些关于父母与子女的沟通的描述，那些在我这样的中国孩子看来新奇无比的教育且见解独到的方式，令我耳目一新，那个既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了非常深刻的印象。

　　书中的安德烈的生活充满了乐趣，他喝酒、聊天、听歌、开Party、旅行……，简直是五光十色，丰富多彩，再来看看我们学生时代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上学、没完没了地做作业、上不完的各种补习班……，即使偶尔也有短暂的放松和娱乐，也大多是来去匆匆，蜻蜓点水，从来无法尽兴，比起安德烈的.自由和惬意差得何止十万八千里;安德烈遇到了挫折，妈妈龙应台来安慰他，而当我们遇到这种情况时，却往往收获的是家长和老师的联合斥责;安德烈成功时，妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺，但我们取得的成功却永远是理所当然，不足为奇，甚至在老师和家长眼睛里永远是那样微不足道，与他们的期望相距甚远。这难道就是东西方教育理念的不同吗?

读后感的作文篇8

　　第一次看完这本《夏洛的网》，说实话，我很失望，《夏洛的网》夏洛的网读后感500：一只蜘蛛的奉献。我没想到，这本傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”榜首的童话，它的语言竟会如此平淡。第二次，我在无聊间又翻开了这本书，当我又一次见证了夏洛与威尔伯的友情之后，我发现了，真正的友情，是不需要任何修饰的，平淡的语言才会凸现这份友情的珍贵。

　　《夏洛的网》讲的是一对动物朋友最普通却又最不平凡的友情——在朱克曼家的大谷仓里，一只名叫威尔伯的小猪与一只名叫夏洛的蜘蛛成为了一对跨越种族的朋友。正当威尔伯和夏洛的友谊一天比一天深厚的时候，一个噩耗传来——威尔伯未来的命运是成为熏肉的火腿。知晓了自己命运的威尔伯对自己的未来充满了绝望。而正当威尔伯悲痛到极点时候，那只小小的蜘蛛——夏洛在这关键的时候挺身而出，用自己的网织出了一张赞美威尔伯的网——“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”，读后感《《夏洛的`网》夏洛的网读后感500：一只蜘蛛的奉献》。这一张张看似十分柔弱的蜘蛛网却为威尔伯撑起了一片天。很快，“光彩照人”的威尔伯获得了奖章，一辈子都不必担心成为熏肉火腿了，而夏洛的生命也走到了尽头……失去了最贴心的朋友的威尔伯却依然要活着，和夏洛留下的三个可爱的小蜘蛛一起快乐地活着。

　　“真正的友情”，我又一次看着这本书的封面，喃喃地说着：“是不是就像书里一样，像威尔伯和夏洛一样？”

　　是，在心里，我给了自己一个肯定的答案，如果连威尔伯和夏洛这样跨越生命的友谊都不算真正的友谊，那这个世界，还会有什么可以算是友情呢？威尔伯和夏洛相识的时间与人类比起来不算多，甚至于少得可怜。可也正是在这少得可怜的相识的时间里，却有着人类无法比拟的友情的洋溢。我想，这份不同寻常的友情是足以让人落泪，让人心碎的。虽然作者给了故事一个美好平静的结局，可是我的心情却一直无法平静，我无法忘怀那只死去的蜘蛛与活着的小猪之间感天动地的友情。

　　我终于明白这本薄薄的书为什么会风行世界长达五十年，也许仅仅是因为书中讲述了一个众人向往的友情故事。

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