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《走进书里去》读后感
看完一本名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《走进书里去》读后感，希望对大家有所帮助。
《走进书里去》读后感1
书籍是人类通向知识海洋的大门，而我们，是世界新一代的希望，就更应该读书了。
最近，我读了《走进书里去》的.第一章，这一章是作家们对书籍的感受，故事和理解等。我最喜欢第4篇《别了，语文课》。
第4篇《别了，语文课》里有一个小学生，他即将离开中国移民到中美洲，他一开始感到非常兴奋，一想到不再学习语文，他很是开心。然而，一想到跟语文的距离越来越远觉得非常惭愧，老师知道了，送了一套语文书给他，叫他不要忘记张母语。
我想，我们中国汉字、中国语言有一种独特的魅力。虽然现在学起来有点难，但是等到我们真要离开它的时候，一定能感到与中国语言、文字有分不开的情缘。我将来不管身处何地，都不会忘了它。我又想，学习是靠日积月累的。现在许多学生为了多点时间玩，不去认真学习、复习，结果考试时，一拿到卷子就开后悔了。后悔当初为什么没有认真复习呢？“
总是要等睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。”这是《童年》的歌词，说得就是这个意思吧。
把握今天，昨天已成为历史，而明天还是未知，不要在不能拥有时，才感到它的珍贵！
《走进书里去》读后感2
《我的小书橱》这篇文章写“我”把小书橱比作广阔的世界和浩瀚的海洋，比作历史的长河和知识的空间，使我产生了许多想法。
这篇文章让我联想到了我也有一个小书橱，里面也有许多许多的书，有历史、文化、语言类；有小说、动漫、娱乐类；还有少儿读物类……书充实了我的生活，给我带来了许多乐趣和知识，例如：《历史如果是一群喵》告诉了我古代有夏商西周……并用十二只可爱的猫咪上演了大禹治水、商汤灭夏、周公治国等无数人熟悉的桥段；《母亲的金手表》写了琦君作家回忆的五十四篇故事散文，根据不同的题材分为“水是故乡甜”、“母亲的手艺”、“异国的仙桃”三卷，让我从中懂得了故乡永远是我们心中最亲切温暖的地方，那些记忆也总是很深刻美好的`。
我的小书橱也很幸福，每个月都有几十本书来填饱它的肚子，这样几年下来，已经快要填满了。我非常喜欢我的小书橱，经常打开它整理它的“肚子”。
我的小小书橱让我体会到什么是读书的真正乐趣。漫游历史长河与高尚的人交谈，沐浴在知识的海洋里；与书中的人物同哭同笑、同喜同悲；可以有我自己的沉思，也可以忘我的幻想，让我怡然自得。
一个小小的书橱让我看到了大大的世界，真好！
《走进书里去》读后感3
《走进书里去》这篇文章读来，竟令我有醍醐灌顶之效。
文章写到读书与观影两者的区别，写出了阅读的种种好处，通过《顽童流浪记》这个例子，让我们明白读书是获取知识的主要方法，要多读书。
我颇为感慨：为什么我们都喜欢看电视呢？电视带给我们丰富的画面感，优雅的试听感，以及快餐时代的快餐文化，看过就算，听过就忘，不用你花脑子去想，去思考。久而久之，我们失去了深入思考的耐心，体会不到那种慢慢品味，细细研磨的.感觉。
正如文章所说：“在读书时，所感受的是细致、隽永的语言文字之美，又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片，虽然也能给你带来艺术之美和另一种震撼，但欣赏过程却是瞬间的、粗略的。”书可以让我们在细细品读的过程中，懂得许多做人之道，了解许多方面的知识，还能陶冶我们的性情，可谓一举多得。这真是一个文学欣赏的最佳途径！
我上一年级时，也很讨厌读书，认为那只是一种用来消磨时间的无用的工具。当时的我，总是拿电视来消遣。我觉得，电视才是获取知识最便捷的途径。可是我错了，因为有一阵子，我的成绩直线下降，而当时我却不知缘由，依旧沉浸于电视带给我的享受。偶然的一次，我百无聊赖地抓起一本书，漫不经心地看着。突然，我发现自己镜竟进入了书中的世界，那时，我意识到原来书是如此美妙！
翻开书吧！只要你走进书里去，就会看到书中世界的奇妙！
《走进书里去》读后感4
在周末，我阅读了《走进书里去》这本书后，有一些感想。
我在班级里语文水平也不怎么样，讨厌背、默书。我觉得我与这本书里《别了，语文课》中的陈小允有几分相像。故事中的陈小允起先非常讨厌语文，可当到了与老师同学离别的时候，却已经深深地爱上了语文。我读到这儿时，不禁想：在于我的老师离别时，我会不会已经爱上语文呢？如果未来真的有一天，我再也不用语文课，我也会深深地惋惜吧？语文是所有学科的基础啊，所以，我要趁现在还在读小学，要好好学习语文，这样才可以打好基础，为获得更多、更大的成就。这样，才可能会使人生道路变得更加精彩。
《懂得支配时间才是聪明的人（节选）》这篇文章告诉我了许多学好“四科“的方法，我知道了基础是很重要的，没有根基的'人，将来走任何一条路都比哪些基础深厚的人来得辛苦。所以，我要认真学习，打好基础。我还知道要把数学当做“推理小说”去看待，假设你是那个侦探，一步一步追下去，最终凶手被你捉住了，而且没有冤枉他人，这好像就是一次游戏。
我认为这种学习数学的想法很有趣，用这种方法，数学难题也许就变得不那么烧脑了。我以后也要用这种方法，这样就能提高我的数学水平。
《走进书里去》读后感5
读了《走进书里去》同步阅读的第四章《别了，语文课》，我一时热泪盈眶。
不知道为了什么，看到后面的一段，就是得知自己要移民的那一段，我感觉心里不是滋味。我和她很像，我也不喜欢语文课，我喜欢音乐课。音乐课本来就少，一堂课四十分钟感觉连十分钟都没到就结束了，真不过瘾；而同样语文课四十分钟，觉得度秒如年一般，我怎么都无法打起精神像上音乐课时一样认真。
语文课最让我发愁的是作文，看看别人，个个满脑子的主题，一篇作文题目发下来后分分钟写完，最多有几个错字，得分二十八分起步；而我呢？四十分钟过去了，连写什么都没想好，好不容易写完交上去，却总被打回来重写五六遍，这已是家常便饭了，最后得分往往也只有二十五六。妈妈经常问：“你的'稿纸哪去了？”我说：“重写用光了…”
作者在书中描写的是其被默书困扰，而我是因写作受折磨，可谓同病相怜！作者已失去了上语文课的机会，虽然找回了对语文的兴趣，但只能自学了；虽然写作带给痛苦，但我对文学的兴趣依然未变。我希望通过语文老师的指点与自己的努力，最终让写作不再困扰着我，相反能成为我莫大的乐趣。
作者在文中提到有一本书改变了他对语文的看法，这本神奇的书就是《怎样学好语文》，我看到这里，突然一种想法油然而生，我也想看看这本书。
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