读我要做好孩子有感(15篇)

　　读完一本书以后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的读我要做好孩子有感，欢迎阅读与收藏。

读我要做好孩子有感(15篇)

读我要做好孩子有感1

　　这个寒假，我读了很多书，其中印象最深得是《我要做好孩子》。

　　书中的主人公金玲聪明伶俐、为人善良，而且十分可爱，就是学习成绩一般，还很顽皮。她一直努力要做一个好孩子。后来她经历了很多事：她帮助小女孩幸幸，又结识了孙老师。几经周折，最终，她用行动让老师和同学们都认同她是个好孩子。

　　和家长一起读书，使我对这本书有了更深的体会:分数并不代表一切，更重要的`是一个人是否有高尚的品质。一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贱、不论成绩，他都是优秀的好孩子！当然，对学习也要十分认真，就像书里的小主人公金玲，她后来刻苦用功，不跟同学一起看她最爱的贴画，一有空余时间她就会去学习和做作业，她一点一滴地进步，从不骄傲，一步一步，脚踏实地......最终，金玲信心满满地走进了升学考试的考场。

　　“亲子共读”让我的读书更有意义，我爱这种读书的方法！我也要做一个真正的好孩子，不仅仅是在单方面的“好孩子”。我会像金玲一样，向真正的好孩子“进发”！

读我要做好孩子有感2

　　暑假里，我读了黄蓓佳的著作——《我要做好孩子》。

　　《我要做好孩子》这本书主要写了主人公金铃，是一个六年级，学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让老师满意、家长顺心的好孩子，她付出了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师做出了许多顽强的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进了升学考试的考场。

　　有一次，爸爸妈妈都不在家，就我自己一个人，我想：既然没事干，就做手工吧，我想到今天在学校老师教我们编中国结，那我不妨试试，看我编的'怎样。我把书找了出来，照着上面左钩钩，右拉拉，可是，似乎怎么也编不起来，我急了，心想：不如看会儿电视吧，反正也编不起来，算了吧!走到电视机前，心想：我要学习金铃那种坚持不懈的精神，好好的去编，一定能行的。没一会儿，我仔仔细细的做好每一个步骤，就真的编好了一个中国结，我高兴的不得了，等到妈妈回来，我给她看，妈妈也说好呢！我好高兴呀，我终于学会编中国结了！这也正是做事学习坚持的道理，只要努力坚持，终会取得成就的！

　　小说艺术的展现了一个小学毕业生的学校、家庭生活。情节生动、情感真切、语言流畅，富有时代特色和生活气息，能给读者一些思考和启迪，通过读《我要做好孩子》这本书，使我懂得好多事情，是需要努力和坚持的，只有付出才能有收获。

读我要做好孩子有感3

　　老师向我推荐了一本书，叫《我要做好孩子》。每个小朋友都想做一好孩子，为什么叫《我要做好孩子》呢？老师说：“看看吧，说不定不你的学习有所启发呢。”

　　当我看完这本书后，让我有很多感触。这本书主要讲述的是一个六年级的小学生金铃，她是一个学习中等，但机智善良、正直的女孩。她为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，做出了努力，同时也保留心中的那一份天真、纯洁，也和家长，老师做出了许多“抗争”。最后，她还是和同学们一起走进了升学考试的考场……

　　另外这本书让我印象最深的是第五章和第十一章：这两章讲的都是金铃受到挫折后，并没有自暴自弃，而是把挫折当成进步的动力。她的这种精神也鼓励我们在平时的学习中，不要因为一次考差了，就放弃了。而是要向我们的主人公那要坚强、自信不要被挫折打倒，做一个不抛弃不放弃好孩子。

　　同时另我感动的就是金铃是一个很重感情女孩，她喜欢的王老师要搬去美国了，为此她哭了好几晚，还常常梦到王老师。新来的`刑老师说话声音很快，让她很不适应，成绩也掉的很快。然而一次偶然的机会金铃遇到了一位姓孙老奶奶。通过和老奶奶的交谈金玲知道老奶奶不仅是一名特级教师，而且还是现在金铃老师的老师。交谈后孙奶奶知道金玲的情况愿意帮金铃补课。可是却被金铃的妈妈找了个理由拒绝了。可是金玲最后还是通过自己的各种努力和和其他同学一起走进了升学考试的考场……

　　总之，在我们的人生道路上会遇到各种挫折，但我们不能被眼前的挫折打倒，而是要越挫越勇，不断地超越自我。

读我要做好孩子有感4

　　我在整理书架时看到了这本书，便翻看了看，马上就被书里的优美语言所吸引。看了以后感触如下。

　　这本书的主人公是一个名叫金铃的女孩，11岁，在新华街小学就读六年级。她与别人很合得来，不管男女老少尊卑贵贱，她一概都能搭上话。她的学习一般，不好也不坏，但是作文碰到对胃口的题目时往往会令老师击掌赞叹。

　　金铃本有一个旧老师，姓王。对她的学生有着阳光般的好心情，后来去了美国跟丈夫陪读。学校又给金铃她们派了一个姓刑的新老师，50来岁，瘦瘦小小的。金铃因为一些事对老师十分抵触。

　　处处都觉得她不如旧老师好——人没旧老师漂亮，话没旧老师好听，连粉笔字都觉得没旧老师写得好。

　　和其他孩子一样，金铃也有自己的父母：爸爸名叫金亦鸣，在一所大学里教书。副教授已经当了5年，目前正在往教授跨越。金铃的妈妈姓赵，名叫赵卉紫。金铃升入六年级以后摆在他们面前最实际也是最迫切的问题便是报考好的中学。为此他们闹出了不少笑话：卉紫以为金铃脑子有病，便硬是把她带到脑科看病，结果发现并没有什么病。为给金铃减肥，结果金铃反而胖了，爸爸妈妈反而瘦了……

　　结尾十分感人。金铃马上要考试了，预备铃响了，孩子们加快了脚步冲向终点……

　　这篇文章写得很感人，金铃充分表现出了孩子应有的天真和信心，留给我很大的.想象空间。作者用生动、真切的语言形象地描写出了一个孩子小升初时的各种事情，我马上在心中勾画出了一幅幅感人的画面，尤其是金铃的机敏、正直、善良、纯真的美好品质值得我们学习。

　　从翻开书的那一刻起，我就被深深震撼了！那种感觉就像在我的脑海里跳着优美的“语言华尔兹”。十分富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，能给我很多的思考和启迪。

　　这本书使我深深难忘。

读我要做好孩子有感5

　　在著名作家黄蓓佳的笔下，有一个让人哭笑不得的“坏孩子”，她就是《我要做好孩子》的主人公——金铃。

　　金铃是个很有代表性的孩子，在金铃的身上，我们看到身边很多同学的影子。金铃有一个很有想法但是对学习很完美主义的妈妈，还有一个得过且过的爸爸。因为金铃的妈妈崇尚自由的生活，从小对金铃的个性约束很少，导致她个性开朗但是自由散漫。她对生活充满热情，上学路上热闹的店铺和琳琅满目的商品都足以吸引她的注意，她在上学路上消磨了无数的时间和注意力，还交到很多忘年交。她不会收拾自己的东西，书包像个垃圾袋，平均两天丢一块橡皮。她还很崇拜和喜欢女老师，喜欢粘着老师。金铃也学钢琴，但是总是视练琴为地狱，学了两年终于半途而废。金铃是个小财迷，总是精打细算地使用每周10元的零用钱。她学习不好也不坏，在中等成绩上徘徊，总是会犯粗心和马虎的老毛病。为此，她的妈妈甚至带她去看过医生，看是不是智商出了问题。

　　哈哈，看到这些，你是不是觉得很亲切呢，这就是金铃，一个跟我们身边很多孩子都很像的孩子。金铃虽然成绩一般，但是她却有着一副热心肠，她对动物和小孩充满了爱心，喜爱小吃店的猫咪，对妹妹充满着关爱。她为了帮家里渡过难关，卖掉了心爱的手表。她重感情，为了平时对她并不够好的老师生病而担心难过，主动去看望，并给老师分担事情。她善良正直宽容大度，艺术感觉敏锐，虽然成绩不好，但是一直想做个好孩子……这就是金铃，为了保持心中的`那份纯真，跟老师家长做了许多“斗争”，而最终，大人们都被她的那份善良纯真所打动。

　　相反，那些成绩好的孩子，比如心眼十足的倪志伟，虽然脑袋聪明，成绩好，但是品德却很差：挑拨别人，恶毒地扔掉别人的书包，把老师布置的作业擦掉，让别人做不全作业，还偷东西，对别人获奖充满着妒忌，看到别人不好就嘲笑……但是因为成绩好，得到很多老师的喜爱。这样的人，绝对不会成为金铃的朋友。

　　什么才是好孩子呢，有些同学虽然成绩很好，但他不一定是好学生；而相反，有些同学虽然成绩很差，但他不一定是差学生。要当三好学生，要德智体全面发展，而其中品德排在第一位。有些三好学生，就连起码的品德都没做到，光做到聪明和体能又祖国。相反，如果品德好，就算成绩不好，起码也不会成为一条害虫。

　　让我们像金铃一样，虽然有很多缺点，但是做一个善良的人吧！

读我要做好孩子有感6

　　看见另一个我

　　----《我要做个好孩子》

　　这几天，我看了一本长篇小说《我要做个好孩子》看了之后，我感觉我像是在照镜子，因为我仿佛看到了六年级时候的另一个我，那个时候的我们很傻很天真。但是很幸福。

　　让我记忆犹新的有个片段是——金铃的书包很乱。有的时候把书和笔、橡皮都统统的塞入书包里。有一次上课的'时候，老师要他们把作业找出来。所有同学都已经全部拿出来了，全部都是一副“万事俱备，只欠东风”的样子。只有金铃一个人还在书包里捣鼓了半天也没找出个东西来。于是，金铃急了。她“急中生智”的把书包整个往下一倒。书包里的书本、文具全部散落一地，她蹲在地上，急急忙忙的找着，只看见她的汗珠一颗颗的往下落，接连不断，就像“牛毛细雨”到“倾盆大雨”一样的。下课后，老师把她叫到办公室教育了金铃一番。放学回到家里后，妈妈帮她收拾书包的时候问她：你文具盒里的橡皮去哪儿了？金铃也在书包里找了半天才说：我丢了。妈妈听到金铃这样说就有些生气，金铃啊，妈妈给你买橡皮也不是一次两次了，你就不能把你的橡皮管好吗?金铃听后心里头也有些不舒服。到了第二天放学的时候，金铃回到家妈妈就问她，橡皮呢？金铃说这次她没有丢，但是在书包里找了半天也没看见橡皮的踪迹，妈妈看到后正准备说她，就在这时金铃说找到了。妈妈看后有些无奈，原来我们的小金铃怕橡皮不见了，一放学就握在手里，回到家的时候就忘了。这时妈妈也就不好再说什么了。

　　看到这里，我就看到了我以前掉橡皮的场景，我爸爸妈妈也是每次都跟我带一大包橡皮，而且每次放学回家的时候我的橡皮也不见了，爸爸妈妈也是既无奈有生气的跟我买，他们每次跟我买橡皮都烦了。但是我在爸爸妈妈的这一声声责备中体会到的是浓浓的爱意。

　　虽然这本书是讲关于怎么做一个好孩子的，但是在这本书中却也充满着父母、老师、同学的爱。

读我要做好孩子有感7

　　金铃，我感觉她已经是一个好孩子了，可她的的母亲和老师以前却不这么认为。母亲每天给金铃买这买那的，结果全是复习题。从此，上六年级的她，除了给母亲买菜的时间，就再也没有一点玩的时间了。似乎书都长了手，硬要把她拽回去不可。

　　金铃是一个丢三落四的`女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同时，她做事也考虑很周到，这两点我一定要向她学习。

　　先说说她的口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中，金铃用充足的理由说服了母亲，让母亲把猫送回去。天啊，关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨，构成了对成年人的震撼！

　　还有就是她做事考虑很周到，很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中，她就用自己很周到而细密，又不伤害大家的方式，打败了倪志伟，真是小人得志和君子报仇呀！

　　金铃，你真是我的学习榜样之一。

读我要做好孩子有感8

　　寒假的一天，我饶有兴致地读完了《我要做好孩子》这本书。主人翁金铃机敏、天真、善良的个性给我留下了深刻的印象，特别是金铃擅自带小朋友，体会当妈妈的情节，勾起了我幼时的回忆……

　　记得那是我上幼儿园大班时发生的事情。一个星期天的下午，王阿姨带着她不满3岁的女儿——欣欣到我们家来玩，过了一会儿，妈妈就和王阿姨一起出去了，临走时，妈妈关照我要带好小欣欣，她们一会儿就会回来的。“好的。”我很爽快地就答应了。

　　我们在一起玩什么呢？我突然想到了玩过家家的游戏，我也想乘机当一回“妈妈”。一开始，我带她玩芭比娃娃和小皮球，欣欣挺高兴的。可不久，欣欣突然要小便，我便带着她去卫生间，帮她一层层的脱裤子……，最后，还要帮她擦干净，真的好麻烦。也许，我的不高兴太表露在脸上，还没等我休息一下，欣欣又哭着要妈妈了。我说：“我就是你的妈妈。”可欣欣一点也不理会，哭得更急了。这可怎么办，我试着以前妈妈哄我的办法，拿好吃的零食哄她。没想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭声更大了：“我要妈妈、我要妈妈，你不是我的妈妈。”我第一次单独面对这么糟糕的场面，急得像热锅上的.蚂蚁，不知如何是好。突然，我想了一个好办法，拿起遥控器迅速打开电视，调到了少儿频道，当时正好在放《喜羊羊与灰太狼》，这招还真管用，慢慢的，欣欣就被俏皮搞笑的画面给吸引住了，不再哭了，我的心也终于放下了。后来，妈妈和王阿姨还好好地表扬了我。

　　本来，我以为当妈妈是那么愉快，那么好玩，一直比较向往。可通过这一次尝试，让我感觉到，当妈妈是那么的不容易，一点儿也不轻松。现在想想，我小时候时常也会不懂事，甚至无理取闹，真的很想向妈妈说声：对不起，妈妈，你辛苦了，我一定会做一个爱您的“好孩子”。

读我要做好孩子有感9

　　孩子有好坏之分，但没有贵贱之分。在每一个母亲心里，自己的孩子永远是最棒的，最好的。这是我在今年寒假读了《我要做好孩子》后的最大感悟。

　　《我要做好孩子》这书中的金铃就是一个名副其实的'好孩子。虽然学习并不出众，虽然长相也不俊俏，虽然出生在一个寒酸的家庭，但是她依然很乐观，而且常常乐于助人。

　　读了这本书，我经常会在心里默默地想：我自己是个称职的好孩子吗？尽管我会自觉地问自己，却始终回答不了。所以一直想做一些惊天地、泣鬼魂的事情。

　　那一天，妈妈要大扫除，我急忙拿起拖把，拖地，我本以为妈妈会称赞我，可是，她不仅没有表扬我，还讽刺我：“今天太阳打西边出来啦！”我惭愧地低下了头。没过10分钟，我就累得气喘吁吁了，本来想躺下歇息一会儿，可脑海里总情不自禁地浮现出妈妈讥讽的话语，就一鼓作气放下了拖把，拿起了抹布，把里里外外使劲地擦了一遍。妈妈来检查时，我沾沾自喜地说：“干净吧！”妈妈用手一摸，没好气地说：“呀，太干净了，我的手都‘黑黝黝’的啦！”被她这么一说，我不服气了，也用手摸了摸：“呀，真的好脏呀！”我不好意思地抓了抓脑袋，又拍马屁地拿起抹布，一丝不苟地擦了一遍。妈妈在一旁仔仔细细地监督，嘴角不禁露出了甜甜的笑容，我的心里也甜滋滋的。

　　唉！做个好孩子可真不容易啊!又累又渴又饿，但有个“好孩子”之称也算值了吧！

　　其实，好孩子做的事情是非常单纯的，它不是靠装模作样而得来的。它可能只是爸爸下班累了，递给他的一杯水，它可能只是妈妈热了，传给她的一把蒲扇,它可能只是一个小男孩遇到困难时的安慰与关心......

　　尽管要做好孩子很难很难，但我仍然会一如既往地去努力做到。因为我就是想做个好孩子。

读我要做好孩子有感10

　　六年级的金玲又胖又高，四年级的我又矮又瘦，我们不曾相识，却可以一起欢笑，一起流泪。我和她一样，有些迷糊，有些勇敢，有些调皮，有些自卑……我们都有一个的美好愿望：我要做好孩子。

　　金玲是谁？她是黄蓓佳笔下跳出来的小女孩，她是《我要做好孩子》的主人公，她是我的影子，诉说着我的心声。当她在“意外事件”中被人讹钱时，我替她愤愤不平；当她坚持收留照顾小幸幸时，我为她的'善良点赞；当妈妈因为她过于粗心而“病急乱投医”时，我为她捏了把汗；当我读到她说“我就是可怜的小老鼠”时，我的心也跟着她隐隐作痛。

　　还记得那次金玲和妈妈争论猫和老鼠的问题时，她委屈地说道：“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。”是呀！虽然金玲聪明、可爱、善良，写得一手好作文，但她却不是世人公认的“好孩子”，她心中是多么渴望得到老师和家长的认同，多么强烈地想要做个好孩子，然而不被大人理解的她是多么的痛苦。

　　读着金玲的故事，我仿佛看到了自己，或许我也不是那只“讨人喜欢的猫”。和她一样，我身上总有这样那样的不足，是一个幸福但有点“可怜”的孩子。我曾经也有过这样的感受，那段时间妈妈总不停地说别人家的孩子这好那好，把我贬得一文不值。比如有时我写作文，只写了四五百字，妈妈看了会眉头紧锁，随手一扔：“只写这么点？不具体，不生动，你们班谁谁谁都比你写得好，写得多。”晚上临睡前，我常常会看书忘了时间，爸爸总不忘说上几句：“还不睡？再过两年，妹妹都要比你高，长这么矮，看你以后怎么和别人竞争……”我的泪线彻底崩塌，满脸是泪地大声道：“可不可以不要拿我和别人比？我已经很努力，你们就这么吝啬对我的表扬吗？”爸爸和妈妈都楞在了那里，妈妈走到床边把我满是眼泪且冰冷的小脸紧紧贴在自己的脸上，双手紧紧抱住我的肩膀，许久都不肯离开。幸运的是，从那以后爸爸妈妈最终理解了我，同时让我更开心的是妈妈也喜欢上了这本书。

　　书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”我想和金玲一样，多一些努力和坚持，少一些懒惰和粗心，做个好孩子。我相信每个孩子的心里都住着一个好孩子，请你们不要着急，请为我们默默加油……

读我要做好孩子有感11

　　暑假是看书的最好时间，灿烂的阳光洒在树上，我吹着空调，走进了黄蓓佳大作家的畅销大作——《我要做个好孩子》。

　　这本书的主人公是金铃，她是一位小学六年级的学生，学习成绩中等，但为人善良、正直。金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力。最难能可贵的'是，和家长、老师做了许多“抗争”，始终保留心中那一份天真、纯洁。最后他和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场。小说里的人物形象鲜明，情节生动，情感真切，让我深深地着迷。

　　读书能明理，说得一点也不错。自从看了这本书，我明白了许多道理。我从《要命的数学》中明白了，做人要诚实守信，做错事，要敢于承担。从《猫和鼠，你喜欢哪个》中我明白了，大自然中，生命应该是平等的，无论是弱小还是强大，高贵还是卑贱，优秀还是平凡，我们都应该得到尊重。希望所有的爸爸妈妈能明白，不要处处与别人家的孩子比较，不要老是别人家的孩子是最好。我们每个孩子也一样，都希望被爸妈看重、被肯定。读书笔记·因为我们也在努力着，希望自己能成为一个更好的孩子，也希望得到别人的肯定和赞美的。我认为好孩子不一定要成绩好，诚实守信、善良正直等品德才是好孩子的标准。

　　我印象最深的故事——病急乱投医。这个故事主要讲了精灵，数学很差，他的妈妈——赵卉紫，觉得她有学习障碍，就带他去脑科医院看病，结果医生说他没问题，经过很久在特级教师孙老师的提醒下在明白，金铃数学不好的原因是她对数学不感兴趣，对自己没有信心。从这个故事中让我明白了兴趣是最好的老师。有兴趣和信心，什么事情都能做好。

　　书本不知不觉看完了，我懂得了道理更多了。我想，只要我们要尽心尽力做好每一件事情，在爸爸妈妈眼中，我们都是好孩子。

读我要做好孩子有感12

　　这几天，我读了一本书。书名是《我要做个好孩子》。它是出于黄蓓佳之手，也是著名倾情小说系列。

　　《我要做个好孩子》这本书中，主要讲述了主人公金玲和她的好朋友尚海之间发生的故事。金玲曾近被同学诬赖，但是她用真理说服了现场看见这件事的人于胖儿，让他帮自己澄清事实。最后励志要做一名好学生、好孩子。她在认识了辛辛这个小女孩后，生活有了很大的改变。辛辛走后，她捡到了许多蚕宝宝。可惜家里没桑叶，他去偷了。她意外结识了一位已经退休的小学特级教师：孙淑云奶奶。再老奶奶的教导下，原本不好的数学已经从倒数第四变成了全班前十名。老奶奶让金玲保守秘密，可是被妈妈知道了，好几节课都被拒之门外。但她在期末考试的时候更加努力，考取了好成绩。完成了做一个好孩子的'愿望。

　　小学六年级的金玲，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的人。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并保留了心中那一份天真、纯洁、美好的心灵。她在一学期里，和家长、老师做了许多“斗争”。学期末她和同学们一起充满信心地走进了考场。我虽然在学习上很努力里，但我也要学习金玲的机敏、善良和正直。当然也要学习她的责任感。金玲成绩虽然不好，但肯努力就行。比如说爱迪生，他是试验了成千上万种材料，才发明出了灯泡。她也和爱迪生一样，在别人的不看好下努力。金玲身上的许多品质是我所没有的，我一定要把她身上的优点都学习过来！

读我要做好孩子有感13

　　在我的书架上，放着我最宝贵的书，他们看上去都是那么的崭新，唯独一本发黄的书。

　　这本发黄的书，是我从小看到现在的。每一次都深深地被书里的那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗乐。直到现在，我还都没有烦倦它，那个好笑又好气的金玲令我爱不释手，给予了我最珍贵的启示。

　　金玲和我有一点非常相似，那就是给作文取题目。我们和别的同学不一样，不是随随便便就直接把题目写下来，而是经过深思熟虑才写出与众不同的.题目。但是，金玲告诉我一件大事，错别字要小心！即使是一篇十分不错的习作如果被二十个错别字一扣，分数也可想而知了。

　　主人公最大的优点就是我最大的缺点。第一：身高和体重：第二：胆子大。我爱挑食，但金玲吃的东西比我的两倍还多。我想：要是我和金玲站在一起，准会让别人笑掉大牙。书里的金玲跟谁都是“自来熟”，而我，就算有人主动跟我交朋友，我也会很腼腆。

　　古人说得好“书中自有黄金屋。”这位主人公金玲让我知道要做机敏、善良、正直的人要做一位让家长、老师满意的好孩子，无论经历多少磨难和痛苦，即使失败，也不能放弃；即使摔倒，也要爬起来，即使成功，也不骄傲。

　　那本书破旧不堪，但智慧和知识早已融进了我的脑中，这本书，启迪了我做“好孩子”的梦想，让我难以忘怀。

读我要做好孩子有感14

　　听到《我要做好孩子》这个书题时，久久回荡在我的耳边，真是余音绕梁，令人震撼和回味，我不禁找到了这一本书一读，读完之后，我颇有感受。

　　《我要做好孩子》这本书讲述了主人公金铃六年级的日常生活，体现了金铃的天真烂漫。

　　读着这本书，就好像在谱写自己的生活一样，我们的生活有什么区别呢，面对着做不完的作业，没完没了的考试，过于看重分数的的老师和家长，课余时间上补习班，这好像就是我们这些当代小学生共同的.遭际和命运。

　　当金铃看到那些可怜的老鼠，不禁感叹做人没什么意思，没有快乐，没有自由，还不如去当蚕宝宝呢，这是撼人心魄的呼唤，我感受到金铃内心不自在，不快乐，这是金铃出自肺腑的期待理解和信任的呼唤。

　　在这里，我要敞开自己的心扉：我们每个小学生何尝不是这样呢，沉重的书包有如大山压着我们稚嫩的双肩，日复一日地埋身于作业、考试、之中，不能不能寻找到自己的快乐，无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、快乐的我们被不快乐包围着，快乐就像肥皂泡沫一样，转瞬即逝。快乐就是我们天生的权利，不能剥夺，尚不理解这一点，就不能当父母，当老师。早在20世纪40年代，我国伟大的教育学家陶行如就写下了《儿童四大自由》：如果我是一个小孩：我不要恐怖；我不要饿肚；我要玩得高兴；我要有机会长进。

　　老师们，家长们，你们需要倾听我们的心声，当整个社会能够倾听我们的心声，那么就意味着我们要快乐了。

　　老师们，家长们，社会，今天你倾听我们的心声了吗？

读我要做好孩子有感15

　　前几天我看了一本书——《我要做好孩子》，里面有许多好玩的故事情节。

　　书里讲的是主人公金铃在小升初之前的事：减肥、当家、考体育时候的意外、人家送给爸爸的大鱼、作文连续获奖等。我举两例：

　　考试前，倪志伟把窗户打开了，考试时，金铃有一道题不会，就在桌上写“不讲理”三个字，抬头一看，正好监考老师走了过来，吓得她赶紧把试卷往桌上盖，老师走了之后，金铃赶紧找橡皮擦去，橡皮掉了，就用手去捡，正好窗户开着，试卷被风吹了起来，六（一）班乱了，老师无可奈何地封了卷。

　　还有，金铃在学校门口捡了一小口袋的蚕，可是过了几天，蚕儿就把桑叶吃光了。金铃拿了两毛钱去买，没买到，就打电话给同学，同学也没有，她于是决定挨家挨户地爬墙找。她正往一户人家墙上爬的时候，被一个人拉了下来，还被当做小偷。金铃说了一句：“我就是小偷，你来抓我呀！”对方没有上当，就走了。她走到一家装有铁门的人家，爬上去一看，有一棵桑树！金铃毫不犹豫地翻了进去，摘下一片，这时，有一个人从屋里走了出来……没想到，金铃一偷，偷到了老师的老师家里来了。孙奶奶答应她，每天放学后到她那儿去补半小时数学，可以得到二十片桑叶。金铃的'运气真好啊！

　　我觉得小主人公善良、诚实这两点我们应该好好学习。

　　在生活中，我就是一个善良的人，对人和动物有爱心。记得上次我家的乌龟从高处摔下来，皮肤都出血了，我很着急，立刻从网上查了一些治疗的方法，和爸爸妈妈一起给乌龟涂碘酒和云南白药，现在乌龟好了，我很高兴。

　　妈妈也一直教我做一个诚实的人，有什么事都要老老实实地跟妈妈讲。现在我是一直这样做的，因为我知道妈妈很关心我，我也一直希望我是一个好孩子。

　　我要做一个好孩子！

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