六年级读后感13篇

　　认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家整理的六年级读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级读后感13篇

　　六年级读后感篇1

　　等你长大了，在翻开往事，往往记忆最深的还是小学时光。那毕竟是与同学相处是最长的时间啊！六年，我们一起共同学习了六年，分开时总觉得依依不舍。

　　饶雪莉的《我们的六年级》，一篇篇的文字生动地让我们感受到甜蜜园小学柠檬班的同学们在毕业那一学期的不舍与留恋。人生，总是要经历无数的离别与相遇，而在离别中，我们收获的情谊是真的`，我们收获的鼓励是真的，我们收获的汗水与泪水是真的！

　　在我们班级上，总有一些男生，为听到挖苦自己的话而大打出手；总有一些女生，为心中的嫉妒而对人家冷嘲热讽。虽然在这期间打打闹闹，但在毕业时也会有所留恋吧？人就是这样，表面装作不在乎，其实心里很在乎。这不是做作，不是拽，而是不能面对自己的内心情感，不能把这种情感很好地表达出来。就像老师所说，在你的人生旅途中，会出现多少个六年级呢？只有小学。所以我们要珍惜时间、团结一致。有人说，我初中，高中还能和几个同学同一个学校或同一个班级，但你还能找回曾经的那种温馨吗？答案是“否”还是“是”我也不知道，这或许是留给我们的未解题。

　　在毕业前，是不是每个人都拿着留言册在教室里走一圈让每个同学在上面写一句话呢？我觉得自己做的留言册更能显现一份朴质、亲切。当时间过去好久，再翻来留言册，好像又一次看见同学们的笑脸，好温馨。

　　落幕，也是开始。听着柠檬班同学轻唱《第六个夏天》，我坚信，我们一起度过的小学时光，将成为永远的回忆。

　　六年级读后感篇2

　　看着别人班一次又一次的投中了球，看着评分表上的差距越来远大。飞机，是它带走了最可爱的姐姐，哪怕有了视频，却很少有机会亲手碰碰那柔静的皮肤。本次阅兵式共有14个徒步方队?狐狸高兴地进去了，乌鸦把门一锁，狐狸觉得事情不对，想逃可是门窗都被乌鸦给锁了，结果被小狗狗咬得是不成狐样。

　　每当人们提起曹操，就会连想到戏台上那一位白脸奸臣，想起“狭天子以令诸侯”这句话。

　　可我读了《曹操》这本书后明白了，这不是对曹操的公正评价。其实，曹操是有一个很有本事的人，比如，经过战争的结果。中原地区出现了“白骨比平原”的悲惨景象，农业生产遭受极其严重的破坏。于是曹操采用伅田方针，才使中原农业得以恢复。

　　曹操不尽访求人才，而且在战争中能以人之长，在公元199年袁绍想以10万大军的优势兵力，一举消灭曹操。曹操那时只有两万兵力，当得知袁绍要发动总攻时，便一同与谋事分析时的形式，利用袁绍迟疑寡断，内部意见不统一的.弱点，采用种种计谋打败了袁绍，平定了北方。

　　读了《曹操》这本书，使我看到了曹操是怎样利用人才，怎样以人之长，短以之短的。

　　通过读这本书，使我了解了许多课本上没有的知识。知到了怎样看待一个人。最后，我还是要提醒大家，以后可不要说曹操是个奸臣，那可是些守旧的看法，在我看来，曹操永远是一个了不起的任务哦。

　　六年级读后感篇3

　　《童年》讲述了高尔基悲惨的童年生活。高尔基的出生并不好，家里也穷，但是他们一家三口过的很幸福。可自从他爸爸去世以后，他们的命运就来了个一百八十度的大转弯。在外祖父家里，高尔基做错了事就要挨打，还要帮助家里干活，很是辛苦。在这个家里，只有一个人真正关心他，那就是“小茨冈”，他是高尔基的外祖母在自家门口捡到的。“小茨冈”很能干，也很会照顾人，高尔基一直把他当作自己的榜样。在后面的日子里，高尔基没少挨打，但有了“小茨冈”教他的小窍门就不怕了。后来，高尔基的妈妈又有过一次婚姻，就是这次婚姻，害死了高尔基的妈妈，高尔基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一个人努力的'活着。

　　高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。

　　我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。

　　六年级读后感篇4

　　这个暑假我看了许多好看的书籍，令我印象最深刻的要算沈石溪写的动物小说：《斑羚飞渡》啦！

　　先隆重介绍一下作者沈石溪爷爷，他原名叫沈一鸣，1952 年出生于上海，祖籍浙江慈溪。说到底，也是我们浙江的一名呀。他1969年初中毕业赴西双版纳插队，后来一直在云南边疆生活了整整18年之久。

　　再说一说他的那份职业吧，他现为中国作家协会儿童文学委员会委员、上海作家协会理事人。

　　又曾获得这个中国优秀儿童文学奖，中国图书奖，冰心儿童文学新作奖大奖等几十是多种不同特殊的荣耀，以创造动物小说为主要，据统计，现已出版的`作品中的文字多达五百多万！

　　《斑羚飞渡》是短篇动物小说，第一篇红奶羊，主要讲一头失去狼妈妈，狼爸爸就抓了头母红崖山羊代替喂奶，后来狼爸爸死了，小狼长大了竟然阻挡母狼捕食那只母红崖山羊的羊群。

　　最主要讲第二篇斑羚飞渡，那些斑羚被猎人包围，一些老山羊竟然让那些小羊通过它们的背飞渡到另一个山峰上去，而自己却死掉了，其它小羊都走了，只有鹿王还在，它为了后面的小羊不被枪伤害，用自己的血肉之躯挡住了子弹，我们为之一振，无奈，卷铺盖走人。

　　这本书的下面内容请你自己细细去品味。

　　六年级读后感篇5

　　这几天，我看了一本名著，叫【海蒂】，主人公海蒂是个活泼，可爱，乐于助人，善良的小女孩。

　　这本书讲述了小海蒂一些帮助他人的事情。比如，小海蒂令他那性格孤僻，脾气暴躁的爷爷从新找到了生活中的许多快乐；小海蒂用真心的鼓励，鼓励克拉拉要从新站立起来。最终，克拉拉战胜了疾病的恶魔，从新站了起来；小海蒂又和彼得的`瞎了的老奶奶聊天，让奶奶得到了很多快乐，就连小海蒂去克拉拉家，又会来时，都不忘记给老奶奶带点面包或者什么的吃的，什么穿的；还有在海蒂的影响下使牧羊管彼得逐渐开始喜欢上了学习，成为不撒谎的好孩子......

　　再想想我，我平时不爱说话，不坚强，做事优柔寡断，一点也和海蒂不一样。我以后一定要多多学习学习海蒂那种坚强，善良，乐于助人，活泼的品行。海蒂还拥有着热爱大自然的心，不管是对他人，还是动物都平等对待。总是慢慢的帮助他人。就说她的‘天鹅’和‘小熊’吧，他总是慢慢的安抚着他们，还有那些羊都很喜欢海蒂。我懂得了：如果你想让被人尊重你，你就要也尊重别人。人们一边口口声声说动物是我们的朋友，一边还追杀动物，还做成各种美味，吃进肚子里。

　　读了这本书，我的心被感动了，做人一定要充满爱心，爱心可以战胜一切！如果人们都能像海蒂一样关心他人，帮助需要帮助的人，那该有多好啊！

　　六年级读后感篇6

　　爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书时，我才明白爱就是无私的，爱就是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我感动不已！

　　这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的方式，从四年级10月份开学的第一天一向写到第二年的.7月份，记录了他身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每一天都在爱的世界里成长。

　　书中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，于就是飘过的同学都用对自我有用铜币来帮忙他，没有带钱的同学就把自我的鲜花赠送给他，我觉得这一段就是最感人的，这让我感到了一个人要就是有了一颗无私爱心，就会就是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都就是这种拥有高尚品质的人。

　　读了这本书，我最后深刻体会到同学之间、朋友之间就应互相帮忙，就应学会宽恕别人、学会理解别人，我们自我遇到困难时总想获得别人的帮忙，而我们平时遇到有困难的人时也就应尽力地去帮忙他，人与人之间的关爱有时虽然就是微小的，但它就是无私的、珍贵的、非凡的。

　　我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！

　　六年级读后感篇7

　　今天上午的语文课，是学习第11课《成长》。《成长》是一篇如何教育孩子健康成长的故事，它通过小约翰送报纸挣钱，表现了小约翰自食其力，勤俭节约的'优良品质，也表现了小约翰的父母为了培养小约翰的生存能力的良苦用心和不溺爱孩子的教育方式。

　　小约翰的故事，我感同身受。我父母对我关心备至、宠爱有加，在学习上有求必应，但在生活的小事对我要求十分严格。比如在零花钱的问题上，他们从不随意给予，十分小气，要我自己想办法挣零花钱，并提醒我可以卖废旧物品挣钱，。我如梦初醒，把废旧的书籍报纸收集起来，忙得满头大汗地背到废品店，卖了十多元钱。

　　我十分珍惜我辛苦挣来的钱，除了买学习用品之外，我再也舍不得花掉它。从此，我还养成了节俭的习惯，喝的易拉罐、塑料瓶，我一个一个地积攒起来，聚满了一纸箱又去卖钱。今年暑假，我十分想去参加《潇湘晨报》“小报童”勤工俭学卖报活动。因为参加了石鼓区少儿艺术培训中心的学习，所以不能如愿以偿。以后有机会再去参加吧。

　　《成长》的故事启示我：美好的生活要靠自己的`劳动去创造，劳动的成果才是最甜蜜的，才会最珍惜。重在“感”，写自己的真切感受，联系实际非常重要。小作者通过课文的学习，联系自己的亲身经历，感悟出一个道理：自食其力，其乐无穷。

　　六年级读后感篇8

　　今天，我在无意间从书包里翻出了《黑马阅读王》。在这里面，我一眼就看到了这个奇怪的题目----《忏悔》。谁知，我刚看了几句话，这篇文章便深深地吸引了我。

　　这篇文章主要讲了：一个儿子在父亲生日那天，为了在学校多玩儿一会儿，便骗父亲说自己要上学。在回家时，父亲冒着雨赶回了家。当我得知这天是父亲的生日时，十分忏悔。

　　读了这篇文章，我的心一震，文中的父亲为了儿子的学习，竟不顾自己的`生日和庄稼。这使我想起了我的父亲。

　　那是一个星期六，父亲正在办公事，单位要求他在下午赶快写完稿子并交上去。可是，我为了在同学家里玩，对父亲说：“爸爸，我今天想在同学家写家庭作业，好不好嘛?”爸爸见我忽然对学习上进了，便不顾公事，带我去了同学家。在同学的家里，我玩了一整天，作业一点儿也没有动。晚上，父亲接我回家，翻开我的作业本，看到我没有字迹的作业，难过地摇了摇头。后来，妈妈告诉我：“你爸爸为了送你，打断了他写稿子的思路，结果没能交上稿子!”

　　听了母亲的话，我十分内疚。悔恨自己不应该骗爸爸自己是去同学家玩而不是写作业;悔恨自己打断了爸爸的思路;悔恨……从此以后，我便立志努力学习，让父亲高兴。

　　这就是父爱，一种为了子女，宁愿放弃公事的爱。父亲为了我们，做了多少事情?所以，我们应该好好学习，长大成材后孝敬父母，使他们对我们付出的爱有个回报!

　　六年级读后感篇9

　　在人生的道路上，难免会有一些错误，但是如果我们不会正确面对错误，迎难而上，知错就改，那么成功就会不断向我们招手。每当我上学迟到后，脑海中就会想起林海音的文章《迟到》。

　　课文中，作者林海音从经常迟到到改掉错误，经历了父亲的鞭打、送花夹袄和铜板两件事，也正是这两件事，让作者认识到父亲是一个既严厉又和蔼的人，明白了父亲的良苦用心，才使她彻彻底底的改正了错误，并且每天都到校很早。这不禁让我想起了我迟到的时候。

　　有一次，早上我一睁开眼已经是7点15左右了，爸爸正拿着手机懒洋洋地看时间，这一看不要紧，之后的一秒钟，他变得严肃起来，迅速从床上爬起来，“快点起!赶紧，快点!”每当这时候总是最令人恐惧了，起吧，又嫌太晚，到了学校得挨骂，不起吧，又说服不了爸爸，还耽误了课程，所以，我经常磨磨蹭蹭地在爸爸的骂声中穿好衣服，忍受着到学校继续被老师批评的尴尬，真烦!

　　到了教室，老师经常会用“严厉”的眼光瞪着我们这些迟到的人，同学们也一个个向你投过来异样的眼光，有的`冷笑，有的诅咒……我已经几次下决心改掉迟到的毛病，但总是半途而废，知难而退。

　　学了《迟到》后，我开始佩服课文中的主人公，敬佩他那坚强的意志和勇于改正错误的决心，如果还有迟到坏毛病的同学，一定要向林海音学习，尽快地改掉，包括我自己!

　　六年级读后感篇10

　　一口气读完了王海鸰的新书《成长》，心情还沉浸在书中的人物里、情节中。王海鸰的书不白读，总能给人一些有益的思考。

　　《成长》写了两代人，两对夫妻关系在婚姻中的成长。老一代的妻子为了丈夫的事业，为了儿子辞去工作当起了家庭主妇，她的牺牲不仅换来了丈夫的突出成就，也换来了儿子的'健康成长;新一代的妻子选择了事业，家庭却遭遇危机，不仅夫妻关系濒临解体，母子关系也越渐疏远。到底孰是孰非，每个人都会有不同的解答，但有一点可以肯定的是，如果一个女人在家相夫教子，支持丈夫在外做贡献，将子女培养成人，送上社会，这样的家庭主妇理应得到社会的认可。

　　在书中，王海鸰告诉我们：做父母是需要能力的。不要认为只要们生育了孩子就当然成了父母。以为是父母就拥有了天然的教育资格和教育能力并且终身拥有，这是一个大大的误解。所谓青春叛逆，一个重要原因在于家长没有跟上孩子的成长。没有能力教育的家长不如干脆放弃自以为是的教育，那样至少可以使孩子免受干扰和误导。

　　在新经济时代，要想成为一个好的父母，首先就要有终生学习的理念，而终生学习，不仅是为了孩子，也更是为了我们自己。

　　学习，是终生的事情，而成长，也应贯彻生命的始终。共同成长，不仅拉近了我们与孩子的距离，也是我们自己的生活更丰富，更精彩。

　　六年级读后感篇11

　　我们读了这个故事，要写一篇读后感，题目就是读救命的问候有感，或者救命的问候读后感。读后感怎么写呢？其实主要写两个部分，第1部分叫读，第2部分叫感。这两部分是相互关联的，它们之间有一座桥，这座桥叫观点，叫想法，叫感受，是读出来的观点，是总结归纳出来的感受。

　　我们所读的是文章的内容，是书本的内容。我们从文章当中读到了一句话，自己产生了共鸣，觉得这句话讲得非常有道理，跟自己所经历的事情很相似，有同感，感同身受，有启发。相当于在文章里面我们读到了一个观点，比如：我们应该跟周围人友好，不应该看不起那些人，因为你也可能会得到他们的.帮助。

　　就像老虎救了一只老鼠。老鼠说，以后我会报答你的。老虎就嘲笑他，你那么小的老鼠能帮我什么忙呀？可后来，某一个机会，老鼠真的帮助了老虎。不要小看，在合适的时间地点，我们每一个人都很有用。

　　因为读出了一个观点，我们顺着这个感受，联系到了自己的生活。读了这本书，读了这篇文章，跟自己的生活能够联系起来，是因为中间有一个观点，我们所认同的观点。把这几部分连起来，就是一篇读后感。

　　六年级读后感篇12

　　“明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……”

　　读完书，合上。看着封面的那行字，不由得发出一阵叹息……

　　十四岁的桑桑和他的.家人曾是油麻地的一员，他的爸爸桑乔是油麻地唯一一所小学的校长。就是在这片金黄的油麻地里，在这金黄色稻草搭成的油麻地小学的一座座房屋里，他经历了许多许多事情。也认识了许多人:阿恕，细马，秃鹤，纸月，杜小康……这些人物，一直陪着他学完小学六年，直到他踏出油麻地的大门。

　　他是不幸的，也是幸运的。因为他在油麻地看见了太多似乎只有成年人才能明白的事情。他调皮，但如果他不调皮，他就不是桑桑了。他陷入了两场纯洁的爱恋——白雀和蒋一轮，纸月和他。但最后都让它们不情不愿地破裂了。

　　他得到了许多，也失去了很多。这，应该就是他变为成年人时必然经历的历程吧。

　　油麻地还是那个油麻地，可是桑桑已不是那个桑桑。

　　六年级读后感篇13

　　读完《地心游记》这本书，使我深切体会到地理的重要性和自然知识的重要。

　　阿克塞尔是一位胆小软弱、优柔寡断的毛头小伙子。李登布洛克教授，阿尔赛克的叔叔，是一个博学、倔强又具有坚强意志的学者。汉斯是被李登布洛克教授雇的向导，他是一个冷静而细心的人，在这次地心游记中多次拯救大家。

　　有一天，“我”在帮叔叔整理书籍，发现书中有一封密码信，便交给叔叔，叔叔解读了密码信的内容后决定带上“我”一起前往地心。在真正进入地心之前，还经别人的介绍认识了向导汉斯。我们从冰岛的.一个火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、缺食、暴风雨灯种种在地面上难以想象的困难，在一次火山喷发后回到了地上。

　　回到地上，“我”成为了勇敢、聪明能干、成熟、快乐的人。

　　从中我懂得了在遇到困难时，要先保证头脑冷静，再正确地使用解决办法。一个人的知识，能挽救一个人的死活。要合理地安排时间。要善于观察事物并且思考。

　　这本书还让我了解了许多地理知识，如冰岛有时候全昼。

　　总之《地心游记》是一本好事。

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