阅读读后感15篇
读完一本经典名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,写一份读后感,记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的阅读读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
阅读读后感1
今天,我读《快乐作文与阅读》里的“窗边的`兰花”。
有一位叫兰儿的人转到了某一学校,她是一位乡下人。有一次,老师让她作自我介绍:“俺……俺叫兰儿,今年10岁了。”虽然她尽力的把普通话说标准,可是乡土话还是蹦了出来。引的全班大笑,还有一些人叫她乡巴佬。老师生气的走出教室,并让兰儿下课去她办公室。下了课,兰儿来到办公室。老师笑问:“你说这兰花好看吗?”她点点头。老师又说:“你看它们要经过多少风雨才会变成这样?”兰儿顿时好像明白了什么道理,便兴冲冲的跑出了办公室。
从那以后,兰儿就天天练普通话。有一次,老师让她读课文。兰儿害怕同学们笑她,便小心翼翼地读完了课文。当她看见同学们都在鼓掌时,事实证明,她成功了。
读后感:我们要学习兰儿这种坚持不懈的精神。
阅读读后感2
忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了,亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁,也见证了我们一起学习一起成长的路程。
女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要看,看完后再听妈妈讲故事,书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻,女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小,但他头脑灵活,足智多谋,不管遇到什么困难他都能迎刃而解,正因为这样,我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。
通过阅读,我们很欣慰的发现,虽然孩子刚上一年级,但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的`预期,不仅字能认得差不多,读起书来也有了节奏,读的很有感情,普通话也很标准,给我们一个意想不到的惊喜。
阅读读后感3
xxxx 那天,我们学习了《乌塔》这篇课文后,我受益匪浅,《乌塔》这篇课文主要写乌塔是“我”在罗马认识的,她独自一人去游欧洲,自已挣了一半的钱,爸爸又出了另一半。她这种独立自主的精神值得我们去学习,去领悟。
当我读到“说话间,她已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋,从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。她告诉我“你要到超级市场去买。”的时候,我就看见了一位热情、活泼,生活经验很丰富的小女孩。要是换作我,决不会与她一样,与别人交往,生怕别人会“吃了我”这种感觉。
我继续往下读:“哟,这么长的路程,我有点惊讶……不到400马克。”我又看见一位勇敢、有恒心,有毅力的小女孩,我决对还没有去欧洲就会紧张的要命,何况我们中国小孩从来都是娇生惯养,一个人去的`话,自己不怕,可爸爸妈妈又不放心,所以只有在家长的陪同下外出旅游的,是吧!
乌塔这个人很好,她生存能力强,而且十分孝顺家人,关心家人,有责任感,乌塔在我的印象中记忆犹新,我还要再读一遍!
阅读读后感4
其实,我想对你们说,别再这样无聊下去了,学点吧,至少让你们觉得并非无事可做。我想对你们说,抓住青春吧,别让它从你身边飘走。
初中三年,应该是残酷的三年,因为它只来一次,而它来的时候,我们还不懂得人生,还没有做好迎接它的准备。我不想你们在走出这个大门后,回首的瞬间,有着太多的失落、后悔与心酸。
或许因为一次次地失败,你们对学习失去了信心,你们认为这一切太难太难。但即使如此,我们就可以放弃吗?
不,为什么要放弃!一直以来,我就以为自己的'命运就得自己来主宰;一直以来,我就认为这世上的每一个生命都有权力活出自己的精彩;一直以来,我就把自己当作一个勇士,任何的惊险,我都要去尝试;一直以来,在每一次失落、失败后,我命令自己勇敢地站起来!
对自己的未来负责,你们想过吗?不需要别人来画上那一片叶子,让我们自己对自己说:永远都不放弃,在任何时刻!
阅读读后感5
孟子读后感看完了深奥的后,我开始研读表现温`良`恭`俭`让`仁`信`义礼`智`信的孟子。
看完后我感触最深的一句话就是“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”这句话的意思是:老天将要降大任于你,你必须要多用心,多劳动,少吃饭,空乏你的身体才行。想想我自己,这四条原则中我又做到了哪些?就先说苦其心志吧!翻开名人史,发现自己并没有勾践那么卧薪尝胆,就算是小事,我也不刻意去苦其心志。
劳其筋骨这一点我虽经常做家务,可没有哪次我是自愿的`,少了那种主动性,我每次干活都有气无力的。饿其体肤更是遥不可及,少吃?多吃还差不多。至于空乏其身就更不可能了。这每一样都不可能,别提什么“天将降大任于斯人也”了。虽然不能用古代的要求来约束现代人,但这做为目标却激励着人们不断向前。
汶川大地震引证了这句话,老天就是要降大任于中国,降给中华龙,地震不是痛苦,而是会心的动力!就像《真心英雄》唱的一样:不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。让我们记住这句话——不经历风雨怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!
阅读读后感6
刚看到这本书的名字,我就直纳闷:世界上有女巫吗?答案肯定是没有。可还没读完这本书,我就感到毛骨耸然:这些女巫居然以屠杀孩子为乐,一星期干掉一个孩子!多可怕呀!可书中的主人公却偏偏遇到了女巫!
这天,他和姥姥在海边度假。在一个舞厅里,他居然遇到了一大群女巫!这可不是件好事!但他很幸运,听到了女巫们的`秘密:86号配方慢性变鼠药。可就在这最后关头,他被发现并变成了老鼠!但他没有放弃,偷了一瓶变鼠药倒入女巫们的汤中,把她们都变成了老鼠!
当把这本书读完,就觉得书中的主人公十分伟大,居然在变成老鼠的时候打败了邪恶的女巫,并把她们变成了老鼠!这让我明白了一个道理:无论遇到什么困难,都要有勇气去面对。即使自己很渺小,微不足道,也一定要坚强的面对。总有一天,你会战胜并消灭这个困难!
阅读读后感7
今天我读了《只有一个地球》这篇文章,使我懂得了保护环境的重要。
《只有一个地球》这篇文章介绍了地球的有关知识,说明了人类的生存环境就只有一个地球的道理,告诉我们保护地球生态环境的意义。
看了这篇文章,让我知道了保护环境的重要性,地球上的各种资源有限,我们如果不好好保护地球。等到地球上各种资源枯竭的时候,我们就很难从别的'地方得到补充。我们大家应该同心协力,共同维护这个微小、美丽而脆弱的星球。只有这样,地球这位人类的母亲才能更好地造福于人类。所以在这里呼吁大家,一起来保护这个地球。
保护环境刻不容缓,然而生活中破坏环境的现象是屡见不鲜,就说隔壁的张大爷吧,他就不懂环保的重要性。张大爷专门帮别人换钟表上的电池,而换下来的废电池,他总是拿去扔进江里。张大爷还不知道废电池的危害呢,据调查,一块普通电池就可以让一大块土地失去农作用,不能种植农作物。一颗纽扣电池就可以污染一吨以上的水。电池的危害不可小视。像张大爷这种行为也应该改正了。为了让更多的人加入到环保事业中来,我们都应该大力的宣传环保。
为了我们的生态环境,为了我们的子孙后代,好好的保护环境吧。
阅读读后感8
本书在chapter1里面用正反两个方面论述了自由自主阅读的优势。正面论述了自由自主阅读能够有效了解生词,对拼写也有帮助。反面,则抨击直接教学的对于提升语文水平,是很少甚至没有帮助的。语法教学、被动教学在阅读理解、语言表达、词汇、拼写上面都是徒劳。
那我就想说我们小时候的语文就是这样教来的,没有过多的语法,只是从文章中学习词汇、背诵,小时候我可能会背一篇课文,却不理解课文的.意思。而提升理解能力,则依靠日积月累的阅读以及年龄经验的累积。
将自由自主阅读引入到幼儿英语启蒙学习中,会是一个不错的idea,阅读源自兴趣,小朋友能够专注而开心的投入到自己挑选的读本中,从而达到一个满足的心理状态。久而久之,阅读理解、词汇、表达、拼写能力也会随即提升。坚持就是胜利。不仅是在学校,提供大量图书阅览,在小朋友的家中,也要储备一个丰富多彩的图书馆,小朋友的父母拿出榜样或者适当引导,陪伴孩子阅读。只有主动接触这些书本语言,不断阅读,才会让小朋友轻松驾驭文字。
阅读读后感9
今天我读了一篇文章,叫做《大师们的疏漏》正所谓“智者千虑,必有一失。”大师们也有疏漏的地方。
这篇文章主要是以亲和数为主。可是,最让人惊讶的是,欧拉在1750年一口气向公众宣布了60对亲和数。随着时间的变化,亲和数的研究达到了顶峰,亲和数已经没有当时的风光了。
可是谁又能想到,在1866年,已经被人渐渐遗忘的亲和数,却又杀出来一匹黑马,有一位16岁的意大利孩子,他竟然只出了数学大师的遗漏:第二队亲和数的错误1184和1210。
正如《师说》中所说:它告诉我们圣人不是神人,只是拥有大智慧的人,他们虽然料事如神,但也不可能保证每次百分之百的准确,因为世上的事情变化太快,自己()的心思不可能像机器一样每时每刻都能正常运转.所以,人们不要因“圣人”而相信一切,盲目崇拜;也不能因“愚者”而以貌取人,一切都加以排斥,一定要根据具体的实情而加以合理地把握。
同样,不管多聪明的`人,在很多次的考虑中,也一定会出现个别错误。任何事物都是一分为二的,聪明之人不可能永远聪明,他也有失误的时候,只有正确对待失误,才能将它降低到最少。反之,看似愚笨的人,他也有聪明的时候,只要加以学习,就会有所收获。
阅读读后感10
曼古埃尔是国际上享有盛誉的作家、翻译家。他在考察西方国家文明演变历史的基础上写就的《阅读史》,对西方国家阅读的琪源、阅读的研究等内容做了详尽的综述。
在历史的长河中,人类一直都在设法克服地理的阻隔、遗忘的侵蚀并为此做出了不懈的努力,史前文明的.许多遗迹都留下了这些努力的痕迹,但看上去并不乐观。直到公元前4世纪,一个看上去小小的发明,让人类千万年来不懈牡蛎的事情变成可能。
这个发明就是文字。
我们至今无法确切地知道当时的人们史出于商业的目的,还是出于其他方面的需求发展了这种永远改变了人类沟通本质的艺术——文字以及书写。
人们非常聪明,找到了一种可以记载文字的载体——泥板。文字最初的发明者可能已经了解到这些泥板的优势胜于头脑记忆,首先,泥板可存储的咨询量大,其次,不需要人在现场将记忆内容说出。这真是一次重大的技术革命,一下子突破了地理的阻隔。
阅读读后感11
最近,我读了五年级下册的小学语文课外阅读,让我深有感受。
我在书中学的句子1稻草人非常尽责任。要是拿牛和他比,牛比他懒惰多了,有时候躺在地上,抬起头看天。要是那狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时候到处乱跑,,累的主人四处去找寻。这句用拟人的写作手法生动的体现了稻草人的勤奋、乖巧的性格。
但是我最喜欢爱心树里的树,他绞尽脑汁去让书里的那个孩子幸福、快乐,还把自己的树枝,给孩子荡秋千,他把自己的'苹果给那个孩子卖掉,让他有了钱,他还把自己的树枝给孩子砍掉,让孩子盖了一栋房子,他还把自己的树干给了孩子,让孩子挖空了心有一艘船,驾着他去远方,他还把自己剩下的树墩,让孩子坐下休息。
这棵树的伟大精神,舍己为人的精神令我惊叹不已,令我敬佩,这种精神,是很多人做不到的。
阅读读后感12
“书籍是人类进步的阶梯”这是著名作家高尔基的一句名言。是呀,人的一生是离不开书籍的,它不仅能给我们带来知识,而且还让我们认识社会。今年暑假,我已经读了好几本书了,尤其是《美文阅读》让我回味无穷。
《美文阅读》是一本集古今中外优秀的景色、童话、诗歌和神话传说等,以“爱”为中心,贯穿了善良、勤奋、坚持、珍惜、感恩等阳光主题适合少年儿童阅读的.优秀书籍。或许它比不上《格林童话》的有名,也不能和四大名著相媲美,但却把我深深吸引。其中故事“十年,我们来变个魔法”讲述了爸爸为了女儿能快乐的生活,在临死前把告别变成了一场游戏,让爱深深埋在心地;故事“刘姥姥进贾府”,让我们在哈哈大笑之余,有点心酸;故事“铅铸的鸭子”则讲了一艘军舰内部设施齐全,但却不能下海。让我明白违背事物的根本出发点和规律,将一无是处。
读完整本书,有时让我高兴、有时让我悲伤、又有时让我激动,有时让我沉思。它让我明白了许许多多道理,我会让这些道理永远陪伴着我度过一个个人生过程,让这些道理滋养我的身心,净化我的心灵,让我在今后的道路上飞的更高更远。
阅读读后感13
放寒假了,老师给我们发了一本新书,名叫《阅读年选》。我利用过年前的时间读完了这本书。在这本书里,我认识了善于观察的法布尔;勤劳善良的母亲;大鼻子的维罗妮卡;骄傲自大的兔子……其中,令我感触最深的`一篇文章就是《一道有奖征答题的启示》。
小男孩以最简单的方法解答了看似极为复杂,非常难解的题目。让我明白了,要解决难题,有时候单纯的思考方式,往往比钻牛角尖的复杂思考更为有效。我们做题时,找出解决它的关键所在,问题自然就迎刃而解了。所以在我们的学习生活中,即便是面对一些看似非常棘手的难题,也不必望而却步,应尽可能充分发挥自己的聪明才智,以简驭繁,化难为易,巧妙取胜。
还有一篇值得学习的文章,那就是《图书馆老鼠》。山姆是一只善于写作,博览群书的老鼠。一天夜里,他突发奇想,把自己一生的经历汇聚成了一本书——《吱吱!一只老鼠的一生》。后来,又分别创作了《孤独的奶酪》和《老鼠公馆之谜》。大家都很喜欢山姆写的书,想见见他。可山姆却用一面镜子告诉人们,自己就是作家,打开了人们想象的大门。告诉我:谁都是作家,只要你愿意写。
《阅读年选》让我受益匪浅,一个个故事如春雨般滋润着我的心田,让我回味无穷。
阅读读后感14
读了《童年》这本书,使我受益匪浅。和高尔基比童年,我们今天是多么幸福啊。高尔基出生在一个木工家庭,5岁时,父亲病故了,他的生活更加艰苦了,他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困,他上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和补丁裤子。高尔基这样一身不协调的装束,都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比,我们现在穿的全是自己的新衣服,想到这儿,我不禁有些惭事就没了着落。再想想我们,我们现在什么也不用操心,过着衣来伸手,饭来张口的好日子,相比之下,我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好学习呢?捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源,但学校里那些有钱人的`孩子并不理解高尔基的行为,反而去嘲笑他,说他身上有臭味,我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。我和书沉思,不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来,我们是多么幸福,又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习,不管在多么恶劣的环境下,都要好好学习,努力奋斗,朝着美好的未来不断前进。
阅读读后感15
读书多了,会促进你的成长,为你的人生积累丰厚的知识储备。
环境嘈杂,爸妈忙碌不停,无暇顾及她,她将收银台当书桌,读得专注,读得投入,读得幸福。身处闹市之中,却能做到心境优雅,身为主人公同校的.我,不禁羞愧,脸红得很。
因疫情影响,我们不能像往年一样正常开学上课,每天通过网课进行学习,听完课后急匆匆地完成老师布置的作业,然后就急忙打开游戏尽情投入其中,享受着游戏带给我们的快乐,过着以打游戏为主的生活。学习成了差事,成了应付,成了表演。哄着家长,骗着老师,最终害了自己,还自得其乐、自作聪明。而文章中的这个小女孩却与我们不同,她成了闹市中的“书虫”。相比我们,她没有父母的催促,没有安静的环境,没有舒适的空间,但她勤奋上进、体贴家长,以苦为乐,以书为伴,将学习、读书当成自己最重要的事情。书上、电视上的榜样离我们有些远,而这位小女孩和我同校,还比我低一个年级,我要把感动变成行动,拿出勇气与昨天告别,珍惜美好时光,努力学习。
文章读了许多遍,感动一直在延续。我盼着早点开学返校,我要与这位同学做交心的好朋友,与她分享超长假期的感受,与她分享经典好书的心得。
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