暑假读后感13篇

　　当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家收集的暑假读后感，欢迎大家分享。

暑假读后感13篇

　　暑假读后感篇1

　　鲁达，在《水浒传》的众多英雄中是一个有着鲜明特*的人物。他有超群的武艺和赫赫的*功，又在权位极重的经略府中任提辖。凭这些，他本可以和当时的社会和睦相处，逍遥自在地做个武官。但是，行伍出身的下层人的阶级地位和长期形成的可贵品格，决定了他偏偏要向黑暗的现实挑战。拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦官寺、大闹野猪林，直至奔上二龙山落草，是他所走过的生活道路;疾恶如仇、见义勇为，是他突出的'*格特征。《鲁提辖拳打镇关西》写的便是他在生活道路上所做的第一个光*照人的表演。

　　鲁达长期闯荡*湖，对社会上的*和不平，怀有强烈的愤懑。他拔*助人，不避水火;冲锋陷阵，不畏**;抗暴斗恶，舍生忘死。他相貌粗恶而心地善良，脾*急暴而用心精微，力大艺高而处事谨慎。他是水浒英雄人物中深受人们喜爱的一位。

　　一奇在曲尽三拳之妙。拳打镇关西不是劈头盖脑乱打，而是有选择、有步骤地一拳打一个部位，很有节奏感。三拳的效果，全从郑屠被打的不同部位所产生的不同感觉写去：打鼻子，从嗅觉写，咸*辣，不是滋味;打眼睛，从视觉写，红黑紫，头晕目眩;打太阳穴(近耳根)，从听觉写，乱嗡嗡昏厥过去。就这样通过一连串使人眼花缭乱、应接不暇的形象比喻，使鲁达三拳，各尽其妙，绝不雷同。

　　二奇在点染出鲁达的英雄*格。三拳不打在一处，显示出他粗中有细，三拳就结果了郑屠的*命，足见他嫉恶如仇，下手很重。也正是这三拳，结束了他的“提辖”生涯，从此走上逃亡、出家落草的道路，最终上了梁山。

　　三奇在抒发作者强烈的爱憎感情。文中以调侃口吻畅写三拳之下，开肉铺的郑屠，又开了油酱铺、*帛铺，最终还做水陆道场“超生”自己。读罢之后，人们无不拍手称快，为作者为英雄鲁达热情赞颂的强烈爱憎所感染。

　　他慷慨大方，重义轻财。比如他请史进，赠金老。一听说金老父女的苦情，把自己身边带来的五两银子全放在桌上，还向史进、李忠借钱来帮助他逃生。当李忠不爽利只摸出来二两银子时，便将这银子丢还了他。

　　他嫉恶如仇，见义勇为。这一点可算梁山泊英雄的共同特点。鲁达拳打镇关西这一段充分说明这一点。

　　他*急如火，又心细如发。如他听到金老父女哭诉之后，不能忍受，马上就要去打死郑屠。但从他救助金氏父女脱身的安排，又是非常细心、周到的。从这里也反映出他焦急、暴躁的缺点，如在酒楼听到隔壁哭声，“便把碟儿盏儿都丢在楼板上”。

　　他勇而有谋，胆大心细。他救金父女，不顾风险;戏耍郑屠，不畏*;出逃避祸，颇有机智。这些都写得很生动。鲁达粗中带细，与李逵粗而兼蛮、武松粗而兼*是不同的。

　　暑假读后感篇2

　　这本书第一句话是“不妨一读此书，这是一本无害的书。”的确，这不仅是一本无害的数，更是一本充满着教育智慧的书。“教师要有精神空间”、“做自己的主人”、“学校里的三个世界”、“再多带点东西进课堂”。这本书从实际的问题出发，总结原因，给出方法，是一本有趣新颖又实用的书。我想分享其中的几个观点：

　　一、不培养乖孩子。

　　乖，是中国人的专用词。“乖孩子”是中国长辈对儿童的“奖赏”用于赞美孩子的服从和满足成人心意的行为;“乖”是一种文化，渗透在每个中国人的血脉之中，成为我们的行为方式和思维方式，影响到我们对孩子言行和品格的价值判断，这不仅是父母的专利，同时也是做老师的“武器”，虽然教师不太用“乖”这个富有儿童气和人性化的词语来评判学生，我们有其他更多更丰富的表达方式，“乖不乖”已经潜在地成为心中的尺度。

　　当然，不培养乖孩不是说把孩子们培养成“坏孩子”，我们要培养多元的、个性化的、不同的孩子。我们要允许学生发出不同的声音，允许学生运用不同的解题方法，允许学生有不同的兴趣爱好。相信这样培养出来的“不乖”的孩子，日后在社会中才能放出不同的光彩，才能把控好自己的人生，才能敢于实现自己的规划，而不是一路乖巧，丢失了自己的想法，迷失在社会里。

　　二、做一名不断学习的教师。

　　在本书中，郑杰校长多次提到教师的继续学习。这种学习应该是教师自发的学习行为。随着时代高速发展，面对思维活跃的学生，教师不得不抛弃因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学习。教师此时有一桶水也是不够用的。所以教师要继续学习，要对新知识保持长久的、好奇与敏锐。并对知识保持虔诚态度才使你能胜任现在工作。但是，如何投身入继续学习中，并真正的有所获呢?郑校长告诫我们要做一名真正的学习者。他认为，真正的学习是终身的，以超越自我为目的的学习是一种真正的终身学习。真正的学习者并不是自己一人关起门来苦读，而是借助于有效地表达和倾听，他能很好的表达自己的想法，并用开放的'心灵容纳别人的思想。

　　三、做一名有想法的教师。

　　作为一名教师，无论是读书还是反思写作，最终的目的还是要服务于课堂教学。课堂是体现一个教师教学魅力的舞台。因此，要搞好我们的课堂教学，要多带点东西进课堂。

　　一百条建议，一百个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干涸的心田。从这本书中，可以读出人生哲理，教育智慧;而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的教师，此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名幸福的教师。

　　暑假读后感篇3

　　《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学第一部，也是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。

　　第一次接触到《尼尔斯骑鹅旅行记》是在我刚上小学时，那时候我还不认识多少字，当妈妈在阅览室给我借到这本书的时候，我就央求着妈妈赶快给我读。一段时间内，这几乎成了我睡前必听的故事。我被尼尔斯奇特的经历所深深的吸引，每次都在主人公丰富的想象之中进入梦乡。现在我都已经结束了一年级的学习生活，我完全能够自主阅读这些文学故事了。在暑假中，重新阅读这本充满奇趣的独具冒险精神的朴素又亲切的童话故事，它给了我新的与原来感觉不一样的启迪。

　　《尼尔斯骑鹅旅行记》讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯因捉弄小精灵，被小精灵用魔法变成了一个小人。他骑在他家的白鹅莫顿背上，跟着一群大雁与它们走南闯北，出发作长途旅行。通过这次奇异的'旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，逐步形成了勇敢、机智、友爱和爱护集体的优秀品质。最后尼尔斯回到家中，恢复了原形，变成了一个好孩子。

　　从《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书中我读懂了做人要真诚、勇敢、友爱、诚实；要爱护环境、尊重自然、热爱自然和要乐于帮助别人。当我第一次听完这个故事的时候，我天真的对妈妈说：我多么想骑鹅去旅行啊！现在我仍然想和善良、活泼、勇敢的尼尔斯一起到茂密的大森林里去骑鹅旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的参天大树，听听小鸟那清脆悦耳的歌声，一起去冒险，一起与狐狸作斗争。

　　读完这本书后，我与爸爸妈妈开了一个家庭读书讨论会，每人都谈一谈自己的看法。

　　妈妈觉得我们要爱护小动物，在生活中要经常体会别人的感受，学会换位思考问题。爸爸说：这个故事生动有趣很吸引人，要多带孩子去体会祖国的大好河山，风土人情，要敢于冒险、敢于接受困难挑战。我认为本来尼尔斯很调皮、爱恶作剧，拔鹅翅膀上的毛和揪鸡冠，他经过骑鹅跟随大雁去旅行的经历，他学会了爱护动物、珍惜友谊，尼尔斯其实是一个好孩子，他只不过是有点喜欢搞恶作剧罢了，我也想骑鹅去旅行，我也不会害怕旅途上的困难、艰险，虽然我无法真的像尼尔斯那样骑鹅去旅行。

　　受骑鹅旅行记启发，利用暑假，我们一家去北京天坛寻找小平树，知道了天坛公园中其实并没有标明那一棵是小平树，它就在一片青松翠柏中，这正是它蕴含的意义啊！随后我们去爬了五岳之首的泰山，锻炼了意志，去海边感受了大海的广阔无边，去沂水看到了萤火虫奇观，地下溶洞的自然奇迹，体验了惊心动魄的地下大峡谷漂流。尼尔斯骑鹅旅行这本书给了我极大的精神动力，鼓舞着我，不怕困难，勇往直前！

　　暑假读后感篇4

　　狼在我心目中一直是一个凶狠而可怕的形象，“狼外婆”、“狼来了”，众多的狼故事，传送给我们的观念就是可怕、凶狠，不招人喜欢，理当诛之。然而，读了《狼图腾》，观念却为之一新。

　　《狼图腾》通过一位“知青”的讲述，展示知青在蒙古草原的生活图画。书中，陈阵从小喜欢观察狼，到处掏小狼，直到把小狼的狼牙磨掉流血，最终小狼得病死去。书的最后，知青回到额伦草原祭拜草原之神腾格里，祭拜小狼的洞穴，整个过程伴随着额伦草原生态的日益破坏，那种破坏是渐进的。本书不仅是故事精彩，它写出了人类无意识中对大自然的侵略。人类的本意是想改造大自然，亲近大自然，让自然为自己所用，但又不知不觉中毁了美丽的大草原。

　　蒙古的草原狼——草原民族的图腾，狂傲不羁。它是草原之神——腾格里在草原上的使者。今天看来，陈阵不该养小狼。狼是自由的，是傲视草原的，不应该被我们圈养起来。书中，毕利格大叔说：“养了小狼触犯了神灵。”对无神论者来说，我们触犯的就是大自然。更何况小狼也许是白狼王的后代，人类更应该敬畏它。

　　读到最后，原本以为陈阵会把小狼放回草原，让其回归草原幽灵的本色，可是陈阵没有。可见我们人类的贪婪，明明知道有些东西得到了并不会有好的结果，却要归为已有，最后就是毁灭。小狼最终死了！到后来，额伦草原变成了圈起来的草丛圈子。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的意境没有了，狼群追逐马群时笑傲江湖的风情没有了。留下的是一片生态破坏后的怅然．

　　姜戎通过《狼图腾》中描述的蒙古草原狼的故事，讲述出他多年来所忧虑的环境与生态问题，以及他对中国国民性格的`反思。可以这样说，这是一个社会学家对自我精神的一种洗礼。它写出了一幅画，更写出了一种精神！

　　作品得到“亚洲文学奖”评委们的关注，摘取了首届曼氏亚洲文学大奖。郑渊洁说，姜戎先生写了一部旷世奇书《狼图腾》！姜戎感到非常欣慰的同时也表示：“我始终希望自己不仅能写出好看的故事，而且能够超越原有的中国文学模式，使作品具有更广泛的世界视角和普世价值。”

　　《狼图腾》是作者的自我忏悔，是人们对草原所作所为的反思，也是对人与自然这一命题的深刻思考。对自然的利用并不是要改造它，而是要在遵从其规律的前提下适度地利用它。

　　敬畏自然，敬畏生命，这是这本书的主旨，也是值得我们反复品味的内容。

　　暑假读后感篇5

　　读了《暑假我当家》的剧本，我受益良多。

　　平平、安安两姐妹过了充实而惊险的一天，其中，有些事值得我们学习，但有些事却需要提醒和改正——它们都是可怕的安全隐患。

　　正确：两姐妹在家里无大人陪伴的情况下，没有让陌生的快递员进门，并且打电话向爸爸验证，说明她们做事谨慎。

　　错误：安安想要爬树，但爬树是一种十分危险的运动；鹏鹏打算吃好热腾腾的面后吃冰棍，这样容易腹泻；四人在下了面后离开厨房看电视，导致面条烧糊，应该实时守在煤气灶边；平平在知道面糊了时，立刻用水来浇锅，弄得满屋子浓烟滚滚，实际应该立刻关上煤气，盖上锅盖，冷却后锅内泡水再清洗；鹏鹏和佳琪来朋友家玩，没有向父母打招呼，使父母着急。

　　其实，小伙伴和平平安安犯的错，后果可大可小，是一些生活细节上的错误，希望他们可以改正哦。

　　记得三年级时，妈妈去旅游，爸爸通常要很晚回家，做完作业，肚子饿扁了，就想着自己动手，丰衣足食。

　　于是,我兴致勃勃地尝试煎手抓饼。煤气开关不知道往那边拧，我就向左向右拧了好久，听到“呲”的一声才知道拧开了。提起沉重的油壶，一不小心倒了太多；火开太大，锅被烧得直冒烟，一着急，一个手抓饼被我“飞”进锅内，我还在为自己印度飞饼似的煎法而得意时，突然一股焦味扑鼻而来。我立刻左手拿着筷子，右手拿着锅铲，笨拙地把饼翻了个身，一看吓了一跳，饼竟然以一张包公脸的'面目出现在我面前，妈呀！糊了！手忙脚乱的我，只是关了煤气灶，却忘了关煤气瓶……我的所作所为可都是安全隐患啊！

　　这是几条关于如何正确使用煤气灶的要点，请大家参考：

　　1.开关煤气灶，要注意煤气桶（管道煤气也一视同仁）

　　的开关。因不正确使用煤气灶导致死伤者不计其数。

　　2.烧菜时不要离开厨房，时刻守在灶前。

　　3.食品一旦糊了，请先熄火再泡水，最后洗净。

　　4.烧菜时一定要打开油烟机，以防吸入毒烟。

　　住在高楼小区的小朋友，无聊了，经常会到社区公园玩。独自下楼，一定要防范骗子的骚扰：狡猾的骗子利用你贪图小便宜的心理，把你骗走、拐卖……你不要跟他走哦。独自在家时，也不要随意开门，向父母询问后再打开。

　　社区是我家，平安靠大家。

　　防火防盗防受骗，

　　慎行慎乐慎蒸煮，

　　方得一世永平安。

　　暑假读后感篇6

　　花了一个下午的时间，终于看完了《夏至未至》。整个下午，就在心与文字的抚摸间，慢慢退后。

　　那是一个安静的下午，是一个安静得无声无息的世界——只有我与一本书，静静的感应着彼此的呼吸，默默存在。

　　那些谈谈忧伤的文字就在这个下午积蓄成一股庞大的力量，当它猛然迸发时，以力不可挡之势，轰地就占据了我的整个心灵，像是潮水越过了警戒线，冲向那早已不堪负重的独木桥……心灵已经被填满，以至于无法抽出意识去辨别那划过脸颊的，到底是什么。

　　想来，可能从来没有一本书，能给我带来如此大的震撼。那根根麻木已久的神经，那颗冷漠已久的心，就这样被巨大的声响唤醒。就像是身体里沉睡已久的野兽，在某一时刻猛然苏醒。

　　少年渴望的'友情，少年萌动的情感，少年时的那份懵懂与执着……一切的一切，都是那么的充满力量，又是那么的令人痛彻心扉。

　　或许，那些轰轰烈烈的场景，曾经出现在我们的梦中，然后遗失在黑暗的角落，但是，立夏他们永远也走不进我们的生命。他们只是轻烟一样，美好却又飘渺的存在着。但又或许，他们就在我们身边，从未离开过。只要我们相信。

　　是的，我相信，并期待着。

　　窗外的阳光暖暖地漾在心底，恍惚又回到一年前的那个夏天。离别的气息便扑面而来时，让我感觉陌生而又遥远。挤出熙熙攘攘的人群，以前共同走过的点点滴滴，都随思绪涌现……可那时，我就要带这一段段美好的回忆，奔向一个陌生的城市……

　　——就算分离得再遥远，可是头顶上，都还会是同一片星空吧，所以，无论什么时候，我们都不能觉得孤单。

　　毕业，一个沉重的话题，我却渐渐学着扬起嘴角去释怀。

　　一直喜欢《夏至未至》中那一个天使的故事。不管他们是不是出现在我生命中的天使，我都固执地相信：他们其实一直在我身边，从未离去。

　　——那些我们以为发生过的事情，其实从来就没发生过。那些以为爱过的人，却永远地爱着我们。

　　突然地，就好怀念夏天，突然地，就爱上了夏天，一发不可收拾。

　　这里没有那香樟的浓郁气息，但是，当我穿过那厚重的浓阴时，也许有一种声音，会荡漾在心底最柔软的那个角落，然后，轻轻唤醒那沉睡的记忆……

　　——那么近的地方，却是离得最远的夏天。

　　那些男孩，教会我成长。

　　那些女孩，教会我爱。

　　暑假读后感篇7

　　现在放暑假了，我为了让这个暑假过得更有意义一些，特地去永正书店买了几本书看。其中有一本书的名字很好听叫做《巧克力味的暑假》。这本书是儿童作家伍美珍写的，是推荐书目之一的一本。是她为了迎接暑假写的。我读了阳光姐姐伍美珍新出的书《巧克力味的暑假》，可真算是废寝忘食。说实话，实在是太好看了。一个星期多两天，我把《巧克力味的暑假》这本书看完了。

　　巧克力味的暑假是写了一位名叫项心仪的女孩在六年级毕业后的暑假生活。她的外号叫“瓜子脸女霸王”，和自己的三个好朋友组成了“人见人逃女生四人组，可是各自分散到了别的中学了。在暑假中认识了两个新朋友，一个是楼上的朱子同，在大草原旅游时认识“黄瓜小月饼”黄小月。最后写了四人组加上黄小月后变成五人组，一起出去玩后又去学校回味以前的校园生活，这个暑假有点像巧克力，有点甜又有点苦似的。读后是我知道了在和好朋友分离的时候是痛苦的，但这是必要的，在新的生活中你会认识更多的好朋友，也会成为知己。这本书最令我感动的是，她们的友谊，同学相互间的友谊，她们通过QQ来聊天，不管她们在那里，她们都觉得很温暖，就像在班级一样聊天。

　　读完了《巧克力味的暑假》，让我感觉到了暑假中的苦涩与甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦涩，新朋友来了——甜蜜。就像巧克力一样，但是，只要我们朋友永远地手牵着手，心连着心，勇敢向前走，毕业后的暑假，甚至以后，也一样是快乐的。

　　文中的女主人公项心仪在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……，所以，在这个暑假里，她尝到了犹如巧克力一般苦涩而又甜美的滋味。我认为离别确实是一件很伤感的`事，没有朋友的日子，就像是黑压压的一片乌云下艰难地等待着太阳；没有朋友的日子，就像是一片整体的云朵被无情的风吹得四分五裂，只剩下孤独的一小片…但人生总免不了要离别，俗话说：天下没有不散的宴席。而且这还是人生的第一次离别，难免会有些伤心与难过。虽然过去的日子无法挽回，但在未来的日子里，我们还会收获更多的友谊和快乐！

　　总的来说，我真的很喜欢这本书。

　　暑假读后感篇8

　　以前我并不认识淘气包马小跳，可是在新华书店举行的“20xx年五莲站——杨红樱小樱桃见面会”上我认识了杨红樱阿姨，也认识了淘气包马小跳。看完了《宠物集中营》、《寻找大熊猫》、《忠实的流浪狗》后我一下子就喜欢上了马小跳——这个调皮、可爱、活跃的小男孩。暑假到了，我又让妈妈给我买了一本《淘气包马小跳——暑假奇遇》来作为我的生日礼物。因为我太喜欢马小跳这本书了，所以我用了两天就看完了。下面我就给你们讲讲马小跳在暑假里的奇遇吧。

　　暑假到了，马小跳到他的爷爷奶奶家过暑假。爷爷奶奶家住在野生动物保护区，家里养了一条爱管闲事的'大黄狗，一头跑的比风还快、有理想的猪——黑旋风，还有一只谈恋爱的大黑猫，一只看门的鹅和一只会说话的鹩哥。马小跳还认识了一个小朋友，他像一个小黑人，所以大家都叫他“小非洲”。喜欢动物的马小跳就是和这些朋友度过了一个难忘的、奇特的暑假。

　　有一天，马小跳和小非洲闲着无聊，他们就教“黑旋风”玩滑板、滑旱冰、拉车。黑旋风不仅跑的比风还要快，还无师自通，全部会了。要是我们也有理想、认真大胆的做事，我们是不是在很多时候也会无师自通呢？那样我们每个小朋友不都会成为“天才”吗？

　　有一次，马小跳和小非洲带着爱管闲事的大黄狗出去散步，大黄狗突然跑走了，马小跳和小非洲过去一看，原来是一只昏倒的鹿，于是他们把鹿送到了兽医院。医生从鹿的肚子里抱出来了一只小鹿，并且说大鹿的胃被方便袋给堵满了，无法进食，所以饿死了。马小跳非常伤心，就让鹩哥在动物保护区门口说“小鹿的妈妈哪去了？被方便袋害死了”，想提醒大家要保护环境。

　　还有一次，马小跳和小非洲在一座黑暗的小屋子里发现了一头被折磨了十一年的大黑熊。马小跳机智的报了警，救出了大黑熊。马小跳还做了一些有意义的事：如大闹当地的野味餐厅，用智慧和勇气解救出、青蛙、果子狸、白鹤、山鸡等野生动物，亲手放生娃娃鱼。马小跳是不是很勇敢、很有爱心呀？

　　读了《淘气包马小跳——暑假奇遇》，我更加的喜欢马小跳了。他不仅正直、勇敢，还让我学会了如何保护动物：我们要爱护环境，不乱扔垃圾，否则会发生动物吞食垃圾，造成大量动物死亡，甚至灭绝；我还懂得了给动物喂食虽然是好事，但不能随便给动物喂零食，不然的话也会导致动物死亡。我们要向马小跳学习，让我们一起爱护环境、保护动物，给我们自己，也给我们的朋友——那些可爱的动物一个美丽、祥和的家园吧！让我们一起努力吧！

　　暑假读后感篇9

　　一学期又在紧张而忙碌的生活中即将结束，在这学期我校继续坚持提高老师的业务学习，其中每天的30分钟读书已成为老师学习的一部分。

　　由于我所带的学科没有晨读，每天早晨吃完饭后便会早早的来到阅览室看自己所喜欢读的杂志。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能给人带来很多好处。

　　有诗云：“腹有诗书气自华。”多读书能改变一个人的内在气质。读书多的人，总会给人阳光般的感觉，他们从容淡定、器宇轩昂、心胸开阔、目光远大。

　　作为教师从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

　　在这个学期里，我感觉收获颇丰。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。读的书最多如：《班主任之友》、《教学与管理》、《山东教育》、《教学参考》等等，如果所读的书是自己的书，还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。现在把自己读的好资料全部记录下来以便在以后的教学中运用。

　　常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。我今年真的体会到这句话的来历，在3月份到临沂考试普通话在最后一题让语言表达自己所喜欢的`一本书，我竟然紧张的说了几句话就无语了。事后自己一想每天读的《小学教学参考》不就是很好吗?它告诉我们怎样上课、怎样做一名合格的教师、怎样管理好班级等等。所以说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中的乐趣。同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功!

　　书，是人类进步的阶梯;书，是人类的益友;书，是人们成长道路上必不可少的伙伴。读书能为你开启知识的大门，读书能教给你做人的道理，读书能帮助你提高写作水平，读书能使你获得许多的知识。读书有那么多的好处，生活中少了书，那是多么乏味呀!

　　让我们一起“读书好，好读书，读好书”吧!

　　暑假读后感篇10

　　《夏洛的网》出自《精灵鼠小弟》的作者——E.B.怀特。在这位美国大作家的笔下，蜘蛛夏洛用蜘蛛丝编织了一张不平凡的大网，挽救了小猪威尔伯的生命。更激起你我心中无尽的爱与温暖。

　　在朱克曼家里的谷仓里生活着一群快乐的动物们它们幽默、可爱，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。可是一个最不幸的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的未来竟是成为美味的熏肉火腿!作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字，扭转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖，和一个无忧无虑的未来。但是，在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……

　　多么让人感动的故事啊!小猪威尔伯从被弗恩收养后，到卖给了朱克曼叔叔一家，他是多么地幸福与快乐，又与夏洛结识后，他与夏洛经历了许多风风雨雨。可在最令人开心、快乐的'时候，夏洛却远离了人间。但是，她的子子孙孙中，总会有几只留下来陪伴威尔伯。瞧，快乐、内莉和阿拉妮就是夏洛的儿女。

　　多么有情有意的蜘蛛啊，她为了拯救可爱的小猪威尔伯，在网上织出了这些让人不可思议的文字：

　　王牌猪

　　了不起

　　谦卑

　　光彩照人

　　看了这些字的人们，都会情不自禁的赞叹威尔伯：“他是只王牌猪，他多么的了不起，多么的谦卑，还很光彩照人!”夏洛虽是蜘蛛，很多人讨厌蜘蛛，但讨厌蜘蛛的人一看到这本书，就会不那么的讨厌蜘蛛了。是的，她虽然渺小、瘦弱，但她有一个博大的胸怀和一颗善良的心。她为了不让威尔伯成为美味的熏肉火腿，甚至付出了生命。集市结束了，她也走了，她去了永恒的天堂，在会不来了，也再没人在她身边了，因为除了谷仓里的动物们，就没有人知道有一只小小的蜘蛛曾起到这样一个重要的作用。

　　夏洛的网是一张神奇的大网，不仅拯救了可爱的威尔伯的生命，而且还让它很出名。让在朱克曼家附近的人们都喜欢上了这只光彩照人的小猪。读完后，我不禁有点伤感，但也有些高兴。伤感的是夏洛最后死了，但高兴的是威尔伯没被人做成美味佳肴而是快乐的活着，和夏洛的儿女们。如果，能见到夏洛的话，我要对它说：“夏洛，谢谢你。你让我看见了世界上最真挚的友谊!”

　　暑假读后感篇11

　　暑假里，我和妈妈一起阅读了曹文轩的《草房子》，这里有精灵般的桑桑，有坚强的杜小康，有倔强的陆鹤……妈妈说这本书写的就是她的童年。那时的物质生活是那样艰苦，他们的心灵世界却是那样的丰富多彩。从这些孩子的身上我品味到亲情友情的甘甜，体味到团结奋斗的乐趣，更深深的理解了妈妈常常对我说的“吃得苦中苦，方为人上人”的'意义。

　　主人公桑桑淘气，富于幻想，当他得知自己生命垂危，毫无希望时，他没有抱怨，没有暴躁。这时“桑桑对谁都比以往任何时候显得善良”，享受地喝下苦药，他从这奇苦中获得那块“鼠疮”的消除。踏破生与死的界限，使他认识了生命夺目的美丽。

　　杜小康从小就显得与众不同。杜家突然一落千丈，他和父亲去三百里外的打芦荡放鸭，狂风、暴雨、孤独、忧伤这一切困扰着他。直到厄运再次降临，杜家一贫如洗时，杜小康“他有父亲的悲伤，却没有父亲的绝望。”在挫折与较量中，他更坚强，他自己在学校门口摆摊，他成了生活的强者。我坚信桑校长说的“日后，麻油地最有出息的孩子，也许就是杜小康。”

　　还有陆鹤、细马等都经历了太多太多的困苦、磨难，他们都以顽强不屈的精神展现出人生的精彩。

　　低头问自己：你有麻油地孩子那样顽强不屈的自信吗？有没有拼搏精神呢？从小到大，我可以说生活在“蜜罐里”，衣来伸手，饭来张口，一碰到困难就爱发脾气，想家人给我解决。难怪妈妈一遍遍地对我说“吃得苦中苦，方为人上人”。我缺少的正是这种顽强拼搏的精神啊！

　　《草房子》教会了我很多，也像一座灯塔给我指明了方向。我决心随着这本书从新起航。“只有吃得黄连苦，才能品到蜜糖甜。”我们即将告别童年，未来的学习生活将会充满竞争，充满压力，但是我会像麻油地的孩子一样坚强地去面对，因为“吃得苦中苦，方为人上人”。

　　我们阳光少年的生活就像一条在小溪上行驶的船儿，无忧无虑地行驶，即使遇到点儿风浪，也不至于把船推倒；而这些少年的生活则像一叶独木舟，在狂风大作的海面上行驶，稍有不慎就会船破人亡，葬身鱼腹，要随时小心了。

　　“桑桑虽然没有死，但桑桑觉得已死过一回了。”这是小说结尾中的一句话。我久久不能释怀。从永恒的意义上来讲，苦难或者幸福，有如白天和黑夜一样，他和我们永远相伴，谁也不例外。

　　我相信，《草房子》是永恒的，因为他代表着道义的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永远能感动我们心灵最软弱的一部分，而这一切是永恒的。

　　另外。从功利的角度来说，《草房子》的阅读确实能提高我们的写作水平。曹文轩的文字是美的，是干净的，就像诗一样。

　　暑假读后感篇12

　　在这一个夏日炎炎的暑假里，我看了几本有趣的书，《巧克力味的暑假》就是其中之一。

　　《巧克力味的暑假》讲的是一个注重友情的女生--项心仪。她准备毕业了，但她又不舍得这个热闹的六<一>班，她的内心十分愁苦，因为她即将离开她的三个死党：“狮子王”蔡一心﹑“非洲皇后”陶非然与“四眼钢牙妹”胡晶晶，她们的友谊如巧克力一般又苦涩又甜美。

　　每个人都渴望拥有美好的友谊，我也有这样的经历：思思是我形影不离的好朋友，一次，我们正在玩耍，忽然，我看见小敏有一张生日贺卡，觉得十分好看，就迫不及待上前去地拿在手中看，小敏大声地叫着：“还给我，快还给我。”为了逗乐，我不但没有还给她，还把贺卡扔给了思思，思思接住后，又扔给了我……小敏着急地哭了，就跑去老师那儿告状。老师把我俩叫到到办公室后，为了避免受到老师的责骂，我撒了个谎，小声地解释说：“是思思先扔给我的。”当时因为我的学习成绩比思思好，老师也就没多问了。在上课时，老师严肃地批评了思思。思思低着头，没说话。我心里真着急了，真想马上站起来告诉老师：“老师，其实贺卡是我扔的。”可是，话到嘴边又咽了下去。因为我担心老师、同学们以后不再信任我。于是，我决定课后去向思思道歉。可是，面对正在气头上又闷头不语的'思思，我欲言又止万一她不肯原谅我，那是多么尴尬的事呀！因此，那句道歉的话语一直留在我的心里。可想而知，我和思思从此形同陌路了。

　　直到一个春光明媚的星期一，事情才有了转机：我正在教室里写作业，“叮铃—”上课铃响了，我急忙赶去上体育课。意想不到的事情发生了：我不小心被绊倒了，右膝盖整块皮被擦破并渗着血，我疼得龇牙咧嘴的，眼泪情不自禁地滑落下来。“有人能帮帮我吗？”我在心里不断地问。这时思思见状跑了过来，与莉莉一同把我从地上扶起，一步一步地把我往校医室送。我好奇地想着：“难道思思不记得过去的那件事了吗？”走着走着，我便鼓起勇气地说：“思思，那件事是我做得不对，你原谅我吧……”还没等我说完，她就握着我的手，说：“没事了，都过去了，忘了它吧！”我高兴地抱着她，终于重归于好了，激动得连疼也忘了。

　　《巧克力味的暑假》这本书让我对友谊如巧克力一般又苦涩又甜美有了更真切的体会，也使我明白了：若要友谊地久天长是需要朋友双方共同维护的，一个人如果失去了友谊，就会注定成为一个孤苦伶仃的人。

　　暑假读后感篇13

　　读了殷健灵的《不一样的暑假》，仿佛像一阵凉风吹过，吹醒了我童年的回忆，吹起了一个又一个不经意的笑容。

　　你有过这样美好的暑假吗？蝉鸣悠悠，流水潺潺，欲睡昏昏，时间多的让我们都不知道怎么打发。你有过这样的玩伴吗？要好的时就像一个人，吵架的时候急眉赤眼，不久又和好如初，继续手拉手好像刚才什么都没有发生。在这个完全属于童年的夏天，在冰淇淋和橘子汽水的暑假中，在和同班同学蹦跳玩闹争吵中，把热水瓶给打碎，到最后的和好，然后，又在烈日当头去小溪边钓鱼，晒出一滴又一滴大小不一样的汗珠。

　　女孩子和男孩子，相同的年纪，不同的环境，从远到近，从之前的陌生到熟识。因为一份偶然，他们一起共渡了一个暑假。从看牛、钓虾、办家家、踢足球……他们结伴去玩耍，悄然有了一些变化。当夏天过去，他们总归有了一点儿不一样了。是什么不一样了呢？是小轩不见了？大白鹅和大黄牛？是容容的办家家游戏里有了汽车座驾和穿军装的纸人儿？还是唐万里从可怕的“敌人”变成了小轩伟大的偶像？也许在大人的眼中，这些都不是什么大事，没有大悲大喜，没有曲折离奇，日子照就还是那个样子。

　　读了这一本书我感受到作者的童年时代是多么多么的.天真、有趣，在书中有一章写的不错：就是容容爸爸没空带她们去钓虾，这时唐万里来到了她们家，听说她们要去钓虾变叫她们和他一起去，到了那后唐万里撒下虾网，第一次没有，第二次还是没有，第三次，第四次还是没有，这时小轩有点急了，只见唐万里把网一提，一大网虾出现在了她们的眼睛前，小轩高兴的不得了便把唐万里视为偶像。而我的假期也是和作者的那么的相似，虽然没那么有意思，但是我还是在暑假有许许多多的故事，记的有一次我和哥哥一起去香港的海洋公园玩，到了那里我们首先拿了一幅地图，这是妈妈走了过来问我为什么你那的是英文版的，怎么没有中文的吗妈妈问。我说：“没有。”这时只见哥哥手拿着一副地图走了过来说：“杨杨弟弟你看一看这是不是中文版的地图？”是的我说。这时哥哥又说：“那你怎么不拿中文版的呢？”我说：“我随手拿了一本，我以为那里全都是中文的。”哥哥听了无奈的走了。

　　通过这一件事我明白了一个重要的道理：做任何事情都要仔仔细细的看一变再开始做。

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暑假读后感04-15