小学生读书感悟
在日常学习、工作抑或是生活中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，想法有时候一闪而过，不如写一篇感悟的文章，及时的记录下来。不过，是不是不太会写感悟？下面是小编帮大家整理的小学生读书感悟，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生读书感悟1
自从我读了《狼图腾》这本书以后，我的心情久久不能平静。
它讲述了一个北京知青(陈阵)在草原的种种故事。从他来到内蒙古，到遭遇白毛风，马群损失，再到他掏狼，不顾牧民的一切反对养狼，一直到小狼的死，这些事都让我深受启发，从这字里行间，我读出了深沉、豪放、忧郁而绵长的蒙古长调与草原苍狼幽怨、孤独，固执于亲情的狼皞，都是悲壮的勇士面对长生天如歌的表达。它在当代的文学格局中，是一个灿烂而奇异的存在：如果将它作为小说来读，它充满了历史和传说;如果将它当作一部文化人类历史学著作来读，它又充满了虚构和想象。作者姜戎，将他的学识和文学能力奇妙的结合在一起具体描述和人类学知识又互相渗透的`如此出人意料、不可思议。显然，这是一部情理交织、力透纸背的大书。
读了《狼图腾》我觉得狼的难以置信的战法很值得借鉴。其一：不打无准备之仗。踩点、埋伏、攻击、打围、堵截、组织严密，很有章法。其二：最佳时机出击，保存实力，麻痹对方，并在其最不易跑动时，突然出击，置对方于死地。其三：最值得称道的是战斗中的团队精神，协同作战，甚至不惜为了胜利粉身碎骨，以身殉职。还有一点非常重要：它直逼儒家文化民族性格深处的弱性。他把农耕民族比作羊，把游牧民族(也称马背民族，因为他们整天骑在马背上)比作狼。我觉得，华夏民族的致命缺陷就在于，这种文明内部没有比阶级斗争更深层更广泛的残酷激烈的生存竞争。可是游牧民族恰恰相反，它内部的生存竞争太残酷，也太普遍。农耕社会哪会有草原这样不间断的激烈生存竞争?严师出高徒，严酷的竞争出强悍的狼群、战马和民族。两种生存环境一对比两个民族的性格差异就出来了。真有狼羊之别啊。难怪草原民族一直把自己比作狼，把农耕民族比作羊。
这个故事告诉我们一个道理：大自然有自己的规律，谁违背了谁就要为此付出代价。
小学生读书感悟2
刚一放暑假，我就和我老妈迫不及待的按照我们的老惯例，来到水果湖新华书店淘书。我正在津津有味的翻看《快乐星球》这本书时，我妈突然拿来一本书对我说：“这是我小时候看过的第一本课外书，现在居然有卖的。儿子，想看吗?”我一看书名——《小布头奇遇记》，立刻就被吸引了，再看看封面上标注的题头——百年百部中国儿童文学经典书系!哈，肯定好看，我立刻拿过来开始翻看起来。
在好奇心的驱使下，我一刻也不肯歇息的看起来。回家后继续“战斗”，一口气就把它看完了。
故事讲的`是布娃娃“小布头”为了练胆子而打翻了饭碗，受到了小主人苹苹的批评后逃跑了，从此开始了他的奇遇。在农村旅行中他见识了很多事，不仅懂得了粮食的珍贵，也懂得了什么是勇敢。后来苹苹随父母下乡支援农业时，小布头才与她重逢。
读完这本书，留给我印象最深的就是他们珍惜粮食的那一部分情节。住在城里的苹苹，饭碗被小布头打翻在地后狠狠地批评了小布头，苹苹的妈妈还把米饭拾起来，用水冲了冲、烫了烫后给苹苹吃了。对比看看我们现在饭店和食堂里倒掉的大量饭菜，就知道苹苹他们多么懂得珍惜米饭。
小布头在农村听了大铁勺讲的故事后，才知道了粮食的珍贵。大铁勺说：“在解放前，他的主人郭老大一家因为种的粮食被地主收走，自家没有吃的了，两个孩子和媳妇都被饿死了。但是，解放后他的生活一天比一天好了。”
看完这本书，我和小布头一样，懂得了粮食的宝贵。我们现在吃的都是雪白的大米饭，吃饭时掉一些根本不在意，想吃什么就去买，从来没有想过会有“米饭掉到地上后洗洗米饭再接着吃”这回事。现在科技发达了，中国出了个“杂交水稻之父”袁隆平，他们研究的杂交水稻使水稻产量有了很大提高，他们的辛勤工作和许许多多农民伯伯的汗水，才使我们今天的孩子不再为肚子发愁。想想那首古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，看来我们真的是要珍惜粮食，珍惜我们今天的幸福生活啊!
小学生读书感悟3
在语文课上，我们学习了卡罗纳的故事，老师告诉我们卡罗纳的故事选自《爱的教育》，让我们利用课余时间找这本书来阅读。暑假里，我看完了《爱的教育》这本书，这本书里的故事很感人。最让我感动的是《告别》。这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼;作者回想起和同学老师相处的一年，非常伤感;他真诚地祝福她的同学和老师。
还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也很喜欢。说的是作者的朋友卡罗菲和别人打雪仗时，一个雪球砸伤了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡罗菲有害怕，不敢承认。但最后在卡隆的劝说下，卡罗菲还是扑到老人的怀里，用断断续续的`话语给老人赔礼道歉，还把最珍贵的邮册送给了老人。读了这两篇文章后，我已经喜欢上卡罗菲那诚实勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣赏卡隆不仅自己光明磊落，而且帮助同学勇敢承认错误，做同学的坚强后盾。还有这位受伤的老人，虽然自己眼睛受到伤害，但在卡罗菲承认了错误后，非但没有责备他，而且还安慰他。
读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这本书让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情。
小学生读书感悟4
今天我读了“狐狸分肉”这个故事。这个故事说的`是：两只猎狗在草坪上玩，他们发现了一块大肥肉，它们都想独自吃掉这块肉，结果它们谁也没有吃着，却被狡猾的狐狸吃掉了这块大肥肉。
我觉得：朋友之间要互相谦让，否则，反而会被敌人利用的。
小学生读书感悟5
《第七条猎狗》这本书分三个动物的故事，令我感动的是狼的这一故事。
讲的是：一个捕狼器一只大公狼给夹死了，有一个人，他想看看狼的生活习性，就扒下大公狼的皮穿在自己身上，去琅洞。那是一个漆黑的夜晚，寒风呼呼的'挂着，令人毛骨悚然。走着走着，一双明亮的狼眼出现在前方，大母狼好像发现了他，做出一个准备随时发动攻击的动作，可是，就在那一时刻，大母狼跑进了洞里，“我”知道大母狼要生了，“我”也跟着进了洞。
大母狼生下了三个小狼，活泼可爱。“我”知道一般都是大公狼去捕食，我只好去了。他每天到观察站拿了一只鸭或者一只鸡冒充他的狩猎成绩，就这样，一直维持了两个月，狼崽长大了。有一天，一只金猫想吃掉三只狼崽，就在这时，“公狼”掏出枪，对着金猫尾巴“砰”地一声，金猫只好逃走了。
天气渐渐转凉了，狼聚成了一个大家庭，就在这时，母狼把嘴对住公狼的脖子，在万分危急的时刻，公狼用金猫的尾巴堵住了母狼的嘴，母狼一愣，放弃了。
我认为：母狼虽然狠毒，可是它的母爱深深打动着我，令我敬佩不已。
小学生读书感悟6
假期里，我读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育意义，这本书通过小布头的一系列遭遇，讲述了两点主要道理：一是怎么样是真正的勇敢，二是为什么要爱惜粮食。小布头诞生在萧老师的手上，是萧老师用灵活的手创造了他，因为小布头是用布头做的，所以才叫做小布头。小布头起先认为勇敢就是胆子大，他为了练胆子闯了祸，浪费了粮食。
他的好朋友苹苹批评他不应该，他不接受，赌气并来开了苹苹。于是他开始了自己的历险和奇遇。他坐错了火车来到了农村，在农村里，他见到很多又奇怪又新鲜的事儿，认识了许多新朋友，听他们说真实的故事。这时，他才真正懂得粮食对人们多么重要，绝对不能浪费。同时，他也明白了唯有勤勤恳恳的'工作才是勇敢，只有敢于和坏人搏斗才算勇敢。后来，在生日派对上，小布头又遇见了苹苹，小布头一直很后悔离开了苹苹，现在又遇见了，就跟苹苹一起回家了。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人，就怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他一意识到自己因任性而出了风头，他就赶紧掩饰。小布头也富于同情心和好奇心，爱听故事，遇到什么新鲜事总寻根究底。他不接受那种光说道理的批评，但善于从事实中或故事，接受教训。
读完了这一本书，我深刻明白了这两个道理。我也要像小布头一样学会勇敢，成为一个胆大心细的孩子。我还要学习小布头知错能改的性格，敢于接受别人的批评，改掉自己的坏习惯，成为一个人见人爱的好孩子。
小学生读书感悟7
今天,我在掌阅课外书读到了一本让我非常喜欢的书——《狼图腾》刚看到这本书的时候，漆黑的封面让我感到既神秘，又令人畏惧，三个白色的“狼图腾”大字，更是深深地吸引了我，我不明白什么是狼图腾，图腾又是什么;于是带着问号，我翻开了这本书。
看这本书时，我仿佛进入了书中广阔无边的草原世界跟小狼一起玩耍，跟陈阵一起捉狼，跟牧民一起骑马书中不仅展现了狼的宁死不屈，还有知青陈阵对狼的热情，老人毕利格对狼和腾格里(天)的崇敬，更有人的贪婪和恩将仇报，狼是草原的卫兵，人却把它赶尽杀绝，让狼在草原没有一席之地，草原已经快不复存在。
虽然目前我只读到了这本书的`前10章，但已经让我懂了许多：懂了狼，懂了草原人民，也懂了我们与草原牧民的差距也许是城市舒适的环境，让人们慢慢地失去了原本拥有草原人民的性格和精神，失去了本性。
小学生读书感悟8
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心已被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识让海伦创造了人间奇迹！
海伦是非常不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她 19 个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直到她最亲爱的莎莉文老师走进了她的生活。莎莉文老师教会她认字，才使她变得不一样，可以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的'第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字。她对知识的渴求，使她在常人难以想象的孤独，枯燥和黑暗中学会了德语、拉丁语、等多国语言，阅读了多部文学著。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界。所以说，是知识给了她二次生命。
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦凯勒的行为值得我们学习！
小学生读书感悟9
亲爱的老师、同学们：
在我读书的旅途中，我看过很多的书，因为书是我们的良师益友，它能教我们很多知识，除了老师在学校教我们读书，书就是最好的老师，因为许多的作家都是热爱读书才把作文写的.那么好。接下来我就说说我的读书故事。
在我小时候，妈妈帮我买了本《幼儿画报》，我看的津津有味。有一天晚上妈妈叫我下楼吃饭，可我就当做没听见继续在那里看书，妈妈妈妈没办法，过了一会爸爸回来了，妈妈就告诉爸爸说：“同瑞不下来吃饭，快上去叫他下来吃饭。”爸爸上来看到我在“津津有味”看书，就说快下来吃饭，我说：“等一下。”爸爸一过来说快下来吃饭，他马上把书拿走了，我只好下楼吃饭了，我马上下楼，大口大口的吃着饭，一下子就是吃完了。就马上冲上楼看书了。
书就是一把钥匙可以打开知识的大门，让我们一起热爱读书吧，让书办我们一身吧。
小学生读书感悟10
《绿山墙的安妮》是加拿大的蒙哥玛丽所写的一部儿童生活小说。
故事的大意是这样的：安妮自幼失去父母，十一岁时被马歇和玛里拉兄妹领养。他们本想从孤儿院收养一个男孩，但由于阴差阳错的缘由，送来的却是一个名叫安妮的女孩。在兄妹俩的精心抚养下，安妮逐渐长大。在生活中安妮一次又一次地犯新错误，每次都不同，然后她一次又一次地改正。在学校中，她和基尔伯特的成绩不分上下，最终考入了理想的大学，赢得了老师的好评和同学们的赞赏。这本书里的故事情节生动有趣，作者详细地描写了安妮——这个时刻都闭不上嘴的、爱幻想的.小女孩，同时我也感受到了马歇和玛里拉为她而付出的心血和安妮热爱生活、聪明善良的优秀品质。
由这本书中的主人公安妮，我也想到了自己在生活中，会犯一些错误，但是安妮每犯一次错误，下次就会改正，永远也不会犯了，而我是一而再，再而三地去犯，总是在新错误中不停地跌跤，家长也总是在我后面反反复复的叮嘱;因此我以后也要像安妮学习。犯错误可以原谅，但不能一直犯下去。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。我相信书会给我们带来快乐，陪伴我们健康成长。我也希望大家能多读一些像《绿山墙的安妮》这样的好书，让大家获得更多的知识，拥有美好的明天!
小学生读书感悟11
我读了一本书，名字叫第七条猎狗。讲述的是芭蕉寨老猎人召盘巴在四十余年闯荡山林的`生涯中，先后一共养过七条猎狗。第一条腿太短，被卖了。读书笔记第二条太胖，第三条太笨，第四条是母的，长大被拐走了，第五条满身疥疮，第六条糊里糊涂，踩上了主人放的捕兽夹。别人送他了一条小猎狗，他把那条猎狗叫做赤利。
有一次去打猎，遇见了一只猪，召盘巴想让赤利帮助他，可赤利远远看见了一条大蛇，怕大蛇伤害主人就扑过去与大蛇撕咬了，窜出来了，召盘巴误会了赤利，以为赤利当时害怕，躲到树林里，回家就要宰了赤利，可艾苏苏(召盘巴的孙子)把赤利放了。
赤利跑呀跑，遇到了豺狗，豺狗里的男性都被赤利咬死了，赤利当上了豺狗的领袖，赤利领着豺狗捕食。可有一天，召盘巴出来放牛，可不幸，赤利带着豺狗也往这条路走，看见了牛，豺狗发了疯，往牛身上扑，赤利知道这是主人召盘巴的牛，要带它们走。可豺狗不听。赤利就往它们身上扑。最终，赤利被豺狗们咬死了。
读了这篇文章，我明白了，不能做忘恩负义的人，要懂得感恩，这样才会有出息。而且不能说话不算数。要付出才有回报!
小学生读书感悟12
海伦最令我佩服之处，是她顽强的毅力。她虽然什么也看不见，什么也听不见，生活在一片黑暗与无声的世界中。可她竟然学会了母语、英语以及法、德、拉丁、希腊四种外国语言!
想到我既能看得见，又能听的见，还有录音机、读书郎、步步高学习机等“先进武器”。虽然拥有这么好的条件，可我在学英语时，不是眼睛不看书本，斜到其他东西上;就是耳朵不听英语，去听楼下小朋友的欢笑声或家人的的谈话，手呀，脚呀，有时还会不由自主的地动起来，一会儿玩玩这，一会儿玩玩那，心不在焉的`，总想着快点学完英语吧，这样就能快点玩。
妈妈常常叫我平时多用英语，反复的使用它。可我呢，不是不想说，就是想说也把句型或单词给忘了，只能勉强说上那么几句短语。结果呢，我的英语学习效果很糟糕。
我觉得我应该反省一下自己，海伦虽然双目失明，双目失聪，可她却掌握了五种语言，还考上了著名的哈弗大学。他用了多长时间，挥洒了多少汗水，挑战了多少个困难，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊!而我是健全人，能看到、听到，比她容易学习知识，应该比她更厉害才对呀!
小学生读书感悟13
这几天，我读了《狼图腾》这本书。书中主要讲的是陈阵、杨克等几位很有学问的青年到蒙古大草原上，数次与草原狼接触的事。
读完这本书，我觉得有点奇怪：一提到狼，我们汉族人会很讨厌;可是蒙古人呢?竟然会崇拜狼图腾!
在环环相扣的“狼故事”里，蒙古草原狼卓越的智慧、拼搏的精神让我深受感动。蒙古草原狼是多么伟大!是蒙古草原狼给了成吉思汗祖爷爷的生命。当初，成吉思汗的祖爷爷没有吃的东西，他就跟在蒙古草原狼的后面，吃狼的剩食。这才活了下来。这么说，是蒙古草原狼救了成吉思汗的祖爷爷，是蒙古草原狼救了成吉思汗!
狼，几乎在人们眼中都是邪恶的.，但是，这样想是不对的。我们可以想象一下，如果世界上没有了狼，那将会怎样?没有了狼的控制，草原上的羊群会把大草原上的青草吃得一干二净;没有了狼的控制，森林里的鹿群会把森林里的植被啃光。
所以，我建议大家：不要把狼看得太坏，狼对人类的作用很大!
小学生读书感悟14
暑假，我读了一本<爱的教育>，是一个意大利的小孩写的日记。其中有一个故事讲述了一个卡拉布里亚的'小男孩来到了意大利的一所学校，他感到有些孤独，老师说："如果有谁欺负卡拉布里亚的小孩，就因为它不是本地人，那谁就没有资格应对我们的三色国旗。"在老师和同学友好的关爱中，卡拉布里亚男孩感受到了温暖。读了这个故事，我想到了我们学校也有不同肤色，不同国家的小朋友，我们也就应和他们热情友好的相处，让他们感受不到孤独和陌生，爱上我们的学校。
还有一篇让我感动的文章是同学科列蒂>。科列蒂在爸爸出门的日子照顾生病的妈妈，帮忙搬木头还给妈妈煮咖啡。作为小学生的我们，也就应象科列蒂那样，帮忙爸爸妈妈做事，为他们减轻负担，要孝敬父母，在他们生病的时候端水送药，因为我们生病的时候，爸爸妈妈一会儿摸摸我们的头看看有没有烧，一会儿给我们喂药，担心的不得了。这让我想起一句诗"谁言寸草心，报得三春晖!"
小学生读书感悟15
爱的感悟
——读《爱的教育》有感
《爱的教育》的书名使我思考，在这缤纷的世界里，爱究竟是什么？ 带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。
爱，一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱。爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记,其间包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的、愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿，那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。 其书中一个个小故事,不仅使文中的人物受到熏陶,同样连我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育如果没有情感、没有爱,就如同池塘没有水一样，没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行。 读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习、生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的'爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。
爱就如同空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。我们应怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么的快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵中所受到的污染。我们更应该学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
《爱的教育》中,把爱比成很多东西,,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑??大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程?? 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”，但是爱存在就是存在，它时时刻刻都在我们的身边,是不会离开我们的。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。确实这样，又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的、无穷的伟大的力量。
是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的 。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。
多感受一份爱，就多一份温暖；多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里吧！