蝉的读后感

　　当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候抽出时间写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编精心整理的蝉的读后感，欢迎阅读与收藏。

蝉的读后感

蝉的读后感1

　　最近我读的书是《蝉为谁鸣》这本书的主人公是秀男，你别看在名字像男的，实际上是个女的，她有一个朋友叫赖小珠，当然也是女生。由于他们俩经历的事太多了，所以我挑一件事给大家讲。

　　在他们学校附近，有一家专门卖试卷的小店，学生们经常去那买试卷回家做。

　　有一次，一个叫侯大明的同学由于凑巧。买到了今年初三下半学期第二次模拟考试的数学、物理的两张试卷。可回家爸爸却说这是假的，他为了减少浪费的钱，便把试卷复印了很多份向班里出售试卷。可没想到的.是在张试卷确实是真的试卷。结果，全班都买了。后来在两门功课却没有一个不及格的学生。

　　可学校觉得非常奇怪，就把赖小珠叫来询问一番，最后终于知道了答案，大家都觉得是赖小珠干的，就在这时秀男挺身而出，既然，说是自己干的，大伙二话不说就把秀男心爱的钢笔每人踩了一脚。等大家知道这件事不是他做的时候，全班每人赔她一枝钢笔，石工还在黑板写了：“秀男，我们对不起你”右下方还有个落款，写这:全班同学某年某月某日。

　　听了这个情节，我想对大家说：“我们要好好珍惜现在的友谊，做对有福同享，有难同当的好朋友。”

蝉的读后感2

　　在课堂上，我学过了《蟋蟀的住宅》、《蜜蜂》，这两篇文章都是法国昆虫学家法布尔写的，他热爱大自然，总是耐心细致地观察自然界中的生物。

　　这几天，我也跟随着法布尔的笔触，尝试着走近昆虫的世界。合上《昆虫记》，令我印象最深的要数蝉了。在我们的'眼中夏天最聒噪的蝉，却被法布尔描述得如此优雅、伟大。“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活……那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。”读了《昆虫记》，我才知道：蝉要在黑暗的地下“藏身”四年，才换来炎炎夏日中那不到两个星期的尽情欢叫。尽管它的生命短暂，但它仍用尽全力，痛苦地历经一次次地蜕变，却无怨无悔。

　　我禁不住地联想到了：杏林子笔下的那株砖缝中冒出的小瓜苗，它为仅仅拥有几天的生命而勇敢地冲破阻碍；维也纳的四月，路边的小花迎着冷风冷雨而齐刷刷地绽放……其实，生命的意义无关长度，而是在于积极乐观地面对每一天。如果我们每天蹉跎岁月，那么再长的一辈子也不够我们挥霍；假如我们从此刻开始，像小小的蝉一样，用生命歌唱，那么，我们的一生就可以如夏花般绚烂！

蝉的读后感3

　　《昆虫记》里总共写了十九种昆虫，令我印象最深的是——蝉。

　　蝉的地穴在含有汁液的植物的须上，他可以从这些根须取得汁液。它能够很容易的在穴道内爬上爬下，因为当他爬出去到日光下的时候，他必须知道外面的气候如何。所以他要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一道坚固的墙壁，适宜他上下爬行。

　　蝉也是非常喜欢唱歌的。他翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。他还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。但是不幸的是，他这样喜欢的`音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。

　　普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，他选择最小的枝，粗细大都在草与铅笔之间。蝉找到合适的细树枝，用胸部尖利的工具，把他刺上一排小孔，他的卵就产在这些小孔里。蝉产卵的总数大约有三百或四百个。四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。

蝉的读后感4

　　我读过一篇文章，题目叫《像蝉一样疯狂》，里面介绍了失聪才女张悉妮的成长经历。她是一个十分出色的女孩儿，耳聋为她带来了很多不便，但她以坚强的毅力被东湖中学录取，有为杰出的表现破格被深圳中学录取在她从小学到高中这几年里，她一直带着所有爱她的人疯狂的向前冲。这些年来，她出版了《假如我是海伦》、《童年无忌三国志》等书，发行了《我的世界》这首歌并广泛传唱。并且发明了聪明灯，新式抽水马桶等多项发明专利，得过的奖更是数不胜数。悉妮姐姐说过，我如此努力的动力是因为我是聋的。我们既是健全人，为何不像她那样优秀呀！我要以她为动力，努力学习，为祖国的明天做出一份贡献。蝉是聋的`，它的鸣叫是为证实自己的存在；悉妮是聋的，可她用坚强的毅力证明了自己与正常人一样，而且又取得了优异的成绩。我们要学习悉妮姐姐，为了自己的梦而执着前行。指导老师：于瑛评语：这是一篇感人的读后感。

蝉的读后感5

　　《瘸蝉》是凡夫写的一篇散文。文中表明苏格拉底研究蝉蜕变的过程，对蝉产生怜爱，不忍心看蝉受苦，所以帮助蝉蜕变，但因为破坏了自然规律，而铸成了大错，使蝉蜕变无法成功，变成了一只瘸蝉，再也无法展开翅膀飞的事来告诉人们：1.不要破坏了大自然的规律，好心也许会给他人带来危害2.风雨之后的彩虹才异常美丽，磨练之后的人生才更加绚烂夺目，我们要勇于磨练。

　　在生活中，1.我们要按事情的发展规律，不要去刻意的去破坏它，例如：羊吃草，狼吃羊，如果人们为了保护羊而去打狼。那么这是个错误的.选择，因为健壮的羊跑得快，有疾病的羊因为跑得慢才会落入狼口，这样有疾病的羊被狼吃掉，疾病就不会传播，羊才会健康。2.在学习中如果遇到了难题，要自己去解决，不要依赖父母，要勇于挑战。

蝉的读后感6

　　听了这个案例，使自己感触颇多。一堂好课，必须作到目标明确，重点突出。而如何落实教学目标，实现轻松扎实的落实这个目标，一直是我们探究的主题。薛老师的课就作到了这一点，整堂课在给人以行云流水般的舒畅感之后，是他课堂教学目标的突出感。这堂课的教学目的是理解课文并复述课文，通过对课文的'复述展开学生对语言文字的习得与训练。从一开始词语的读写到运用这些词语来讲故事再到配写旁白和演一演，每一个教学环节的设计都紧紧围绕着这一个目标。这样的设计给听课者以清晰明了之感，想来学生在教师这样的教学思路引领下也是学习目标明确，并且由浅入深、层层递进，最终达到教师预设的学习目标。学生在“讲故事、演故事”这样一个让人轻松的学习目标中不知不觉地进行听、说、读、写等各方面的语言文字的训练，语文素养并因此有了进步，有了提高。这样的课堂气氛上怎能不活跃，学生学习的兴趣又怎能不高呢！

　　喜欢薛老师牢牢抓住语言文字的训练，能让学生学得轻松，学得扎实，轻而易举的就落实了语文目标，整堂课通过大量的留白训练对学生进行生动有趣的教学。这就是我从这个案例中学到的。

蝉的读后感7

　　读了《昆虫记》里关于蝉的文章后，我知道了法布尔先是写蝉和蚂蚁的寓言来为蝉“澄清”我们对蝉的习性的误解，其次写蝉出地洞——蝉的蜕变——蝉的歌曲——蝉产卵及孵化。

　　看完了蝉出地洞这一章后，使我了解到了蝉的自卫——当敌人靠它太近时，蝉还会向敌人猛撒一泡尿，然后趁机逃走，作者还把蝉和拉伯雷放在一起作比较，夸张的突出了蝉的滑稽，不仅于此，蝉还利用这一特点来方便自己发掘地道，从中可见蝉的聪明之处。(.)

　　作者还找到了五种蝉：山蝉、红蝉、南欧熊蝉、矮蝉和黑蝉，法布尔通过这五种蝉来做实验并且来获取蝉的发音器官的信息。

　　蝉的产卵总数大概在三百到四百之间，可是蝉孵化的卵一生下来就得面对各种危险，别看产下的蝉卵很多，但能存活下来的蝉卵又能有多少？实在是寥寥无几啊！

　　蝉——夏天的主宰，一位伟大的`歌唱家，用四年在地底下的黑暗生活来换取短暂的幸福，夏天，树荫下的你尽情的歌唱，绽放出生命的光芒。

蝉的读后感8

　　每当听到“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻击时，身后的黄雀一口将螳螂吞下，就这样，螳螂成了黄雀的口中之食。正所谓：“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是要告诫我们不要鼠目寸光，只专注眼前的利益，而不顾身后潜伏的隐患。

　　记得前几天，有一个和我差不多高的男孩到我奶奶开的小店买东西。他见奶奶正在看电视，就悄悄地把四根香肠和一个皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：这个老奶奶真笨，连偷东西都看不见!可他不知道，他的所作所为全被我看在了眼里，我将这件事悄悄地告诉了奶奶，奶奶狠狠地教训了他一顿。

　　看来，那个男孩就是“螳螂”，他只想着“捕蝉”，却没想过防备可能会出现的“黄雀”。这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会，教育了我们不要只专注眼前的`利益，而不顾身后的隐患。

蝉的读后感9

　　今天，我读了《蝉和蚂蚁》这篇寓言，主要内容是：

　　蚂蚁是个贪得无厌的剥削者，它把所有可食的东西搬到自己的粮仓里，无论何时蝉都不会跑到蚂蚁的面前嚷饿，并且还一本正经地许诺将来连本带利一并奉还。蚂蚁剥削蝉，厚颜无耻，还常常把它洗劫一空，借和还从来不存在于掠夺者的习性中。七月流火，成群的昆虫干渴难忍，而蝉落在一棵小树，用钻头似的嘴，吸着汁液饱满的树皮，不久，被蚂蚁这些不速之客发现了这口甘泉，它们有的咬蝉翼，有的咬蝉爪，最胆大的一只咬着咬着蝉的吸管往外拽，蝉忍受不住，飞了，蚂蚁成了这口“井”的主人。经过五六个星期后，“歌手”的生命耗尽了，被抢劫时绝不退缩的蚂蚁看见了，毫不客气的把这些“美食”扯碎，肢解，然后搬回巢。甚至还可以看到蝉虽然奄奄一息，但翼还在颤动，可是小蚂蚁们便涌上去向各个方向拉扯，撕拽它。此时，蝉伤心至极。

　　蝉太可怜了，原因就是因为它太脆弱，不坚强，太容易被别人欺压，蚂蚁，可恶，没同情心，恩将仇报，不过从它抢劫时决不退缩的.做法上又让人感到一种无畏精神，只是没用到好的方面。这则寓言虽写的是昆虫，但它的中心思想却是教育我们要坚强，富有同情心，和无畏精神。

蝉的读后感10

　　今天，我们学习了《螳螂捕蝉》这篇文章，文章的大概内容是：有一位少年以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事来告诫吴王，如果一心想得到眼前利益，而不顾身后祸患十万显得，并使吴王打消了攻打楚国的念头。

　　读完《螳螂捕蝉》后，我若有所思，不能目光短浅，不能只看重眼前利益，要有长久打算。在我的生活中，像《螳螂捕蝉》这种事还不少呢！我就遇到过。

　　学校门口最近新开了一家文具店，也巧，妈妈这几天也给我发零用钱了。于是，我就跑到文具店里去买文具盒，我一下子相中了一个粉色的.文具盒，再一看标价：12元，我心里可想了开了花，因为同样的文具盒，别处可要15元那。于是，我赶快快把文具盒买了下来，到家后，我把笔从旧文具盒中转移到新文具盒中。可是，是事情不妙了，文具盒的拉链坏了，怎么啦都拉不住，我想第二天一定找他们算账！可他们竟不承认，我也没办法。谁叫当初，哎······

　　同学们要有长远打算呀！

蝉的读后感11

　　一场秋雨过后，绿叶和青草都换了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食，它们来到树下，将树上掉下来的果子收集起来，整整齐齐地摆在树下晒成干儿，然后一点点地运回家。蚂蚁兄弟的粮仓可真大啊！那里有许多好吃的东西，但是为了使粮仓里的粮食充足一些，蚂蚁兄弟仍然四处寻找食物，汗水顺着它们的脸直往下流，它们谁也顾不上擦汗。这时，玩了一夏天的蝉从它们头上飞过，看到蚂蚁累得那幅情景，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢？……”说着飞到了蚂蚁兄弟头上的.树枝，跳了一会舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己。

　　转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，它有气无力地说：“好兄弟，给我点吃的吧，不然我会饿死的。”蚂蚁兄弟说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食？”“夏天我正忙着唱歌呢。”“那秋天呢？”“秋天我正忙着跳舞呢？”蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吐虎咽的样子，叹了口气说到：“如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能饿肚子了。

蝉的读后感12

　　我很喜欢这本书，其中最喜欢的是《蚂蚁的谎言》这一段：最近天气炎热，许多昆虫都口渴地要命，蝉让大家喝树汁，昆虫们都很感谢它，只有蚂蚁连谢谢都不说。

　　蚂蚁对蝉说：“这是有原因的：到了冬天，你爷爷的爷爷向我奶奶的奶奶找食物吃，它说‘请给我点小麦吃吧’，我奶奶的.奶奶说‘哎哟！大音乐家，别人都在找食物吃的时候，你在干什么呢？现在居然来跟我要食物？’我奶奶的奶奶就这样教训了你爷爷的爷爷，所以我可以随便喝你的树汁！”

　　蝉就仔细思考了这个故事，觉得有些地方不对：蝉的嘴巴吃不到小麦。所以不想让蚂蚁喝它的树汁了。但是蚂蚁咬了它，它就飞走了，蚂蚁就再也喝不成树汁了：因为树汁是蝉用细长的嘴巴抽出来的。

　　这个故事里，蚂蚁撒了两个谎：第一，蝉细长嘴巴是吃不成小麦的；第二，蝉根本活不到冬天。

　　蚂蚁为什么不善良，还要撒谎、骗人呢？

　　这个故事也告诉我们，不要学蚂蚁一样去欺骗别人，也不要靠撒谎得到自己想要的东西。

蝉的读后感13

　　我读了《蝉和蚂蚁》的故事,主要讲的是住在树上的一只蝉在夏日整天扯着嗓子唱歌,而树下的`蚂蚁则不知疲倦地寻找食物.蝉笑话蚂蚁不会享受生活,每天在忙碌中度过,没有乐趣,活得可怜.

　　冬天到了,蝉没有食物向蚂蚁乞食,蚂蚁问蝉：为什么不在夏天储备粮食.蝉辩自己忙着唱悦耳的歌曲没时间干活.蚂蚁说：你在夏天唱歌,到了冬天就跳舞,可以取暖.蝉羞愧回家之后没几天就饿死了.

　　这个故事让我明白了：人不能贪图眼前的快乐而不顾将来的生活,不论干什么事都要为将来打算.学生对待学习也是这个道理,我们不能因为贪玩或喜欢的动画片而不完成作业、不好好学习,那样就无法用足够的知识去面对我们长大后的工作和生活,就会落得跟蝉一样的悲惨结局.

蝉的读后感14

　　这本书的作者是张之路，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。20xx年获得中国安徒生奖，20xx年提名国际安徒生奖。文学作品有小说《霹雳贝贝》、《第三军团》、《弯弯》、《千雯之舞》、《因为有你》、《非法智慧》等30余部。

　　这本书主要写了第三女生秀男在中考前发生的故事：秀男与她的好朋友赖小球在学校里过着快乐的生活。后来赖小珠向秀男提出了找个男朋友的想法，秀男非常为难，结果第二天便收到了那个男生的信；后来又认识了写信人边域；在华大附中寻找边域时那里的学生都说没有这个人。可他在秀男临走前还是出现了；秀男在上完历史课回家时遇见了两个想要打劫的流氓，这时边域又出现了，两个流氓轮流打边域，最后流氓走了，边域也消失了。给秀男留下的只有一支钢笔。在后来考试中，这支钢笔展现出了它的魔力，凡是错误答案，不论怎么写，都不出墨水。几天后秀男的同学候大明不知如何从市场上买到了二模的`卷子。接下来又发生了什么？自已去读一读吧！

　　读完这本书后我觉得，朋友之间的友情是深不可测的，哪怕他是一名陌生人。

蝉的读后感15

　　我读的书是《中华5000年智慧故事》里面的《螳螂捕蝉，黄雀在后》

　　春秋战国时期，吴王准备出兵攻打宋国。大臣们纷纷阻止，但是吴王坚持要发兵，而且还下令：“谁反对，就砍了谁的脑袋。

　　有个年轻人，看吴王听不进反对的意见，心里很是着急。他想啊想，终于想出来了一个好办法。

　　一天，他在王宫后园里，看到吴王远远的走过来，就假装在打鸟。

　　吴王问他：“你打到鸟了吗?”他说：“没有呢，但有一件有趣的事情。”“什么有趣的事情?”年轻人说：“我打鸟时，看见树上有只知了，它得意的叫着，以为树上只有他自己呢。其实有一只螳螂正准备捉它呢!螳螂以为自己有食物了，很高兴，没想到后面还有一只黄雀准备吃了它呢。你看，知了和螳螂都只看眼前的.利益，没看到后面的危险啊!”

　　吴王听了才恍然大悟，于是立即下令停止了出兵。

　　螳螂捕蝉，黄雀在后是在告诉我们：不要只看见眼前的利益，不知祸害在后头。

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