六年级读后感
看完一本名著后，你有什么总结呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的六年级读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级读后感1
有许多人忿忿不平命运的不公，可是有谁想过没有任何人的命运是公平的，每一个人的一生中都会遇到许多挫折与磨难;有谁想过自己去改变现状，努力解决当前的问题;又有谁想过，若不是人生中的挫折与磨难，又如何让我们理解当中的道理，又如何让我们变得成熟，让我们成长。
生命的日子里，不可能只有晴天，“月有阴晴圆缺”说的就是这个道理。人生的道路没有一路的平坦，也不会只有凹凸不平的烂路，只会在适宜的时间给予你锻炼的机会。
有的人一出生就有心脏病，不能有个快乐的童年;有的人在二十岁时忽然残了双腿，不能像正常人般奔跑;有的.人在正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动……然而，这些人却给予了自己重生的机会，战胜了困难，还成了名人。面对他们的不幸，我们又有什么资格抱怨呢?
命运是上天定的，而我们是改变命运的人。不要在叹息命运的不公，让我们去改变这不公的命运，做个有实际的人。因为，任何人的命运都是由自己改变的!
六年级读后感2
金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子：古灵精怪的桑桑，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……这些都出自于曹文轩的小说《草房子》。
《草房子》则讲述了：作品写了油麻地小学校长的儿子桑桑所经历的刻骨铭心的、终身难忘的六年小学生活：不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。而桑桑，在经历了这一切之后，他随着他的家人离开了他的朋友，离开了他所成长的油麻地……
桑桑，其实算得上是一个幸福的孩子。他和父亲、母亲、妹妹一家四口生活在学校里，整天无忧无虑，生活得十分快乐。然而，正是因为这样的'环境，才造就了桑桑这样天真好奇，勇敢，顽皮，却又讲义气的性格。就是因为这样的性格，才让桑桑做出了一些可笑、令人惊讶的事，才使桑桑的童年又增添了一页页精彩的画面。
《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。
六年级读后感3
《昆虫记》是一部描写昆虫种类、习性和婚俗的书籍。法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血完成了这部昆虫学的巨著。
法布尔从小热爱科学、昆虫，他勇于探索、勇于实验、细心观察，用自己一生的精力 完成了富有许多知识的巨著——《昆虫记》。
我从小就害怕毛虫，碰都不敢，我真怕它们皮毛上有毒，怕它们会咬我。可当我看到《昆虫记》里的.一篇文章时我就全明白了。毛虫的毒素其实并不是全在它的绒毛中，而在它们的血液与排泄物中。法布尔为了证明他的猜测，他决定用这样的实验来证明：法布尔捉来了一些松树上成串爬行的毛虫，在它们身上采了几滴血。用这血浸透了一块吸墨纸，然后用不透水的绷带把这个纸片固定在他的手臂上。实验最终成功了。毛虫的中含有毒素。法布尔这种自我牺牲的宝贵精神值得我们学习。为了证明毛虫的毒素来自它们的排泄物中，法布尔又做了一个很有价值的实验。实验后他得出了这样的结论：所有的毛虫都会排泄出一种引起痛痒的毒素。当毛虫在自己的排泄物中长期停留，它的皮毛便会带有毒素，人们与它们接触时便会引起痒痛。
《昆虫记》，你让我明白了许多我不知道的事物，你也是法布尔倾注毕生心血而完成的。
六年级读后感4
好书能够洗涤人的心灵，坚定人的信念，锻炼人的思维，培养人的.品质。暑假期间，我读了一本好书，名字叫《小故事大道理》，这本书让我受益匪浅。浪漫签名
书的资料是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要资料大约是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种动物的习性，“我”决心做好这项作业，因此，“我”便选取了一种动物——老黄牛。“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到“我”家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口了，老师突然说不去了，我们只好回到学校，这时，“我”才松了一口气，从此，“我”再也不敢不诚实了。正因，老师严厉而温柔的眼神中，已经告诉我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的自尊心。留住了我的颜面。
这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。正确对待学生的成长，帮忙他们塑造完美的人格，这是教师给予孩子最好的知识和启示。
六年级读后感5
书，是人类进步的阶梯；书，是人类知识的宝库；书，是人类谈心的知己。不但要好好的利用，还要尽情的去开发它，只有这样，才能真正拥有它。所谓：读一本好书，就像与一位睿智高尚的人对话。
《绿野仙踪》这本书是由美国的莱曼弗兰克，鲍姆写作的，主人公是多萝茜。
书中 讲述了一个惊险刺激的历险故事。主人公多萝茜是美国堪萨斯州的一个小姑娘，一天，她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风卷到了奥芝国，为了回到家乡，回到亲人身边，多萝茜遇到种种惊险，经历了千辛万苦。在漫长的旅程中，多萝茜陆续结识了稻草人——他需要一副脑子，铁皮人——他需要一颗心，胆小的狮子——他需要足够的.胆量。为了实现各自的心愿，他们历尽艰险。患难与共，一起经历了那些不可思议的奇遇，最后，在一位善良的女巫的帮助下，多萝茜终于回到了她的故乡——堪萨斯州。
《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，其中蕴含的道理，最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现，发掘自己的优点，给自己信心和希望。
六年级读后感6
读了这篇课文，我的心久久不能平静下来。地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮，她用自己的甘甜的血液哺育了我们；他无私地给人类慷慨地提供水资源。森林资源、生物资源、而我们人类一如既往的破坏她，伤害她。
她是我们唯一的`地球妈妈！
看看我们以前的地球妈妈是多么美丽——广阔的陆地、浩瀚的海洋、茂密的森林、苍绿的群山、绿色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、这是多么美丽！这简直是一个天堂！再看看现在——到处是人们的生活垃圾，以前的那一条小河也变成了臭水沟，水土大量流失，植物被砍伐，到处是生态灾难的痕迹！“这还是昔日那美丽可爱的地球吗？”我问自己。保护地球吧！从小事作起，丛生边做起！
我们应该；见到垃圾就要捡起来；在家里可以让水多次使用；工厂的工业垃圾不能排到河水里；多种植树木；少使用一次性物品。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
这句话印证了现在的这个地球。顾炎武曾经说过，“天下兴亡，匹夫有责”。我们担任起保护地球的重任，让我们手挽手、肩并肩、心连心地筑起一道绿色大堤，保护资源、保护环境、保护我们唯一的地球吧！
六年级读后感7
我用目光碾过这本书，安静，顽固，浮华的尘土早在时光流逝中抹去，昨日的梦呓隐约中透露出这本红楼。
在《红楼梦》中各个人物的性格有所不同。初识黛玉，容那些颜惊艳，倘若仙女下凡，只是那双眼睛时常含满了泪水；宝玉则平等待人，尊重个性。在他的眼里，人只有真假，善恶，美丑的划分，他具有较强的叛逆思想；
再去看王熙凤，她果敢泼辣心肠却也阴毒。她收受银两逼死年轻情侣，逼死尤二姐，犯下的罪行确实不少。
但从另一个角度来讲，王熙凤是一个标准意义上的女强人，她将贾府上上下下的事务处理的井井有条，基本没出过什么乱子，是一个不折不扣的当家角色。最后王熙凤身患重病，还要处理贾府的事务，最后被所有的.亲人背弃，死的确实可怜。
虽然故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段被禁锢的伤感像尘埃一样在实中飞扬、旋转，舞动。
六年级读后感8
这个暑假，我读了本书叫《爱的教育》。爱的教育是一本感人的书籍，这部作品介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
当恩里科与我的妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着我的妈妈团团转，等我的妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，……”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的.形态，我的妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前。
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！我觉得爱的教育是一本很好看的书，每一篇故事都那麼的感人。从中我们可以学习付出爱心及勇於认错的精神。爱的教育这部作品真的值得没看过的人一看，更值得看过的人在看。
《爱的教育》这部作品里每个人都是用真诚的爱来对待每一个人，就让我们用爱来灌溉这个世界吧！
六年级读后感9
在寒假里我读了许多书，其中我再喜欢的是一本书就是《鲁滨孙漂流记》，他教会了我许多人不可以抱怨自己的命运，要用积极乐观的态度去对待生活中的困难，坚持不懈的去打败困难，勇敢的克服。
《鲁滨孙漂流记》是英国的作家笛福写的，它主要讲的是：鲁滨孙在一次航海历险中，遇到了大风，船上的船员都丧生了，唯独只有他生存了下来。并漂流到一个岛上，在这个荒无人烟的岛上生活了28年。他与命运作斗争，用自己的双手创造了一片自己的小天地，用自己的`聪明才智战胜了种种困难，并再次回到了英国。
与鲁滨孙相比我们比他幸运的多，我们应该学会独立，学会什么事都要靠自己去完成。我们不能过多的依赖他人，这样将会一事无成。
所以我希望我们大家都应该像鲁滨孙学习，学习他那种乐观向上的态度，遇到困难用该克服的精神，更重要的是我们学会了在这个世界上如何去生存，学会了独立，这也将会是人世间最宝贵的东西。鲁宾逊能够在荒岛上生存下来考得不全是运气，而是自己不服输，不认输。
六年级读后感10
一个叫墨多多的男孩，他的爷爷送给了他一只狗，一只叫查理九世的狗。问题多多称这只狗是只外星狗;查理(九世)有一个蝴蝶结，能够说出人的`语言。由于这只狗，他们成立了DODO冒险队，并且曾经和大西洋的船王‐‐亚瑟，逃出鬼门关，并来到不死之国‐‐培育海洋文明的地方……
我对这本书是用了三小时看完了，大概二三厘米厚的书，硬是我一目十行的看完了。由于内容十分恐怖，我不想再看第二遍了。我最喜欢的就是有两个或两个以上有情有义的朋友，我甚至希望自己是一个男生，为此，我经常在心里埋怨妈 妈为什么把我生成女生，不然我就能够任意的和男生打架，而不会被别人说成一个假小子。我看到了问题多多有三个朋友，并且在生死交关时刻，每个人都没有逃避，而是保护对方。我还看到了恶魔之子对他们的游戏，并且他们都没有逃跑，而是留下来，让自己的伙伴都下来之后才出去。
这本书对我来说是很可怕，害我晚上都睡不着觉了，并且还把被子把自己裹得尤其的紧。但是，我的另一面认为，这本书不恐怖，这本书就像三国演义一样，含着桃园三结义的情义，遇到危险绝不放弃朋友!
六年级读后感11
今天，我一口气读完了《青铜葵花》，文中的葵花给了我很深的印象。
葵花，一个城里人，却取了一个乡下女孩的`名字，因为他爸爸是个雕塑家，却爱雕塑葵花。一天，因为葵花的爸爸溺水而死，葵花被青铜一家领养了，在家中，葵花是一个很孝顺的小女孩，学习又好，又懂事，她的到来使青铜一家很快乐。
读完这本书，我被感动了，葵花那么小，却知道孝顺老人，又懂事，而我呢？却不是，我想，我虽然会帮爷爷奶奶做一点事，却不知道爷爷奶奶还有更多的事，而我呢，什么都做不了。我突然想起我可以为爷爷奶奶捶捶背呀！说干就干，我就今天下午干。奶奶腿不好，晚上我就说：“奶奶，我帮你捶腿。”奶奶高兴地点了点头。捶完了，爷爷又说“帮爷爷捶捶背，行不行？”我点头说“行”，做完了，我觉得每天帮爷爷奶奶做点事，捶捶背，奶奶他们就不会这么劳累了。
在这里，我要告诉大家：“为家人做点事，也很容易，他们给你的爱，是无私的，你无法报答，但可以为他做些小事，他们也会高兴的，欣慰的。”
六年级读后感12
读完《地心游记》这本书，使我深切体会到地理的重要性和自然知识的重要。
阿克塞尔是一位胆小软弱、优柔寡断的毛头小伙子。李登布洛克教授，阿尔赛克的叔叔，是一个博学、倔强又具有坚强意志的学者。汉斯是被李登布洛克教授雇的向导，他是一个冷静而细心的人，在这次地心游记中多次拯救大家。
有一天，“我”在帮叔叔整理书籍，发现书中有一封密码信，便交给叔叔，叔叔解读了密码信的内容后决定带上“我”一起前往地心。在真正进入地心之前，还经别人的介绍认识了向导汉斯。我们从冰岛的一个火山口开始进入地心，一路上克服了迷路、缺水、缺食、暴风雨灯种种在地面上难以想象的'困难，在一次火山喷发后回到了地上。
回到地上，“我”成为了勇敢、聪明能干、成熟、快乐的人。
从中我懂得了在遇到困难时，要先保证头脑冷静，再正确地使用解决办法。一个人的知识，能挽救一个人的死活。要合理地安排时间。要善于观察事物并且思考。
这本书还让我了解了许多地理知识，如冰岛有时候全昼。
总之《地心游记》是一本好事 。
六年级读后感13
我曾是一个做事不坚持的人。
不如说说这件事吧！那一个星期天，妈妈叫我看《红楼梦》，可我没看足一个小时就妥气啦。我就去外面玩了，就这样不坚持，一直这样敷衍着自己。
我也想做一个做任何事坚持的人。
记得有一次，我正在看书是，就这样看着。时间就乡流水一样，飞速的过着。就这样我一篇一篇地看，可不知为什么我立马放下书本，自己觉得心里很不舒服，很不是个滋味，想立马出去潇洒一圈才回来的`，可我的脑海里总是出现“坚持，再坚持”这几个字，让我仿佛看到了爱迪生为了我们而创造光明，寻找灯丝，他竟实验了上千次一；曹雪芹虽家庭贫寒，但他学《红楼梦》批阅十载。就这样我又这样看下去了，一直到看完……
坚持到底，永不言弃。
六年级读后感14
尊重，如温暖的阳光，一丝一丝，感动钻入了人们的生活，一缕一缕，温暖涌进人们的心中。一美元的尊重，同样可以照亮生活，温暖人心。
那是一个阳光明媚的下午，一位老妇人等待着她的侄子下飞机。由于刚做过手术，老妇人需要上厕所。“这个不守时的家伙”，老妇人心想，她感到肚子非常难受，“我一定要好好教训他。”可是她不能离开，因为她的拉箱中装有一些带给侄子的礼物。五分钟过去了，老妇人撑不住了，她扭头向旁边的年轻人，请他看一下行李，年轻人同意了，不一会儿，老妇人回来了，她给了这个年轻人一美元的小费，年轻人笑着接过。这时，老妇人的`侄子来了，当她看清了旁边的年轻人时，他惊喜的大叫：“比尔盖茨先生，真没想到您在这里！”老妇人听后也十分自豪：“刚才我还给他一美元小费呢。”比尔盖茨笑着说：“是的，我很高兴在登机时有一美元的收入。”
对老妇人来说，这一美元是对一位年轻人的感谢与尊重，对比尔盖茨来说，这是对一位老人的接受与尊重。正是这区区一美元的尊重，却给人与人之间开了一扇撒满阳光的窗，架起美好的桥梁。
六年级读后感15
富兰克林曾这样形容时间：“时间是最有限的资产，也是最有价值的日用品。一般人老是抱怨时间不够用，然而却不懂得珍惜时间。如果你珍惜生命，那就不要浪费时间。”它发出的是对浪费时间，虚度光阴的'警告。扪心自问，在有限的时间里去做有意义的事，我做到了吗？每逢周末的早晨，我总是赖在床上迟迟不愿起来，早晨最宝贵的锻炼时间或晨读时间就被我浪费了；穿衣吃饭又磨磨蹭蹭，总想时间多的是，慢一点儿又能怎么样；到了该坐到书桌前开始学习的时候，作业本摊开，却发现字典不在手边，数学该画图了，又忙着找尺子圆规……零零碎碎地又浪费了不少时间，为什么我不能把这些零散时间积少成多，节约出更多的时间去做有意义的事情呢？
《匆匆》里有朱自清对时间的思考，读了《匆匆》，也触动了我。是的，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”而属于我的日子却将一去不复返，我不想浪费我的生命，我要付诸行动，珍惜时间。