生命读后感

时间:2024-09-15 16:45:32 读后感 我要投稿

生命读后感15篇

  当赏读完一本名著后,你有什么体会呢?何不写一篇读后感记录下呢?想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编整理的生命读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

生命读后感15篇

生命读后感1

  生命是什么呢?以前我只知道“生命”这个词语,却不明白它的真正含义。

  我读了《生命生命》这篇课文后明白了生命的力量。作者从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳三件小事中,体现了生命虽然短暂,但我们可以让有限的生命释放无限价值。

  我在冬枣树下放了两粒丝瓜种子,没有给它浇水,也没有给它施肥。过了几天,丝瓜种在干干的土地上发了芽,顽强的生长着,向上、向上。不过它不到一个月就枯萎了,但它创造了一个生命奇迹,它的.一生体现了无限的价值:它不屈服于任何困难,顽强地活着,虽然生命是短暂的,但在短暂的生命里曾给大地增添了一抹绿色。

  我们一定要珍惜生命,决不让它白白流失,让自己的生命展现无限的价值,让自己活得更加光彩有力!

生命读后感2

  血浓于水,一看到这个词,你最先想到的是什么?我最先想到的是小男孩那坚定的话语和诺言。读了《平分生命》后,我被小男孩和他妹妹这般血浓于水的亲情打动了。

  2008年的汶川是个噩梦,他俩就被死神不幸选中。地震发生时,她在他怀抱下看书,地震结束时,她依然在他怀抱下躲藏。那时的她才3岁,他才5岁,他俩有着同样的大眼睛,嘴角的`痣以及稀有的熊猫血。这般统一又使上帝不愿失去般将他俩从死亡中拽了回来,但妹妹的手不幸压在了巨石之下,失血过多的她躺在重症病房里。

  哥哥明白了护士眼中的含义并勇敢走进了输血室,闭上眼,挽起袖子,让这涓涓红色流进妹妹的身体。他以为自己又将步入死亡,以为要将血全给妹妹。护士见他闭着眼,于是询问原因,他当场泪如雨下:以为自己会死的哥哥依旧毅然献血,准备以自己一命换妹妹一命。当他得知自己很健康,还可以活一百年时,又坚定地说:“那我把血抽一半给妹妹吧,我们一人活五十年!”

  每当我耳边想起他那句铿锵的话语,都会想起无私的亲情与爱。如此血浓于水的亲情,会让世界充满朴实、真挚的微笑!

生命读后感3

  有一天,我看了文章《生命生命》。看完之后,我陷入了深深的沉思。

  正文主要讲三件事:蛾的生存,种子的生长,听心跳。第一件事是,作者抓到骚扰他的飞蛾后,看到飞蛾试图扇动翅膀,想要逃跑。第二个是讲一颗瓜子掉进没有阳光没有泥土的砖缝里,不屈不挠,欣欣向荣,虽然只活了几天。第三件事是作者用听诊器听自己的`心跳,平稳而有规律的声音让作者非常震惊。

  其实我也有过这样的震惊。有一次,我在花盆里种了一颗种子,却总是忘记浇水。我以为他会死,就不管了。我只是偶尔倒点水。写了很久的,其实就发芽了。一颗小种子这么顽强,我很震惊。

  生命是我们最宝贵的东西,但是生命是有限的,我们要对有限的生命表现出无限的价值。飞蛾的挣扎意味着无论有多危险,无论能不能逃脱,它都不会放弃。哪怕是一只小虫也懂得珍惜生命。怎样才能不珍惜生命?种子不怕苦,在绝望中生存,顽强生长。哪怕是一颗小小的种子,也懂得努力,何必浪费时间呢?平稳的心跳似乎告诉我们,生命是如此珍贵,我们应该珍惜它。

  我相信,只要我们珍惜生命,热爱生命,就一定会展现生命的价值,让有限的生命绽放光芒。

生命读后感4

  读了《生命生命》这篇文章后,我感到生命十分宝贵。

  这篇文章主要说了三个小故事,第一个是说飞蛾被我抓住了,它挣扎求生;第二个是说香瓜子在砖缝中茁壮生长;第三个是说“我”用听诊器听到了“我”的心跳。最后,“我”决定好好的珍惜生命,不让它白白流失。

  通过这三个小故事让我感到了生命的宝贵,挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命,小小的昆虫也竟然如此,更何况人呢?

  在砖缝中茁壮成长的瓜苗让我感到震惊,令我震惊的是它那顽强的生命力。在红砖中的瓜苗没有可吸收的营养和阳光,没有人给它施肥、浇水、遮风挡雨,但它仍让能够顽强的活下来,即便只有几天。

  虽然生命是短暂的,人生是有限的'。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。我们不能糟蹋我们的生命,一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。如果我们不珍惜自己的生命,反而去糟蹋它,那跟垃圾又有什么区别呢?

  总之,我们要珍惜生命,让每一朵生命之花都完美绽放。

生命读后感5

  读了《生命,生命》这一篇课文,令我也常常在想:生命究竟是什么?

  你明白一群蚂蚁被火围困时,怎样逃生的吗?只见蚂蚁们快速抱成一团,成了一个大圆球,滚着冲出火海!在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中,大火吞噬着他们的生命,而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机,他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂,它变得伟大!变得那样长久!此刻,我明白了!我最终明白了!生命的意义在于付出!在于舍己为人!

  你想过一只蚊子被蜘蛛网粘住是什么样的吗?是等待死亡,还是垂死挣扎?可这只蚊子明知死亡已经找上门来,但他挣扎着,奋力鼓动双翅,似乎他心中的期望之火还未磨灭!一只蚊子在他生命的最终一秒也在挣扎着,试图逃脱,他渴望生命的精神是多么强烈!我明白了!生命的意义就是:不要放弃期望!

  与蚂蚁这种卑微又弱小的'生命相比,我们站在生物链顶端的人类是不是变的渺小了?想想生活中,到底有那些人是真正舍己为人了呢?

  再与蚊子一比,我们人类是不是更加渺小了呢?我们人类在大难临头时,脑子里留下的只是绝望,连一点挣扎都没有。

生命读后感6

  对于“生命”这个字眼,我想是值得我们一生去思考的。生命,可以是在实验室里工作的科学家们,因为他们的辛勤劳动,所以,我们才有了照明用的`电灯,才有了能保鲜食物的冰箱,才有了生命,还可以是一只每天都在采花酿蜜的小蜜蜂。有了它们,才有了我们现在吃的蜂蜜,蜂蜜不级可以制作菜肴,还可以用来泡水喝,,听说,还有美容的作用呢!总之,生命有很多种。下面,让我们深入地讨论一下生命的更深含义吧。

  生命,其实也是一种勇气。因为他有勇气来到这个世界上,所以,他便有了生命。生命,也不是只有在世界上是个多么引人注目的人才叫生命。只要有所追求,对生活有着不屈向上、坚持不懈的精神的人,那都叫生命。就给大家举个例子吧。比如,人们一说到清洁工,脸上就会出现一种嘲笑甚至厌恶的神情。可是想想,如果没有了清洁工,世界将会变得多么可怕:纸屑、烟头扔满地,灰尘满天飞,到处充满着难闻的气味......。所以说,只要对这个世界做出了贡献,就叫“生命”。(红字部分修改,罗嗦)

  这篇作文使我明白了生命的含义,明白了生命是什么。生命其实很难一下子说出来,但身边的很多事却让我们明白了什么是生命,什么是勇气.

生命读后感7

  我学了一篇课文,题目是《生命生命》。 课文内容是写作者捉了一只飞蛾,飞蛾努力求生;砖缝里掉进一粒香瓜子,过了几天长出了小苗;作者倾听自己的心跳,知道了他的生命,通过了三件小事展示了生命的意义。 读了这篇课文,我懂得了我们要珍爱生命,善待生命。以前我不懂善待生命,经常破坏小树、小草、蚯蚓、蜗牛、小鸟的生命,见到鸡就拿石头砸,见到鸟就捉,读了这篇文章后,我以后再也不会做这些破坏生命的事了。 虽然生命是有限的,但要用有限的生命创造出无限的.价值,让自已的名誉留住人间,做一件好事让人们一直受益。比如像爱迪生发明了电灯,让我们夜晚有了光明,直到现在我们还在使用;牛顿发明了地有引力,让卫星上了天,我们现在用卫星探测月球;雷锋虽然只活了短暂的二十几年,但他做了数不清的好事,让我们永远记住了他。

生命读后感8

  我们的生命今天,我们学了《生命生命》这课后,我对生命有了更深刻的了解。一开始,我认为生命并没有太大的作用,单单只是人类才有生命,而其它动物和植物都是靠大自然的特殊环境而生存的。

  我认为只有人类才有顽强不屈的强大生命力,不相信动物和植物能顽强、勇敢的生存。不过,读了《生命生命》,我发现我对生命的理解还不够深刻。生命是属于任何植物、动物和人类的!飞蛾强烈的求生欲望,香瓜子能在没有阳光、没有泥土的地方,冲破坚硬的外壳、茁长生长;而我们人类有一声声沉稳的心跳,都体现出了生命!我却没有好好利用生命,没有让生命绽放出耀眼的光芒;没有让生命体现出应有的价值;没有让生命在闪耀中显出灿烂;没有让生命在平凡中显出真实。

  本文的作者却可以通过鼓舞自己、克服重重困难写出了一篇又一篇精彩、感人的文章,从而开朗、乐观的热爱生活。我以后一定要向本文作者学习,不虚度年华,努力学习,做好自己应做的'事,帮他人干力所能及的事。我们也要“好好地使用它。”不要“白白地糟蹋它。”还要“让有限的生命出无限的价值!”一定要全力为祖国的强大而做出应有的贡献!

生命读后感9

  我在闲暇时阅读到一篇很富有哲理的小故事,故事的名字叫《珍惜生命》。

  故事主要讲一个死囚在临刑前被告知:如果能端着一碗水绕皇宫周一圈而滴水不洒,国王就赦免他。死囚答应了。而皇宫周围高低不平,还有很多台阶,有很多人们来观看和起哄,而死囚却只是死死地盯着碗里的水,小心翼翼的'一点一点走着,时间一点一点的过去了,死囚终于走回出发点,水一滴也没有洒出来。人们开始讨论起来,国王也非常高兴,便问他:“你怎么能做到滴水不洒呢?”死囚回答说:“我端的哪里是水啊?分明是我的生命啊!”。

  这个小故事告诉我们人生就像是一个竞技场,当你扮演自己的角色在场上自由呼吸着生命的阳光时,也你许并未察觉生命自由的宝贵,而一旦将要失去这些,除了懊恼与自责外,更多的是加倍珍惜。

生命读后感10

  打开课本,翻到《生命生命》这一课,我一遍又一遍地读着,一次又一次地感情着生命的伟大。那被捉住的飞蛾,知道自己已经到了生死边缘,可是还拼命挣扎、顽强抗争;那在没有阳光,没有泥土的砖缝中,竟然冲破坚硬的外壳、顽强自下而上的小瓜苗;还有“我”那一声声沉稳而有规律的'心跳,都让我深深地感受到了生命的伟大。读了这篇文章,我不禁联想到前些天在书中读过的关于鲁迅生命的事迹:鲁迅一生坚持写作,直到去世前三天,不顾身体的虚弱,还在帮别人翻译一本书,他把一生都献给了自己所热爱的写作事业,真正是“生得伟大,死得光荣”。生命只是一个过程,在这个过程中,有鲜花和掌声,也有荆棘和泪水,有欢乐,也有痛苦。虽然生命极其短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值,使自己活得更加光彩有力。

生命读后感11

  同一本书,不同的人来读都会有不一样的体验,每一本书的背后所揭示的主题、想要阐明的道理也不尽相同。有的告诉我们要坚持不懈,有的告诉我们要尊敬师长,有的则告诉我们生命可贵。

  我近来读了一本书——《敬畏生命》,作者张晓风。全书由几篇小故事组成的,作者记录了她的亲身经历并将想象融入其中。比如《梦稿》告诉我们做任何事不要放弃,永往直前才会取得最终的胜利。《正在发生》这篇告诉我们自己要亲自经历发生了什么事,才会体会其中的种种。篇篇故事短小精悍,却又蕴含深意。

  这本书的中心是敬畏生命,其中有一篇作者记录的是植物的成长,对植物有一个细节描写将作者对大自然所有植物乃至所有生物的'怜悯与爱惜之情表现的淋漓尽致。“我们也要一样,去关爱,呵护那些极其微小的生命,像蚂蚁,小鸟这样的,在我们眼里不算什么但也是一个个肉体。”现在有许多珍稀动物灭绝,或被人杀害,很大程度上是我们导致的,我们更应该知道生命的真缔。

  世间万物皆有情,一花一木也是生命,我们要爱护它们。世间万物皆有情,希望大家爱护生命,敬畏生命,珍惜身边的一切。

生命读后感12

  虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的.价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。——杏林子

  杏林子的《生命,生命》告诉我们,我们应珍惜生命,即使困难在前也要奋力成长。

  生命——一首静静播放的歌曲。植物开花是为了传播种子,繁育下一代。他们用自己短暂美丽的生命繁育出更美丽的花儿。青出于蓝而胜于蓝——生命,不只是过程,还是一种情感,一种自然所赐的力量。

  生命——一次大汗淋漓的奔跑。我们成长是为迎接挑战。幼儿园开始,父母就给我们报钢琴班,舞蹈班,书法班,游泳班……这都是为了让我们有更多潜力,将来能更好地适应环境;能出人头地。

  生命——一段残酷而美好的历史记录。小时候,父母在身旁,衣来伸手饭来张口,是个小公主;然后呢,在外漂泊少团聚,是个小皇帝;后来啊,白发苍苍空悲切,是个小苦人。

  生命——留一曲歌慢慢唱。

生命读后感13

  我们今天学习了《生命生命》这篇课文,这使我懂得了生命是多么重要啊!同时,我们也认识了一位台湾作家——杏林子

  杏子林她是多么坚强的人啊,她虽然是一位重度的残疾人,但她却将有限的生命体现出了无限的价值。读了这篇课文,我最有感触的.是第二自然段,那只飞蛾被杏林子给抓住了,明明是只有死路一条,可它明知如此,却还在那儿拼命地挣扎,它的那种求生的欲望让杏林子震惊。

  记得有一次,我去旧仓库里找东西,那里面布满了蜘蛛网,其中一片蜘蛛网上粘上了一只蚊子,那只蚊子拼命地挣脱,终于从蜘蛛网上挣脱出来了,这是多么强大的生命力啊,它的那种求生欲望令我深深的感受到了生命的力量。

  杏林子那种热爱生命,对生命很乐观,顽强的精神值得我们学习。是啊,我们的生命是有限的,但是我们要将有限的生命体现出无限的价值,要让自己活得更加光彩有力。

生命读后感14

  《生命生命》这一篇文章是由杏林子编写的,本文讲述了作者从三个事例中引出了对生命的思考,这三个事例分别是:飞蛾求生、坚强的种子、静听自己的心跳。

  我觉得作者杏林子写的这篇文章虽然内容较短,但里面的.道理却很深,比如:“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”我对这句话的理解是,生命既短暂又脆弱,也许今天还活蹦乱跳,明天就发生意外。所以,王老师对我们说:“永远把今天当作你人生的最后一天。”我觉得,如果在这一天内,我能帮助所有需要帮助的人,那我的这一天就是有意义的。杏林子是残疾人,她可以一直保持一种乐观向上的心态去写作,去面对生活,这是很少人能做到的。

  我也要向杏林子那样对生活充满期待!

生命读后感15

  最近,我读了《生命·生命》这篇课文。课文通过飞蛾求生、瓜苗生长和静听心跳三个方面表达了生命虽然短暂,但我们可以让它体现出无限的价值这个道理。我想,帮助他人,做对社会有用的事情,才是对生命负责。

  《生命·生命》的作者叫杏林子。一听到这个名字,我马上想到了杏树林。我想,这个作者应该很可爱、特别讨人喜欢吧!但是,现实不如我想的那样完美。听完老师的讲解,我才知道杏林子是一个残疾人。她12岁时患上类风湿关节炎,导致手不能抬,头不能转,腿不能走。她的'一生只能在轮椅上度过,但她依然写作,写了很多文章。

  我想,我们应该珍惜生命,在遇到困难时,要努力克服,奋勇向前。很多像杏林子一样的残疾人都可以活得那么精彩,我们这些身体健全的人应该活得更加出色,更加精彩。让我们赶快行动起来,好好学习,长大后做一个对社会有用的人,让我们的生命充满阳光。

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