语文读后感

　　当品读完一部作品后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的语文读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文读后感

语文读后感1

　　《窃读记》讲的是作者喜欢阅读，时刻都想着阅读的感人事迹。因为当时作者家里很穷，买不起书，就想了一个好办法---窃读。每当走过书店的店门，他都会从大人的腋下钻过去，发现一本好书，他就会如饥似渴的读下去、忘了吃饭、忘了回家。简直象一个饥饿的`婴儿，贪婪地吸食着营养。他喜爱阅读，甚至有时盼望着雨天的到来，因为雨天他可以在书店里多停留一会……他很快乐却也很惧怕！惧怕这窃读的滋味！……

　　读完这篇文章，我深深地被作者的精神所打动！为他的求学精神和他那持之以恒的学习态度。今天，我们的学习条件是当年的作者无法相比的，可我们的行为有时会让人汗颜！坐在明亮的教室中，大脑中想着捕鱼！没有用过的本子拿来叠纸飞机，甚至有的同学不但自己不学还在课堂上捣乱，影响其他同学……真是古人读书要窃，我们有书却不读！多么鲜明的对比啊

　　高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，知识是烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人的人生！一本好书，蕴藏着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，就是和贤人对话，这是多么美妙的事情啊！从书中汲取营养，会帮我们更好地到达成功的彼岸！朋友们，让我们向作者学习，养成良好地阅读习惯，在知识的海洋中遨游，与书籍相伴吧！

语文读后感2

　　有一本书，它教我从小学会自信。有一本书，它教我做事果断。有一本书，它教我体会母爱的伟大，它就是——沈石溪的《狼王梦》。

　　这本书主要讲的是母狼紫岚为了完成死去丈夫黑桑的遗愿，坚强地把自己的狼崽们培养成狼王的励志故事。

　　紫岚是一头拥有坚强意志的母狼，就算是她在老雕爪下死到临头的时候，她也要将老雕咬死，同归于尽，她认为作为一头狼，就应该这样骄傲地死去——这是值得的。她为了不让自己的狼孙为老雕所食，果断地选择了牺牲自己。她以自己强大的毅力和一颗热血的狼心征服了读者，她那份坚韧、那份倔强令我永生难忘！

　　我是一个热爱唱歌的人，其实，我也曾遇到困难，也曾想过要放弃，但最终没有。因为我想到了《狼王梦》，想到了紫岚，也想到了他那颗坚强、热血的、永不放弃的.狼心！我的这一点点困难，与紫岚艰苦地将狼儿培养成狼王比起来，连一粒微尘都算不上。紫岚能用自己不服输的狼心去坚持培养狼的儿，为什么我不能？我要坚持去完成我的梦想，凭着我一颗坚持完成梦想的心！

　　这本书教会了我：做人要有一颗坚持永不放弃的心，更要有一颗永不放弃、决不服输的精神！这，就是《狼王梦》！

语文读后感3

　　读完了《乌塔》这篇课文后，我不禁地对这位十四岁的德国姑娘感到深深的敬佩之情。

　　这篇课文主要讲了作者在罗马认识了乌塔，她独自一人游欧洲，为了这次旅游她整整准备三年，赞扬了乌塔独立、自主、不依赖父母的美好品质。

　　看完了这篇课文，我觉得很惭愧。自己不就是一个衣来伸手，饭来张口的娇娇女吗？我和乌塔的年龄相差不大，可乌塔是个独立自主的孩子，小小年纪，应经能不依靠父母，独自一人出远门了。而我呢？遇到一点困难就依赖父母的帮助。我就像一棵小树，爸爸妈妈是甘甜的雨水，一旦停止浇水，我就会枯萎，因为我是一直依靠雨水生长，不懂得深入地下寻找水源。举个例子说吧，有一次，爸爸妈妈都外出了，只剩下我一个人在家。我静静地躺在床上，心里总忐忑不安，总觉得缺少一种安全感。

　　我也很羡慕乌塔，因为她的父母批准她独自一人由欧洲。相反，我的.父母却是一百个不放心。我想，这可能是我不能独立自主的其中一个原因吧！

　　困难就像弹簧，你强他就弱。我要克服依赖父母的这个困难，做一个独立自主的好孩子！

语文读后感4

　　“长亭外，古道边，芳草碧连天……问君此去几时来。来时莫徘徊……”这一首让人回忆离别的歌谣在《城南旧事》中浮现。

　　这部作品由六个篇章组成：《冬阳童年骆驼队》《惠安馆》《我们去看海》《兰姨娘》《驴打滚儿》及《爸爸的花儿落了我也不再是小孩子》，全文由英子这个人物的成长作为串联，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴。

　　记载了英子童年的成长经历，旁观著成人世界的悲欢离合，凭著自己微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来。我最爱的一篇文章是《冬阳童年骆驼队》，里面那骆驼吃草的样子就像现实一样摆在眼前，骆驼温暖的鼻息仿佛就迎面扑在英子的脸颊上，是那样的细致动人。

　　卖煤人一袋一袋地从骆驼身上卸煤，没有轮到的骆驼便在一边歇著。英子为骆驼想著：这么漫长的旅程也够累了，多吃一些草，多在地上卧一会儿。等交易完了又该上路了。于是，天真的`英子望著骆驼啃嚼的样子也开始学起来。

　　想象著草的味道英子也跟骆驼么一样，唾沫沾在薄薄的唇边。“慢慢地走，慢慢的嚼，总会走到的总会吃饱的。”做一切的事情都必须遵守这个原则，要想做好，就要耐得住急躁的性子。就是应为骆驼这种不慌不忙的性格，它才能耐得住长途的寂寞。

　　“长亭外，古道边，芳草碧连天……”花儿落了，英子也长大了。伴著这淡淡的离别哀愁。

语文读后感5

　　人人都可以成为名人，但是你要留心观察，善于发现，两个铁球同时落地读后感。伽利略就是一个善于观察的人。他善于观察身边的点点小事，成就了他的辉煌。他不轻意相信老师说的话，用实验证明；他不轻意相信权威，从有把亚里士多德的真理当真理，他要更多实验证明。

　　当他发现两个重量不同的东西会同时落地时，他便顶着学生们的嘲笑、教授们的威胁完成了他的'实验，并且推翻了亚里士多德的不正确的“真理”。有时，真理是要靠无数的实验和宝贵的时间换来的。他为了实验，甚至不惜他一生的名誉和人品。

　　他不求名誉，只求处处是真理。大仲马说过，人一日会有六次改变命运的机会，但很少有人会把握住。但伽利略把住了这次机会，使他成为了人人皆知的科学家。他一生都为科学奉献着，但他快乐着，他不求鲜花紧簇。当他发现摆时的速度一致时，他再为他的发现奉献。就连他的教父都无可奈何地说道：“又是伽利略的一个发疯的想法。”对此，我们看出了伽利略是一个非常善于观察的人。

　　别人都对亚里士多德的话深信，但他却敢提质疑；当别人都在背亚里士多德的真理的时候，他却会用实验来肯定这句话的真假；当别人都在为他对亚里士多德而恨他时，他却依然不改他的想法。

　　只要一个人有他自己独特的想法，又经过他多次的实验，那这个人一定是一个成功的人。因为这个人既有自己独特的想法，又不缺少曾经的归纳总结。人一定要善于观察，这样不仅对你自己有好处，还对社会有帮助。

语文读后感6

　　读完第一章第一节的内容，不禁让我对自己之前的语文课堂教学进行了反思：说好的备好、上好每一节课是不是太过于敷衍、牵强了呢？检查字词，理清脉络，分析句子，体会情感，揣摩写法，概括中心……看似面面俱到，可看看孩子们平时的日记或习作，不得不质疑：孩子的语言表达能力真正提高了吗？可见，如何做到“理解”与“运用”并重，至关重要！

　　结合所读内容，我最大的一个感受就是不管是“教课文”还是“教语文”，其本身都离不开文章本身，关键是把握好“度”。例如：在第二个“基于团队协作的教学设计及研讨”中，于凤致老师为了避免教学无重点现象，对教学目标做了大的'删改，重点突出词语教学，训练学生运用词语说一段话，但在实际指导和操作中，却脱离了文本语境，造成了学生“说一段话”的难度。由此可见，由分析课文走向“理解与表达”真的不容易！

　　总之，阅读教学从“教课文”向“教语文”，的转身，让教师的教学目标上升到掌握知识技能，提高语文素养的高度，更符合新课程标准的要求，值得我们花大力气去探究和实践！

语文读后感7

　　这本书里最感人的是：有一天罗伯蒂在上学的路上，有一个小孩在大街上行走，后面有一辆马车在飞快的奔跑。眼看马车就要撞上小孩了，罗伯蒂就跑过去推开小孩，没想到罗伯蒂的脚被马车呀到，直流血。还有的就是在学校门口有人听到响亮的哭声，走过去一看，原来是一个衣服破旧的小孩趴在墙上大哭。有人便问他为什么呀？原来他是扫烟囱的孩子，他好不容易赚回来得50美元，丢了。突然，一个带着蓝色帽子的'大女孩给那个小孩10美分，不一会儿有许多人给了小孩。可最终还差5美分。过了一会儿，一个二年级的女同学来了，把自己要买笔记本的钱给了小孩，钱已经足够了，可钱还是陆陆续续。小孩的脸上终于露出了灿烂的笑容。

　　在生活中这些例子有很多：有一次我在吃饭，发现有一个乞丐被一个老板赶了出去，乞丐脸上可以看出一滴滴眼泪，从旁边来了一位拿着粥的老板走到乞丐那里给乞丐喝。乞丐连声说“谢谢，谢谢！”还有的就是新闻说：“一个女的手机被偷了。突然来了一位陌生人，把那女人的手机抢回来了。

　　这就是爱，爱是无私的、爱是伟大的。让爱培养每个儿童的发展，这就是《爱的教育》给我的启示。

语文读后感8

　　昨晚看完了杨绛先生的《我们仨》。

　　第一次看着“先生”这词是在冰心上。后来查字典才知道原来有学识得人尊敬的女性方才让人喊做“先生”。去年年尾看的是周国平的《妞妞》很感人，也落泪。看《我们仨》时，并没有多大的起落，只是心里是满着一种很温馨的感觉。很细腻也很滋润，慢慢的弥漫在全身。

　　我记得是在小学的时候学冰心的课本，里面说她喜欢读书，不爱风花雪月的辞藻。我便也是落了根，心爱着朴实之物。

　　《我们仨》就好像翻开的一片纸张，朴素稚嫩，无声息的融入整个人心里，仿佛是要在血管里流畅过的都是发了柔韧之力的波浪。

　　在我很小的时候，大概是在初中。我每天下午回家就在床边的电脑桌上练字，看着窗户下的马路边的人来人往，背诵着论语百家。我总是认为自己已经很老了，现在所过的一切生活不过是年老后嚼在嘴边泛起泡的幼年生活老调罢了。

　　当把时间放在某个点上，每一日都是很平常的.，又像着在做着无味的重复，当这个点过去，转换到另一个点上，就会生出无限的感慨，总认为这个点真真是一眨眼就忽儿过去了。若是在这个点上什么也没做成让自己满意的，心里自然是不愿意的。

　　人生里总是要这样一个长长短短，满满缺缺的点集合在一起，堆成一块，成为一片。

　　然后才是一个完整的人生呢。

语文读后感9

　　普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣题记笑谈巾帼英雄武则天，十四岁妙龄，这个名叫武媚的女子怀着雄心壮志选秀入宫，成为了唐太宗李世民的一个才人，在这宫中，她见识了这位名垂青史的千古帝王雷厉风行的处事风格和高深莫测的政治手腕，这为她以后如鱼得水处理政事奠定了坚实的基础。

　　这时，太子李治发现这个总躲在御书房的那个女子，武则天在这时也邂逅那个改变她一生的人他就是后来的唐高宗她的丈夫。她是个狠到了极致的人她杀了自己了女儿，只为扳倒王皇后和和萧淑妃，她杀了自己一母同胞的姐姐与她的亲侄女，只是嫉妒她又是一个善良，宽容大度。

　　任人唯贤的女子，她从不打骂宫女太监在生气也不会在她们身上发泄。尽管长孙无忌与他的'同僚多么坚决的阻挠他登上皇后的宝座，但当她听说长孙无忌的同僚裴炎有才能，他又不计前嫌，任用贤能。

　　她的一生荣耀辉煌，她的一世璀璨夺目，他用心血铸造了大唐繁荣。成就了政启开元，治宏贞观的历史大业，她用行动诠释了巾帼不让须眉她的功绩天地可鉴，她的伟业妇孺皆知。人们会永远记住她的名字武则天！

语文读后感10

　　阅读本文，我不仅感受到了“窃读”的滋味——与书相逢的惊喜，匆忙窃读的惧怕，雨天读书的快乐与兴奋，与书相别的留恋与满足，而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们，应该向作者学习，多读书，读好书，好读书。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　我一读起书来，就好像在用脑子吃一个美味的面包，让自己的知识变得越来越丰富。如果我读起书来，不管旁边的.人怎样地大喊大叫，我都不会受到干扰，因为我早就沉迷在书本的世界里。一天早上，我从睡梦中醒来，发现自己没有躺在床上，竟然趴在书桌上，突然，我发现书桌上还放着一本翻开的书，这时，我才想起昨天晚上，我一直都在看这本《还差14万》（书名），看着看着，后来竟迷迷糊糊地睡着了。我很轻松，也很累——这大概就是读书的滋味吧！

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让我们读好书，多读书，好读书！在读书中不断成长。

语文读后感11

　　《感谢我们的语文老师》是冰心于1962年7月作的一篇文章。主要写了三个在初中和高中读书的少年去看望作者，与作者的一番对话，对话中突出他们对老师的感谢和无限的感激。

　　老师对我们的启迪是令人感慨良多的，文中有这样一段话：“下课以后我去找他谈话，他还给出我介绍许多课外的书籍。那一年，我看的书最多了，课内的古典文学，像《琵琶行》，我到现在还能背”。老师的教导会让我们受益匪浅，我们从幼苗到小树经过多少老师的精心培育，我们的身上曾受过多少老师的心血。我们都应该有一颗感恩的心，应好好地去报答我们的老师，而这回报的方法就是努力。正像文中结尾所说的：“只要努力，老师就没有白教。”三个学生深深地体会到老师所给他们的财富是多么珍贵。如果他们的老师当时在场就好了，老师们知道，他们的学生怀念他们，感谢他们。对于教育过我们的'老师,读后感，我们都应该怀有一颗感恩之心，努力进取。

　　感恩是每个人都应该具有的美德，我们不仅应该感谢老师，同样也应该对其他帮助过我们的人感恩。母亲让我们诞生，赋予了我们生命，还把我们含辛茹苦地养大我们怎能不去感谢我们的妈妈?所以，我会从现在开始，在无回报的情况下，帮助妈妈做我力所能及的事，做更多的事。不用去问，不用去想，感恩的滋味，一定是幸福的。

语文读后感12

　　这是父亲与儿子的故事。

　　多年不见的父与子，在家乡办完了祖母的丧事，又要分别了。父亲送儿子上了火车。虽然儿子已经２０多岁了，然而父亲还是不放心，在父亲眼里，儿子永远是孩子，孩子出远门，父亲总是会唠唠叨叨嘱咐个不停，还给儿子买了路上吃的橘子。父亲比较肥胖，在月台上爬上爬下真辛苦。没有用华丽的词句，然而父与子的亲情让我非常感动，读完之后的那几天，我脑海总是浮现出父亲在月台上攀爬着的那副笨拙的背影......

　　《背影》是朱自清回徐州为祖母办丧事。办完丧事，朱自清回北京念书，他父亲去火车站送行的情景。看到父亲一年比一年苍老的样子，父亲那肥胖的'身躯青布棉袍，黑布马褂，已有些笨拙，不灵便的背影。触目伤怀，有感而发，写下了这篇脍炙人口的文章——《背影》。《背影》一文是先生1927年的文字，淋漓尽致的父子间真挚的感情被先生质朴的叙事抒情表现出来，使我感动的如痴如醉。

　　父爱是多么伟大呀！是呀，父爱大如山。

语文读后感13

　　今天，我读完《孔子拜师》的故事，对我的启发教育特别深。

　　这个故事介绍了孔子好学的精神。孔子三十岁了，还要拜师学习。他学习与别人不同，别人总是学一两天都坚持不住回家了，而孔子跟老子学时，不懂就问，谦虚好学，一步一个脚印，只有坚持才会胜利，老子也把自己的学问毫不保留的传授给他。孔子好学的精神，深深的感动了他的老师—老子。孔子谦虚好学，就因为它说的一句话：学习是没有止境的。所以人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。

　　想想自己，感到惭愧。有一次，我遇到一道难题，怎么也做不出来，我到了班里赶紧抄学习委员王薇的。结果，我得了个优，这个优上面好像有个小黑点，似乎在说：“你会了吗?”今天读了《孔子拜师》的故事，提醒了我，作为一个班长，在班里要起好带头作用，对待学习不能不懂装懂，碰到困难应该虚心向老师请教。

　　读了这个故事，使我明白了一个道理：学习，是进步的`阶梯，成功的基石，只有勤学，好学，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为祖国做出新的贡献。

语文读后感14

　　寒假里，老师向我们推存了《大语文——燃烧的心》这本书，本书选录了许多优秀的文学作品，令我受益匪浅，明白了许多道理。

　　这本书里有很多很多的知识，不过在其中，我最喜欢的当然是《燃烧的心》和《生命的颂歌》了，《燃烧的心》主要讲的是丹柯怎样带领大家逃出困境的，当我读到“骄傲的勇士丹柯望着自己面前的广大草原，他快乐的望着这自由骄傲地笑起来。随后他倒下，死了”时，我不禁为丹柯而感到惋惜。一位英雄，不思回报，就这样静静地离开了。面对大家刚开始的责怪，他并没有放弃，而是继续带领大家勇往直前，走出困境我认为，我们不仅要学习丹柯的激情与勇敢，还要记住丹柯那颗伟大的心灵，记住，为大家而牺牲的丹柯！《生命的颂歌》是现代文学诗人郭小川的作品，描写了作者的.母亲过世的情景。从此，开始憎恨杀人，珍惜生命，每当我读到这句话时，我都深深地思考了一阵，的确，不管是谁，都是一个鲜活的生命！就像书中所说“再向着光荣阶梯的战斗之途上，我愿意活到永久、永久。”其实，在我认为，死亡不是最可怕的，最可怕的是你在生命的尽头没有做什么有用的事情。所以让我们从现在开始努力，争取做对社会有用的人吧！

　　读了这本书，我觉得我很需要向书中的那些英雄学习。让我们做现在改变自己吧！争取做到最好！

语文读后感15

　　读了一个星期十多个小时，无意间翻到这本书，读完了置顶的一条书评就被深深的吸引了。想着有着写的如此好的书评的一本书一定会很好看。果然不出所望，读了一天之后被作者笔下的文字深深吸引、不能自拔大部分闲余时间都用来拜读此书。惊讶于夏老师教育学生的回到常识一意孤行的信念，喜欢老师的'授课方法。也多次被书里讲到的学生的故事所感动。犹记逸东成长的逆袭，这是给老师教育信念最大的肯定、最好的反馈；也记得文苑听到老师要一幅画等他日自己扬名拿来卖的玩笑话后生气时天真可爱的样子，很多很多。

　　像夏老师说的那样写作最美的不是预先设计好一切路线按部就班的完成写作，而是路上出现的那些意外，正是那些意外让人发现更多的美让文章更引人入胜。我想阅读也是，最初只是好奇夏老师的讲课方式如何教育学生如何教好语文，在这个路上，老师给学生的音乐电影人物诗歌的鉴赏或是介绍，就是我的阅读旅途中看到的路边美丽的小花，让我对以前并不感兴趣的名著、古典音乐充满了兴趣。感谢夏老师的我积极引导，感觉自己也是在老师的课堂中上了一课。

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