《人生》读后感(集合15篇)
读完一本书以后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的《人生》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《人生》读后感1
《人生》将之前曾经模模糊糊考虑过的问题清晰条理地展现在眼前了。
你想与什么样的人在一起？两个人一定是不可能完美地契合。生活一直在改变，环境也一直在变，一个人的三观也不是一成不变的。如果你面临选择，你选择与什么样的人在一起？当某些东西发生了改变，当发现他（她）已经不再适应自己的生活，又该怎么去抉择？
人生是一条岔路口，是一道巨大的选择题，做了选择，可能兜兜转转回到了原地，也可能渐行渐远物是人非，沧海桑田。不一定哪一个选择是对的，哪一个就是错的，但存在的一定有它合理且珍贵的`地方。
高加林与巧珍的开始是冲动的。高加林是一个成熟、有志向、不甘于平凡、目标明确的人。他与巧珍爱情的开始也是悲剧的开始，如果当时他能够更加理性地对待巧珍的告白，也许人生并不就是书中的人生，金子可能不会在心中马上发光，但金子也许就不会被像土圪塔一样被丢掉。然而，面对突如其来的爱情，往往又是感性胜过理性的。
二十岁，应该考虑的东西更多了，希望能做不让自己后悔的选择。
《人生》读后感2
一只巴掌拍响人生主要讲了一个轩麻痹症的小女孩，她左腿瘫痪，卧病在床，性格忧郁自卑，她唯一的朋友就是只有一只胳膊的邻居老人。一天,老人用一只巴掌拍自己的`胸膛作为他的掌声，为孩子鼓掌，并告诉女孩：“只要努力，一直巴掌一样可以拍响。你一样能站起来！”小女受到很大的启发，重新燃起心中的希望。她从此主动配合医生治做疗，抛开轮椅尝试着走路。虽然这个过程是极其苦的，但他一直坚持着，坚持着。终于，在她20岁的时候，成了世界上跑得最快的人。她就是威尔玛.鲁道夫。
记得孙中山先生曾经说过:“无志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。”先驱的话激励着我们一代又一代的人努力学习，努力奋斗，为社会为人民做贡献。
所以，只要我们有目标，有战胜困难的勇气，有朝着目标顽强努力的决心，那就没有什么能够阻止我们走向成功。
《人生》读后感3
1．写下达成目标之后，对自己带来的益处——为什么必须实现这项目标（成功的快乐）。
2．写下若未达成目标，对自己会有什么坏处〔失败的痛苦）
你的作业请记得：推进生活的动力是我们的欲望和需求。了解并承认现有状况并不甚理想，便能促使我们为生活尽力，达到应有的目标。请实际练习下列习作。
1．列出生活中不甚如意的地方。
2．写出改善生活状况必须坚信的原则。
3．列出达到理想目标必须把持的`信念。什么样的信念不但能协助自己订立目标，更能让目标真正实现？什么信念能让自己过着真正有意义的人生？
4．写下必须改变现状的原因，自己为什么有能力改变。
相信您必定经历过更艰难的困境，如果没有，现在便可亲身体验。
1．我并不满意的部分生活为：
2．改善生活状况必须持续坚信的原则：
3．什么样的信念不但能协助自己订立目标，更能让目标真正实现：
4．写下必须改变现状的原因，以及为什么有能力改变：
“人们往往不是懒惰，他们心中也有重大的目标——无法激励自己的目标”——安东尼.罗宾斯
《人生》读后感4
多平凡的经历，多普通的人生，多真实的人性，多简单的故事，就这样被写成一本书，它今天换来我的热泪盈眶，但不久后，故事将渐渐从我脑海里消失，因为它太平常，就像每天发生在我们身旁的事。就算故事忘了，领悟与道理却留在心中，或许这就是这本书的魅力所在。
我们在生命中有很多经历，心动过，热情过，包容过，得到过，失去过，背叛过，承诺过，离别过，悲哀过，快乐过……一切的高低起伏，一切的轰轰烈烈，到头来都只是再平凡不过的一生。
我们常抱怨自己得不到幸福，却没真正尝试去琢磨幸福的意义。得到一个人，我们都在挑剔对方的.缺点与不足；失去一个人，我们才想起对方的美好。嫌弃，就像是很多人的天性，看见什么都会先发现其不足；而珍惜，却需要被学习，从错过与失去中学习。
所谓错过，无须惋惜，因为你不知道如果自己得到了，懂不懂珍惜与感激。
所谓选择，没有对错，每一条道路都可能遇到属于自己的机会。人生的道路，不像那条已建好的马路，我们必须靠自己一步一步地去行走，去奔跑，去经营，才能创出属于自己的康庄大道。
我们一生，即平凡又平淡，但我们有能力，把平淡的人生过得精彩，让自己老去的时候，多一点怀念，少一点遗憾。
《人生》读后感5
要一个人“不抱怨”很难，在生活上遇到任何的不顺遂，发发小牢骚、吐吐苦水，似乎是一件理所当然的事。但是别忘了一个重要的理论“吸引力法则”，要知道，当一个人在说些负面和不快乐的事时，就会接收到负面和不快乐的.事，例如：当女生常抱怨世界上没有一个好男生的时候，就已经在心里种下了一个“不坚信有好男生”的因，因此即使遇到了好男生，可能也打从心里怀疑，这样即使遇到了真命天子，也可能会错过吧；同理，如果多说一些感恩的事，则会为自己引来更多喜乐之事。这样，你要选取抱怨还是不抱怨？
不禁使我想起以前在报纸上看到的一则小故事，一位家庭主妇为家事与照顾孩子所累。一天此刻忍不住打了母亲的电话抱怨诉苦，电话那端听了之后。叹了一口气说：“孩子，不好意思。我务必告诉你打错电话了。我只有一个儿子在读大学，但是作为一名女生并且母亲。请容许我告诉你。你抱怨不开心，日子一天还是一天过去。开心地过日子，日子一天还是一天过去。何必不开心呢？”
原来开心的秘诀很简单，诚然人生不如意的事十有八九。每个人都不可能不能一向顺风顺水。
《人生》读后感6
闲来无事，最近看了一本小说，路遥的《人生》。里面讲的是改革时期背景下高中毕业的高加林，在当了3年民办教师后被刚高中毕业的大队书记儿子三星顶替后重新当回农民的各种艰难选择。当高加林当回农民后，与大队里善良淳朴的巧珍相爱，但是后来他也通过关系再次离开了土地，在县委通讯组里成了一名通讯干事，同时也离开了巧珍，和一位已有未婚夫的高中同学黄亚萍纠缠在一起。在他春风得意之时，因工作得来不当被举报后再次当回农民。最后还是已嫁做他人妇的巧珍帮他找关系让他再次回学校教书。
“人生的道路虽然漫长，但是要紧处常常只有几步。”其实，在当今社会，有关系又有本事当然比没有关系但有本事的人走的`通畅！但是后者也无需怨天尤人，把自己应该做的努力做得更好，也就无遗憾了。毕竟，群众的眼睛是雪亮的，是金子总会有发光的一天。
人生的道路上，会有各种各样的选择，我们能做的就是正确对待理想和现实生活，在追求理想的过程中，做让自己问心无愧的选择。
《人生》读后感7
当读完这《人生感悟》这不仅是季老先生的感悟，也是我们的导师对年轻人的教诲，它让我们学会了怎样去奋斗、探索，怎样追求理想与目标，也使我们看待生活、事物的眼光变得更加深邃。老人的声容笑貌好像浮现在我眼前，他的.金玉之言，将永久地刻在读者的心田，催人猛醒，激人奋进；这本书有“世纪老人”非凡的人生经历，是一笔巨大的精神财富。
尤其是我们现在是一名教师，作为一位教育者，我深深知道作为教育工作者本身需要学习的有很多方面，这需要本身的不断去阅读大量相关书籍，才能及时的充电，更好的为教育服务，无形当中也会提高自己的文学修养，从而提高自我的同时也能给孩子们把这本书的知识亮点分享给孩子们，让孩子们也能从中学会了怎样去奋斗、探索，怎样
《人生》读后感8
用了一个小时简单的翻看完的书，页数很少，主要还是日本小说的特点，结构简单，人物简单，主线简单，这个故事更是简单中的简单，喜欢吉本芭娜娜从她的《厨房》开始，吉本芭娜娜的文笔很清新细腻，看《厨房》的时候我也觉得清新怡人，简简单单就翻完了，没有给我疲倦的生活造成负担，后来买了一批吉本芭娜娜的书，却觉得一次次的差强人意。
这本《雏菊人生》也是如此，本来精神欠佳的.情况下，一度看得昏昏欲睡，可能是这样的鸡汤激不起我的共鸣了，雏菊的人生可以说很悲，父不详，母亲意外离开，一次次被同居的室友抱歉的驱走，似乎在这些中，没有一个人伸出手给他一点帮助，没有任何曙光可言，但是她还是在一次次打击和颠沛中找到方向，其实这是值得点赞的，但是我觉得人生太苦太累，别人的努力争取阳光的人生给不了我鸡汤，只会让我觉得看着疲累和无力。
这本书给我的另外一种体会便是，日记体式的感悟文章，有点像作者的随笔，我不喜欢这样的的文章，就如我对掉在我面前的别人的日记毫无兴趣和好奇一样。
《人生》读后感9
从前我对胜利很重视。如我们班或者是个人比赛项目得最后一名我都要自责。心里会难过好几天。因为我想：胜利关系到荣耀只要胜利就会被别人重视尊重就会有一种高人一等的感觉。这种感觉一直伴随着我。
直到有一天妈妈送给我一本《趣味人生——智慧版》。里面有很感人好笑的故事。其中一个故事让我改变对胜利的.看法。它的题目是《没有任何意义的胜利》。里面写着两个同学打架一个胖子把一个瘦子打得鼻血直流。那个瘦的人想报复，所以在胖虎回家的斜坡上放满西瓜皮。胖子摔了一跤以后从此再也没去上学。听说胖子摔断了脚瘦子很内疚。长大以后一天瘦子去看胖子。到了那里瘦子说："胖子这两千块钱你拿着算是我的赔偿。"胖子说："不要了我们现在过得挺好。"瘦子回家以后，想到小时候打架取得的胜利是没有意义的，为此感到深深地羞愧几年来他一直心存不安。
我看了这个故事以后深深地体会到，要正确地对待胜利不能为战胜别人，而不择手段也不能把自己的胜利建筑，在别人的痛苦上更不能有功利思想。
《人生》读后感10
平实的语言，人如何待您去评说，而李志刚，负责给你描述事件。
事件的选择是有倾向的，的确，人不能绝对客观，但是，立足生活，从事业反观，从成长环境摸起，我觉得这是一个写的比较好的传记，同时，也是写的相对比较客观的`传记。没有突出他们成功的目的是什么，却写出了每个人都有家里长短，喜怒哀乐的生活状态。
每个人都是平凡的，他们大多出身名校，具有持续学习的能力，或者说赶上了一个比较好的大潮，不过，需要行动，需要冒险才能成功。生活不是电影，不能有倒退模式，所以，性格中应该锻炼自己勇往直前，先满后快，刚开始的时候布局要慢，仔细思考其中的原委与过程，一旦确定了这样做，那就不需要丝毫的犹豫，需要的仅仅是勇往直前，然后慢慢修正。
成功的企业家都是一步一步做起来的，后来的光环与气场都是前期慢慢修炼的结果，所以，持续学习，不要着急，你会有所收获。
《人生》读后感11
于永正，我们徐州市的一名语文特级教师。读了刘杰老师写的有关他的个案研究，才知道是艺术成就了于老师的事业，于老师的生活。
贝多芬说：“音乐能使人类的精神爆发出火花，音乐比一切智慧、一切哲学都具有更高的启示。”博大精深的京剧丰富了于永正的精神生活，陶冶了情操，培养了审美情趣，提高了艺术素养，发展了思维，启迪了智慧。他无论是在课内课外都能看到艺术对他的启示。从这篇文章中我还知道原来诺贝尔获奖者物理学家费曼擅长绘画，敲桑巴舞；著名科学家唉因斯坦是小提琴手；中国导弹之父钱学森会吹圆号、弹钢琴；李政道擅长绘画。原来艺术不是独立的，它可以给人智慧与启迪。
德国哲学家尼采说过：“如果没有音乐，生活就是一个错误。”而于老师说：“没有艺术的教育是残缺的教育，没有艺术教育的教育是不完善的教育。”艺术教育可以促进德育的发展，可以促进智能的'提高，更有助于学生身体与心理素质的提高。其实教育本身就是一门艺术，我们教师要都有于老师的教育理念，让艺术来影响我们的生活、我们的工作，进而影响我们学生的学习与生活，让艺术来成就每一位学生的美好人生。
《人生》读后感12
好的文学作品，其一能让你身临其境；其二会让你反思。艺术真的是来源于生活，又高于生活。
高加林可能当时就是为了突破桎梏与传统，与刘巧珍开始了这一段没有结局的恋情；黄亚萍平衡不了爱高加林与高加林几经辗转又变成农民的事实。高明楼与马占胜可能则是狡诈社会的部分代表。现在的快餐时代，让爱变得也不再纯粹质朴，掺杂了欲望与权衡；现在的素质教育，培养了一批又一批精致的利己主义者。可能原本的`我们真的想保持本心，做一个内心善良的人，但在社会的大染缸里，你这样做，可能会显得格格不入。
黄亚萍是个好女孩，刘巧珍更是一个金子般的姑娘，但高加林的命运也终究归向孤寡。在当时的社会背景下，高加林的结局，虽说不完美，但最起码他学到了一些东西，知道了自己的错误。但在现实社会的这场牌局，有很大的概率不会是这个结局。这也许就是小说与现实的区别吧。
《人生》读后感13
五一值班，正好够看完《人生海海》。本来对麦家的书已经死心了，觉得他适合讲故事，写作倒是一般。奈何推手又赞此书引人入胜，又上了销售榜前茅，于是买来看。
读罢既不惊喜也无失望，还是麦家擅长的题材——大时代下草民的颠沛流离、牛叉人员的传奇与折磨。只是这次多了些乡愁，善与恶的边界也更加模糊。起初有些奇怪为何在江浙那边发生的故事要用个闽南语的.书名，在最后几章作者才自圆其说，其要义就是人生苦海无边，人要好好过活……
读到故事的最后，我突然想起童年和小伙伴们捉弄过的一个疯子，他总穿着脏破的绿军装，耳朵有些聋却喜欢手舞足蹈地给小孩子们讲述自己的“战斗故事”，抓着个玉米棒子演做话筒或者步话机，经典的台词是：“连长，敌人扑上来了，我们顶不住了，呼叫师部向我开炮吧！”、“战争，残忍呐！”，小伙伴们都能绘声绘色地背诵，互相比较谁学的最像。现在想起来，或许他真的经历过什么样的人生海海吧。
《人生》读后感14
谈到“理想”每个同学都不陌生，当有人问起“你的理想是什么？”有人会说：“我的理想是当一名科学家”，还有人会说：“我的理想是当兵，长大后可以保家卫国”等......古往今来，社会进步和人民幸福都寄托在少年儿童身上。少年儿童就像早晨初升的太阳，正处在人生的'金色时光，是祖国的未来和希望。
读周恩来：为中华之崛起而读书是我知道天下兴亡，匹夫有责。当时的腐败清王朝统治者根本不考虑老百姓的疾苦，对外国侵略者一再忍让。我们的大好河山正在被外国强盗一点儿一点儿地掠夺和霸占。使周恩来意识到我们现在就要好好学习知识，锻炼意志，坚定思想，随时准备拯救我们的国家，振兴我们的民族。所以一个远大的理想逐渐在周恩来心中树立——为中华之崛起而读书，为中国之复兴而奋斗！
通过学习理想点亮人生使我知道从小应该树立远大的理想，并为实现理想而好好学习、天天向上，将来为社会做一个有用的人
《人生》读后感15
人生海海，读完上校的一生，才觉得自己生活上遇到的事都不是事，在那个战乱的年代，聪明能干又爱国的上校承担了远远超出常人的责任，承受着非常人能受的身体的折磨，人格的羞辱，阔达和隐忍让他坚持到最后。相比之前，主角的父亲是一个普通人，他没有上校的能力眼界和担当，但是不妨碍他们保持一辈子最好的朋友。普通人只要能接受自己的平凡，保持初心，明辨是非，也一定能有自己的价值。主角的爷爷，原本是一个很明理的人，但是他只考虑自己家族名誉，而做出了伤害上校的行为。在这种大是大非面前，他因为一己私心，不顾是非对错，终究让家族前途尽毁。村民也是一群不明理，不辩是非，随波逐流的人。之前都说着上校的.坏话，嚼着上校的口舌，当爷爷把上校举报抓走后，又纷纷说上校是大好人，爷爷把他举报了，爷爷整个家族都是坏蛋，没法容忍他们继续留在村里，却全然忘了以前自己对上校的羞辱和鄙视。仿佛村里没有一个他们统一针对的大坏蛋，他们的生活就没有意思一样。当然，社会上多的是这样的人，孔子说没必要跟三季人辩论，对于这些人，根本不必在意他们对自己的看法，不招惹，能避则避，躲不掉也不必怕事。