我和我的老师读后感

　　认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真思考读后感如何写了哦。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的我和我的老师读后感，希望能够帮助到大家。

我和我的老师读后感1

　　十多天以前，我开始阅读“我的童年我的爱”系列中的《我和我的老师》这本书。一读起来，我就被它深深吸引住了。这本书里有六个老师，有帮助学生家由穷变富的、有帮助学生戒掉网瘾的、有耐心帮助有听力障碍孩子的、有给新来到班里的农民工孩子带来温暖的……通过读这本书，我感受到了他们不管是男老师还是女老师，都有一个共同点，就是爱自己的学生。是啊！在我看来，不管是书中的老师还是现实中的老师，都是好的老师，因为没有一个老师不热爱他们的职业，没有一个老师不把学生放在第一位的。

　　我们的高老师就是一个很好的例子。高老师教学很有方法。为了让我们学会观察，学会写作，经常会给同学们带水果吃。有时会带来又大又红的樱桃，有时会带又大又甜的火龙果，还有一次，她带了很多同学都没吃过的枇杷……高老师给我们每人都分了一个，我心想，高老师这得花多少钱啊！同学们吃的时候，个个都露出笑脸。我吃的时候，感觉那水果格外甜。我认为，老师把我们当成了她自己的孩子一样去爱。在高老师教我们的三年里，这样的事很多很多。我想谢谢我们的高老师，她不但带给我们知识，武装了我们的头脑，还让我们感受到了老师的`呵护与陪伴，让我们懂得了团结，懂得了珍惜，懂得了关爱。我想，书中的老师是伟大的，我们身边的老师也是伟大的，我想对所有伟大的老师说一声：谢谢您！

我和我的老师读后感2

　　《我和我的老师》讲述了六个关于孩子与自己老师间的故事。这些老师中，有热心助力乡村振兴的老师，有来到边远地区细心支教的老师，有耐心照顾有听力障碍孩子的老师，有想尽办法拯救网瘾少年的老师 ……通过富有细节又真实感人的故事，展示出新时代教师群像，展示出他们的平凡与伟大，展示出他们的风采与担当。

　　我身边就有一位这样的老师，他就是王老师，她披着卷卷的头发，喜欢穿黑色的衣服。老师是慈祥的。记得有一次，下午吃间食，我只带了几个葡萄，老师好像发现了我，就拿着自己的面包牛奶走到我面前，温和地对我说：“这个给你吧！我吃不完。”我当时心里暖暖的，我知道这是老师的间食给了我。老师的爱在我心里埋下了根。

　　老师又是严肃的。记得有一次，我在写字练习上写字，字写得歪歪扭扭，不知什么时候老师走到我面前，看了看说：“认真写字才能写好。”我顿时脸上火辣辣的，我马上改正了写字不认真的习惯，老师也表扬了我。

　　这就是我的老师，她就像我的妈妈。

　　获评《中国教师报》20xx年度推动儿童发展“十本书”特色榜单的“我的童年·我的爱”系列图书，《我和我的老师》已经共读结束，接下来，葛欣老师会引领孩子们阅读这个系列中的'《我和我的祖国》《我和我的家乡》等其他七本图书。现在我们共读的是全国优秀儿童文学奖、大白鲸最高等级的钻石鲸奖获得者迟慧所著的《我和我的家乡》。

我和我的老师读后感3

　　最近我读了一本书，名叫《我和我的老师》，它是“我的童年我的爱”系列图书中的'一本。

　　这本书主要讲述了六个孩子与自己老师之间的故事。在这些老师中，有热心助力乡村振兴的，有来到边远地区支教的，有耐心照顾有听力障碍孩子的，有想尽办法拯救网瘾少年的……从这些老师的故事中足以见得，每位老师都把学生当自己的孩子一样疼爱，每位老师都这样平凡而伟大。

　　我的班主任王彩霞老师也是一位这样平凡而伟大、非常值得我们尊敬的老师。她会全心全意地将知识传授给我们，让我们在知识的海洋里遨游。她会细心整理好每一个知识点，让我们抄在书上。她会在我们玩和休息的时间，戴着老花镜批改作业。在我看来——她犹如火光，将我们个个点亮；她犹如一座山，给予我们最有力的保护；她犹如大地，将自己的营养全都给了幼苗，让幼苗茁壮成长为参天大树。

　　王老师为我们付出了那么多的心血和汗水，她将青春都献给伟大的教育事业。在这里我想对王老师说一声：“老师，谢谢您！”