书香校园演讲稿

[精华]书香校园演讲稿

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在发展不断提速的社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编为大家收集的书香校园演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

书香校园演讲稿1

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是“书香怡人”。

　　总有一缕飘逸的清香，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它，让我学会了感受，是它，教我学会了聆听，是它，让我读懂了生命，它，就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。

　　漫步诗海，感受四季之美，走进自然，我会和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力，和杨万里一起玩赏“接天莲叶无情碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂，和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬，和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……书，如同一幅幅风景画，向我们展示了大自然的'无穷魅力，使我们赏心悦目。

　　漫步书海，享受书中之情，可以领略李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈气概，去体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，去感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的凌云气概，去揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁……书，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。

　　漫步书海，照亮心房，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服，为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬的慨叹，读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……书如一团跳跃的火焰，照亮我的心灵。

　　书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我在书的殿堂中成长。

　　读书，读的是另一个人生，佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”多读一本书，无异于多活一个人生，让我们在充盈着书香的天空中翱翔吧！

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

书香校园演讲稿2

各位老师，各位同学：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《生命因读书而精彩》。美国著名诗人狄金森曾经说过：

　　没有一艘船能像一本书，没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。是啊，书给了我们每个人不同颜色的天空，书的广袤是任何传媒途径也无法比较的。我清楚地知道只有深沉的文化底蕴，才能满足孩子们心中最美的期待。无数个美丽的黄昏，我静静地坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放;感受着冰心的博爱，朱自清的深情。在书中，秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态，尽展眼前;一个个温馨的夜晚，我满怀期待与大教育家孔子相约，与出名遐迩的苏霍姆林斯基谈心。我多么期望我平庸的生命会因读书而精彩。

　　我非常赞同古人所说的：读万卷书，行万里路。读书是我生命的源泉，使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实有趣的朋友，伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很淘气，总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书，一页一页地翻给我看。望着那得意的小松鼠，仁慈的小绵羊，我就会停顿哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。如今从事着教书育人这一荣耀的职业，我开场有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时，就会有一股股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。

　　夏洛蒂布朗特的《《简爱》》教会我，坚持自己的信仰，不畏困难一步步实现它;美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我们更好的生活，更好的把握时机。

　　与书为伴，我感慨一滴水就是一片海;与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书;与书为伴，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。

　　《开展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的开展程度。在平时的教学中，可以结合学生的详细情况，选择适宜的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言;《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀老师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛蓓蕾老师的《心之育》让我深入理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给老师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。

　　记得去年我班有个学生叫李林，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成。我经常把他叫到办公室，当着在座老师的面，进展批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到我能行，我是最棒的。于是我改变了以往的教育方法，主动找李林同学谈心，并向他抱歉。通过一番交流后，他很内疚地对我说：老师我错了，今后一定改。我理解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以在以后的教学中，我经常提问他，即便他的答复是错误的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力地表扬他，帮他树立信心。渐渐地李林同学的学习进步了，作业也能按时完成了。我心里有说不出的喜悦，他的转变引起了我深深地考虑。作为老师确实应该多给学生一些爱，特别是像李林这样需要我们帮助的同学，我们的爱也许会唤醒他们自己都曾忽略的'进取心。而在我们的教学中缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：请记住：成功的欢乐是一种宏大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事。我认为教育在苏霍姆林斯基那里更像是一种生活，一种人生。

　　与书为伴，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天生发思想改着我的行为，实现老师的使命，使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。

　　当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引领下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。老师们，读书吧!让我们把读书活动再次推向高潮，让迷人的浓浓书香飘溢在我们周围;让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更加精彩!

　　我的演讲完了，谢谢大家。

书香校园演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们：

　　你们好,我讲话的题目是：书香校园

　　在炎炎夏日,有一种东西能为你送去清凉；在那寒冬腊月,有一种东西能带给你无限温暖；快乐时,它与你一起欢舞；悲伤时,它抚平你心中的伤痛.它是谁?它就是承载着人类历史的代代文明,传播着古今中外的人文风情的书,一种没有浮华的外衣,却用它独特的触角——文字,镌刻历史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食粮!

　　读书是我生命的泉水,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,如我忠实有趣的朋友伴我成长.随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大,工作之余,开始有意识的读一些世界名著和教育书籍,每读到一本好书时,就像有一股股温暖而滋润心扉的气流,在不知不觉中慢慢沐浴着我,牵动了我的心,让我在不知不觉中陶醉,在悄然无声中领略教育真谛.

　　美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方”.是啊!书给了我们每个人不同颜色的天空,一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象,书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的

　　读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》,折服于Jane对爱情的执著,这也是一种信仰,一种为了实现自我的坚持.由此我联想到我们的现实生活,我们在实现自我时的状态,虎头蛇尾是经常,半途而废也不稀奇.我们离成功有时只有一步之遥的坚持.《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难一步步实现它.透过美国女作家米切尔的《飘》,再现了百年前那烽火连年的时代,人们对战争前后的态度.是怨天尤人,还是努力适应；是死守旧制,还是尝试改变；是做旧制的俘虏,还是做新制的勇士.态度问题,态度决定了一切.我们的生活是由自己来创造的,我要学习郝思佳做生活的强者,勇敢的面对改变.《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们,让我们更好的生活,更好的把握机会.书,让我懂得了生活是自己的,用自己积极态度赢得好生活.

　　与书为舞,我感慨一滴水就是一片海；与书为舞,我惊叹整个世界就是一本书；与书为舞,我顿悟我们的教学是一门艺术,是一项伟大的工程.《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程,各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平,在平时的.教学中,可据此来结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发儿童兴趣的教学语言等；《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析,让我领会到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何调控,如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛,一天天实现教师的使命.

　　书籍中,那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语,大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀,甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心,都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻,特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我,永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力.

　　我想,如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味与孱弱,我们的教学将是何等的死板与无趣.人的灵魂,也许只有经过书香沐浴熏陶后,才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱堂实录和理论剖析,让我领会到优秀教师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何调控,如何为孩子创造自由健康成长的空间；与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛,一天天实现教师的使命.

　　书籍中,那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语,大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀,甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心,都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特别丰富和细腻,特别饱满和高贵；使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我,永远追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力.

　　我想,如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味与孱弱,我们的教学将是何等的死板与无趣.人的灵魂,也许只有经过书香沐浴熏陶后,才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心,我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼,它是我人生道路上一个不可多得的知己.在宁静中,让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严,让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然.给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途.那飘逸的梦想,时时温暖着我的人生.

书香校园演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　在我很小的时候，妈妈就常常给我读我喜欢的《幼儿画报》、《阿笨猫》、《唐诗三百首》等，每天晚上，我都是在妈妈的.读书声中进入梦乡的。稍微长大一些的时候，我认识拼音了，自己会读书了，渐渐地自己去尝试读一些自己能读的书。如：儿童注音版的《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等名著。

　　进入小学，我在老师的指导下定了《小学生时代》这本杂志。当我第一次接触《小学生时代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品尝”着，“咀嚼”着。在这本书中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟着人物笑、跟着人物哭，整个人似乎已经融入到书中去了。只从有了这本杂志，我做到每期必读。

　　我特别喜欢封面上的“时代少年之星”栏目，上面刊登了许多来自五湖四海的“少年之星”照片和文字介绍。他们都有着共同的“骄傲”，那就是获得了许多大奖，收获颇多，为学校争得了荣誉。我非常羡慕，多么希望自己也能够像他们一样风采无限，哪怕是获得一些很小的奖项也行，至少可以满足一下自己的一点“虚荣心”。但我也知道，任何收获都与汗水相伴，只有辛勤耕耘的人，才能获得成功。所以，我会加倍努力，向这些优秀的时代少年学习。

　　书，是我的良师益友。读书使我快乐，读书使我进步，读书伴我成长!

书香校园演讲稿5

老师们、同学们：

　　早上好！今天我演讲的题目是“争当阅读之星，争创书香校园”。

　　莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀”，他用巧妙的比喻告诉我们读书的重要性。从本学期开始，我们大家已经看到了我们的校园已经焕然一新，我们的学校到处散发着书香，从我校的阅读课到课前十分钟，班级的读书角、学校的走廊等都展示出我校的读书成果和学生的读书活动。我校营造的书香环境，让我们在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神，让我们真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的'空气，得到审美的启迪。

　　同学们，现如今读书是我们学习生活必不可少的一部分，想一想当我们打开书卷，那一股清幽的书香扑鼻而来，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，我们尽可以在书中观宇宙之大，察人间之盛，神交古人，觅今知音，这是多么让人心旷神怡的事情。

　　同学们，“同沐四季风，共享读书乐”，让我们与书交朋友吧，我们在今后的时间里可以利用每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书、写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。最后希望我们xx市二小的全体师生争先阅读，共建我们美好的书香校园。

书香校园演讲稿6

亲爱的同学们、老师们:

大家好!

　　我觉得我是一个很幸运的人，因为妈妈给我取了一个动听的名字——×××。

　　我是一个幸运的人，因为我们老师说我叫包甜甜，要让我用甜甜的声音前来发言。

　　同学们其实我们都是一个幸运的人儿，因为我们将要参加的是一项趣味盎然的活动——读书，读更多有意义的书。

　　每天早上在离开家门上学的时候，我总是大声跟妈妈道别，“妈妈我读书去了。”妈妈送给我的总是那长长的微笑。我想妈妈可能是正想象着女儿正捧着书本大专朗读的情景吧! 是的，我爱读书，下课后、午修时、放学了，我总是享受读书的快乐。书本上的文字常让我身临其境。书本上的文字常让我收获喜悦。每次的考试我的成绩开始名列前茅了。我的作文也常被老师大声朗读了，看到班里同学向我投来羡慕的'目光时，我对那些书儿心存感激。

　　真的，读书可以增长我们的知识，我知道我们所处的时代是知识的时代。同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚说：“已知是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

　　读书可以陶冶情操，当我们心存烦躁时，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗?读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”

　　读一本好书就像品一杯清茶，那浓厚的香醇与清涩融化在香气中，沁人心脾;读一本书好就像听一场音乐，那优美的旋律弥漫在空气中，引人入胜;读一本好书好像看一场电影，那世间的百味与酸甜就像生活一样展现于眼前。

　　一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。同学们，让我们拟一个充实的读书计划，让我们建一个温馨的班级读书角;珍惜每一次阅读课，养成做读书笔记的好习惯;增加自己的积累，有感而发时写读后感，与同学朋友交流心得。那样才是我们读书的价值。书海茫茫，书山巍危让我们一起在书海扬帆远航，胜利抵达理想的彼岸;让我们共同攀登书山这进步的阶梯，成功地登上智慧的顶峰!

　　金秋十月是个收获美丽的季节，让我们抓住十月的尾巴，捧起书本，甜甜地品读美丽，收获美丽。

书香校园演讲稿7

尊敬的各位老师，各位同学：

　　大家好!

　　今天我为大家演讲的题目是《让书香浸润校园，让读书充盈人生》。

　　“书籍是人类进步的阶梯”，没有书，世界将不会如此精彩，不读书，我们对一切将一无所知。那么，我们永远不会知道中华5000年的宏伟历史;就不懂得优胜劣汰的自然规律;我们将永远用河泊发怒，解释着潮涨潮汐的自然现象，在抗击自然灾害的过程中，不知还要走多少弯路。无数圣贤之士的杰出思想，也将随着先人的消逝长埋于地下。

　　我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考……同学们，在这宝库中、走廊上、乐府里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么?踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获?狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，牛顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生?在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成功的花儿，人们只惊羡它绽放时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度?“攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音! 书，是我们最恒久的动力;书。带给我们心灵的和平，精神的慰籍。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永驻青春!

　　记得我上三年级的时候，我的语文成绩不太好，作文也写得一点也不通顺，让老师和爸爸妈妈都很苦恼!但是，他们并没有想过放弃我，在老师的精心引导下，让我经常到学校的图书室里面去阅读文学名著，并且给我单独布置了特殊的课外作业——摘抄读书笔记。同时，爸爸妈妈也给我了很大的'支持，给我买了很多关于作文的书籍，并时不时的指导我记下经典语句，让我受益匪浅。在老师和父母的关心和帮助下，让我的作文水平有了很大的提高，老师和爸爸妈妈再也不担心我的作文问题了，关键是培养了我喜欢读书的习惯，让我从读书中找到了学习的乐趣! 现在的我，已经把读书当着一件快乐的事情。读书之乐，乐在大开眼界。书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。宋真宗赵恒的话，这不就是说明书可以认我们认识大千世界么? 读书之乐，乐在读书!

　　但要沉下心来认真读点书，却是需要勇气和毅力的!因为世界太喧嚣，社会竞争越来越激烈，生存的压力也越来越大，我们身边吸引眼球的事物太多了，如今诺大的世界，很难放得下一张安静的书桌了。有人说现在是“读图时代”，兴的是快餐文化，真正读书人越来越少了，读的书也越来越少了，这不得不引起我们的重视! “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，打开自己的书本，打开自己的成长之门，快乐成长，走向人生发展的最高境界吧!

书香校园演讲稿8

尊敬的校长、老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　我是高二（15）班的邓希玮。今天我国旗下讲话的题目是：书香飘逸校园 ，经典浸润人生。

　　明天4月23日，是“世界阅读日”。 联合国教科文组织从1995年起，将4月23日定为“世界阅读日”，目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。

　　4月23日已经是全球各国爱书的人们的节日。这一天，西班牙的.人们会手持玫瑰翻阅书籍，墨西哥将举办国际图书博览会，韩国将发行世界读书日特别版邮票，我国香港特区则鼓励市民一同参与“全城阅读10分钟”活动。

　　而大部分国人“不知读书日，闲时不读书”。本月18日，第十一次国民阅读调查结果公布：国民图书阅读率54.9%，每年人均纸质图书的阅读量为4.39本，人均每天读书时长为15.38分钟。对比一下其他国家，美国人人均阅读量为21本，日本人40本，俄罗斯人56本，以色列人则高达64本，也就是说，每人每月平均阅读5.3本，比中国人人均一年的读书量还要多。这不能不引起我们的思考。

　　中华民族自古有着耕读传家的传统。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，千百年来是中华民族薪火相传的宝贵精神，是中国文化不坠其志的智慧武库。

　　于谦写道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。” 翻开书卷，心香与书香共缱绻，它是历史沙漏里不会枯竭的丰满沙粒，是岁月绿洲中盛开不败的百花争艳，是海德格尔所说的，永远怀着乡愁的冲动到处寻找家园。在书中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁;可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸; 可以随李敖一起快意恩仇，和金庸一同倚剑天涯;也可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和。读书，能让人少几分“卷帷望月空长叹”的烦恼纠结，多一分“一蓑烟雨任平生”的淡定从容；它能让人放慢原本急匆匆的步伐，撇掉内心的喧嚣和浮躁；它能滋润心灵、塑造人格、熏陶气质。

　　黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦言语无味。”确然，不读书，无以言；不读书，无以思；不读书，更无以行。阅读，是我们在与祖先对话，在跟心灵对话，在向未来发问。即如学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。一个人是这样，一个民族、一个国家，也是如此。

　　有人说，一个人终其一生是否留下遗憾，要问自己三个问题：一是身后是否留下精神财富，二是是否曾经挑战过自己的人生极限，三是是否具有向权威挑战的魄力和能力。而要回答这三个问题，必须通过阅读、通过思考来实现。唯此方能找到我们的生存法则和生命真谛，找到我们的文化使命和文明担当。正是沿着这样的问与答，中华民族有了“以有刑至无刑”法治观念，“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”的自然法则，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的家国情怀……正是这些，直接或间接地成为中国思想文化发展的潜在动力，形成了中国现代文化的核心内容。

　　同学们，在温馨的校园中，氤氲的书香随风而来，细细品酌，入心而化，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，提升我们的品位和素养。愿我们的校园书香四溢，愿你成为精神明亮的文化东中人！

　　我的发言到此结束。谢谢大家！

书香校园演讲稿9

各位老师，各位同学：

　　大家下午好！

　　今天我演讲的题目是《构建精神家园，打造书香校园》。南宋著名的哲学家、教育家朱熹有一首著名的小诗《观书有感》，想必大家都很熟悉：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问哪得清如许？为有源头活水来。这首诗，看似一首山水诗，其实是一首凝聚着作者多年读书心得的哲理诗。它告诉我们读书的重要性。

　　教师，是精神文明的播者；园，是精神之花绽放的摇篮。

　　所以，我认为，没有了阅读，我们教师的精神家园一片荒芜；没有了阅读，学生的心灵世界杂草丛生。那么，教育的目的是什么？从本上来说，就是教会学生如何读书，培养他们的学能力，就终生读书的人。本身从事教育行业，身为教书的人，理所当然，要成为爱书、读书的表率，成为学生和社会的楷模。但遗憾的是，我们有的人很少读书，更不用说养成读书的惯了。

　　业内同行常常说，要给学生一杯水，自己先有一桶水。从“师者所以传道、授业、解惑”的作用来看，是这个道理。但我更欣赏“老师一杯水，换来学生一桶水”的提法，这是从启发学生的创造力说的。但无论从任何角度来看，既然选择了教书的职业，就必须让自己的“水源”充沛，水平不断提高，储量日益深厚，蓄厚积而待发，才能润泽更多的心灵，达到“风调雨顺、水到渠成”的教育效果。

　　教书人的“水”从何而来，不是“黄河之水天上来”，也难以“不尽长江滚滚来”，只能是涓涓细流，千淘万滤，是学来、读来、积来的。读书，是最为便捷的路径，正如朱熹所言，为有源头活水来。日积月累，细水长流，“读书破万卷，下笔如有神”，而不至于捉襟见肘、江郎才尽。我切身体会到，这些年的每一点进步，可以说，都是我坚持经常读点书的回报。因为热爱读书，你就拥有了一颗丰盈的心；让学生热爱读书，你便收获了一路的成功。

　　所以我认为，优秀就是培养好习惯，而成功就是把好习惯坚持下来。我们作为教师，一定要培养学生良好的读书习惯。因为读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径，也是孩子成长必需的心灵的鸡汤。对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。但现在学生忙碌的生活紧张的日程，让他们除了读教科书之外恰恰很少读书。可是我们都不难发现，凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执著。一个人的精神发展史，就是这个人的读书史，还有什么比热爱读书更能体现出一个学生的品位呢？

　　读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中，很多是犹太人；诺贝尔奖获得者中，最多的也是犹太族人。是什么决定了他们的成功？是什么铸就了他们的优秀？那就是书籍。

　　他们读书态度近乎宗教：孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的，一个不读书人也是站不高的。读书跟学历没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园，才是一辈子的精神家园。

　　宁静才能致远。读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。因为他至少有一颗安静的心，因为精神上的愉悦常常比物质来得重要。

　　一个爱书的人，他必定不致缺少一个实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的.乐趣。

　　所以，我们有必要呼唤读书热潮的兴起，在教育行业，大力倡导读书之风。挤一点时间，少一点闲散，逛一逛书店，去去图书馆，静下心来读书，每月认认真真读它一本书，细心体味个中原委，感悟其间蕴藏的真谛，撷取书中的精华，擦拭人生之灯的浮尘，让自己获得感动，因为感动是我们生命的养分，让我们的生命在感动中一次次得到升华，由此也让更多的学子，喜欢阅读，让读书成为他们终身的习惯。因为你的行动对学生来说就是最好的语言，你的人格魅力也许就是学生的奋斗的动力。

　　千淘万滤虽辛苦，吹尽狂沙始到金。读书吧！这是我们自己可以把握的机遇，是创造和识别机遇的基本准备，当真正的机遇到来之时，才不会因为准备不足而失之交臂，也不会在“嗷嗷待哺”如饥似渴的学生面前露怯，从而多了几分的底气。

　　为自己、为学生、为未来读书吧！养成读书的习惯，来成就我们为之终生奋斗的光荣的教育事业，让我们教师远离庸俗一点，离高雅近一点；让教师少点铜臭味，多一点书卷气；让教师远离低级趣味，读书会使我们的生命有滋有味；让教师心中永远有追求，让我们的精神家园鸟语花香。让我们的校园在书香的涤荡里走过每一天！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

书香校园演讲稿10

老师们、同学们：

　　早上好！我是来自六（3）班的熊钰灵。

　　在这个秋风送爽的时节里，我们又迎来了新的一天。这次国旗下讲话的主题是“在书香中快乐成长”。

　　打造书香校园，是我们南义中心小学全体师生美好的追求。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”因此，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯，为未来打下坚实的基础。

　　你们瞧，早读时校园里处处洋溢着书香的芬芳，充盈着生命的活力。漫步校园，我们可以朗朗诵读、默默吟咏。在语文阅读课期间，我们还可以在老师的指导下，博览群书，增进知识，开阔视野，去了解中华历史的源远流长，去品味中华文化的博大精深。

　　雅言传承文明，书香浸润人生。老师们、同学们，我想借此机会郑重地向大家提出倡议：让我们与好书为友，与博览同行，享受读书的快乐，享受生活的快乐。书是我们永远的朋友，它陪伴我们走过人生的春夏秋冬；书是我们的'精神之树，在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。书中有人类无穷的财富，我们可以从中自由的汲取营养。

　　书是够用一辈子的干粮，是一把解开疑团的万能锁，是一扇窥视世界的窗……书是你的、我的、大家的，书是全人类永恒的朋友！所以，让我们热爱读书吧，让我们多读书，读好书，会读书，勤读书，让我们期待，书香飘满园;让我们共同努力营造书香校园，共创美好明天！ 今天的讲话完毕，谢谢大家！

书香校园演讲稿11

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　每天清晨，当金色的阳光刚刚洒满了校园，我和同学们就背上了小书包，戴好了红领巾，高高兴兴地朝学校走去。在去学校的一路上，小花们都对我微笑，小草们都向我问候，小鸟们都为我歌唱……

　　刚走进校园，熟悉的铃声在耳畔响起，同学们朗朗的读书声响遍了整个校园。这样会让你感觉到只要走进了这美丽的校园就会有一种阳光和一种活力向你涌来。

　　我的校园不仅是一个书香校园，还是一个充满关爱的阳光校园。这里不仅有朗朗的读书声，好学上进的学生，还有父母般的老师、一群团结友爱、健康文明的班集体。

　　每当我们遇到困难而又不知所措时，我们的老师就一定会来鼓励我们勇往直前;每当我们需要帮助的'时候，我们的同学就会立马来帮助我……人们都说校园里的友情和师生情最纯真，我也这么认为，因为，它就如刚熬出的牛奶，香醇温暖而值得回味;就像结实的绳索，把你从人生路途中的沼泽拉出;就似清香的手帕，在你痛苦流涕时，鼓励你擦干眼泪，重新站起……虽然我们和老师同学迟早都要分开，但是只要我们更加珍惜今天所拥有的友谊，用真情去浇灌我们的校园友谊之花，那么，我们的友谊将天长地久!

　　我们都爱自己的校园，我也是一样的，因为我的校园像一座大花园，绿草茵茵，花团锦簇，正是这座美丽的大花园才让我得以健康茁壮的成长!阳光校园，我们永远是好伙伴!

书香校园演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！我今天演讲的题目是：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　书，是人类贮存知识的宝库；书，是人类不断进步的阶梯；书，是人类文明进步的营养品。假如生活里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀，大地失去了光明。

　　纵观古今，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。中学时代，是人生的黄金阶段。我们应该珍惜这一段金色年华，热爱读书，用书籍丰富我们的知识，提升我们的思想，完善我们的人格；用书籍和历史对话，用书籍和世界交流。但是，在浩瀚无边的书海中，也存在着一些思想消极、内容不健康的书籍，这些书籍不仅会影响到我们的学习，还会危害到我们的身心健康，侵蚀我们纯洁的思想。在读书时，我们一定要擦亮双眼，慎重选择，读好书，读益书。

　　书是人们的.良师益友。读书，可以帮助我们开拓视野、探索未来，可以带领我们遨游知识的海洋，也可以指引我们走得更远。生活在阳光下我们，更应该努力读书。我们都知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；把书作为人生成长的垫脚石，我们可以攀得更高。同学们，让我们以书为友，将读书作为一种良好的生活习惯；让缕缕书香伴随你我同行！让缕缕书香弥漫在我们的校园！

　　谢谢大家！

书香校园演讲稿13

　　尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！我演讲的题目是《传承中华文化书籍滋养灵魂》。

　　莎士比亚说，书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。可见，书籍对于我们来说，何其重要。

　　有人说：“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的'头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们。我们的知心姐姐张海迪，因为患有高位截瘫，一生只能依靠轮椅行走，然而她却把每天坐在轮椅上的时间变成了她的一部读书史，大量的阅读，让她的心志变得坚强，更使她获得了宝贵的知识财富，就在这辆轮椅上她学会了英语、法语等多个国家的语言，成为全世界青年人的杰出代表。张海迪姐姐的事例告诉我们：成功之路无不是以书籍为奠基，灵魂无不是以书籍来滋养。

　　阅读开启智慧之门。从悬梁刺股到囊萤

　　映雪，从韦编三绝到凿壁偷光也正是阅读了大量书籍，我们的灵魂才得以滋养。

　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”慢慢合上这一章，我意识到：正是凭着阅读经典，文明得以传递，智慧得以传扬，自我得以成长。同学们，让我们畅饮着“源头活水”,打开自己的书本，打开自己的成长之门，快乐成长，走向人生发展的最高境界吧！

　　亲爱的同学们，爱书吧！让我们一起传承中华民族的经典文化，让书籍滋养灵魂吧！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

书香校园演讲稿14

　　”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。“这是古人读书的理由，现如今，我爱读书，别有一番趣味、收获在心头。独处一室，一盏孤灯，倦也不改其乐。文雅的人，总爱在夜深人静之时，泡一杯芳香的茶水，在那柔和的灯光下，轻轻地翻开一本书细细品味。

　　书，使我们崇尚国学，寻找根本，复兴国魂。徘徊在《诗经》的河畔，聆听那响彻千年的声音，感受文字背后记录的古老而神圣的欢乐与就坚辛。

　　”书如药也，善读之可以医愚。“古时平民方仲永，天资聪慧，他的父亲却不重视对仲永的教育，只是唯利是图、目光短浅的让仲永成为他的赚钱工具。就是因为没有读书最终沦为了普通人。留下的只有无尽的后悔和绝望。我们不知道仲永的内心是什么样的，也许他也是满满的后悔。

　　之后又有了《孙权劝学》的故事：吴国时的名将吕蒙本是一介莽夫，孙权他粗略地阅读，了解历史。他积极听取吕蒙的.意见，努力学习。再后来，鲁肃去了寻阳与吕蒙交谈，感到非常惊奇，吕蒙在政治、文学等方面的才干和谋略得到了非常大的升华。吕蒙成为了一位文武双全的大将军，为后人所赞颂。从这个事例我们知道了读书的力量。

　　到了近代，中华民族的创造者毛泽东有”读万卷书，行万里路“的伟大品质。他在大学时代常与书相伴，饭前饭后书不离手。他读破了书，读完了历史，读出了未来，读出了伟大的中华人民共和国！书，给我们创造了一位伟人、一位圣人。

　　从古至今，每一个伟大、有才能的人身上都带着书香，他们身上透着中华民族上下五千年的国史，国学。书可以增益见文，书的创造性也是强大的！

　　从个人来讲，书也是生活的启迪之物。单调的生活因读书而充实、丰富多彩；躁动的青春因读书而沉静丰富；稚嫩的双肩因读书而坚硬刚强；苍白的思想因读书而深邃致远。阅读的力量可谓强大。书造就了引领风云的政治家；决胜千里的军事家，还有贡献宝贵精神食粮的艺术家。我们应该探寻他们是怎样读书的。

　　书，是人灵魂的升华，生命的长河从此发源。在读书人看来书是芳香四溢的、是久封永存的。邓稼先说：”伟大的中华民族没有书是不行的，应该造就一个书的王国，外国人都在读中国史，国人却不汲取自己的文学。“我们从少年就应该读书，读好书、读活书。