中学生演讲稿(优)
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在现实社会中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编为大家整理的中学生演讲稿8篇，希望对大家有所帮助。
中学生演讲稿 篇1
孔子曾说过“学而不思则罔”，其中，思不但有思考的意思，还有反思、反省的意思。在我看来，反思是一面镜子，能帮我找到自己的不足；反思是良师一句鼓励自己的话，引导我不断前进；反思是前进的动力，推着我不断进步。
反思要心怀歉意。歉意，不是要得到原谅的一次任务，而是诚恳的检讨和真心的忏悔，是对自己心态的调整，是对自己命运的修复。在我刚到XXX工作时，我经常为频繁的开户、挂失而出口抱怨，因学生们急躁的脾气而态度冷淡，对领导的批评教育而心有不甘。现在想来，做好工作是我的职责，热情服务我的义务，我不能因为自己业务不熟练或心情低落，而让工作受到影响。我应该转换心态，对自己从前的幼稚行为心怀歉意，用积极的心态、熟练的`业务、热情的服务，来换取客户、同事和领导的谅解。 反思要力克缺点。犯错是每个人无法避免的情况，但这并不是犯错者的“通行证”。如何从错误中吸取教训、总结经验、提升自己才是关键所在。回想自己在工作中的表现，冲动、懒散和自以为是，是我需要克服的三大障碍。
冲动是自酿愧疚，懒散是慢性自杀，自以为是是苦恼之源。在今后的工作中，我一是要克制自己的脾气，多思多忍、换位思考，让自己时刻保持冷静；二是要克制自己的惰性，制定每天的时间计划表，监督自己严格按照计划工作和生活，让自己更加积极充实；三是要丰富自己的头脑，在不影响工作的情况下，多向领导、前辈请教业务，咨询复杂问题的处理方法，让自己开拓眼界，提高水平。反思要常省吾身。曾子说过“吾日三省吾身”，只有“时常勤拂拭”，才能做到“不使染尘埃”。每天反思工作态度，能使自己保持积极进取的高昂斗志；每天反思服务态度，能使自己保持热情高效的服务质量；每天反思存在问题，能使自己保持不断进步的良好状态。常省吾身，才能看清自己所要负起的责任，才能激励自己，不断前行，Keep moving!
敢于透彻的反思，才能塑造有底气的将来。藏在自负之中，只能停在被限定的阶段。不想把人生局限在黑暗的角落，就必须沿着反思的阶梯，不断前行。我已经准备好了，你们准备好了吗？
中学生演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
早上好！
今天我演讲的主题是“爱护环境，美化校园”。
作家说：“环境是心灵的港湾”。
画家说：“环境是灵感的源泉”。
军事家说：“环境是制胜的法宝”。
教育家说：“环境是塑造人的摇篮”。
而我想对同学们说：“环境是保证学习的必要条件”。
首先请大家想象一下这么一幅画卷：当每天清晨的第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，伴随耳边吹过的阵阵微风，同学们尽情地享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。
可你们想过这些美好画面是怎么得来的`吗？多少个日日夜夜，多少个酷暑寒冬，那些保洁阿姨日复一日的辛勤劳作才换来这美丽的校园啊！我们才有一个这么舒适而又整洁的学习环境。
虽然我们经常不乏许多同学在校园的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是我们也看到一些不良现象：有人乱丢纸屑、食品袋等废弃物。其实爱护环境并不是一件很难的事。不乱丢一片垃圾，让我们的校园变得更干净；不随地吐痰，让我们的校园变得更卫生；不说一句脏话，让我们的校园变得更文明；不伤害一棵花草，让我们的校园变得更美丽！净化校园，让我们携手并进！
中学生演讲稿 篇3
各位代表：
大家好！首先感谢大家的支持与学校提供这次机会，使我能参与竞争，一展自己的抱负。今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
我认为自己很适合担任学生会主席。首先我热爱我的工作，算上小学的话，十年学生干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的治理经验、领导能力。活泼开朗、爱好广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的唱歌、跳舞、弹钢琴及演讲的才能，取得了如演讲比赛第一、英语朗诵、阅读竞赛第一等好成绩，激励着我不断向前；主持也是我不懈的追求，从高一入学军训联欢会到主持省武高电视台节目，及后来的首届英语节，大大小小的活动参加了不少，是省武高这方热土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。
假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让学生会主席的职责与个人的思想品格同时到位。
假如我就任此届学生会主席，我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广播站，建立必要的治理制度，设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画会、文学社、中学生论坛、社会实践（包括大家感爱好的郊游活动）……总之，我们每个人都能在学生会找到自己的位置，我们的'课余生活绝对能够丰富多彩！我们将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊！我们将努力使学生会成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，新的学生会将不再是徒有虚名的摆设，而是有所作为的名副其实的存在！
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是学生会主席，我就要成为一名出色的领航员！
各位代表，你们所期望的学生会主席，不正是敢想敢说敢做的人么？我十分愿意做你们所期待的公仆。你们握着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！
中学生演讲稿 篇4
各位老师，各位同学：
大家好！
今天，我站在这里，代表全体xx届毕业生向我们的母校道别，向延安的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！
经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月，1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。
四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.....太多太多的情景值得我们去回忆。延安四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。
喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。
喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。初三，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“延安”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的.机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”
是的，老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“自信自强”的校训；让我们牢记母校“四会”的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘四年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章！
中学生演讲稿 篇5
亲爱的同学们、尊敬的各位师长：
大家上午好!
很荣幸能有这次宝贵的机会与大家交流沟通，分享三年来我们在一起相处的点点滴滴。 此时此刻，我真的有点紧张，心还在砰砰跳，不由得想起三年前，我们第一次踏进校园的那天，拉着爸妈的手、扯着爷爷奶奶的衣角，怯懦的望着陌生的老师，打量着未知的校园，心里盘算着，这就是将要伴我开始新的成长的一切?
一转眼，三年的时光已成为昨天。此刻的我们就像一粒粒蒲公英的种子，或丰满，或单薄，迎着风，伴着阳光，即将开始崭新的成长之旅。说不清是难舍或对未来不确定的担忧，总是忘不了，操场上，我们一起挥汗如雨;忘不了，教室里，我们相互帮扶勤学;忘不了，课堂上，老师耐心细致的讲解;忘不了，自习时，门窗玻璃后班主任专注而复杂的眼神。曾几何时，我们因一点小小的进步而欣喜若狂，因一次小小的失误而垂头丧气，因一份小小的理解而倍感温暖，因一次小小的误解而斤斤计较。我们曾经哭过、笑过、迷茫过、收获过。就在刚刚过去的几天，我们经历了截止目前为止，人生成长过程中一次比较重要的'洗礼，直到现在，我们的心还在纠结着，不能放下。成绩的好坏固然很重要，但从父母老师期盼的眼神和宽厚的叮嘱中，让我们明白了很多，一时的荣耀和成败并不能决定一切，父母老师真正担心的，是我们能否以正确心态面对挫折失败、面对未来，能否以处变不惊、成败不渝、坚强不屈的精神正确选择成长的方向，并为之而坚持不懈、奋力拼搏、永不盲目轻言放弃。
面对未来，能顺利进入自己心中理想的高中，继续求学无疑对我们每个人都很重要，但面对人生，通向成功的成长之路绝对不止这一条，实现人生价值的路也更不是取决于此，关键是我们对待自己的态度，是否学会了为自己担当责任，是否学会了真诚的爱。过了今天，无论明天你在哪儿，如果缺失为自己担当的勇气和责任，缺失对自己、对同学、对老师、对父母真诚的理解和爱，只是一味的沉迷于幼稚无畏而幻化的五光十色中，蹉跎岁月、虚度年华，那么等待我们的除了失望、失败还能是什么?真正的成功离我们很远，暂时的成败得失并不能永远决定什么，我们还有很长很长的路要走，真诚的祝愿我们越走路越宽!
最后用一句话与大家共勉：苦耕春前片片土，乐采秋后粒粒珠。
同学们，加油!相信自己无论在哪儿都是最棒的!
谢谢同学们!谢谢各位老师!
中学生演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
人常言道：“量小非君子，无度不丈夫”。大度像是一首美妙的诗，让我们吟诗作对，大度像一颗参天大树，让我们茁壮成长，大度像一曲婉转的钢琴曲，让我们沉迷于其中。对别人大度，你就是一个仁者，对自己大度，你就是一个智者。学会了大度，我们的人生才会从容，变得轻松，我们才能活的潇洒。
在这个被繁沉世事所纷扰的世界里，我们倘若要是活的潇洒，自在，就必须学会大度。只有那样，你才能拥有别人所没有拥有的东西。人性也才会得以升华。
大度意味着对对手的宽容。林肯参加总统竞选时被竞争对手侮辱，而当林肯当选为美国总统之后仍任用了那个侮辱自己的人。在当时有很多人劝阻林肯这样做。林肯却不为所动。只说了一句：“没有人比他更适合这个职位”。结果正如他所说，那人表现很出色，为国家做了很多的.事。如果没有林肯的大度宽容，而是与他的对手勾心斗角，这不仅仅是个人上的损失，而是国家最大的损失，家庭会流离失所，国家只会动荡不安。荷兰的斯宾诺沙说过：“人心不是靠武力征服而是靠爱和大度征服的”。是的，对敌人多一些宽容和大度，敌人也能成为自己的朋友。
大度意味着给别人让步。歌德碰到过不怀好意的挑衅，当他在公园散步时，在一条狭窄的过道遇到了那个曾经贬低自己作品的批评家。批评家十分傲慢，把头一昂，毫不让步地说：“对一个傻子，我决不让步!”“而我正好相反!”歌德一边说一边满面笑容地给他让步。适度的让步是大度的体现。歌德没有因为别人对自己的侮辱而和对方争吵，做出了宽容的让步，他的大度反而让对方陷入尴尬，这比争锋相对更有力量。这就是大度的力量。宽容来源于对问题的深入思考，来源于对生活的热爱和对理想的追求。
大度意味着收获的更多。袁绍伐曹时命陈琳草缴，陈琳才气横溢，义正词严。曹操看到大为震惊。袁绍灭亡之后，陈琳被捕，曹操怜惜其才干，于是赦免了他，命他为自己做事。袁绍军队大败时，他发现你那些下属与袁绍私通图谋反叛的信。有人提议将这些人杀掉。但他却没有这样做，而是不再追问。曹操尊重人才，不苟求，不求全责备，这是他吸引人才，使用人才的一种气度和自信。一个人的心胸有多宽广，他就能赢多少人，付出大度，你将收获无穷。面对一些我们无法改变的现状和不可补救的事情，与其斤斤计较，尖酸、刻薄、痛苦、悲伤，还不如一笑了之。来点宽容，我们就会收获整个天空。
大度意味着更好的忍耐。一个阐师因碰到一个不喜欢他的人而好长时间被侮辱。阐师说：“若有人送你一份礼物，但是你拒绝接受，那这份礼物属于谁?”那人回答属于送礼的那人。阐师笑说：“我不接受你的谩骂，你就是在骂你自己”。那人摸摸鼻子尴尬的走了。投之以桃，报之以李，这句话告诉我们耕耘什么就会得到什么。禅师的大度就是忍耐，同伴的批评，朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静，忍耐，谅解最重要了。相信这句名言：“宽大是在荆棘丛中长出来的谷粒”。能退一步，天地自然宽。
在我们的生活当中，难免会与别人有些小矛盾，而我们要做的只是微微的摆摆手，说声没关系。人生苦短，我们何必计较这些小事。我想说得民心者能得天下，大度者必能行天下。
中学生演讲稿 篇7
老师们，同学们：
今天我讲话的题目是：做人从仪容仪表开始。
这一周是我校仪容仪表整顿周，学生的仪容仪表体现了学生的个人形象和气质，反映出演的精神状态和文明素质，是学校礼仪教育、卫生教育、纪律教育的重要内容。因此，学校要求所有学生仪容仪表要符合学生的身份特点，体现青春、朝气蓬勃的精神面貌。
我校对学生仪容仪表的基本要求是：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份。
细则要求
一、发型标准
男生不留发长、不染发、不烫发、不剃光头、不理怪发型，不用摩丝、发胶。对头发长短的具体要求是：前不遮眼、侧不俺耳，后不及锁。请大家自我对照，及时整改!
近阶段，有少男生留长发，而留长发主要源于美国的.嬉皮士和夸掉一代，他们蓄长发用消级、颓废、荒唐、放纵的方式来对抗家庭、社会。
而成功人士都极其注重仪容仪表，决不留长发，同学们看过比尔·盖茨、李嘉诚、优秀企业的员工，哪一个留长发了?哪一个留怪发了?
同学们，新学期、新面貌，让我们一切从“头”开始，人们常说“头”等重要，所以我校要求各年级、各班级对仪容仪表的教育从“头”开始，把“头”放在“首位”。
女生的头发不能散发或梳怪发，前额流海不过眉，提倡女生剪运动短发或扎马尾辫，坚决禁止任何人染发、烫发、拉直，否则给人留下不稳定、不端庄的印象，不符合学生身份。
二、穿戴整洁，朴素大方，大型集会必须着校服，不穿拖鞋，这一点也请所有教师给学生做表率，不穿拖鞋进校园。不着奇装异服，不盲目追求各名贵服饰，切匆赶时髦、图虚荣，不加分析的盲目模仿，把自己打扮的不伦不类。
三、不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物，男女生均不得戴护身符，不染、不装饰指甲、不留长指甲。
四、讲究个人卫生，不乱吐痰，不乱丢垃圾，不在众人面前嚼口香糖，头发按时理，及时洗，不得蓬头垢面。
同学们，中学生的仪容仪表应当简约，忌讳标新立异“一鸣惊人”，以整洁朴素最好，相形之下，花里胡哨、轻浮怪 是得不尝失的。最后我要和大家一起学习一下《中学生日常行为规范》的第二条和第三条。
第二条：穿戴整洁，朴素大方，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
第三条：讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
请大家注意，《中学生日常行为规范》是国家规定的，这些规定是具有法律法规的含义，是必须遵照执行的。
同学们，仪容仪表不是小事，做人当从仪容仪表开始。
谢谢大家。