中学生演讲稿实用(7篇)
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在充满活力，日益开放的今天，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编精心整理的中学生演讲稿7篇，希望对大家有所帮助。
中学生演讲稿 篇1
感谢大家给我一个上台的机会!
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的.例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存在，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
中学生演讲稿 篇2
敬爱的老师，亲爱的同学：
乐观，提起这个词大家都明白是什么意思，但能够做到的却没有几个人。
有两个旅者在沙漠中迷了路，他们的粮食吃完了，手里只各剩下半瓶水，第一个人对着那半瓶水唉声叹气道：唉!只剩下半瓶水了，这可怎样办呀!但第二个人却乐呵呵的：太好了!我还有半瓶水!而最终，第一个人支撑不住，渴死在沙漠中。可第二个人倒是安然无恙的走出沙漠。
乐观的人应对自我的缺点：长得矮的太好了，别人会让着我。长的'胖的我饿三天也没事，长的黑的我很健康。
这些便是乐观。看旅者的故事，为什么第一个旅者走不出沙漠，而第二个旅者却能够，他们两个都是仅有半瓶水的。是因为第二个旅者有一颗乐观的心，他抱着积极向上的态度。就是他拥有这种意志，所以走出了沙漠。生活中，应对一切困难，要多想想自我能够做到，不要多想自我不能够明白"，多看看你拥有的，不羡慕你没有的。此刻的很多人因为生活压力大，有困难的问题而想不开从而自杀，我认为这是懦弱的行为，就是因为他没有乐观的心态，害怕困难。而再大的困难都会过去，风雨过后总会有彩虹。
写了这么多，我想告诉那些存在消极心理的人们：抱着乐观，逆流而上。更加欢乐的享受生活!
中学生演讲稿 篇3
中国是一个有着五千年历史的文明古国，五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化，五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德。中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。我们的举手投足、一言一行，都体现着中国人的气质与素养。礼仪不仅是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，而且对于个人而言，也是体现一个人道德和修养。
我们华杰双语学校是全国文明礼仪示范基地，作为华杰的学生，我们的一言一行，都代表着华杰的形象，所以从此刻起，我们要养成良好的文明礼仪习惯。做一名讲文明、懂礼貌的中学生。
要做一名讲文明、懂礼貌的中学，我想首先我们要具备反省精神，然后从身边的小事做起，把小事做好。古人说，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。意思是说，见到有德行的人就要向他看齐，学习他身上好的行为，见到德行不好的人就要反省自身，看看是否也存在这样的缺点，然后加以纠正。
在我们身边，有很多好的行为，可以做为我们的榜样，也有很多不好的行为，我们要引以为鉴。
像前几天周主任表扬的，在校园内能够主动捡拾垃圾的那些同学，他们的行为就是文明的行为，就值得我们去学习。还有把捡到的物品主动上交的行为，也是我们应该学习的。当然在校园内，在我们身边，在一部分同学身上，也存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园里、楼梯上，时常能见到与我们美丽的校园环境极不和谐的纸屑，食品袋。在一些隐藏的角落里，有被同学塞进去的垃圾，这样的垃圾还很难清理。有的同学会认为，反正有值日生去会打扫，扔了又什么关系呢。其实有值日生，正是因为有同学乱丢乱扔，把校园搞脏了，如果我们都有良好的习惯，不制造垃圾，或者把垃圾放到垃圾桶里，我们就不必安排值日生或者可以少安排值日生了。
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路时你推我打；还有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的.公共财物。在今天的校园里，我们可能更多的把文化知识的学习放在首位，而忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
中学生演讲稿 篇4
有礼貌，讲诚信，争做文明中学生战国时期的思想家孟子说：不以规矩，不成方圆。大家都知道规和矩原和圆 形的两种工具，后来引申为人们行为上的准则和规范。那么，我们中学 生行为的规矩指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》。进入西滨这些以来，我们时时刻刻在学习《中学生日常行为规范》，知道了作为一名合格的中学生必须达到的基本要求。首先，在校做个好学生，可 是，令人遗憾的是：在我们的校园里，还是会不时地在不经意中出现一 些不和谐的镜头，请问同学们，在我们的身边有哪些不文明的现象呢？ 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮 料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口 大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的 同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的， 教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑） 乙：甲说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的 畚斗、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画 了“大花脸”。（一些同学默不作声） 丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的。同情弱者，是中国的人之常情，但有 的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以 别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号。丁：。。。。。。
两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正 好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。 钰莹：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自
己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？ 做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的'人，
还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为 “十讲”就是指的：语言上讲文明；行为上讲规范；学习上讲刻苦；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；校内外讲形象；时时处处讲安全。
放月假了，一个学生离开学校后不是先回家，而是先去叔叔家玩。爸妈到处打电话找他，可他回到家后，也不主动和爸爸妈妈打招呼，当爸爸妈妈关 切地询问他在学校的学习生活情况的时候，不理不睬甚至无比烦恼地顶 撞。下课了，有的同学埋头做作业，有的同学与同学聊天，有的同学则相互疯赶打闹。 当科代表崔促同学们交作业时，张借鉴同学却慌忙找来同学的作业抄袭起来。考试过后，张借鉴同学的成绩挂上红灯笼。 ——（只有对自己负责，才能对集体负责，对家人负责，将来也才能对社会负责，对国家负责）责任意识，是合格中学生的必备品质 同学们，在过去的一个多学期的时间中，你觉得你是在用一个合格中学生的标准要求自己吗？那么，你觉得你哪些地方做得好，哪些地方又还做不够呢？
中学生演讲稿 篇5
各位领导，各位老师：
大家下午好！
今年夏天，我主要读了任敏和李迎春的《学会读书》和史蒂芬柯维的《半部论语做良师》。
《高效能人士的七个习惯》这本书是从学校发的书里专门挑选出来的。为什么选择它？因为我之前听过北宋赵普《半部论语做良师》的故事，就像看《论语》这一部分是怎么教我们做好老师的。看完觉得真的是一本指导老师成长的好书。暑假期间，我用这本书写了几篇博客。其实这本书只是对假日教育局抄的《半部论语治天下》的补充。众所周知，《论语》读起来很无聊。虽然有解释，但是太简单直白了。《论语》这本书正好补充了这一点。它对《论语》有着深刻的理解，并结合当前的教育展示进行了丰富的延伸。读完之后，我对《论语》的教育教学观有了新的深刻的认识。
《半部论语做良师》这本书是校长推荐的数字之一。假期去书店买的。其实我买的.时候看了几页，说实话当时也没看。但我相信权威，所以买了。封面上有句话，看完就知道这本书有多牛逼了。——“在美国，这本书的影响力仅次于《高效能人士的七个习惯》”。这本书太牛了，我买了它放在一边看了几天。有一天，事情发生了，我才静下心来打开。看完之后不知不觉看了三个小时。除了历史书和故事书，我以前从来没有如此认真地读过这样的书。
通过一些详细生动的故事，书渐渐进入了自己的角度，既涵盖了生活中的一些大道理、大事情，也涵盖了家庭、教育、与人相处等一些具体的事情。这七个习惯是一个整体：“积极主动”的态度，“始于末”的愿景，“优先第一”的把握，“双赢思维”的相互依赖，“知彼知己”的沟通，“综合全面的效果”的合作，“不断更新”的创造，相辅相成。对领导和员工来说，养成良好的习惯都非常重要。
读书使人进步。这两本书让我学到了很多。只有事业成功才算成功一半，只有事业、家庭、人际关系、个人成长等生活其他方面的和谐发展才是真正的成功。在今后的工作中，一定要有积极的工作态度。做任何事情之前，都要做好充分的准备，把重要的时刻放在第一位，避免受到偏见和情绪的影响。另外，要有共赢的理念，要诚实、成熟、自信。工作中要注意与人的沟通与合作。如果两个人意见不同，就要多和别人交流，从分歧中求收获。我相信，只要我们坚持学习，坚持实践，坚持自我完善，最终会达到由内而外创造自己的目的。
我对书的内容理解还是比较浅的，如果有问题希望老师给我建议。最后，我想用斯蒂芬柯维的一句话来总结今天。“对自己要有耐心，因为自我成长是神圣而脆弱的，是人生最大的投资。”我的演讲结束了，谢谢！
中学生演讲稿 篇6
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《年轻不是无血的数字》
许多色彩斑斓的日子以后，才发现该做的功课还没有做，该看的书还没有看，而第二次月考，已逼到眼前了。于是手忙脚乱假装用功几天之后，战战兢兢走进考场，没精打采走出考场，换来了几个可怜的分数。
沉下心来痛定思痛，我发现自己身上消磨掉许多东西：一种坚忍不拔的毅力，一种持之以恒的决心，一种不达目的誓不罢休的果敢，还有一份不到长城非好汉的执著。有人说，成长的过程是一个不断舍弃的过程，然而十三岁这一灿烂的雨季，我却为了它，丢掉了许多本不该丢掉的东西。
诚然，我们年轻。青春是握在我们手中的一张洁白的纸，可以任我们扬起饱蘸了岁月的笔在上面随意涂抹一番。于是，许多披着阳光，缀着鲜花的日子从我们的笔尖不断流泻出来。青春像一只载满欢乐的小船儿，在风平浪静的海面上漂泊。毕竟，我们不年轻。
然而，不可否认，青春不是千年不醒的'梦。年轻总有一天会成为记忆中的形容词，当我们翻起记忆，抽出青春那张纸，如果记载的一切都离不开嬉笑玩闹，徘徊游逛这类本应位于次要地位的琐事，那么我们一定是要叹息了：难道年轻就只是这些?!
年轻不是无血的数字。一切挫折不会因为我们生活中的欢乐而怯弱起来，我们也不该忘记年轻不只是为无羁的欢乐而来，更是为了负重而来。面对社会、面对父母、面对自己，我们本应拥有一个无悔的青春。
中学生演讲稿 篇7
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫xx，来自xx班，是咱们中学的一名普通学生，今天之所以站着这里，是为了给大家讲一讲关于消防安全的那些事。
大家都知道，消防安全一直都是国民关注的重点，无论在哪里，要是消防工作做得不到位，那都是要被上级所查处和惩罚的，特别是在一些人群密集的区域，每一道消防关口都是被严格把关的，毕竟纵观古今，因为火灾导致生命、财产、建筑遭受了威胁的事件实在是太多了，虽然新闻一次又一次的警示了我们，可火灾就好像一跳隐藏在阴影中的毒蛇，让我们防不胜防，稍微一个疏忽就让我们着了道，这一切告诉了我们，我们不仅需要让消防装备得到升级，更需要将消防知识得以普及。
火灾其实离咱们很近，每过一段时间我们就能听到一些关于火灾的新闻，有些离得很远，有些可能就在家门口，这些火灾的起因绝大多数都是人为造成的，虽然他们不是有意为之，可缺乏消防知识的他们的的确确成为了火灾的帮凶。在火灾中，我们可以发现绝大多数的.起火源是烟头、热得快、电暖炉这一类的东西，这些东西都很常见，但同时也很危险，因为火灾并不是一瞬间发作的，而是慢慢地从小变大，等到你发现明火时，火灾可能已经到了一种不可控的地步了，所以我们要学会防范于未然，扼杀一切安全隐患。
那么要怎么防范火灾呢？对于咱们这些中学生来言，那就是在用电器时，在使用完毕后一定要断开电源，不去玩弄火源，还记得以前我有一次在家里点蚊香后睡着了，没有去注意蚊香在燃烧后发生了脱落，结果第二天醒来时发现了有一个纸盒子被点燃且烧了一大半了，屋子里有着浓烈的黑烟，吓得我赶忙踩灭了火源，也正是这一次的事情让我加深了对消防安全的认知，很多时候就是因为一个不注意、一个小问题导致了火灾，所以我们可千万不能掉以轻心。
最后，也得提醒大家不要去那些人口过于密集且地方狭窄的地方，因为容易引发安全问题，许多的重大火灾事故就是因为消防不过关、人群来不及疏散所导致的，所以当我们遇到火灾时要冷静处理，在火灾中要低着身走且用湿毛巾捂住口鼻，这样能避免浓烟对身体的侵袭。希望大家能了解更多关于消防安全的知识，做一个安全小卫士！
谢谢大家！